Тест по обществознанию за курс 11 класса

Контрольно-измерительные материалы по обществознанию 11 класс

(базовый уровень). (60 минут)

А 1. Человек, согласно современным представлениям, есть существо

1) духовное 2) социальное 3) биологическое 4) биосоциальное

А 2.. Деятельность человека и поведение животного характеризуется

1) механизмом самоконтроля 2) удовлетворением потребностей

3) выдвижением цели 4) осознанием выбора средств

А 3. Какая группа понятий характеризует проявления экономической жизни общества?

1) социальная дифференциация, потребление, научное познание

2) производство, обмен, потребление

3) обмен, самопознание, научно-технический прогресс

4) распределение, общение, изобретательская деятельность

А 4. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество - это население Земли, совокупность всех народов.

Б. Общество - это определенная группа людей, объединившихся для общения, совместной деятельности, взаимопомощи и поддержки друг друга

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А 5. Система управления обществом в РФ строится с участием народа и осуществляется в форме свободных выборов, референдумов, местного самоуправления, участия граждан в отправлении правосудия (народные и присяжные заседатели). Эта характеристика раскрывает понятие

1) федеративного государства 2) светского государства

3) демократического государства 4) социального государства

А 6. Определение: «Культура, создаваемая привилегированной частью общества, либо по ее заказу, профессиональными творцами» относится к понятию

1) народная культура 2) массовая культура

3) элитарная культура 4) национальная культура

А 7. Верны ли суждения о правовом государстве?

А. Концепции правового государства соответствует принцип: запрещено все, что не разрешено законом.

Б. Концепции правового государства соответствует принцип: законодательные, исполнительные и судебные власти должны быть равноправны.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А 8. Если потребитель имеет желание и возможность купить товар в определенное время и в конкретном месте, то это называется

1) спросом 2) потребительским бюджетом

3) потребностью 4) покупательной способностью

А 9. Предметом изучения экономики как науки является

1) обмен продуктами питания

2) оформление трудового договора

3) разработка принципов распределения ресурсов

4) изобретение ресурсосберегающих технологий.

А 10 Основу экономической сферы жизни общества составляет

1) регулирование социальных отношений

2) производство материальных благ

3) разработка ресурсосберегающих технологий

4) взаимодействие государства и политических партий

А 11. План доходов государства и расходования получаемых средств, рассчитанный на определенный промежуток времени, называется

1) бухгалтерским планом 2) финансовым отчетом

3) государственным бюджетом 4) экономическим расчетом

А 12. К социальной сфере жизни общества относится институт

1) производства 2) государства 3) религии 4) семьи

А 13. Верны ли следующие суждения о роли государства в экономике?

А. Государство воздействует на экономику через кредитно-денежную политику.

Б. Государство воздействует на экономику через правовое регулирование

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А 14. Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?

А. Высокий уровень социальной мобильности характерен для современного общества

Б. Функцию «социального лифта» сегодня активно выполняет система образования

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А 15. Верны ли следующие суждения о национальных интересах?

А. Национальные интересы требуют от нации сохранения своей неповторимости, уникальности.

Б. Национальные интересы требуют развития широких культурных контактов с другими народами

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А 16. Рассуждение, в ходе которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, называемое заключением, выводом или следствием

1) гипотеза 2) понятие 3) умозаключение 4) презумпция

А 17. Рост спроса на компьютеры, сотовые телефоны, аудио- и видеоаппаратуру отражает ситуацию, сложившуюся на рынке

1) фондовом 2)капитала 3) труда 4) товаров и услуг

А 18. Понятие «личность» обозначает

1) человека, достигшего совершеннолетия, обладающего всей полнотой прав и свобод, определенным гражданством

2) единичного конкретного человека, рассматриваемого в качестве биосоциального существа

3) субъекта сознательной деятельности, обладающего совокупностью социально значимых черт и качеств, неповторимое сочетание которых придает человеку характер социальной индивидуальности

4) любого, кто принадлежит к человеческому роду, поскольку обладает присущими всем людям свойствами и качествами

А 19. Самоконтроль - это

1)реализация личностью своих внутренних возможностей и способностей

2)осознание и оценка человеком своих собственных действий

3)приобретение знаний путем самостоятельных занятий

4)сознательная деятельность человека по совершенствованию самого себя

А 20. В стране М. все стиральные порошки производятся на трех предприятиях-гигантах. Крупные предприятия поглощают мелкие и в других сферах производства. В этом проявляется процесс

1) приватизации 2) национализации 3) монополизации 4) стандартизации

А 21. Из перечисленного к трудовому праву не относится вопрос:

а) о продолжительности рабочего времени и времени отдыха,

б) о разделе трудовых сбережений разводящихся супругов,

в). об определении порядка заключения договора о найме на работу между работодателем и наемным рабочим,

г) о мерах взыскания к нарушителю трудовой дисциплины.

А 22. Тип мировоззрения, отличительной особенностью которого является то, что оно в решающей мере формируется под влиянием жизненных обстоятельств, опирается на личный опыт и здравый смысл

1) обыденное 2) научное 3) религиозное 4) философское

Часть В

В 1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «способности».

Талант; характер; задатки; гениальность; одаренность, внешность

В 2. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) В философской литературе распространено понимание свободы как возможности выбора. (2) Представляется, что возможности выбора не беспредельны. (3) Свобода каждого человека имеет свои границы (4) Как сказал один мудрый человек, «моя свобода махать кулаками кончается там, где начинается нос соседа».

Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк данных.

1

2

3

4

В 3. Установите соответствие между типами общества и их основными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОГРЕССА

А) разрушение основ существующего социального строя 1) реформа

Б) активное политическое действие народных масс 2) революция

В) целенаправленное преобразование какой-либо

стороны общественной жизни

Г) сохранение фундаментальных основ существующего

строя

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).

А

Б

В

Г

В 4. Найдите в приведенном списке имущество, являющееся в соответствии с Семейным кодексом индивидуальной собственностью супругов. Обведите цифры, под которыми оно указано.

1. недвижимое имущество, приобретенное в период брака по договору купли-продажи

2. имущество, принадлежащее каждому из супругов до вступления в брак

3. имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам

4. драгоценности и предметы роскоши

5. вещи индивидуального пользования (обувь, одежда, косметика)

Выпишите цифры запишите в порядке возрастания цифр.

ОТВЕТ__________________________.

В 5. Приведите в соответствие название форм культуры и их характеристики.

ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКА

1. эстетическая

2. нравственная

3. профессиональная

4. бытовая

А) налаженный уклад повседневной жизни человека

Б) связана со сферой деятельности властных отношений между классами, нациями, партиями

В) характеризует общество с точки зрения соблюдения им моральных норм и правил

Г) характеризует общество с точки зрения способности приобщаться к прекрасному, обеспечивать развитие искусства

Д) характеризует уровень и качество профессионального мастерства и подготовки

В 6. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Средний класс объединяет людей, обладающих средним для данного общества уровнем текущих доходов. (2) Считается, что основная масса населения в западных обществах (60-70%) имеет доход, близкий к среднему, а число бедных и богатых невелико. (3) Средние слои определяются не только по совокупности рыночных и трудовых позиций, но также по культурным и ценностным ориентациям. (4) Можно сказать, что средние слои - это статусно - престижные группы.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер,

Б) характер оценочных суждений.

Запишите под номером положения букву, обозначающую или его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов