Рабочая программа Практикум по обществознанию (профиль) 10-11 классы

3-4

Место философии в системе в системе обществознания. Философия и наука.

2

1

2

3

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

4.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

5

Древние мыслители о мире и человеке

1

1

3

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

3.Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

6

Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время

1

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

7

Общественная мысль России

1

1

2

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

8

Основные профессии социально-гуманитарного профиля

2

1

2

3

4

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

4.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

5.Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

Раздел П. Общество и человек

14

9

Происхождение человека и становление общества

1

1

3

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

3. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

10

Сущность человека как проблемы философии

1

1

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

11

Общество и общественные отношения

1

1

4

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

3.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

12

Социальная система и ее среда

1

1

4

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

3.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

13-14

Типология обществ

2

1

4

5

8

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

3. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

4.Создание эссе (цитата - основа для мини-сочинения с опорой на теоретический и личный опыт)

15-16

Культура и цивилизация

2

1

4

5

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

3. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

4.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

17-18

Факторы изменения социума

2

1

2

5

8

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

4.Создание эссе (цитата - основа для мини-сочинения с опорой на теоретический и личный опыт)

19-20

Проблемы общественного прогресса

2

1

2

3

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

4.Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

21-22

Свобода выбора и ответственность за выбор

2

1

2

3

4

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

4.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

5. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

Раздел Ш. Деятельность как способ существования людей

8

23-24

Деятельность

2

1

2

5

8

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

4. Создание эссе (цитата - основа для мини-сочинения с опорой на теоретический и личный опыт)

25-26

Деятельность в сфере духовной культуры

2

1

2

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

27-28

Трудовая деятельность

2

1

5

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

3.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

29-30

Политическая деятельность

2

1

2

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

Раздел 1У. Сознание и познание

14

31-32

Онтология и теория познания

2

1

2

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

33-34

Истина и ее критерии

2

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

35-36

Жизненный опыт здравый смысл

2

1

2

8

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Создание эссе (цитата - основа для мини-сочинения с опорой на теоретический и личный опыт)

4.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

37-38

Основные особенности научного мышления

2

1

4

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

3. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

39-40

Социальное познание

2

1

3

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

41-42

Теоретическое и обыденное сознание

2

1

2

4

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

4.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

43-44

Самосознание и развитие личности

2

1

2

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

Раздел У. Личность. Межличностные отношения

22

45-46

Индивид, индивидуальность, личность

2

1

2

4

8

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

4.Создание эссе (цитата - основа для мини-сочинения с опорой на теоретический и личный опыт)

47-48

Возраст и становление личности

2

1

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

49-50

Направленность личности

2

1

4

5 или 9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

3. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы) или Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

51-52

Общение как обмен информацией

2

1

3

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

53-54

Общение как взаимодействие

2

1

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

55-56

Общение как понимание

2

1

4

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

3.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

57-58

Малые группы

2

1

3

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

3.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

59-60

Групповая сплоченность и конформное поведение

2

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

61-62

Групповая дифференциация и лидерство

2

1

3

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

3. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

63-64

Семья как малая группа

2

1

2

3

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3.Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

4.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

65

Асоциальные и криминальные молодежные группы

1

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

66

Конфликт в межличностных отношениях

1

1

5

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

67-72

Итоговые занятия

6

6, 7

Презентация рефератов и исследовательских работ

Второй год обучения, 11 класс

Раздел VI.Социальное развитие современного общества

18

1-2

Социальная структура и социальные отношения

2

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

3

Социальные институты

1

1

3

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

4

Роль экономики в жизни общества

1

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

5

Социальные статусы и роли

1

1

2

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

6

Социальные ценности и нормы

1

5

Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

7-8

Отклоняющееся поведение и социальный контроль

2

3

9

1. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

2. Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

9

Социальные интересы и формы социального взаимодействия

1

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

10-11

Этнос и нация

2

1

3

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

12

Межэтнические отношения и национальная политика

1

5

Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

13

Демография современной России

1

1

Работа с источником (анализ и интерпретация)

14

Институт семьи и брака

1

2

Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

15

Быт бытовые отношения

1

3

Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

16-17

Молодежь в современном обществе

2

5

Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

18

Социальная структура российского общества

1

2

Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

РазделVII. Политическая жизнь современного общества

19

19-20

Политическая система и политический режим

2

1

2

3

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

3. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

21

Государство в политической системе

1

1

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

22-23

Демократия: ценности и признаки

2

2

3

9

1. Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

3. Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

24-25

Правовое государство и гражданское общество

2

1

2

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

26-27

Роль СМИ в политической жизни

2

2

3

1. Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

28-29

Политическое сознание и политическое поведение

2

8

9

1.Создание эссе (цитата - основа для мини-сочинения с опорой на теоретический и личный опыт)

2. Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

30

Политические партии и движения

1

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

31

Лидеры и элиты в политической жизни

1

2

3

1. Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

32

Выборы в демократическом обществе

1

3

Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

33-34

Человек в политической жизни

2

8

9

1.Создание эссе (цитата - основа для мини-сочинения с опорой на теоретический и личный опыт)

2. Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

35-36

Политический конфликт

2

1

2

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

37

Политический процесс

2

3

4

1. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

Раздел VIII. Духовная культура

17

38-39

Духовное развитие общества

2

1

2

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

40-41

Толерантность

2

5

Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

42-43

Духовный мир личности

2

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

44-45

Мораль и нравственность

2

2

3

1. Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

46

Наука

1

1

4

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

47

Образование

1

1

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

48

Социальная и личностная значимость образования

2

5

Дискуссия ( высказываются разные точки зрения, выслушиваются аргументы и контраргументы)

49-50

Роль религии в жизни обществаРоль религии в жизни общества

2

2

3

1. Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

51-52

Место искусства в духовной культуре

2

2

3

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

53-54

Массовая культура

2

8

9

1.Создание эссе (цитата - основа для мини-сочинения с опорой на теоретический и личный опыт)

2. Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и

познавательного опыта)

Раздел IX.Современный этап мирового развития

8

55-56

Многообразие современного мира

2

1

4

9

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2. Решение задач (нахождение неизвестного с учетом условия задачи)

3.Осмысление опыта общения и взаимодействия с другими людьми (осмысление собственного практического и познавательного опыта)

57-58

Глобализация и ее последствия

2

2

3

1.Работа с источником (анализ и интерпретация)

2.Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

59-60

Сетевые структуры в современной мировой политике

2

2

3

1. Критическое восприятие и осмысление социальной информации (различать в данной информации факты, мнения, оценки, суждения, выводы)

2. Анализ явлений и событий (анализ и комментирование определенных событий и процессов)

61-62

Целостность и противоречивость современного мира

2

8

1.Создание эссе (цитата - основа для мини-сочинения с опорой на теоретический и личный опыт)

63-68

Итоговые занятия

6

6,7

Презентация рефератов, исследовательских работ и проектов