Бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Нижневартовский политехнический колледж»

Кафедра «Общественно-гуманитарных и социально-экономических дисциплин»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по НМР

______________ Л.В. Башукова

Приказ № _____ от «_____»___________ 2014 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

ОДБ.05 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

(включая экономику и право)

Нижневартовск

2014

Рабочая программа составлена на основе примерной программы учебной дисциплины для специальностей среднего профессионального образования

Автор примерной программы: Кишенкова О.В., кандидат исторических наук, доцент. Программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).

Типовая программа по дисциплине одобрена ФГУ «Федеральный институт развития образования» 10 апреля 2008 г., утверждена Директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России И.М. Реморенко от 16 апреля 2008 г.

Составитель: И.Д.Гумерова, преподаватель первой квалификационной категории

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Общественно-гуманитарные дисциплины», протокол №___от « » ______ 2014 г.

Зав. кафедрой ________ С.В. Демидова

Рабочая учебная программа утверждена на заседании Методического совета колледжа, протокол № 3 от 18 июня 2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. условия реализации учебной дисциплины

15

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Обществознание»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, входящей в состав укрупненной группы 09.00.00 Информатика и вычислительная техника.

Программа может использоваться в программах подготовительных курсов перед сдачей ЕГЭ или вступительными экзаменами.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общеобразовательный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития; анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями; объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов; раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы; оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике; применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки 187 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки 117 часов;

практических занятий 40 часов;

самостоятельной работы 70 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Распределение по семестрам

Максимальная учебная нагрузка (всего)

187

1 сем

2 сем

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

51

66

в том числе:

лабораторные работы

-

-

-

практические занятия

40

16

24

контрольные работы

5

3

2

Самостоятельная работа

70

33

37

в том числе:

изучение справочной, документальной, художественной литературы; работа с интернет-ресурсами

10

10

выполнение рефератов

5

10

нормативная документация

1

7

написание эссе

2

3

изучение учебного материала, составление конспекта

7

3

доклады

7

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

ДЗ

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Обществознания»

Наименование разделов и тем

Наименование разделов и тем, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

2

4

1 семестр

51

Введение.

Содержание учебного материала Социальные науки. Специфика объекта их изучения. Методы исследования. Значимость социального знания.

1

1

Раздел 1 Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе

Тема 1.1. Общество, его типы и формы развития

Содержание учебного материала: Понятие общества. Общество как динамически саморазвивающаяся система. Системное строение общества: элементы и подсистемы. (Основные институты общества. Основные сферы жизни общества, их взаимосвязь).

Понятие общественного прогресса. Прогресс и регресс. Противоречивость прогресса. Критерии прогресса. Научно - технический прогресс. Сущность исторического процесса. Эволюция и революция как формы социального изменения.

Типология общества. Восток и Запад. Традиционное общество. Индустриальное общество. Постиндустриальное общество.

1

2

Самостоятельная работа

работа над материалом учебника, выполнение индивидуальных заданий,

работа с дополнительной учебной и научной литературой (подготовка сообщений по темам раздела)

Философские знания о человеке

Психологические знания о человеке

Глобальные проблемы соврем6нности

4

Тема 1.2.Общество и глобальные проблемы современности

Содержание учебного материала:

Общество как способ существования человека. Многообразие мира и единство человечества. Процессы глобализации. Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века (глобальные проблемы современности).

1

2

Тема 1.3. Особенности российской цивилизации

Содержание учебного материала: Исторический путь России: основные вехи. Особенности развития Российской цивилизации. Россия между Востоком и Западом.

1

2

Тема 1.4. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции

Содержание учебного материала: Человек как результат биологической и социокультурной революции. Бытие человека. Индивид, индивидуальность, личность. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке. Сознание. Разум. Сознательное и бессознательное. Поведение человека. Потребности и интересы.

1

1

Практическое занятие Выполнение познавательных и практических задач по теме «Человек и общество»

2

Самостоятельная работа

Подготовить сообщения по теме: Понятие культуры духовной и материальной, интернационализация культуры

2

Тема 1.5. Сущность и многообразия человеческой деятельности

Содержание учебного материала: Человеческая деятельность, её многообразие. Структура деятельности. Предназначение человека. Трудовая деятельность. Игра в жизни человека. Творчество.

Общение и деятельность или общение как деятельность? Мир общения. Виды общения. Способы общения. Общение и коммуникации. Диалог. Функции общения.

1

1

Тема 1.6. Свобода и необходимость в деятельности человека.

Содержание учебного материала: Свобода личности и необходимость. Свобода и ответственность. Свобода человека и её ограничители (внутренние - со стороны самого человека и внешние - со стороны общества). Свобода выбора свободного человека.

1

2

Практическое занятие Свобода и необходимость в человеческой деятельности

2

Тема 1.7. Познавательная деятельность человека

Содержание учебного материала: Познание как процесс идеального отражения мира. Структура познавательной деятельности.

Истина и её критерии. Объективная (абсолютная и относительная) и субъективная истина. Истинное и ложное. Заблуждение. Агностицизм.

Научное и ненаучное познание. Многообразие форм знания (ненаучное познание). Специфика и критерии научности познания. Уровни научного познания: эмпирический, теоретический,

1

1

Тема 1.8 . Особенности социального познания

КТ №1

Содержание учебного материала: Особенности социального познания. Конкретно - исторический подход к социальным явлением. Факты, интерпретации, оценки. Социальные и гуманитарные знания.

Самовосприятие. Формирование образа «Я». Самооценка. Самоисповедь и самопознание

1

Текущий контроль по разделу «Человек и общество»

1

Самостоятельная работа студента:

Работа над материалом учебника, выполнение индивидуальных заданий,

работа с дополнительной учебной и научной литературой (подготовка сообщений по темам раздела)

1. Подготовить сообщение на тему: «В чем смысл жизни человека»

2. Самосознание и социальное поведение

10

Раздел 2 Основы знаний о духовной культуре человека и общества

Тема 2.1 Духовная культура общества

Содержание учебного материала:

Понятие культура. Культура нравственная, экономическая, политическая, правовая. Типология мировой культуры. Элитарная, массовая и народная культура. Культура и духовная жизнь общества. Функции культуры.

1

2

Тема 2.2 Религия как феномен культуры

Содержание учебного материала: Типы мировоззрения: обыденное, религиозное, научное. Убеждение и вера. Мировоззрение и деятельность. Менталитет человека. Религия и религиозное мышление. Многообразие религий. Веротерпимость. Религиозные объединения и организации в РФ. Роль религий в современном обществе.

1

2

Практическое занятие составить сводную таблицу характеристик мировых религий

2

Тема 2.3. Роль образования в жизни общества.

Содержание учебного материала Образование как способ передачи знаний и опыта. Роль образования в жизни современного человека и общества. Система образования в Российской Федерации. Государственные гарантии в получении образования. Профессиональное образование. Дополнительные образовательные услуги, порядок их предоставления.

1

2

Самостоятельная работа

Подготовить презентацию на тему: «Этика науки, интернационализация образования»

2

Тема 2.4. Мораль и искусство как элементы духовной культуры

КТ №2

Содержание учебного материала: Мораль - духовный регулятор деятельности. Идеалы, ценности, категории морали. Моральная оценка. Становление нравственного человека.

Понятие искусства и его значение. Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусств. Эстетика и мораль.

1

Самостоятельная работа

Работа над материалом учебника, выполнение индивидуальных заданий,

работа с дополнительной учебной и научной литературой (подготовка сообщений по темам раздела)

1Социальные и гуманитарные аспекты глобальных проблем.

2Виды глобальных проблем.

3.Антиглобализм, его причины и проявления.

Смысл и цель истории. Роль образования в жизни современного человека и общества.

3. Особенности молодежной субкультуры.

4. Духовная культура личности и общества, ее значение в общественной жизни.

5

Практическое занятие подготовить материалы виды глобальных проблем

2

Текущий контроль по разделу «Духовная культура»

1

Раздел 3. Экономика

Тема 3. 1. Экономика и её роль в обществе

Содержание учебного материала: Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. Потребности . Выбор и альтернативная стоимость . Ограниченность ресурсов . Факторы производства .

Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических систем: традиционная, централизованная (командная ) и рыночная экономика.

1

2

Практическое занятие сравнение разных типов экономических систем

1

Тема 3.2. Собственность и её роль в процессе производства

Содержание учебного материала: Экономическое и юридическое содержание понятия собственность. Формы собственности. Приватизация.

1

2

Тема 3.3. Модели современного рынка

Содержание учебного материала: Современная Российская экономика и модели современного рынка. Монополия и её формы. Конкуренция и её формы.

1

2

Тема 3.4.Законы рыночного саморегулирования

Содержание учебного материала: Рынок одного товара. Спрос. Факторы спроса. Предложение. Факторы предложения. Рыночное равновесие. Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция.

1

2

Практическое занятие решение задач по теме спрос и предложение

2

Тема 3.5. Фирма в рыночной экономике

Содержание учебного материала: Роль фирм в экономике. Издержки, выручка, прибыль. Производительность труда. Основные организационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Акции и облигации. Фондовый рынок Основы менеджмента и маркетинга.

2

2

Самостоятельная работа:

Частные и общественные блага. Внешние эффекты. Функции государства в экономике. Виды налогов. Государственные расходы. Государственный бюджет. Государственный долг. Основы налоговой политики государства.

5

Практическое занятие составление схемы налоги и их виды

2

Тема 3.6. Экономика потребителя.

Содержание учебного материала: Потребности. Теория предельной полезности. Доходы и их виды. Заработная плата, её формы. Прожиточный минимум.

2

1

Тема 3.7. Структура экономики страны

Содержание учебного материала: Основные макроэкономические показатели. Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие. Экономические циклы.

2

2

Практическое занятие решение задач по теме «экономика потребителя»

2

Тема 3.8. Государство и экономика

Содержание учебного материала: Функции государства в экономике. Виды налогов. Государственные расходы. Государственный бюджет. Государственный долг. Механизмы государственного регулирования. Денежно - кредитная (монетарная политика). Бюджетно - налоговая (фискальная политика). Социальная политика государства в экономике.

Макроэкономическое равновесие и показатели макроэкономической нестабильности Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия. Инфляция Виды причины и последствия инфляции. Антиинфляционные меры

2

2

Тема 3.9. Основные проблемы экономики России. Мировая экономика

КТ №3

Содержание учебного материала: Становление современной рыночной экономики России. Особенности современной экономики России, ее экономические институты. Основные проблемы экономики России и ее регионов. Экономическая политика Российской Федерации. Россия в мировой экономике.

Факторы формирования международных экономических отношений. Формы международной экономической интеграции и её значение

Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли. Курсы валют. Глобальные экономические проблемы.

2

1

Самостоятельная работа

Работа над материалом учебника, выполнение индивидуальных заданий,

работа с дополнительной учебной и научной литературой (подготовка сообщений по темам раздела)

5

Практическое занятие выполнение заданий по теме «Экономические проблемы»

1

2

2 семестр

66

Раздел 4. Социальные отношения

4.1. Социальная стратификация и мобильность

Содержание учебного материала: Социальные общности. Толпа как социальная общность. Социальная стратификация и социальная дифференциация. Социальные страты современного общества. Социальный класс и социальный слой. Социальная мобильность.

2

2

Практическое занятие решение проблемных задач

2

Тема 4.2. Социальные институты современного общества.

Содержание учебного материала

Виды социальных институтов.

Процесс институционализации.

Роль социальных институтов

2

Тема 4.3. Социальные статусы и роли человека

Содержание учебного материала: Понятие социальный статус и виды. Статусы постоянные и меняющиеся, престиж и престижность профессиональной деятельности. Понятие социальная роль, многообразие социальных ролей в процессе социализации. Статусно - ролевой конфликт

2

2

Тема 4.4. Социальные нормы и контроль.

Содержание учебного материала Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль.

2

2

Практическое занятие определение видов санкций

2

Тема 4.5. Социальное поведение и конфликты

Содержание учебного материала: Девиантное поведение, его формы, проявления. Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма.

3

2

Самостоятельная работа:

Эссе. Социальная и личностная значимость здорового образа жизни.

Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. Позитивное и деструктивное в конфликте. Пути разрешения социальных конфликтов.

5

Тема 4.6. Этнические общности.

Содержание учебного материала: Этнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.

2

2

Тема 4.7 Молодёжь как социальная группа

Содержание учебного материала: Молодёжь как социальная группа, её роль в обществе, современная молодёжная политика РФ

2

1

Практическое занятие подготовить сообщение о проблемах современной молодежи

3

Тема 4.8. Семья как малая социальная группа

КТ №4

Содержание учебного материала: Роль семьи в обществе, проблемы неполных семей, современная демографическая ситуация в РФ.

1

2

Текущий контроль по теме «Социальные отношения»

1

Самостоятельная работа

Работа над материалом учебника, выполнение индивидуальных заданий,

работа с дополнительной учебной и научной литературой (подготовка сообщений по темам раздела)

1. Проблема неполных семей.

2. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

3. Особенности молодежной политики в Российской Федерации.

10

Раздел 5. Политика как общественное явление

Тема 5.1. Политика и власть.

Содержание учебного материала: Понятие власти. Власть, её происхождение, структура и виды. Политика как общественное явление. Политическая система, ее внутренняя структура

2

2

Тема 5.2 Государство.

Содержание учебного материала: Политические институты. Государство как политический институт. Признаки государства. Государственный суверенитет.

Внутренние и внешние функции государства. Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим.

2

1

Практическое занятие заполнение таблицы сравнительная характеристика форм государственного устройства

2

Тема 5.3 Партии и партийные системы

Содержание учебного материала: Политические партии и избирательный процесс. Избирательное право. Политические движения. Партийные системы. современные идейно-политические системы, законодательно-регулируемая деятельность партий в РФ

2

2

Практическое занятие заполнить таблицы политические партии и их программы

2

Тема 5.4 Гражданское общество и правовое государство

Содержание учебного материала: Гражданское общество и государство, основные черты гражданского и демократического общества, избирательная компания в РФ

2

2

Тема 5.5. Личность и политика

Содержание учебного материала: политический статус личности, политическое участие, лидерство, политическая элита - особенности её в современной России

2

2

Практическое занятие решение проблемных задач

2

Тема 5.6. Политическая идеология

Содержание учебного материала: Идейно-политические движения в истории и современном мире.

2

2

Тема 5.7. Роль СМИ в политической жизни общества

КТ №5

Содержание учебного материала: роль СМИ в политической жизни общества, направление и характер информации распространяемой в СМИ, влияние СМИ на политическое сознание и мышление

2

1

Самостоятельная работа

Работа над материалом учебника, выполнение индивидуальных заданий,

работа с дополнительной учебной и научной литературой (рефератов по темам раздела)

1.Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей.

2.Политика - наука, искусство и профессия.

3. Свободные выборы - утопия или реальность.

4. Четвертая власть и ее роль в политической жизни.

5.Демократия - за и против.

6.Молодежь и ее роль в современной политике.

7.Политические реформы в современной России

10

Практическое занятие роль СМИ в современном обществе по разделу «Политика и власть»

1

Раздел 6. Право

Тема 6.1. Правовое регулирование общественных отношений

Содержание учебного материала: Юриспруденция как общественная наука. Цели и задачи изучения права в современном обществе. Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы. Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право.

Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

2

1

Самостоятельная работа:

Работа с нормативной документацией. Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправное поведение. Виды противоправных поступков. Юридическая ответственность и ее задачи.

7

Тема 6.2. Источники (формы) права

Содержание учебного материала: Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика. Иерархия нормативно - правовых актов в РФ. Законы и подзаконные акты. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

2

2

Практическое занятие проведение анализа нормативно-правовых источников

2

Тема 6.3. Правоотношения

Содержание учебного материала: Правовые отношения и их структура. Правомерное и противоправное поведение. Виды противоправных поступков. Юридическая ответственность и ее задачи.

2

2

Самостоятельная работа

Доклады: Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм.

5

Тема 6.4. Особенности правоотношений несовершеннолетних

Содержание учебного материала: Правовые отношения несовершеннолетних. Права и обязанности. Ответственность.

2

2

Практическое занятие решение проблемных задач

2

Тема 6.5. Основы конституционного права Российской Федерации

Содержание учебного материала: Конституционное право как отрасль российского права. Основы конституционного строя Российской Федерации. Структура Конституции РФ.

2

2

Тема 6.6. Система органов государственной власти

Содержание учебного материала: Система государственных органов Российской Федерации. Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт президентства. Местное самоуправление.

Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат.

2

1

Практическое занятие решение проблемных задач

2

Тема 6.7. Основные конституционные права и свободы человека и гражданина.

Содержание учебного материала: Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ.

Основные конституционные права и обязанности граждан в России.

Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства. Формы и процедуры избирательного процесса.

2

2

Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу.

Права и обязанности налогоплательщика.

7

Практическое занятие работа с документами (Конституция РФ, Кодексы РФ)

4

Тема 6.8. Отрасли российского права.

Содержание учебного материала: Гражданско-правовые договоры. Правовое регулирование предпринимательской деятельности. Имущественные права.

Семейное право и семейные правоотношения.

Трудовое право и трудовые правоотношения.

Административное право и административные правоотношения.

Уголовное право. Уголовная ответственность.

2

Дифференцированный зачет

2

Всего

187

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы требует наличия учебного кабинета дисциплины «Обществознание».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий: плакаты, схемы, таблицы;

- практикумы.

Перечень средств обучения: телевизор, видеоплейер, компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа-проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Обществознание. Учебник для 10 класса. Боголюбов Л.Н. и др. Просвещение. 2009 год.

Обществознание. Учебник для 11 класса. Боголюбов Л.Н. и др. Просвещение. 2009 год.

Обществознание. Учебник для 10 класса. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Русское слово. 2010 год.

Обществознание. Базовый уровень. А. Ф. Никитин. 10 класс. Дрофа, 2009 год.

Дополнительные источники:

Право. Основы правовой культуры. 10-11 класс. Певцова Е.А. Русское слово. 2007 год.

Права человека. Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Смирнов В.В. АСТ, 2007 год.

Задачник по обществознанию. 10-11 классы. Кравченко А.И. Русское слово, 2010 год.

Схемы по обществознанию. Агафонов С.В. 10-11 классы. Русское слово, 2010 год.

Обществознание. Учебное пособие. Под ред. Волкова Ю.Г. Слово, 2008 год.

Обществознание. Учебное пособие для абитуриентов и студентов вузов. Каверин Б.И, Чижик П.И. Просвещение, 2007 год.

Обществознание. Учебник для ССУЗов. Курбатов В.И. Феникс, 2007 год.

Обществознание: 10-11 класс. Школьный словарь-справочник. Барабанов В.В. Астрель, 2008 год.

Интернет-ресурсы:

fp.edu.ru/p1.html (Интернет-справочник «Все об учебниках»)
fihi.ru (Федеральный институт педагогических измерений)
rustest.ru (Федеральный центр тестирования)
omczo.org ( Окружной методический центр)
drofa.ru/documents/9405/history.pdf (издательство «Дрофа»)
russkoe-slovo.ru/catalog2005/o_umk10.shtml (издательство «Русское слово»)
prosv.ru/Attachment.aspx?Id=7482 (издательство «Просвещение»)
vgf.ru/tabid/114/Default.aspx(издательство «Вентана-Граф»)
mnemozina.ru/work/catalog/253/266(издательство «Мнемозина»)

3.3 Межпредметные связи

Рабочая программа осуществляет межпредметные связи со следующими учебными дисциплинами: география, экономика, право, история

3.4 Применяемые педагогические технологии

Проблемное обучение, развивающее обучение

3.5 Методы и формы работы

Репродуктивный, проблемный, частично-поисковый, исследовательский.

Лекция, беседа, рассказ, диспут, доклад, самостоятельная работа и т.д.

3.6. Спецификация учебно-методического комплекса

№

Наименование

Количество

Тип носителя

1

Тесты

10

бумага

2

Комплект для промежуточной аттестации

15

бумага

3

Комплект для итоговой аттестации

15

бумага

4

Учебная программа

1

бумага, электронный вариант

5

Список литературы (основной, дополнительной, факультативной)

1

бумага

3.7. Требования к квалификации педагогических кадров

Реализация программы учебной дисциплины «Обществознание» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА

1. Общество, его типы и формы развития

2. Общество и глобальные проблемы современности

3. Сущность и многообразия человеческой деятельности

4. Познавательная деятельность человека

5. Религия как феномен культуры

6. Роль образования в жизни общества

7. Мораль и искусство как элементы духовной культуры

8. Собственность и её роль в процессе производства

9. Законы рыночного саморегулирования

10. Экономика потребителя

11. Государство и экономика

12. Основные проблемы экономики России. Мировая экономика

13. Социальная стратификация и мобильность

14. Социальные статусы и роли человека

15. Социальные нормы и контроль

16. Социальное поведение и конфликты

17. Молодёжь как социальная группа

18. Семья как малая социальная группа

19. Признаки государства. Государственный суверенитет. Функции государства

20. Партии и партийные системы

21. Гражданское общество и правовое государство

22. Правовое регулирование общественных отношений

23. Основы конституционного права Российской Федерации

24. Система органов государственной власти

25. Основные конституционные права и свободы человека и гражданина.

26. Семейное право и семейные правоотношения.

27. Трудовое право и трудовые правоотношения.

28. Административное право и административные правоотношения.

29. Уголовное право. Уголовная ответственность.

30. Экологическое право