«Что делает человека человеком»

Тема: что делает человека человеком?

Цель: сформировать у учащихся представление о происхождении человека и его отличиях от животных.

Ход урока:

Давайте вместе для начала запишем ассоциации к слову Обществознание (человек, познание, люди, знание, природа) => а раз мы выделили человека как сферу изучения в курсе обществознания, то с него и начнем.

обществознание кластер

• Вспомните, что вам известно о происхождении человека?

• Вспомните, почему человек выделился из мира животных?

• Чем человек отличается от других животных?

человек

говорит

Думает, мыслит

создает

производит

Ходит на 2 ногах

А теперь давайте порассуждаем над высказываниями философов о человеке:

«Человек - самое больное и уродливое среди животных, он опасно отклонился от своих инстинктов» (Фридрих Ницше)

«Поскольку человек произошел из царства животных, то ясно, что он никогда не избавится от звериных элементов» (Фридрих Энгельс)

А теперь скажите сможет ли человек жить вне общества? А нормально развиваться вне общества? Для примера вспомним сказку «Маугли» => что происходит с мальчиком, который жил в животном мире? Чего был лишен Маугли?

Используя текст параграфа (стр.10-13) заполните кластер:

Деятельность:

• Игровая

• Производственная

• Художественная

• Учебная

• Трудовая

• Интеллектуальная

• Политическая

• Государственная

Закрепление:

1. Как вы понимаете слова: «Человек - существо биологическое», «Человек - существо социальное»?

2. Что отличает человека от животного?

Д/З:

1. Выписать и выучить понятия: человек, мышление, речь

2. Пар 1.