Урок-игра по обществознанию Собственность и предпринимательство, гражданское право

МБОУ Трёхложинская СОШ

Урок-игра: « Собственность

и предпринимательство, гражданское право»

подготовила учитель истории и обществознания

Башина Наталья Александровна

2014г

Обобщение по теме: «Собственность и предпринимательство, гражданское право»

(урок - игра)

Цель: - обобщить и углубить знания учащихся по теме: «Собственность,

предпринимательство и гражданское право»;

- продолжить формирование учащихся работать в группах.

Задачи: - закрепить и обобщить знания учащихся о собственности и предпринимательстве,

о их роли в жизни человека;

- уметь анализировать, оценивать, аргументировано высказывать своё мнение в ходе

работы в группах, свободно оперировать понятиями и терминами темы;

- использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.

Оборудование: схемы, таблица заработанных баллов, этапы игры, конверты с заданиями

к каждому этапу.

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Форма урока: урок-игра.

Ход урока.

1. Подготовительный этап.

Учитель: Какую тему мы с вами изучили?

Сегодня у нас необычный урок - это урок - игра, на котором мы с вами должны

Вспомнить все те вопросы с которыми знакомились на уроках.

Вы уже по желанию разбились на группы.

2. Организация игровой деятельности.

Учитель: Наш первый этап - «Разминка»

Я приглашаю капитанов команд.

Капитаны команд выбирают конверты с вопросами. Время на обдумывание -

5 минут. Команды отвечают по очереди.

Вопросы:

1. Что такое собственность?

2. Что называют имущественными отношениями?

3. В чём состоит сущность предпринимательства?

4. Кто может быть собственником в нашей стране?

5. Какое значение имеет предпринимательская деятельность в нашей стране?

6. Что означает право собственности7

7. Каковы нормы предпринимательской этики?

8. Что такое гражданское право?

Проверка задания и выставление баллов.

Конкурс знатоков команд.

Назовите формы собственности?

(каждая группа высказывает свою версию)

Проверка задания и выставление баллов.

Задание для следующего конкурса

Вы слушаете вопрос и даёте на него ответ.

Что такое предпринимательство?

Ответ: Предпринимательство - это эффективное средство поддержания заинтересованности в высокопроизводительном труде, хозяйском отношении к делу.

Что необходимо, для того чтобы заняться предпринимательством?

Ответ: Нужны изобретательный ум, глубокие знания о предмете, сила воли, твёрдость духа.

Кто может заниматься предпринимательством?

Ответ: Предпринимательством может заниматься любой гражданин или группа граждан, получив полные гражданские права.

Выставление баллов.

Следующий конкурс

Назовите какими характерными качествами должен обладать предприниматель? Что это за качества?

Ответ: 1. Стремление к успеху.

2. Инициативность

3. Умение ставить задачи и находить нестандартные решения.

4. Смелость. Способность пойти на риск, разумный авантюризм и в то же время .

реально оценивать ситуацию.

5. Самостоятельность.

6. Иметь строгие нравственные успехи( честность, порядочность, верность слову)

7. Аскетичность в повседневной жизни, бережливость.

8. Быть упорным в труде.

9. Уметь управлять, быть способным организовать себя и других.

10. Быть эрудитом, обладать знаниями во многих областях. И быть способными

пополнять их всю жизнь.

11. Быть щедрым, быть способным помогать другим, т.е. быть спонсором, оказывать

Благотворительность.

Выставление баллов.

Конкурс « Ты- мне, я -тебе»

Команды обмениваются вопросами по теме: « Собственность и предпринимательство»

Выставление баллов

Сейчас мы постараемся узнать, есть ли у вас склонность к предпринимательской деятельности. Для этого вы должны ответить «да» или «нет» на предложенные вам вопросы.

- Умеете ли вы доводить начатое дело до конца?

- Умеете ли вы настоять на принятом решении, или вас легко можно переубедить?

- Любите ли вы общаться и работать с людьми?

- Есть ли у вас на примете поставщики необходимых вам материалов?

- Уверены ли в том, что иметь собственное дело - это главная ваша мечта?

- Есть ли у вас возможность привлечь родных и знакомых к финансированию создаваемого вами предприятия?

- Любите ли вы брать на себя ответственность, руководить?

- Считаете ли вы хитрость полезным качеством?

- Завидуете ли вы успеху ваших знакомых?

- переживаете ли вы , если вас обсчитали в магазине?

- Есть ли у вас на примете помещение, которое можно арендовать?

- Знакомы ли вы хоть немного с действующими правилами налогообложения, заработно платы, ведения бухгалтерского учёта?

Подведение итога осуществляется учащимися.

Итак, закончилась наша игра. Подведём итоги. Посмотрим, какая же группа лучше разбирается в изученных понятиях с которыми мы знакомились.

Какие ждут нас в будущем дела?

Об этом думать мы должны всё чаще.

И если гражданин ты настоящий,

Большой отдачи ждёт от нас страна!