- Преподавателю
- Обществознание
- Рабочая программа Конституционное право
Рабочая программа Конституционное право
Раздел | Обществознание |
Класс | 11 класс |
Тип | Рабочие программы |
Автор | Манжукова О.А. |
Дата | 22.01.2016 |
Формат | doc |
Изображения | Есть |
ПРАВИТЕЛЬСТВО МОСКВЫ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
«КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины Конституционное право
код, специальность 40.02.02 Правоохранительная деятельность
Москва
2015
СОДЕРЖАНИЕ
-
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………………………………………………...……..3
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………..………….6
-
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………...…….14
-
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………..………..18
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО»
-
Область применения программы
Реализация программы по специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность».
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (повышение квалификации и профессиональная переподготовка на базе среднего профессионального образования по основным образовательным программам колледжа).
-
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл и относиться к базовым общеобразовательным дисциплинам среднего профессионального образования и направлена на формирование общих компетенций:
ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.
ОК 11. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 12. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.
Профессиональные компетенции:
ПК 1.1. Юридически квалифицировать факты, события и обстоятельства. Принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
ПК 1.2. Обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права.
ПК 1.3. Осуществлять реализацию норм материального и процессуального права.
ПК 1.4. Обеспечивать законность и правопорядок, безопасность личности, общества и государства, охранять общественный порядок.
-
Цели и задачи общепрофессиональной учебной дисциплины- требования к результатам освоения дисциплины:
Учебная дисциплина Конституционное право призвана акцентировать внимание на сфере государственного устройства, статуса субъектов федерации, основных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина.
При реализации программы учитывается межпредметная связь с профессиональными дисциплинами «Теория государства и права», «Административное право», «Уголовное право», «Гражданское право», «Право и организация социального обеспечения».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-
Отграничивать исполнительную (административную) деятельность от иных видов государственной деятельности;
-
Работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой;
-
Анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям;
-
Применять правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций;
-
Оказывать консультационную помощь по правовым вопросам;
7. Логично и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по правовой проблематике.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-
Понятие и источники конституционного права;
-
Понятие и виды конституционно-правовых норм;
-
Основные теоретические понятия и положения конституционного права;
-
Содержание Конституции Российской Федерации;
-
Особенности государственного устройства России и статуса субъектов федерации;
-
Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина;
-
Избирательную систему Российской Федерации;
-
Систему органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации.
-
Профильная составляющая (направленность) общепрофессиональной дисциплины.
-
Профильное изучение дисциплины осуществляется:
-
Перераспределение часов с одной темы на другую без изменений с учетом профиля получаемого профессионального образования.
-
Путем отбора дидактических единиц, знание которых будет необходимо при освоении ОПОП ФГОС и в будущей профессиональной деятельности.
-
Осуществлением межпредметных связей дисциплины с профессиональными дисциплинами ОПОП ФГОС.
-
Организацией внеаудиторной самостоятельной работы, направленной на расширение и углубление знаний, которые будут необходимы при осуществлении профессиональной деятельности (профессионально значимое содержание).
-
-
Рекомендуемое количество часов на освоение программы общепрофессиональной дисциплины в том числе:
-
максимальной учебной нагрузки обучающегося 99 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;
самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
-
-
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
-
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка
99
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
66
В том числе:
лабораторные занятия
практические занятия
32
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
33
в том числе:
на выполнение домашнего задания для подготовки к учебным занятиям
11
на выполнение внеаудиторной самостоятельной работы, направленной на углубление и расширение знаний по дисциплине, необходимой в будущей профессиональной деятельности
22
из них:
Составление логической схемы «Этапы развития науки конституционного права России». Работа с Конституцией Российской Федерации: приведение примеров норм в соответствие с классификацией конституционно-правовых норм.
2
Составление логических схем: этапы разработки и принятия проекта Конституции Российской Федерации; структура Конституции Российской Федерации; порядок внесения конституционных поправок и пересмотра Конституции Российской Федерации.
Проведение сравнительного анализа категорий «конституционные поправки» и «пересмотр Конституции Российской Федерации».
2
Работа с нормативными правовыми актами, с информационными справочно-правовыми системами, анализ материалов СМИ, обоснование позиции по вопросу реализации принципа светскости в России.
2
Проведение исследования по теме «Роль Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцев в современном мире», презентация результатов.
2
Составление логической схемы «Этапы развития федерализма в России».
2
Работа с конспектом занятия, учебной литературой. Составление схемы «Избирательный процесс в Российской Федерации». Формирование и заполнение таблицы «Ответственность за нарушение избирательных прав граждан»
2
Формирование логической схемы «Законодательный процесс в Российской Федерации».
Работа с нормативными правовыми актами, Интернет - ресурсами: формирование сообщений о правовом статусе депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации; о правовом статусе Счетной палаты Российской Федерации, о правовом статусе Центрального Банка Российской Федерации (Банка России).
2
Работа с информационными справочно-правовыми системами: формирование перечня нормативных правовых актов, регулирующих вопросы государственной службы в Российской Федерации.
2
Формирование и заполнение на основе Указа Президента Российской Федерации таблицы «Система и структура федеральных органов исполнительной власти» с указанием конкретных лиц, занимающих руководящие должности в соответствующих органах.
2
Работа с нормативными правовыми актами, Интернет - ресурсами:
- заполнение таблицы «Требования, предъявляемые к судьям федеральных судов»;
- формирование схемы, отражающей систему прокуратуры в Российской Федерации;
- формирование сообщения о правовом статусе Следственного комитета Российской Федерации.
2
Выполнение групповых (индивидуальных) проектных заданий по теме «Характеристика правового статуса и системы органов государственной власти конкретного субъекта Российской Федерации».
2
Итоговая аттестация в форме
Экзамена
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения
1
2
3
4
Раздел 1. Конституционное право Российской Федерации как отрасль права
Тема 1.1. Характеристика конституционного права Российской Федерации как отрасли права
Содержание учебного материала
2
1
Характеристика конституционного права Российской Федерации как отрасли права.
1-2
2
Конституционные правоотношения.
3
Конституционно-правовые нормы.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Наполнение содержанием понятий «конституционное право как отрасль права», «конституционное право как наука», проведение сравнительного анализа, формулирование выводов.
Составление логической схемы «Этапы развития науки конституционного права России».
Работа с Конституцией Российской Федерации: приведение примеров норм в соответствие с классификацией конституционно-правовых норм.
2
Раздел 2. Конституционализм в России
Тема 2.1. Развитие конституционализма в России
Содержание учебного материала
2
1
Понятие, сущность и классификация конституций.
2
2
Развитие конституционализма в России.
3
Характеристика Конституции Российской Федерации как основного закона государства.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Составление логических схем: этапы разработки и принятия проекта Конституции Российской Федерации; структура Конституции Российской Федерации; порядок внесения конституционных поправок и пересмотра Конституции Российской Федерации.
Проведение сравнительного анализа категорий «конституционные поправки» и «пересмотр Конституции Российской Федерации».
2
Практическая работа обучающихся:
Работа с нормативным правовым актом (ФЗ «О порядке принятия и вступления в силу поправок к Конституции Российской Федерации»): формулирование ответов на поставленные вопросы.
Составление памятки (буклета) «Юридические свойства Конституции Российской Федерации».
Написание конспекта по теме «Реализация Конституции Российской Федерации».
2
Раздел 3. Основы конституционного строя Российской Федерации
Тема 3.1. Основы конституционного строя Российской Федерации
Содержание учебного материала
2
1
Понятие и принципы конституционного строя Российской Федерации.
2
2
Основы конституционного строя Российской Федерации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Работа с информационными справочно-правовыми системами: оставление перечня нормативных правовых актов, образующих антимонопольное законодательство Российской Федерации.
Анализ материалов СМИ, обоснование позиции по вопросу реализации принципа светскости в Российской Федерации.
2
Практическая работа обучающихся:
Работа с нормативными правовыми актами:
- подготовка сообщения о содержании основных направлений антимонопольной политики государства и статусе Федеральной антимонопольной службы;
- подбор материала, раскрывающего статус религиозных организаций в Российской Федерации;
2
Раздел 4. Основы правового статуса человека и гражданина
2-3
Тема 4.1. Правовой статус человека и гражданина в Российской Федерации
Содержание учебного материала
2
1
Понятие, структура и принципы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации
2
Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации.
3
Гарантии правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Работа с нормативными правовыми актами (ФКЗ «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации», ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации», ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию», Закон РФ «О беженцах», Закон РФ «О вынужденных переселенцах», Положение «О порядке предоставления Российской Федерацией политического убежища»): решение профессиональных задач.
Проведение исследования по теме «Роль Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцев в современном мире», презентация результатов.
2
Практические занятия:
- Анализ и классификация прав и свобод человека на основе Конституции Российской Федерации.
- Анализ Федерального закона «О гражданстве Российской Федерации».
- Анализ нормативных актов, регламентирующих правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации.
6
Раздел 5. Федеративное устройство
Тема 5.1. Федеративное устройство Российской Федерации
Содержание учебного материала
2
1
Понятие и принципы государственного устройства Российской Федерации.
2-3
2
Конституционно-правовой статус Российской Федерации как суверенного государства.
3
Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Составление логической схемы «Этапы развития федерализма в России».
Работа с нормативными правовыми актами: анализ Указа Президента РФ «О полномочном представителе Президента Российской Федерации в федеральном округе» и прилагаемых к нему документов, формирование таблицы «Федеральные округа и полномочные представители Президента Российской Федерации, их возглавляющие»; подготовка к указанию границ федеральных округов на карте России.
2
Практическая работа обучающихся:
Заполнение на основе норм Конституции Российской Федерации таблицы «Особенности статуса субъектов Российской Федерации».
2
Раздел 6. Избирательная система Российской Федерации
Тема 6.1. Избирательная система Российской Федерации
Содержание учебного материала
2
1
Избирательная система: понятие, структура и виды.
2-3
2
Избирательное право. Избирательный процесс.
3
Ответственность за нарушение избирательных прав граждан.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Составление схемы «Избирательный процесс в Российской Федерации».
Анализ ФКЗ «О референдуме Российской Федерации».
Формирование и заполнение таблицы «Ответственность за нарушение избирательных прав граждан»
2
Практическая работа обучающихся:
Проведение сравнительного анализа отдельных статей ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» и Избирательного кодекса города Москва, формулирование выводов.
2
Раздел 7. Система органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации
Тема 7.1. Система органов государственной власти Российской Федерации
Содержание учебного материала
2
1
Понятие органа государственной власти. Система органов государственной власти Российской Федерации.
2-3
2
Принципы организации и деятельности органов государственной власти в Российской Федерации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Работа с информационными справочно-правовыми системами: формирование перечня нормативных правовых актов, регулирующих вопросы государственной службы в Российской Федерации. Анализ основных нормативных правовых актов из сформированного перечня.
2
Практическая работа обучающихся:
Заполнение схемы «Система органов государственной власти Российской Федерации».
Проведение сравнительного анализа Основного закона субъекта Российской Федерации (по выбору) на предмет соответствия требованиям Конституции Российской Федерации об организации и деятельности органов государственной власти.
2
Тема 7.2. Правовой статус Президента Российской Федерации
Содержание учебного материала
4
2
1
Конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации: полномочия, основания прекращения полномочий.
2
Выборы Президента Российской Федерации.
Практическая работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Составление логической схемы «Порядок подготовки и проведения выборов Президента Российской Федерации».
Работа с нормативными правовыми актами, Интернет - ресурсами: формирование сообщений о правовом статусе Администрации Президента Российской Федерации, правовом статусе Государственного совета при Президенте Российской Федерации, Совете Безопасности Российской Федерации.
Подбор материала для выступления по темам «Правовое регулирование режима чрезвычайного положения в Российской Федерации», «Правовое регулирование режима военного положения в Российской Федерации».
Анализ Федерального закона «О выборах Президента Российской Федерации».
4
Тема 7.3. Правовой статус Федерального Собрания Российской Федерации
Содержание учебного материала
4
1
Конституционно-правовой статус Федерального Собрания Российской Федерации.
2
2
Совет Федерации и Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации: структура, полномочия, основания прекращения полномочий.
3
Законодательный процесс в Российской Федерации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Формирование логической схемы «Законодательный процесс в Российской Федерации».
Работа с нормативными правовыми актами, Интернет - ресурсами: формирование сообщений о правовом статусе депутата Государственной Думы и члена Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации; о правовом статусе Счетной палаты Российской Федерации, о правовом статусе Центрального Банка Российской Федерации (Банка России).
2
Практическая работа обучающихся:
Решение профессиональных задач на основе анализа нормативных правовых актов, регламентирующих избирательное право граждан и порядок формирования (избрания) палат Федерального Собрания Российской Федерации.
2
Тема 7.4. Федеральные органы исполнительной власти
Содержание учебного материала
2
1
Правовой статус Правительства Российской Федерации: структура, порядок формирования, полномочия, основания прекращения полномочий.
2
2
Система и структура федеральных органов исполнительной власти.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Анализ ФКЗ «О Правительстве Российской Федерации», выполнение профессиональных задач.
Формирование и заполнение на основе Указа Президента Российской Федерации таблицы «Система и структура федеральных органов исполнительной власти» с указанием конкретных лиц, занимающих руководящие должности в соответствующих органах.
2
Тема 7.5. Судебная власть. Прокуратура Российской Федерации
Содержание учебного материала
4
1
Судебная система.
2
2
Конституционные принципы правосудия в Российской Федерации.
3
Прокуратура Российской Федерации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Работа с нормативными правовыми актами, Интернет - ресурсами:
- заполнение таблицы «Требования, предъявляемые к судьям федеральных судов»;
- формирование схемы, отражающей систему прокуратуры в Российской Федерации;
- формирование сообщения о правовом статусе Следственного комитета Российской Федерации.
Работа с сайтом Конституционного Суда Российской Федерации: составление опорных конспектов по темам «Толкование Конституции Российской Федерации», «Процедура признания нормативных правовых актов неконституционными».
2
Практическая работа обучающихся:
Анализ правового статуса Конституционного Суда Российской Федерации на основе норм Конституции Российской Федерации и Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации».
Анализ правового статуса Верховного Суда Российской Федерации и правового статуса Арбитражных судов Российской Федерации.
4
Тема 7.6. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
Содержание учебного материала
2
1
Законодательные (представительные) органы субъектов Российской Федерации.
2-3
2
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с конспектом занятия, учебной литературой.
Выполнение групповых (индивидуальных) проектных заданий по теме «Характеристика правового статуса и системы органов государственной власти конкретного субъекта Российской Федерации».
2
Практическая работа обучающихся:
Сравнительный анализ статей Конституции Российской Федерации и статей Основных законов субъектов Российской Федерации, нормативных правовых актов, закрепляющих правовой статус органов государственной власти субъектов Российской Федерации.
4
Тема 7.7. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации
Содержание учебного материала
2
1
Система местного самоуправления в Российской Федерации.
2
2
Конституционные гарантии местного самоуправления в Российской Федерации.
Практическая работа обучающихся:
Сравнительный анализ нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации, регламентирующих местное самоуправление.
Анализ источников, регламентирующих ответственность в конституционном праве.
4
Всего:
88
На подготовку домашнего задания к учебным занятиям:
11
Итого:
99
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
-
ознакомительный;
-
репродуктивный;
-
продуктивный.
условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины «АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО»
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации учебной дисциплины
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Конституционного и административного права».
Оборудование учебного кабинета:
-посадочные места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя;
-учебно-методический комплекс по дисциплине;
-тематические стенды;
-магнитная доска;
-набор наглядных материалов, раздаточные комплексы;
-справочно-правовые системы.
Технические средства обучения:
-компьютер;
-мультимедиапроектор;
-лицензионное программное обеспечение, в том числе, информационные справочно-правовые системы (КонсультантПлюс, Гарант).
3.2. Учебно-методический комплекс общеобразовательной учебной дисциплины, систематизированный по компонентам.
-
Выписка из Федерального компонента государственного стандарта общего образования.
-
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования специальности 030912 Право и организация социального обеспечения.
-
Рабочая программа учебной дисциплины «Конституционное право».
-
Календарно-тематический план.
-
Методические указания по выполнению внеаудиторных (самостоятельных) работ.
-
Материалы промежуточного контроля.
3.3. Информационно-коммуникационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
-
Конституция Российской Федерации // Российская газета - Федеральный выпуск № 4831 от 21 января 2009 г.
-
Кирин С. В., Щукин А. С. Конституционное право: Семинарские занятия: Учебное пособие. - М.: ИЦ «Академия», 2010. - 128 с.
-
Козлова Е. И., Кутафин О. Е. Конституционное право: Учебник для средних профессиональных учебных заведений. -М.: изд. «Норма», 2010. - 592 с.
-
Козлова Е. И., Кутафин О. Е. Конституционное право: Учебник для средних профессиональных учебных заведений. -М.: изд. «Юрист», 2010. - 304 с.
-
Колюшкина Л. Ю., Смоленский М. Б. Конституционное право России: Учебник. - М.: изд. «Кнорус», 2010. - 216 с.
-
Куликов В.И., Румынина В.В. Конституционное право Российской Федерации: Учеб. пособие.- М.: ИЦ «Академия», 2010.- 184с.
-
Мушинский В. О. Конституционное право: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. - М.: изд. «Инфра - М», 2010. - 176 с.
Дополнительные источники:
-
Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: Учебник.- М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2010.- 784с.
-
Кутафин О. Е. Российский конституционализм: учебное пособие. - М.: изд. «Норма», 2010. - 544 с.
-
Лозовский Л.Ш., Райзберг Б.А. Конституция Российской Федерации с комментариями для изучения и понимания.- М.: ИНФРА-М, 2010.- 127с.
-
Конституция Российской Федерации: Научно- практический комментарий/Под ред. Ю.М-Прусакова.- Ростов на Д.: Март, 2009.- 336с.
-
Хрестоматия по Российскому конституционному праву/Сост.: Е.М. Ковешников.- М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2011.- 821с.
-
Чиркин В.Е. Конституционное право в Российской Федерации: Учебник / Ин-т государства и права РАН. Акад. правовой ун-т.- М.: Юристъ, 2009.- 474с.
-
Конституционное право: Энциклопедический словарь/Сост.: С.А. Авакьян, К.Ф. Гуценко и др.; Под ред. С.А. Авакьяна.- М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2009.- 676с.
Нормативно-правовые акты:
-
Федеральный закон от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ «О системе государственной службы РФ// СЗ РФ. 2003. №16. Ст. 3712.
-
Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ «О гражданстве Российской Федерации» // СЗ РФ. 2002. № 22. Ст. 2031.
-
Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом положении иностранных граждан в РФ» // СЗ РФ. 2002. № 11. Ст. 507.
-
Федеральный закон от 19 мая 2005 г. № 82-ФЗ ФЗ «Об общественных объединениях» // СЗ РФ. 2005. № 34. Ст. 1212.
-
Федеральный закон от 15 августа 2002 г. № 114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию» // СЗ РФ. 2002. № 23. Ст. 2451.
-
Указ Президента РФ от 12 июля 2005 г. № 796 «О дополнительных гарантиях обеспечения охраны прав, свобод и законных интересов лиц, подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» (с изм. от 31 октября 2009 г.) // СЗ РФ. 2009. № 9, Ст. 1088.
-
Указ Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года» // Российская газета № 4912 от 19 мая 2009.
-
Указ Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» // Российская газета № 2992 от 19 марта 2004.
-
Закон Москвы от 19 апреля 2006 г. «О Комплексной городской целевой программе профилактики правонарушений, борьбы с преступностью и обеспечения безопасности граждан в городе Москве на 2006-2010 годы» // Официальный сайт Правительства Москвы mos.ru
-
Положение о Государственном Совете Российской Федерации: Указ Президента РФ: от 01 сентября 2000 года № 1602.
-
Положение «О полномочном представителе Президента Российской Федерации в федеральном округе», утв. Указом Президента РФ от 13 мая 2000 года № 849.
-
Положение «О порядке предоставления Российской Федерацией политического убежища», утв. Указом Президента РФ от 21 июля 1997 года № 746.
-
Всеобщая декларация прав человека: Принята Генерал. Ассамблеей ООН: от 10 декабря 1948// Российская газета от 5 апреля 1995.
-
Декларация прав и свобод человека и гражданина: Принята Верховным Советом РСФСР: от 22 ноября 1991 // Ведомости СНД и ВС РСФСР.- 1991.- № 152.- Ст. 1865.
-
Декларация о государственном суверенитете России: Принята от 12 июня 1990 // Ведомости СНД РСФСР.- 1990.- № 112.- ст.22.
Интернет-ресурсы:
-
Сайт Президента России: kremlin.ru
-
Администрация Президента России: state.kremlin.ru/administration
-
Государственный совет при Президенте России: state.kremlin.ru/state
-
Официальный сайт Совета Безопасности России scrf.gov.ru
-
Официальный сайт Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации: council.gov.ru
-
Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации: duma.gov.ru
-
Официальный сайт Счетной палаты Российской Федерации: ach.gov.ru
-
Сайт Председателя Правительства Российской Федерации: premier.gov.ru
-
Сайт Правительства Российской Федерации: government.ru/
-
Сайт органов государственной власти Российской Федерации: gov.ru/
-
Официальный сайт Федеральной миграционной службы: fms.gov.ru/
-
Официальный сайт Конституционного Суда Российской Федерации: ksrf.ru
-
Официальный сайт Верховного Суда Российской Федерации: supcourt.ru
-
Официальный сайт Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации: arbitr.ru
-
Официальный сайт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации: ombudsmanrf.org
-
Официальный сайт Генеральной Прокуратуры Российской Федерации. Форма доступа: genproc.gov.ru
-
Официальный сайт Следственного комитета Российской Федерации: sledcom.ru/
-
Официальный сайт Центральной Избирательной комиссии Российской Федерации: cikrf.ru/
-
Информационная справочно-правовая система «Гарант»: garant.ru/
-
Российская газета rg.ru/
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины «административное право»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Коды формируемых профессиональных и общих компетенций
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1
2
3
Знания:
-
Основные теоретические понятия и положения конституционного права
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Текущий контроль знаний: устные и письменные опросы; участие в дискуссиях, дебатах; выступление на семинарах; самостоятельная работа по теме «Предмет, метод, принципы, источник и нормы конституционного права»
-
Понятие и источники конституционного права; понятие и виды административно-правовых норм; понятие государственного управления и государственной службы.
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Тестирование с проверкой результатов работы; презентации.
-
Содержание Конституции Российской Федерации
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Подготовка сообщений; практическое занятие.
-
Особенности государственного устройства России и статуса субъектов федерации
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, устные и письменные опросы, тестирование.
-
Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, устные и письменные опросы, тестирование.
-
Избирательную систему Российской Федерации
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, устные и письменные опросы, тестирование.
-
Систему органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа, устные и письменные опросы, тестирование, экзамен
Умения:
-
анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Выполнение самостоятельной работы, проверка результатов работы с презентацией или кратких сообщений.
2. Работать с научной информацией, содержащейся в сообщениях СМИ, Интернет-ресурсах, научно-популярной литературе: владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации;
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Своевременное выполнение самостоятельной работы, проверка результатов работы с презентацией или кратких сообщений Проверка выполнения практического задания
3. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для защиты своих прав и свобод, законных интересов;
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Проверка правильности выполнения самостоятельных и практических работ; проверка результатов работы с презентацией или кратких сообщений
4. Анализировать и применять на практике нормы законодательства;
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Своевременное выполнение самостоятельной работы, проверка результатов работы с презентацией или кратких сообщений.
5. Оказывать консультационную помощь по правовым вопросам;
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Устные и письменные опросы; участие в дискуссиях, дебатах; выступление на семинарах.
6. Логично и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по правовой проблематике.
ОК 2, ОК 4-6,
ОК 8-9
ПК 1.1., ПК 2.3.
информационная,
самоорганизация
Устные и письменные опросы; участие в дискуссиях, дебатах; выступление на семинарах. Экзамен.
1