Элективный курс в 11 классе Гражданин

Рабочая программа

элективного курса

по обществознанию

«Гражданин»

в 11 классе

учитель: Щукина Н.И.

1 ч. в неделю / 35 часов в год

История и обществознание. 9 -11 классы. Технологии гражданского образования: социальное проектирование, интерактивные игры / авт. - сост. Н.Ю.Бухарева. - Волгоград: Учитель, 2009.

Лаптева О.В. Программа элективного курса «Гражданин» (стр. 56 -64)

Пояснительная записка

Данная рабочая программа элективного курса по обществознанию для 11 класса составлена на основе Программы элективного курса «Гражданин» Лаптевой О.В. (пособие: История и обществознание. 9 -11 классы. Технологии гражданского образования: социальное проектирование, интерактивные игры / авт. - сост. Н.Ю.Бухарева. - Волгоград: Учитель, 2009)

Цель программы: создание условий для социальной адаптации обучающихся через развитие коммуникативных компетенций и реализацию социально-практической деятельности, направленной на воспитание гражданина и патриота своей страны.

Задачи: совершенствовать общественно-практическую активность обучающихся, способствовать развитию и становлению активной гражданской позиции обучающихся, познакомить с особенностями технологии социального проектирования, способствовать развитию творчески активной личности обучающихся.

Реформирование и совершенствование всех сторон жизни общества зависят от многих факторов и прежде всего - от непосредственного участия в этих процессах личности. Кризисные и критические ситуации, возникающие в экономике, политике, социальной и духовной сфере жизни общества, требуют от человека физического, психического и социального здоровья для эффективной социализации: определённых знаний, способов деятельности, общения, позволяющих ему адаптироваться в обществе в данный период времени истории. Нахождение путей помощи человеку для построения гармоничной системы взаимодействия и взаимоотношений с людьми, с миром и самим собой - актуальная проблема социально-педагогической практики.

Новизна и педагогическая направленность заключается в том, что социальное проектирование побуждает обучающихся к тому, чтобы они в будущем стали ответственными гражданами, активно участвовали в политической жизни государства и были способны многое сделать для своей страны.

Для прохождения курса «Гражданин» количество часов по авторской программе - 68, по рабочей программе 35 (за счёт сокращения количества часов на изучение тем программы). Рабочая программа полностью соответствует содержательной части программы Лаптевой О.В. и включает следующие темы:

1. Введение.

2. Проектная деятельность обучающихся.

3. Защита проекта.

4. Итоговое занятие. Подведение итогов.

Программа «Гражданин» по целевой направленности - учебно-познавательная, по тематической направленности - социально ориентированная, по доминирующим формам организации детей - групповая.

Тематическое планирование.

№ п/п

Тема программы

Количество часов

1.

Введение.

2

2.

Проектная деятельность обучающихся.

29

3.

Защита проекта.

3

4.

Итоговое занятие. Подведение итогов.

1

Календарно-тематическое планирование элективного курса

по обществознанию в 11 классе.

Неделя

Дата

№ п/п

№ урока в теме

Название раздела, темы урока.

Теория

(часы)

Практика

(часы)

Примечание

Введение. (2 ч.)

1.

1.

1.

Что такое социальный проект?

1

2.

2.

Тренинг «Знакомство».

1

Проектная деятельность обучающихся. (29 ч.)

2.

3.

1.

Знакомство со структурой социального проекта.

1

4.

2.

Способы изучения общественного мнения.

1

3.

5.

3.

Спектр социально значимых проблем. Цели и задачи проекта.

1

6.

4.

Элементы социологического опроса и социологического исследования.

1

4.

7.

5.

Этапы социологического исследования. Разработка анкет.

1

8.

6.

Развитие навыков социального общения. Деловой этикет.

1

5.

9.

7.

Составление вопросов для личной беседы.

1

10.

8.

Обработка полученной информации.

1

6.

11.

9.

Развитие критического мышления. Сущность метода дискуссии.

1

12.

10.

Составление вопросов для дискуссии.

1

7.

13.

11.

Обсуждение вопросов в группах. Дискуссия.

1

14.

12.

Социальная переписка. Развитие гражданской ответственности.

1

8.

15.

13.

Структура письма. Делопроизводство.

1

16.

14.

Разработка деловых писем. Регистрация письма.

1

9.

17.

15.

Тренинги по делопроизводству.

1

10.

18.

19.

16.

17.

Понятие о бизнес-плане. Основы экономического планирования.

2

20.

18.

Составление сметы расходов социального проекта.

1

11.

21.

19.

Понятие «перспективный план социального проекта».

1

22.

20.

Схема реализации проекта.

1

12.

23.

24.

21.

22.

Разработка перспективного плана социального проекта.

2

13.

25.

23.

Структура социального проекта. Стили и виды оформления социальных проектов.

1

14.

26.

27.

24. 25.

Оформление проектной работы.

2

28.

26.

Понятие «портфолио». Особенности составления.

1

15.

29.

27.

Структура портфолио.

1

16.

30.

31.

28.

29.

Составление и распечатка портфолио социального проекта.

2

Защита проекта. (3 ч.)

32.

1.

Отработка навыков и умений устной защиты проекта.

1

17.

33.

34.

2.

3.

Презентация проекта.

2

Итоговое занятие. (1 ч.)

18.

35.

1.

Подведение итогов.

1

Требования к уровню подготовки.

- знать структуру выполнения проекта;

- уметь анализировать ситуации, общественные явления с точки зрения прав человека;

- уметь работать в группе: сотрудничать, помогать, договариваться друг с другом; вести дискуссию, публично выступать, слушать, организовывать совместную деятельность;

- оформлять результаты работы, анализировать полученные результаты, делать правильные и обоснованные выводы;

- защищать исследовательские работы перед аудиторией.