Урок по обществознанию на тему Лидер (7 класс)

УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 7б КЛАСС

Тема 9. Как стать лидером

Цели

1. Обучающая. Познакомить учащихся с основными группами потребностей человека, отличающих его от всех живых существ.

Сформировать понятия лидер, талант, решимость, воображение, притяжение, искусство общения.

2. Развивающая. Развивать речь учащихся, навыки и умения высказывать свою точку зрения, опираясь на научные данные. Развивать умение работать в группах, использовать исторические знания, связывая общественные науки воедино.

3. Воспитывающая. Воспитывать стремление к удовлетворению потребности в уважении и признании обществом, коммуникабельность и толерантность.

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

Я думаю, что вы согласитесь, что двигателем жизни человека, являются его потребности. С точки зрения Абрахама Маслоу потребности можно разделить на следующие виды:

• Физиологические потребности (в пище, одежде, жилище, тепле, свете и т.д.)

• Потребности в защищенности и безопасности (построив первое жилище, человек стремится сохранить его в целости и сохранности)

• Потребность в социальной группе (каждый человек стремится к определенной социальной группе, которая создаст ему достойное положение в обществе)

• Однако постепенно, человеку становится мало еды, жилища, света и тепла, ему важно ощущать себя нужным и полезным, получать подтверждение своим словам и решениям. Это есть потребность в уважении и признании.

• Вершину пирамиды заключает потребность в самовыражении. Она включает в себя любовь, творчество, религию, мораль, право, дружбу и т.д.

3. Работа над новым материалом

1. Определение понятия лидер в связи с потребностью, быть признанным и уважаемым в обществе.

2. Работа в группах. Проинсценировать сказку и определить в ней лидера.

3. Работа с учебником. Знакомство с основными чертами лидера (воображение, знание, талант, решительность, притяжение)

4. Работа в тетради. Записать три вывода. (лидер, его черты, как стать лидером и научится искусству общения)

4. Заключительная беседа

• Кто может стать лидером.

• Выскажите точку зрения. Почему капитанами групп учитель назначил именно этих учеников? Какими чертами лидера они обладают?

5. Подведение итогов.

6. Выставление оценок за работу на уроке .Д\з . парагр. 9 прочитать и повторить