Программированный опрос на тему ЧЕЛОВЕК, для 6 класса, обществознание

Задание к § 1 ЧЕЛОВЕК РОДИЛСЯ

1. Нарисуйте схему по данному образцу и впишите в пустые клетки 8 признаков, которые отличают человека от животных:

2. Прочитайте учебник на странице 12 и объясните понятие инстинкт:

ИНСТИНКТ - это ….

3. Перечислите примеры, каким действиям (поведению) животным не нужно специально учиться, т.к. они даны животным от рождения (по наследству):

-…., ….., ……

4.Перечислите

- какие инстинкты получает человек от рождения, по наследству, доказывающие, что «человек - часть природы»:

-…., ….., ……

- какие особенности внешнего вида, черты и свойства мы получаем от своих родителей, бабушек и дедушек?

-…., ….., ……

5. В каждой клетке человека есть ХРОМОСОМЫ. Прочитайте учебник на странице 13 и дайте ответ на вопросы:

-что такое ХРОМОСОМА?

- какую роль могут играть ХРОМОСОМЫ в жизни человека?

-может ли человек в своей жизни изменить влияние наследственных признаков, полученных от предков через хромосомы?

6. Вспомните историю о Маугли, которого вырастили волки и выскажите мнение на тему: КАКИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА (ПРИЗНАКИ) НЕ ДАЮТСЯ НАМ ОТ РОЖДЕНИЯ И ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ИМ НАУЧИТЬСЯ В ТЕЧЕНИЕ СВОЕЙ ЖИЗНИ, ТОЛЬКО ЖИВЯ СРЕДИ ЛЮДЕЙ?

- «…….»

7. Древнегреческий ученый Пифагор выделял такие периоды жизни человека:

• 20 лет - период становления (весна человеческой жизни);

• 20 - 40 лет - молодой человек (лето человеческой жизни);

• 40 - 60 лет - человек в расцвете сил (осень);

• 60 - 80 лет - старый, угасающий человек (зима).

8. Нарисуйте 4-е своих портрета в разные годы вашей жизни, такими, как вы себя представляете в 20 лет, в 40 лет, в 60 лет и в 80 лет.