Преподавателю
Обществознание
Разработка урока по обществознанию 5 класс Одноклассники. Сверстники. Друзья

Разработка урока по обществознанию 5 класс Одноклассники. Сверстники. Друзья

Раздел	Обществознание
Класс	5 класс
Тип	Конспекты
Автор	Степанова С.И.
Дата	04.12.2015
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Конспект урока обществознания в 5 классе в условиях реализации ФГОС по теме «Одноклассник, сверстники, друзья».

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: способствовать формированию представления о роли дружбы в жизни подростка; знакомство с особенностями дружбы в подростковом возрасте; раскрыть значение понятий дружба, сверстники, одноклассник.

Планируемые результаты:

-предметные:

научиться характеризовать дружбу между подростками, различать понятия друг, товарищ, сверстник; понимать роль основных нравственных и правовых понятий как решающих регуляторов общественной жизни; руководствоваться этими нормами в повседневной жизни

-метапредметные:

организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе, находить общее решение; формулировать и аргументировать свое мнение; соотносить свои действия с планируемыми результатами;

-личностные:

формировать доброжелательное и осознанное отношение друг к другу; достигать ценностных ориентиров и ответственного поведения.

Образовательные ресурсы:

- мультимедийная презентация, поурочная разработка

Оборудование:

-проектор, учебник, рабочие листы с заданиями по группам

Тип урока:

- изучение нового материала.

Термины и понятия: дружба, сверстники, одноклассники

Тема: «Одноклассники. Сверстники. друзья»

I.Организационный момент.

Добрый день!

У меня отличное настроение! А у вас? А если у вас хорошее настроение, то как вы можете подарить его окружающим? Конечно улыбкой! У нас на уроке гости, улыбнитесь, пожалуйста, им, улыбнемся друг другу, и соседу по парте. Я желаю, что бы хорошее настроение у вас сохранилось до конца урока!

II. Мотивационный этап.

Прошу внимание на экран. (видео-притча начало на 23 сек.)

- О чём эта притча?

- Как вы думаете, какое отношение она имеет к теме нашего урока?

Тема нашего урока «Одноклассники. Сверстники. Друзья.» (презентация слайд 1)

- Как вы думаете, на какие вопросы нам предстоит ответить? (ответы учеников)

(презентация слайд №2)

Проблемный вопрос: Почему дети и взрослые ценят дружбу?

Действительно, дружба, как вражда,- постоянный спутник человека. Предлагаю исследовать этот феномен.

Я слышала однажды одну легенду о том, что в наших бескрайних просторах есть одно волшебное место, называется «Vitae sal - amicitia - («дружба - соль жизни»). Кто его находит - становится «Осведомленным». По интернет - источникам я восстановила карту пути в то место. Путь туда нелегкий, идти надо долго, преодолевая трудности, которые встретятся на пути, помогать друг другу, слушать учителя. Говорят, не все доходили до того места, но мы дойдем, правда?

В поход за истиной возьмем с собой рабочий лист для ответов (Приложение №1), все что вы видите на парте, и конечно «карту пути». На ней обозначены места, где мы будем останавливаться и задания, которые мы должны будем выполнить, чтобы дойти до цели. Итак, в путь!!!

Для начала нужна подготовка.

- Разделитесь на 3 группы. Работа с текстом учебника на стр.65 «Ты и другие ребята», выполните следующие задания: определите значение слов: одноклассники, сверстники, дружба. Ответы запишите в рабочий лист задание №1. (зачитывание ответов по группам презентация слайд №3)

-Каждому из вас я положила на стол полоски с выражениями. Соотнесите их с понятиями на ватмане. (приложение№2), почему вы так считаете?

Сверстники

Одноклассники

Друзья

Разработка урока по обществознанию 5 класс Одноклассники. Сверстники. Друзья.

Одинаковый возраст
Общая психология
Общая манера поведения

Единый коллектив(класс)
Общие занятия
Общие поручения

Общие интересы
Совместное проведение свободного времени
Общие радости и горести

Итак, мы вооружились определениями основных понятий -начинаем путь.

Первая остановка- «Полянка одноклассников». (слайд №4)

Мы знаем, что одноклассники. Но какие вы?

- Я предлагаю вам в группах составить ваши правила общения в вашем классе. А за основу взять ваш жизненный опыт, ведь вы уже вместе 5 год . Ответы запишите в рабочий лист задание №2.

На полянке отдохнули, в группах составили правила общения в классе, послушаем их. Движемся дальше.

Вторая остановка - ПРИВАЛ: (слайд №5)

Какой? Посмотрите и определите.

Клип про дружбу. (мультфильм)

Про друзей и дружбу существует огромное количество пословиц и поговорок.

Задания группам: Соберите пословицы и поговорки. Объясните смысл некоторых из них. Каждая группа получает конверт с разрезанными пословицами. Чья группа быстрее соединит пословицы. (приложение № 3)

1. Дружба дружбой, а служба службой.

2. Друзья познаются в беде.

3. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

4. С кем поведешься, от того и наберешься.

5. Сам погибай, а товарища выручай.

6. Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

7. Старый друг лучше новых двух.

8. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Дерево держится корнями, а человек друзьями.
Лучше друг верный, чем камень драгоценный.
Нет друга - ищи, нашёл - береги.
Старый друг лучше новых двух.
Человек без друга, что земля без воды.
Друг спорит, а недруг поддакивает.
Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет.
Расстояние дружбе не мешает.
Человек без друзей, что сокол без крыльев.
Был бы дружок, найдется и часок.
Птица сильна крыльями, а человек друзьями.
Не тот друг, кто потакает, а тот, кто на ум наставляет.

Спасибо вы молодцы! Интересно было на привале? Так важна ли дружба в жизни?

Ребята запомните: (слайд №6) Способность к дружбе, умение дружить, выбор друзей, сохранение дружбы - одно из важнейших качеств человека.

Движемся дальше.

Ребята, мы подошли к третьей остановке. Но что я вижу! Одинокое дерево без листьев. Какие мысли пришли вам в голову, когда вы увидели дерево?

Попробуйте закончить предложение: Дерево без листьев, (что человек без друзей). Давайте украсим его цветными листьями, чтоб было оно радостное, красивое, чтоб люди любовались им на привале!!! Прикрепите листочки. Каждый лист - это черта характера, которая помогает быть хорошим другом и быть счастливым в дружбе! Повесьте свой листочек на дерево! На парте - карточки - подсказки.(Приложение №4)

А какие чувства сейчас вызывает у вас это дерево? Если сделать рамку (на перемене) это будет картина сильного прекрасного дерева. Пусть это будет символом вашей дружбы, крепкой и надежной дружбой одноклассников.

И вот выполнив все задания, в разговорах, размышлениях мы дошли до этого таинственного места.

Vitae sal - amicitia - «дружба - соль жизни». Я поздравляю вас с успешным окончанием похода!

III.Рефлексия.

Сегодня мы очень часто повторяли слово «дружба». Если есть дружба, значит есть - друг.

- Как вы считаете, полезным ли для вас был сегодняшний разговор? Так зачем человеку друг?

Наверное вы уже задаете себе очень важный вопрос : А какой друг Я?

Д.З. 1) (в рабочем листе)Тест: Какой ты друг? (приложение №5)

2) прочитать параграф №8.

Приложение №1

Рабочий лист ответов. Число:__________

Тема: ____________________________________

1.Одноклассники________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Сверстники____________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Дружба__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Правила общения в классе:

3.Домашняя работа:

1)Пройти тест : «Какой я друг?»

2)прочитать параграф 8.

Приложение №2

Одинаковый возраст
Общая психология
Общая манера поведения
Единый коллектив(класс)
Общие занятия
Общие поручения
Общие интересы
Совместное проведение свободного времени

Общие радости и горести

Приложение №3

Дружба дружбой, а служба службой.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Сам погибай, а товарища выручай.
Дерево держится корнями,

а человек друзьями.

Нет друга - ищи, нашёл - береги.
Человек без друга, что земля без воды.
Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот,

кто правду в глаза скажет.

Птица сильна крыльями, а человек друзьями.
С кем поведешься, от того и наберешься.

Приложение №4

УМНЫЙ

ГЛУПЫЙ

ЗЛОЙ

ЧУТКИЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ

СМЕЛЫЙ

ЧЕСТНЫЙ

ВРУН

ОТЗЫВЧИВЫЙ ЖАДНЫЙ

ГРУБЫЙ

ДОБРЫЙ

ЯБЕДА

НАСМЕШНИК СПРАВЕДЛИВЫЙ

ТЕРПЕЛИВЫЙ

НАДЁЖНЫЙ

ВЕРНЫЙ

РЕШИТЕЛЬНЫЙ ЖАДНЫЙ

Психологический тест "Хороший ли вы друг?"

1. Вы знаете много забавных и весьма деликатных историй об одном из своих приятелей. Как вы распорядитесь этой информацией?

А) охотно расскажете любому, кто пожелает послушать;

Б) расскажете, не упоминая имен ;

В) оставите при себе.

2. Ваш друг часто берет что-либо взаймы, но никогда не возвращает взятую вещь. Сейчас он хотел бы одолжить у вас дорогой прибор. Как вы поступите?

А) дадите его ;

Б) скажете, что у вас его нет;

В) откажете, объяснив причину .

3. Друг случайно разбил ваши часы. Как вы поступите?

А) скажете, что и без того собирались купить новые

Б) попросите оплатить часы ;

В) устроите скандал

4. Ваш друг поддерживает отношения с человеком, которого вы очень не любите. В таком случае:

А) прекратите видеться с другом

Б) ничего не скажете и будете продолжать дружеские отношения

В) скажете другу, что он должен выбрать между вами и другим

5. Чувствуете, что у вашего друга скоро будут большие неприятности. Тогда вы:

А) порвете отношения с ним, чтобы эти неприятности не сказались и на вас;

Б) откровенно поговорите с ним, предостережете, дадите полезный совет;

В) продолжите дружбу как ни в чем не бывало.

6. Считаете, что настоящий друг должен

А) делиться с вами всем;

Б) говорить только то, что хочет;

В) держать свои мысли и проблемы при себе.

7. Вам известно, что другу нужны деньги, и у вас их достаточно, чтобы ему помочь. Вы говорите:

А) возьми их, доставишь мне удовольствие;

Б) вспомни, сколько раз ты мне помогал. Моя услуга - ничто в сравнении с этим ;

В) перебьешься! Надо экономить!

8. Как вы поступите, если хотите занять деньги у друга?

А) намекнете издалека;

Б) без экивоков попросите взаймы;

В) не станете у него просить в надежде, что он сам догадается вам помочь.

9. Друг купил костюм, который, по вашему мнению, ему не идет. Тогда вы

А) прямо выскажете ему свое мнение;

Б) объясните, почему вы считаете эту покупку не очень удачной;

В) воздержитесь от комментариев .

10. Вы считаете, что ваш друг:

А) интеллигентнее вас;

Б) менее интеллигентен, чем вы ;

В) на том же уровне, что и вы.

Обработка и интерпретация результатов теста "Какой вы друг»

В таблице приведены баллы за варианты ответов на каждый вопрос.

№ вопроса

Варианты ответов

Подсчитайте сумму набранных вами баллов.

37-49 -Вы хороший, настоящий друг - внимательный, великолепный, верный, полный сочувствия, но рабски преданный. Ваши друзья знают, что на вас можно положиться, и вы готовы уделить время тому, чтобы попытаться их понять.

27-36 - Вы способны быть хорошим другом, но в определенных рамках вы порой проявляете эгоизм, когда сталкиваются ваши и их интересы. Если вы не разделяете их точку зрения. Если вы стремитесь к подлинной дружбе. Вы должны быть готовы к самопожертвованию ради окружающих.

13-26 - Вы человек, который берет все и нечего не дает. И если друзья намереваются вас о чем-нибудь попросить, вы уходите в кусты, поэтому настоящих друзей у вас немного, только узкий круг почитателей, которых привлекает какое-то ваше качество.

Распечатать детям заранее

пословицы