Облик современного мира

Цели и задачи.

Показать многообразие современного мира и факторы, которые влияют на его развитие.

Рассмотреть основные подходы, объясняющие ход исторического развития.

Выделить факторы многообразия современного мира.

Развивать умения проводить анализ и синтез полученных знаний, коммуникативные способности.

На доске.

• Тема

• О.Шпенглер, П.Сорокин, А.Тойнби, С.Хантингтон

• Схема, которую заполняют учащиеся

Цивилизационный подход

Стадиальный подход

Формационный подход

Ход урока.

• Организационный момент

• Новая тема

• Закрепление

• Домашнее задание

Оборудование

• Мультимедийная презентация

• Учебник

• Тетрадь

Новая тема

Современный мир многообразен.

Он делится на

Регионы Страны

Они отличаются по

1. Уровню социально-экономического развития

2. Научно-технического развития

3. Культурно-исторические особенно

До недавнего времени основной структурной составляющей мира было национальное государство, для которого характерны:

• Границы

• Язык

• Государственные органы власти

• Законодательство

• Культурные традиции

• Преобладающий способ производства

Существует много теорий, которые объясняют ход исторических событий и связанное с ним многообразие современного мира.

Заполняем таблицу

Цивилизационный подход

Стадиальный подход

Формационный подход

О.Шпенглер

Автор У.Ростоу

К.Маркс

• Исторический процесс - череда сменяющих друг друга культур

• Культура - живой организм

• Культуры переживают стадии возникновения, зрелости, старости, увядания

5 стадий в истории человечества

1. Традиционное общество, которое отличается

• Замедленностью развития

• Низким уровнем производительности труда

• Преобладает аграрный сектор в экономике

2. Переходное общество. В нем происходит переход к капиталистическому производству

3. Период сдвига

• Промышленные революции

• Начало индустриализации

4. Период зрелости

Появляются высокоразвитые в экономическом плане страны

5. Эра высокого уровня массового потребления

Общество развивается в рамках определенной общественно-экономической формации и включает в себя 2 компонента

А)Экономический базис, который состоит из системы производственных отношений (отношений собственности)

Б) надстройка(отношение сознания, мораль, право, государство, религия, наука)

Общественно-экономические формации:

• Первобытнообщинная

• Рабовладельческая

• Феодальная

• Капиталистическая

• Коммунистическая

П.А Сорокин

Типы культур:

А) Идеационная

(в основу данного типа культуры положена религиозная вера. Примером могут служить - индия, Средневековье)

Б) деалистическая

(единство религиозных и чувственных ценностей - культура Античности)

В) Реалистическая

(современный Запад)

Далее идет работа с такими понятиями, как

1. Геополитика( наука о контроле над территорией, о закономерностях распределения и перераспределения сфер влияния (центров силы) различных государств и межгосударственных объединений..

2. Полицентричный мир (принцип и основная структурная особенность геополитического устройства современного мира. Многополярная структура мира формируется под воздействием множества геополитических факторов, в числе которых видная роль принадлежит экономике. Полицентризм предусматривает такое положение, когда в системе международных отношений имеется несколько сильных государств (блоков) , взаимоотношения которых влияют на мировую политику)

Многополюсный миропорядок характеризуется рядом особенностей:

• Выделяются наиболее сильные центры (Япония, США, Китай, Германия),

• Растет количество участников международных отношений, которые стремятся занять ведущее положение

• Возникает больше количество конфликтов

3. Биполярный мир (двухполюсный мир)

4. Международные организации (дается опережающее Д/з и учащиеся озвучивают подготовленный материал)

5. Ядерное оружие. Цель создания, значение, итоги.

6. Внешняя политика государства - общий курс государства в международных делах. Внешняя политика регулирует отношения данного государства с другими государствами и народами в соответствии с его принципами и целями, достигаемыми применением различных средств и методов. Важнейшее средство внешней политики -дипломатия.

Беседа с учащимися по следующим вопросам.

1. Дайте определение цивилизации. Какие цивилизации вы знаете?

2. Охарактеризуйте геополитическое положение вашей страны.

3. Покажите на карте страны, которые оказывают наибольшее влияние на геополитическое положение других стран?

4. Покажите на карте страны, которые оказывают наибольше влияние на современный мир. Почему они обладают такими возможностями? Какие методы они используют для достижения своих целей?

Количество стран в мире