Урок по обществознаниюФормирование культуры здорового образа жизни, как профилактика саморазрушительного поведения подростков. (7 класс)

УРОК ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА,

ПРИМЕНЯЕМЫЙ В РАЗДЕЛЕ «ЛИЧНОСТЬ ПОДРОСТКА»,

Разработала учитель истории и обществознания

МБОУ ООШ №66 г.Томска

Абрамова Виктория Викторовна.

«Формирование культуры здорового образа жизни,

как профилактика саморазрушительного поведения подростков» .

Цель урока: воспитать культуру здорового образа жизни , формировать ответственность подростков за свое здоровье, а также негативное отношение к саморазрушительному поведению.

Задачи:

• формирование позитивного отношения подростков к своему здоровью;

• пропаганда и поддержка активных форм организации подросткового досуга, направленного на здоровый образ жизни;

• повышение информационного уровня подростков в вопросах, связанных с проблемами потребления и распространения наркотиков и психоактивных веществ;

Тип урока: комбинированный с использованием здоровьесберегающих технологий.

Оборудование:

таблицы по теме урока, компьютер, проектор, презентация

1.Орг. момент

Учащимся было дано домашнее задание: проявляя своё творчество, используя различные источники информации по следующим темам, учащиеся делают выводы и обобщения в форме сообщений, докладов, презентаций:

«Правильное питание в подростковый период»

«Наркотикам - НЕТ!»

«Курение - главный враг здоровья»

3. Новый материал.

«Здоровье гораздо более зависит от наших привычек и питания,

чем от врачебного искусства».

Джон Леббок

Вопрос учителя: Что есть здоровье? Ответы учащихся записываем на доске и делаем вывод:

Здоровье - очень важный и комплексный показатель, включающий биологические, и социальные процессы, свойственные человеческому обществу, и отражающий уровень его экономического и культурного развития, состояние медицинской помощи. При этом этот показатель находится под воздействием традиций, исторических, этнографических и природно-климатических условий общества, системы ценностей.

Отечественные ученые, говоря о современном российском обществе, указывают на то, что оно имеет выраженные симптомы социального нездоровья, к которым относятся рост нервных заболеваний и суицида, всплеск алкоголизма и наркомании, а также рост заболеваемости социальными инфекционными болезнями: туберкулезом, гепатитами, ВИЧ-инфекцией и, в целом, инфекциями, предающимися половым путем

Поэтому цель нашего урока - не только получить представление о том, что такое здоровый образ жизни, но и задуматься о необходимости быть здоровым.

Вопрос учителя: От чего зависит здоровье? Ответы учащихся … , делаем вывод:

Одной из важнейших составляющих, использующейся при изучении здоровья, является «самосохранительное поведение», которое, представляет собой действия и отношения, направленные на сохранение здоровья в течение всей жизни. Если же человек нарушает эти правила действий и отношений, то «самосохранительное поведение» превращается в «саморазрушительное поведение»( см.таблицу на доске)

Привести примеры «саморазрушительного поведения»

Ответы учащихся: курение, наркомания, алкоголизм, социальная среда…

Как не допустить «саморазрушительного поведения» и сохранения здоровья?

Предполагаемый ответ: социальный фактор, питание, режим , отказ от вредных привычек, здоровый образ жизни…

Что вы понимаете под здоровым образом жизни?

Ответы учащихся обобщаем и делаем вывод:

Здоровый образ жизни - это не только отсутствие вредных привычек, но и организация своей жизнедеятельности ежедневно; это поведение человека, обеспечивающее его собственное здоровье и здоровье окружающих людей.

Физкультпауза! (зрительная гимнастика )

Средства воспитания здорового образа жизни у подростков.

Чтобы воспитать в человеке потребность быть здоровым - необходимо начинать с ранних лет проводить «уроки здоровья»: гигиеническая грамотность, культура поведения, благоприятная окружающая среда.

Особо важной характеристикой здоровья в современных условиях становится физическое развитие детей. Хочешь быть здоровым - занимайся физкультурой, спортом и физическим трудом.

Презентация «Наш выбор- здоровье и спорт»

Дано опережающее задание учащемуся в подготовке доклада

«Правильное питание в подростковый период»

Анализируем , делаем вывод:

Больше полезных продуктов, но не переедать, питаться регулярно и разнообразно.

Сообщение- презентация «Курение -главный враг здоровью»

«Курение - медленное самоубийство». Скажи себе : «Нет!»Прекращать дурные привычки надо сразу. Занятия спортом укрепляют волю, делают человека бодрым, здоровым, отвлекают его от вредных наклонностей.Человек с сильной волей никогда не начнет курить!

Сообщение- презентация «Наркотикам - НЕТ!»

«Наркомания - это многолетнее наслаждение смертью» - Франсуа Мориак

Вывод, делаем сообща: Мы все встречаемся со сложностями в жизни, ищем удовлетворенности, счастья. Но прежде чем решить, что ваше счастье и смысл жизни в наркотике, подумайте о последствиях. Помните также, что лечить наркоманию очень и очень трудно. Знайте, что на вас идет охота. Те, кто предлагают попробовать наркотики, не заботятся о вашем душевном состоянии, но лишь ищут жертву, которая даст им возможность быстро и много заработать. Не позволяйте себя обмануть и заманить в лабиринт, из которого можно так никогда и не найти выход.

Итоговое заключение:

Несомненно, настала необходимость целенаправленной политики по формированию культуры самосохранительного поведения молодежи, которая включает в себя, прежде всего, культуру здорового образа жизни. В свою очередь, здоровый образ жизни молодежи представляет собой осознанное и целенаправленное поведение, предусматривающее использование в ежедневной практике материальных, духовных факторов и условий, благотворно влияющих на сохранение и укрепление ее здоровья, продиктованное сформированными ценностными ориентациями, установками, мотивами здоровье сберегающей деятельности. Другими словами, речь идет о таком стиле жизни, образе жизни, который будет способствовать сохранению здоровья молодого поколения.

Учащийся зачитывает стих Хорошо здоровым быть!

Соков надо больше пить!
Гамбургер забросить в урну,

И купаться в речке бурной!!!

Закаляться, обливаться,

Спортом разным заниматься!

И болезней не боясь,

В тёплом доме не таясь,

По Земле гулять свободно,

Красоте дивясь природной!!!

Вот тогда начнете жить!

Здорово здоровым быть!!!

Учитель и дети обмениваются своими впечатлениями об уроке, начиная фразы с таких слов: «Сегодня я ухожу с урока с мыслью о том, что…».

Домашнее задание: мини-сочинение«Как я берегу свое здоровье».