Развернутое планирование по обществознанию по теме Научное познание (для 10 класса)

Научное познание.

1. Определение научного познания.

Сложный творческий процесс мыслительной и предметно-практической деятельности ученого.

2. Метод Декарта:

а) ничего нельзя принимать за истинное, пока оно не представляется ясным и отчетливым;

б) трудные вопросы необходимо делить на столько частей, сколько нужно для разрешения;

в) начинать исследование надо с самых простых и удобных для познания вещей и постепенно переходить к познанию вещей трудных и сложных;

г) ученый должен останавливаться на всех подробностях, на все обращать внимание: он должен быть уверен, что ничего не пропустил.

3. Принципы научного познания.

а) Принцип причинности.

б) Принцип истинности.

в) Принцип относительности научного познания.

4. Уровни научного познания:

а) Эмпирический

(Результат эмпирического уровня научного познания - эмпирический научный факт.

Задача эмпирического уровня - описание явления, объекта.)

б) Теоретический

(Результат теоретического уровня научного познания - гипотеза. научная теория, закон.

Задача теоретического уровня научного познания - объяснение явления)

5. Методы эмпирического уровня научного познания:

- Наблюдение

- Описание

- Эксперимент

6. Виды эксперимента:

- Исследовательский

- Проверочный

- Физический, химический, биологический, социальный.

- Мыслительный

7. Методы теоретического уровня научного познания:

- Гипотеза (объяснительная, экзистенциальная);

- Научная теория, закон.

8. Определение научной теории.

Научной теорией называется логически непротиворечивое описание явлений окружающего мира, которое выражено особой системой понятий.