- Преподавателю
- Обществознание
- Сыни тұрғысына ойлауға үйретудің тиімді жолдары
Сыни тұрғысына ойлауға үйретудің тиімді жолдары
Раздел | Обществознание |
Класс | 12 класс |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Аяганова М.Ш. |
Дата | 24.02.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Күні: 19.02.2016 жыл
Өткізген: М.Аяғанова
Тақырыбы: "СТО-ның тиімділігі"
Мақсаты:
Барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға саналы шешім қабылдауға сабақтарда үйрету.
Сыни ойлауды дамыту технологиясының дәстүрлі оқытудан басты айырмашылығы - білімнің дайын күйінде берілмеуі.
Сын тұрғысынан ойлауды үйрету үшін мына төмендегі шаралар жүзеге асуы тиіс.
1) сын тұрғысынан ойлауды тудыру үшін уақыт керек;
2) оқушыларға ойланып-толғануға, ойын ашық айтуға рұқсат беру;
3)әртүрлі идеялар мен пікірлерді қабылдау;
4) үйрену барысындағы оқушылардың белсенді іс-әрекетін қолдау;
5) кейбір оқушылар түсіп қалған қолайсыз жағдайларды әжуаға
айналдырмау;
6) оқушылардың бір-бірінің жауабына жасаған сынының дәлелді,
дәйекті болуын талап ету;
7) сын тұрғысынан ойлауды бағалау;
Бағдарламаның ішкі құрылымы 3 деңгейден тұратын оқыту мен үйрету моделінен тұрады:
Қызығушылықты ояту
Ой-толғаныс
Мағынаны тану
Әрқайсысын түсіндіремін.
Мағынаны тану кезеңі
1-топ
Білім беру жүйесіндегі жаңашыл үрдістер туралы не білесіз? Толық тоқталып өтсеңіздер.
2-топ
Оқушының шығармашылық қабілеттерін арттыру үшін жеке оқушылармен қандай жұмыстар жүргізесіз?
3--топ
Сіздің сабағыңызға мектеп әкімшілігінің қатысуына сіздің көзқарасыңыз қандай? Ол туралы не айтасыз?
1-топ. Үйде бір қыз отыр. Егер қыз тұрып кеткен жағдайда, сіз оның орнына отыра алмайсыз. Қыз қай жерде отыр?
Тізеде отыр
2-топ. Сөмкенің ішінде 5 алма бар. 5 бала алмаларды тең бөліп алды. Бірақ сөмкеде бір алма қалды. Не үшін?
Біреу алманы сөмкесімен алды.
3-топ. Ең кішкентай доп спорт ойындарының қай түрінде кездеседі?
Үстел тенисі
Мәтін беріледі. «LessonStudy»
«ИНСЕРТ» стратегиясы
Толтыру арқылы оқушы мәтінге немесе тақырыпқа толық тоқталып өтеді.
Р.с
Білемін
«v»
Мен үшін түсініксіз
«-»
Мен үшін жаңа ақпарат
«+»
Мені таң қалдырды
«?»
1
2
3
4
Ой-толғаныс Семантикалық карта
Р.с
Түрлері
Сарқылатын
Сарқылмайтын
1
Күн энергиясы
2
Марганец
3
Алтын
4
Жел
5
Толысу мен қайту
6
Мұнай, газ
Кубизм стратегиясы
2 сурет беремін Сол суреттерді салыстырады. Көбелек және көгершін.
1
Суреттеп беріңіз
2
Салыстырыңыз
3
Зерттеңіз
4
Анықтаңыз
5
Талдаңыз
6
Топтастырыңыз
5 жолды өлең
СЭНКУЭН стратегиясы
( Қысқа сөзбен ақпаратты түйіндеп айту)
1 сөз
2 сөз
3 сөз
4 сөз немесе сөйлем
Тақырыптың синонимі (баламасы)
Мысалы
1. Табиғат
2. Әдемі, көрікті
3. Өседі, өнеді, көркейеді
4. Табиғат-адам үшін маңызды.
5. Құбылыс
Осыған орай төмендегі сөздерге 5 жолды өлең жазу
1-топ. Қасқыр
2-топ. Жауын
3-топ. Ана
Рефлексия. «БҮҮ»
Соңы.