Адам және айналадағы дүние

Сыныбы: 2

Сабақ тақырыбы:Адам және айналадағы дүние

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіру, талқылау арқылы, олардың ойлау, пікірлеу, іздену қабілеттерін дамыта алатындай орта құру.

А) Оқушылардың бір - бірімен ой - пікір алмасуына мүмкіндік беру.

Б) Оқушыларға адам, өсімдіктер, жануарлар бір - бірімен тығыз байланысты екендігін түсіндіру.

В) Жұпта, топта бір - бірінен үйренуге дағдыландыру.

Г) Оқушылардың бойында бір - біріне деген сыйластық, мәдениеттілік қасиеттерін қалыптастыру. Адам және айналадғы дүние,ондағы адамның орны,рөлі туралы оқушы білімінжүйелеу,тереңдету,бекіту;Оқушының айналадағы дүниемен өз қарым қатынасына мән беріп,ойлауын қамтамасыз ету.

Негізгі идеялар:

Топтық және жұптық жұмыстар жасай отырып, бірлесе отырып білім алуын қамтамасыз ету, сын тұрғысынан ойланту.

Әдіс тәсілдер

Сұрақ-жауап,түсіндіру Әңгімелесу, оқу, талдау, тіл дамыту

Күтілетін нәтиже

Оқушылар жаңа тақырыпты меңгеру арқылы тірі және өлі табиғаттың өзара байланыстылығын түсінеді.

Б) Қоршаған ортаны қорғау керектігін аңғарады.

В) Жеке жұпта, топта бір - біріне сенімділік білдіріп, ұйымшыл болып, білгендерін бір - біріне үйретеді.

Г) Топ болып жұмыс істеу барысында өзара сыйластықты үйренеді

Бағалау

Оқушылар топтағы белсенділігі, сұрақтарға берген дұрыс жауабы үшін бағаланады, өзіндік бағалау парағынан пайдаланады.

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ресурстар, көрнекі құралдар

2 Мин

Сабақ барысы

І Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық тренинг « Амандасу» « Амандасу»

Табиғаттың тарылтпайық тынысын,

Пәк табиғат,жүректің ән- жырысың

Табиғат адам үшін жаралған.

Бар қызық табиғаттан таралған.

Қимылдар арқылы көрсетеді.Өздерінің көңіл күйлерін айтады.

Суреттер, доп.

5м

Үй тапсырмасын сұрау.

Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру, әңгімелеу, талдау жасату.

5Мин

Жаңа сабаққа.Табиғат» сөзіне топтастыру жасау. Оқулықтағы мәтіннің мазмұны бойынша жұмыс жасау.Сұрақ -жауап. -Суреттегі табиғатта болып жататын құбылыстар мен өзгерістерді әңгімелеңдер.Соған сәйкес адам еңбегі,іс әрекеті қалай өзгереді?

Оқушылар топпен жұмыс жасайды (тамақ,баспана,жәндіктер,киім,ауа,су, өсімдіктер,жануарлар,денсаулық

Оқушылар жауап береді.Оқушылар топпен ақылдасып,жауабын береді.Арасынан топ басшысы кім қорғайтынын айтады

Оқулы,плакат

8 мин

2 мин

Шығармашылық жұмыс

1- топ. Суретпен жұмыс: оқушылар бағдаршамның қандай шамы жанғандакөшеден өтуге бет алды? Олар қандай адамға қамқорлық жасады.Әңгімелеңдер.

2-топ. Адамның табиғатпен байланысын анықтаңдар.

Оқулық. Парақшалар.

2м

Сергіту сәті

Дене жаттығуын жасайды.

плакат

10 мин

Топтық жұмыс

1- топ. Табиғат құбылыстары туралы суреттерден постер құрайды.

2-топ.Табиғат құбылыстарын топтастырады

Әр топ жеке, жұппен және топпен орындайды

плакат

8 м

Жас ерекшіліктеріне байланысты тапсырмалар

1.Төмендегі ережелердің сәйкесін байланыстыру. 2.Өлеңді мәнерлетіп оқыту. 3.Күн тәртібін ретімен айту.

дәптер

5 мин.

Бағалау.

Рефлексия

Оқушылардың алған әсерлері Мұғалім түсіндіреді.Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Сабақта сендерге ерекше не нәрсе ұнады?

Бағалау ағашы

Оқушылар стикерлерге өтілген сабақтағы көңіл күйлерін жазып алма ағашына жапсырады

Оқушылар өздерін және өзара бірін -бірі бағалайды.

Бағалау парақшалары