Урок обществознания в 11 классе по теме: «Социальные нормы и отклоняющееся поведение»

Урок в 11классе

Тема:

«Социальные нормы и отклоняющееся поведение»

Учитель: Суслина С.Н.

МКОУ Брединская СОШ № 97

Урок по обществознанию в 11 классе

Тема: Социальные нормы и отклоняющееся поведение»

Цель урока: дать представление о социальных нормах, помогающих регулировать поведение в обществе.

После изучения темы учащиеся должны: владеть понятиями «социальные нормы», «отклоняющееся поведение»: девиантное и делинквентное;

«социальные санкции»; научиться видеть действие социальных норм в обществе; уметь отличать девиантное от делинквентного поведения;

Усвоить социальные нормы как достойные образцы поведения; стимулировать самостоятельное осмысление социальных норм и санкций в процессе выполнения и практических заданий.

Ход урока:

I Актуализация прежних знаний и способов действий.

Вопросы:

1. О каком виде общения идет речь в стихах Ф.И. Тютчева? Свое утверждение объясните.

Не то, что мните вы, природа:

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык.

2. Известно, что Авраама Линкольна многие считали безупречным руководителем. Теодор Рузвельт говорил, что когда он как президент сталкивался со сложной проблемой, то поворачивался к портрету Линкольна, спрашивая: «Что сделал бы в моем положении Линкольн? Как он разрешил бы эту проблему?»

- Правильно ли считать, что между Рузвельтом и Линкольном происходил

диалог? Каковы характер и специфика данного диалога?

3.Какие функции общения описаны в следующем тексте?

«Посредством общения люди обмениваются информацией, получают знания, передают опыт. Также они вырабатывают совместную программу

действий, корректируют ее при выполнении совместной деятельности».

Суслина МКОУ Брединская СОШ№97

Светлана

Николаевна

Описаны Функции:

а) передачи информации

б) организации взаимодействия

в) межличностного восприятия

г) все вышеназванные.

4. Дополните суждение: «Информация уточняется , обогащается в процессе…»:

а) общения

б) коммуникации

в) восприятия

5. Ниже приведены характеристики общения как диалога, но допущена одна ошибка. Исключите неверную характеристику:

а) равноправие партнеров;

б) активность каждого участника ;

в) уважение к мнению собеседника;

г) готовность к взаимопониманию;

д) стремление, во что бы то ни стало переубедить собеседника.

II Формирование новых понятий и способов действий.

Учитель: На уроке мы еще раз вспомним, что жизнь и деятельность людей, их поведение регулируются социальными нормами, которые дают ответ на вопросы: Что следует делать? Чего делать нельзя? Как себя вести? Раскроем последствия для человека и общества негативного отклонения от норм.

Объяснение материала сопровождается презентацией.

Учитель раскрывает понятие социальные нормы- слайд №1

Вопрос: Почему необходимы общие правила поведения?

- После высказываний школьников учитель делает вывод.

Суслина МКОУБСОШ №97

Светлана

Николаевна

Очень важно знать социальные нормы, которые позволят цивилизованно

сосуществовать в обществе. Социальные нормы регулируют поведение людей тремя способами.

Слайд №2,3

Какие нормы являются запретом? Какие - предписанием? Какие дозволением?

Ответить на эти вопросы вы сможете, узнав о разнообразии социальных норм - слайд№4. (объяснение учителя)

Итак, теперь вы поняли, что социальные нормы - это предписания, требования, пожелания, и ожидания общественно - одобряемого поведения.

Социальные нормы - стражи порядка и хранители ценностей.

Социальные санкции.

В обществе существует разветвленная система вознаграждений за выполнение норм - санкции, которые стимулируют людей соблюдать

социальные нормы.

Типология социальных санкций - слайд№5(Объяснение учителя)

Суслина МКОУБСОШ №97

Светлана

Николаевна

В процессе социализации нормы усваиваются настолько прочно, что люди, нарушая их, испытывают чувство неловкости или вины. Но не всегда. Очень часто поведение человека не согласуется с нормами, не соответствует тому,

чего ждет от человека общество, - это отклоняющееся поведение.

Задание: приведите примеры отклоняющегося поведения.

Слайд№7, 8, 9.

Социологи называют отклоняющееся поведение девиантным. Слайд№10

Алкоголизм и наркомания - типичный пример девиантного поведения.

Алкоголик и наркоман не только больной человек, но и девиант, он не способен нормально выполнять социальные роли.

Сообщение учащихся по темам:

1) «Алкоголизм как вид девиантного поведения» Слайд №11

Вопросы после сообщения:

1 Почему люди принимают алкоголь?

2. Л.Н. Толстой писал: «Мы не знаем той степени высоты, до которой достигли бы люди пьющие и курящие, если бы они не пили и не курили.

Из того же, что люди, о сильные, подвергались принижающему действию одурманивающих веществ, все-таки произвели великие вещи. Мы можем заключить то, что они произвели бы еще бы больше, если бы они не одурманивались».

- О каком влиянии на человека и общество курения и алкоголизма писал великий писатель?

2) «Наркомания как вид девиантного поведения» Слайд№12

Суслина МКОУБСОШ №97

Светлана

Николаевна

Вопросы после сообщения:

1. Кто чаще всего становится наркоманом?

2. Какой вред приносит наркомания человеку, окружающим его людям и обществу?

3. некоторые люди говорят, что было бы лучше легализовать наркотики, чтобы их можно было покупать в магазинах. Тогда бы их не воспринимали как «запретный плод». Согласны ли вы с этим?

Совокупность противоправных поступков, или преступлений, получило в социологии особое название - делинквентного поведения.

Слайд №13

Вопрос: Вспомните, какие противоправные деяния относятся к преступлениям?

Девиантное и делинквентное поведение можно различить следующим образом.

Первое относительно, второе абсолютно.

ТО, что для одного человека или группы - отклонение, для другого или других может быть привычкой. Но делинквентное поведение абсолютно по отношению к законам страны. Например, уличное ограбление - это уже не отклонение, а преступление, поскольку существует абсолютная норма - юридический закон, квалифицирующий ограбление в качестве преступления.

III. Рефлексия.

Ответить на вопросы. Слайд №14

Выполнить практическое задание:

1. Определите тип следующих санкций:

Суслина МКОУБСОШ №97

Светлана

Николаевна

а) Нобелевская премия

б) судебное оправдание

в) открытое письмо в прессе

г) присвоение офицерского звания

д) избрание в парламент

е) новогодняя открытка

ж) квартальная премия

з) аттестат зрелости

2. Назовите все типы социальных норм и приведите примеры наказаний за их нарушение.

Домашнее задание: Слайд №15

Задание на выбор:

Таблица: Мой выбор - нет наркотикам.

Аргументы «за»

Аргументы «против»

1.

2.

3.

4.

5.

Тема эссе: Джек Лондон «Алкоголь - порождение варварства, мертвой хваткой держит человечество со времен седой старины и собирает с него чудовищную дань, попирая молодость, подрывая силу, подавляя энергию и

губя лучший цвет рода людского»

Суслина МКОУБСОШ №97

Светлана

Николаевна