Рабочая программа по обществознанию 10 класс по учебнику Боголюбова

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного образования и Примерной программы основного общего образования по обществознанию МО РФ 2010 году.

Изучение обществознания в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

1. Развитие личности в период ранней юности, её духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения основанного на уважении закона и правопорядка. Способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин.

2. Воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закреплённым в Конституции РФ.

3. Освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для воздействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования.

4. Овладение умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства.

5. Формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений. Гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Данная программа обеспечивает изучение курса обществознания учащимися 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений. Рабочая программа рассчитана на 68 часов из расчёта 2 часа в неделю. Курс включает 7 тем, каждая из которых состоит из нескольких подтем, на изучение которых используется 1 час.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Знать/понимать

• биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

• тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

• необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

• особенности социально-гуманитарного познания.

Уметь:

• характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

• анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

• объяснять: причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

• раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов( правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

• оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

• подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

• применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

• совершенствования собственной познавательной деятельности;

• критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

• решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

• ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

• предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

• оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

• осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Тематическое планирование

№

Учебная тема

Количество часов

всего

теоретические

практические

1

Общество и человек

16

14

2

2

Основные сферы общественной жизни

37

35

2

3

Право

15

13

2

Итого

68

62

6

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Общество и человек.

Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе.

Структура общества. Общество как сложная динамическая система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.

Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке. Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.

Деятельность как способ существования людей. Деятельность и её мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.

Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и её критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.

Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на её формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.

Раздел 2. Основные сферы общественной жизни

Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации.

Наука и образование. Наука, её роль в современном мире. Этика учёного. Непрерывное образование и самообразование.

Мораль и религия. Мораль, её категории. Религия, её роль в жизни общества. Нравственная культура.

Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.

Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения общества. Экономика и социальная структура. Взаимовлияние экономики и политики.

Экономическая культура. Экономический интерес, экономическое поведение. Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего субъекта. Культура производства и потребления.

Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы. Социальная мобильность.

Социальные взаимодействия. Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда.

Социальные нормы и отклоняющиеся поведение. Многообразие социальных норм. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль.

Национальные отношения. Эстетические общности. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений.

Семья и быт. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Культура топоса.

Молодёжь в современном обществе. Молодёжь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодёжная субкультура.

Пенсионный всеобуч. Выбор пенсионной компании.

Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, её происхождение и виды.

Политическая система. Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России.

Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его признаки. Средства массовой информации, их роль в политической жизни.

Демократически выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Политическая идеология. Участие граждан в политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая культура.

Раздел 3. Право

Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право.

Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов.Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судеюной защиты прав человека. Развитие права в современной России.

Современное российское законодательство. Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита природы. Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура.

Календарно-тематическое планирование

№

Наименование разделов, темы

Вид занятия

Количество часов

Виды самостоятельной работы

Дата

планируемая

фактическая

1

Общество и человек. Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа.

Урок изучения нового материала

1

Групповой

2

Общество и культура. Науки об обществе.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

3

Структура общества. Общество как сложная динамическая система.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

4

Повторительно-обобщающий урок « Общество»

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный

5

Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции

Урок изучения нового материала

1

Групповой

6

Цель и смысл жизни

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

7

Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение.

Комбинированный урок

1

Групповой

8

Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

9

Деятельность как способ существования людей. Сознание и деятельность

Комбинированный урок

1

ФРонтальный

10

Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.

Комбинированный урок

1

Групповой

11

Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное

Комбинированный урок

1

Фронтальный

12

Истина и её критерии. Многообразие форм человеческого знания.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

13

Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на её формирование.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

14

Самосознание и самореализация.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

15

Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный

16

Контрольная работа по теме « Человек»

Контрольная работа

1

Индивидуальный

17

Основные сферы общественной жизни. Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная.

Урок изучения нового материала

1

Фронтальный

18

Диалог культур. Средства массовой информации

Комбинированный урок

Индивидуальный

19

Наука и образование

Комбинированный урок

1

Групповой

20

Наука, её роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

21

Мораль и религия. Мораль, её критерии

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

22

Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

23

Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

24

Роль экономике в жизни общества. Экономика как подсистема общества, как основа его жизнеобеспечения.

Урок изучения нового материала

1

Фронтальный

25

Экономика и социальная структура. Взаимовлияние экономики и политики.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

26

Экономическая культура. Экономический интерес, экономическое поведение.

Комбинированный урок

1

ФРонтальный

27

Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующих субъектов. Культура производства и потребления.

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный

28

Социальная структура. Многообразие социальных групп.

Урок изучения нового материала

1

Групповой

29

Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы и мобильность.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

30

Социальные взаимодействия

Комбинированный урок

1

Групповой

31

Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда.

Лекция

1

Индивидуальный

32

Социальные нормы и отклоняющиеся поведение. Многообразие социальных норм

Комбинированный урок

1

Фронтальный

33

Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль.

Комбинированный урок

1

Групповой

34

Национальные отношения. Эстетические общности.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

35

Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

36

Национальная политика. Культура межнациональных отношений.

Комбинированный урок

1

Групповой

37

Семья и быт. Семья как социальный институт

Семинар

1

Индивидуальный

38

Молодёжь в современном обществе. Молодёжь как социальная группа.

Лекция

1

Фронтальный

39

Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодёжная субкультура.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

40

Контрольная работа по теме « Социальная сфера»

Контрольная работа

1

Индивидуальный

42

Политика и власть. Власть, её происхождение и виды.

Урок изучения нового материала

1

Фронтальный

43

Политика и общество. Политические институты и отношения.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

44

Политическая система. Структура, функции политической системы

Комбинированный урок

1

Фронтальный

45

Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России.

Семинар

1

Индивидуальный

46

Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

47

Правовое государство, его признаки.

Комбинированный урок

1

Групповой

48

Средства массой информации, их роль в политической жизни общества.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

49

Демократические выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Идеология.

Лекция

1

Индивидуальный

50

Участие граждан в политической жизни. Политический процесс.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

51

Политическое участие. Политическая культура.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

52

Контрольная работа по теме « Политическая сфера»

Контрольная работа

1

Индивидуальный

53

Повторительно-обобщающий урок « Основные сферы общественной жизни»

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный

54

Право. Право в системе социальных норм.

Урок изучения нового материала

1

Индивидуальный

55

Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право.

Комбинированный урок

1

Групповой

56

Публичное и частное право.

Комбинированный урок

1

Групповой

57

Источники права. Правовые акты.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

58

Конституция в иерархии нормативных актов.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

59

Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

60

Система судебной защиты прав человека.

Комбинированный урок

1

Индивидуальный

61

Развитие права в современной России. Современное российское законодательство.

Лекция

1

Групповой

62

Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права.

Комбинированный урок

1

Фронтальный

63

Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура.

Обобщение и систематизация знаний

1

Фронтальный

64

Выбор пенсионной компании

Лекция

1

Фронтальный

65

Общество в развитии. Многовариантность общественного развития.

Семинар

1

Индивидуальный

66

Прогресс и регресс. Современный мир и его противоречия.

Семинар

1

Индивидуальный

67

Повторительно-обобщающий урок «Право».

Контрольная работа

1

Индивидуальный

68

Контрольная тестовая работа за курс 10 класса

Обобщение и систематизация знаний

1

Индивидуальный

Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

1. Экран проекционный

2. Компьютер

3. Проектор

4. Интерактивная доска

Учебно-методическое обеспечение

5. Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И. « Обществознание 10 класс» - М.: Просвещение, 2011

6. Конституция РФ

7. Сборник законов РФ

8. Кравченко А.И. Задачник по обществознанию 10-11 кл. - М.: ООО «ТИД Русское слово - РС» 2008 год.

9. Мультимедийный проектор и компьютер.

10. kremlin.ru/ - официальный веб-сайт Президента Российской Федерации

11. mon.gov.ru - официальный сайт Министерства образования и науки РФ

12. edu.ru - федеральный портал «Российское образование»

13. school.edu.ru - российский общеобразовательный Портал

14. еgе.edu.ru - портал информационной поддержки Единого государственного экзамена