Презентация Наука и образование (10 класс)

Тема: Наука и образование.

1. Студент работает в библиотеке со специальной литературой, читает её, конспектирует, подбирает материал для курсовой работы. Объектом данной деятельности является

1. Библиотека 3) специальная литература

2. Студент 4) курсовая работа

2. При составлении нового учебного плана для студентов 1-го курса колледжа был введен факультатив «Мир человека». Какое направление в развитии образования реализует данное нововведение?

1. Гуманизация 3) интернационализация

2. Гуманитаризация 4) политизация

3. Прочитайте текст. Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

1. Одним из лучших в стране является Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова. 2. Это крупнейшее высшее учебное заведение в России. 3. Основан он в 1755 году по инициативе М.В.ломоносова и графа И.И.Шувалова. 4. Подготовленные в нем кадры по физическим, математическим, химическим, биологическим, геологическим, географическим, филологическим, философским, психологическим, юридическим и другим специальностям являются особенно востребованными на рынке труда. 5. В университете более 200 кафедр, 430 научно-исследовательских лабораторий, 4 НИИ, Вычислительный центр, 4 обсерватории, 12 учебно-научных станций, 3 музея, Ботанический сад, научная библиотека, издательство. 6. МГУ им. М.В.Ломоносова является одним из самых престижных учебных заведений России.

1

2

3

4

5

6

4.Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова

(1) - систематический, организованный, ориентированный на сущность вид познания, имеющий следующие особенности. Наука изучает общее и (2). Наука стремится выявить общие и универсальные законы мироздания; наука - это (3) знаний.

Существует два уровня научного познания: эмпиризм и (4), или теоретическая форма познания. В процессе научного развития теоретическое познание может превратится в эмпирическое - опытное. Научное познание отличается от (5) тем, что стремится к максимальной (6) в описании изучаемых предметов и явлений; владеет особым языком, используемым для их описания; владеет специфическими способами обоснования истинности полученных знаний.

А) рационализм Д) система

Б) обыденное познание Е) объективность

В) научное познание Ж) субъективность

Г) закономерность З) толерантность

1

2

3

4

5

6

КЛЮЧИ:

№ 3

1

2

3

4

5

6

б

б

а

б

а

б

№ 4

1

2

3

4

5

6

в

г

д

а

б

е