Элективный курс в 11 классе Основы государства и права

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Пыщугская средняя общеобразовательная школа

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по НМР

_________________________________________

«___» ___________2015г.

УТВЕРЖДЕНО Директор школы

________________________________________

«___» ___________2015г.

Приказ № от

Рабочая программа по предмету

«Основы государства и права»

(элективный курс)

11 класс

Срок реализации - 1год

Составитель Волкова Лариса Александровна

учитель истории и обществознания

с.Пыщуг

Пояснительная записка.

В современный период формирования правового государства, становления гражданского общества и многоукладной экономики в России как никогда ранее стали актуальны политические и правовые знания.

В данном элективном курсе объединены политологический и правоведческий аспекты, поскольку право и политику объединяет глубокая связь. Соединение юридической и политологической тематики помогает глубже понять как сущность политики, её институтов, так и особенности правового регулирования всех сфер жизни общества. Само понятие «государство» и правовое, и политическое. Государство, принимающее законы и обеспечивающее их выполнение, - основной элемент политической системы общества. Сегодня высшими ценностями в политической сфере признано правовое государство, обеспечивающее верховенство закона, и гражданское общество. Элективный курс «Политика и право» сохраняет преемственность с учебным предметом «Обществознание», при этом, не дублируя материал, излагаемый в базовом курсе. Элективный курс «Политика и право» предполагает углублённое изучение отдельных разделов основного курса «Обществознание», в частности проблем, посвящённых политической сфере жизни общества и правовой культуре гражданина Российской Федерации.

Цели курса

Формирование углублённого интереса к политике и праву, создание основы для формирования гражданина демократического, правового государства, в том числе правовой культуры и компетентности выпускника; освоение системы обществоведческих знаний и соответствующих предметных умений и навыков в процессе теоретической и практической подготовки к ЕГЭ

Задачи курса:

1. Способствовать усвоению учащимися основных политологических и правовых понятий и терминов.

2. Способствовать формированию политической культуры, твёрдой гражданской позиции ученика.

3. Создание условий для формирования правовой компетентности выпускников.

В результате изучения предусматривается формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций

. В этом направлении приоритетами являются:

-определение сущностных характеристик изучаемого объекта;

-самостоятельный выбор критериев для сравнения

- использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа;

- исследование реальных связей и зависимостей;

- умение развернуто обосновать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного);

- объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах;

- поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, аудиовизуальный ряд и др.);

- отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации;

- передача содержание информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

- перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

- выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

- уверенная работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации;

- владение навыками редактирования текста;

- самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

- участие в проектной деятельности,

- организация и определение сущностных характеристик изучаемого объекта;

-самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов;

- формулирование полученных результатов;

- создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий, реализация оригинального замысла, использование разнообразных (в том числе художественных) средств, умение импровизировать;

- использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельность;

- владение основными видами публичных выступлений ( высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

Для изучения курса отводится 33 часа (1 час в неделю).

Учебно-тематический план

Раздел 1 Государство

14

Раздел 2 Право

19

Календарно - тематическое планирование.

№ п\п

Дата прове-дения

Тема урока

Кол-во часов

Виды деятельности обучающихся

Раздел 1 Государство

14

1

История происхождения государства

1

Характеризовать становление государства на разных этапах исторического развития

2

Теории происхождения государства

1

анализировать теории происхождения государства

3-4

Государство: понятие, признаки, сущность, функции.

2

Объяснять понятие государство; анализировать признаки и сущность государства; характеристика основных внутренних функций современного Российского государства. Характеристика основных внешних функций Российского государства. Формы и методы осуществления функций государства.

5

Типы государства

1

Характеризовать типологию государств. Анализировать формационный и цивилизационный подход к типологии государств.

6-7

Формы государства

2

Характеризовать формы государственного правления и государственного устройства; объяснять понятия: форма правления, государственное устройство, монархия, республика, федерация, унитарное государство и конфедерация

8

Политические режимы

1

Анализировать типы политических режимов

9

Аппарат государства.

1

Характеризовать механизм государства: понятие, основные черты, структура; объяснять понятие и признаки органов государства.

10

Высшие государственные органы власти

1

Характеризовать классификацию государственных органов в РФ; объяснять принципы организации и деятельности государственного аппарата

11

Местные органы самоуправления

1

Раскрывать историю местного управления в России;

характеризовать органы государственного и местного самоуправления

12-13

Политические идеологии

2

Объяснять понятия политической идеологии и глобализм; характеризовать многообразие консервативных идеологий и исторический аспект развития либеральной идеологии.

14

Обобщающий урок то теме: «Государство»

1

Систематизировать и обобщать материал; решать тестовые задания.

Раздел 2 Право

19

15

Теория права.

1

Объяснять понятие, признаки и сущность права; раскрывать право как государственный регулятор общественных отношений; характеризовать принципы права: понятие и виды; функции права: понятие и классификация; понятие и виды источников права; понятие и виды нормативных актов; понятие, признаки и виды законов; понятие и виды субъектов правоотношений; правоспособность и дееспособность субъектов права.

16-17

Конституционное право.

2

Объяснять понятие, предмет и метод конституционного права; раскрывать особенности конституционно-правовых отношений; источники конституционного права и место и значение конституционного права в российской правовой системе;

Характеризовать понятие и сущность Конституции Российской Федерации; свойства Конституции РФ и форму, структуру, функции Конституции РФ;

Анализировать систему основных прав и обязанностей гражданина РФ; конституционное закрепление прав, свобод и обязанностей гражданина РФ и защиту прав и свобод человека.

18-19

Гражданское право

2

Объяснять понятия: гражданского права, договора, сделки, предпринимательской деятельности, наследования, гражданские и юридические лица; характеризовать возникновение и прекращение гражданско-правовых отношений, объекты гражданских прав, имущественные и личные неимущественные права граждан, гражданско-правовая ответственность

20-21

Гражданский процесс

2

Объяснять понятия: процессуального права, подведомственности, подсудности, искового заявления; характеризовать специфику гражданско-процессуальных отношений и состав участников гражданского процесса.

22-23

Экологическое право

2

Объяснять понятие экологического права; раскрывать специфику экологического законодательства;

Характеризовать право природопользования и юридическую ответственность за экологические правонарушения

24-25

Уголовное право

2

Объяснять понятия: уголовного права, преступления, вины, уголовной ответственности; характеризовать источники уголовного права, принципы уголовного права, уголовный закон и его действие во времени, в пространстве и по кругу и уголовную ответственность

26-27

Трудовое право

2

Объяснять понятия: трудовых отношений, трудовой договор, социальной защиты и обеспечения, трудового стажа; раскрывать особенности отношений работник и работодатель и социальное партнёрство в сфере труда

28-29

Семейное право

2

Объяснять понятия: брак, алиментных обязательств; характеризовать личные и имущественные правоотношения между супругами; анализировать осуществление родительских прав права ребенка в семье; раскрывать формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

30-31

Финансовое право

2

Объяснять понятия: финансовое право, финансовой деятельности государства, страхования; характеризовать структуру банковской системы в РФ

32

Основные нормы международного права.

1

Объяснять понятие международного права; характеризовать субъекты международного права и источники международного прав; анализировать международные документы о правах человека.

33

Обобщающий урок по теме «Право»

1

Систематизировать и обобщать материал; решать тестовые задания

Лист корректировки учебно-тематического планирования

Класс

№урока

Тема урока

Причины внесенных изменений