РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ ПО ТЕМЕ

" Безработица: причины, формы, последствия "

Учебная цель: Обеспечение в ходе урока усвоения обучающимися такого экономического понятия как безработица, чем отличаются различные формы безработицы друг от друга, а также усвоения учащимися вопроса о том, какие люди классифицируются как занятые и безработные.

Развивающая цель: Формирование умственной деятельности обучающихся, умение самостоятельно решать проблемы, развитие познавательных интересов обучающихся, а также умение учащихся применять полученные знания на практике.

Воспитательная цель: Воспитывать у обучающихся, способность грамотно ориентироваться на рынке труда и рабочих мест.

Тип урока: Комбинированный - проверка качества знаний, изучение и первичное применение знаний и способов деятельности в форме живого и динамичного диалога с обучающимися.

Метод обучения:

1. В зависимости от источника получения знаний:

• Устный (сообщение обучающихся по заданиям, рассказ преподавателя,);

• Работа с документами (Закон о занятости населения РФ);

• Наглядный (таблицы);

• Практический.

2. В зависимости от особенностей познавательной деятельности обучающихся:

• Репродуктивный;

• Проблемное изложение;

• Частично поисковый.

Форма урока:

• Групповая;

• Фронтальная;

• Индивидуальная

Термины и понятия, вводимые на уроке:

• Рабочая сила;

• Занятые;

• Безработные;

• Фрикционная безработица;

• Структурная безработица;

• Циклическая безработица.

Учебно-материальное оснащение:

• Закон о занятости населения в Российской Федерации

• Задание №1 «Приведите в соответствие»;

- Задание №2 «выполняет задание - тест «Безработица, виды и формы безработицы».

• Задание №3 «Найдите ошибку»;

• Карточки-задания для ролевой игры «Прием граждан в Центр занятости населения»;

• Задача для домашнего задания.

Междисциплинарные связи:

• Основы Российского Законодательства - Закон о занятости населения в Российской Федерации;

• Введение в современное обществознание - ступени научно- технического прогресса.

ХОД УРОКА

I. Начало урока. Организационный этап.

• Сообщение темы, цели и этапов урока;

• Мотивация - обоснование значения данного урока.

II. Этап актуализации субъектного опыта обучающихся:

• Повторение и закрепление, изученного ранее материала:

• Прошу ответить на вопросы:

Что является объектом спроса и предложения на рынке труда ?( Объект спроса- трудовые услуги)

Как взаимодействует спрос, предложение, рыночная цена ?( Объект спроса- трудовые услуги. Объект предложения- трудовые услуги . Основной рычаг на рынке труда- конкуренция)

• Что такое рынок труда?( Рынок труда- система социально- трудовых отношений по взаимоотношениям наемный работник- работодатель.)

Роль цены трудовых услуг выполняет?... (заработная плата).

• Подготовка учащихся к восприятию нового материала с помощью фронтального опроса:

1. В каких случаях человек может остаться без работы? (Уволился сам, уволили, сократили, впервые ищет работу, сезонные работники и т.д.)

2. Какое воздействия оказывает на человека потеря работы? (Снижение жизненного уровня, психологическая травма)

3. Если Вы останетесь без работы - Ваши действия? (Обращение в Центр занятости населения, информация в газетах, информация от друзей, близких и т.д.)

4. Является ли безработица явление неизбежным? (Является, так как человек получает право выбора и поиска работы в соответствии со своими предпочтениями, уровнем квалификации и профессиональной подготовки)

III. Этап изучения блока новой учебной информации.

Безработица - это социально-экономическое явление, при котором часть рабочей силы (экономически активного населения) не занято в производстве товаров и услуг.

Для того, чтобы понять это определение и разобраться что такое «рабочая сила» мы рассмотрим структуризацию населения.

Все граждане страны, независимо от пола и возраста, составляют население страны.

Население

Рабочая сила Нетрудоспособное Выбывшие из

население состава рабочей силы

Рабочая сила - способность человека трудиться, т. е. физические и умственные возможности, а также навыки, позволяющие человеку выполнять определенные виды работ.

Население = Рабочая сила + нетрудоспособное население + выбывшие из состава рабочей силы

Рабочая сила = Занятые + Безработные

Работа учащихся с «Законом о занятости населения РФ»

Учащиеся работают в командах:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Команда №1 - поиск в «Законе о занятости населения РФ» понятия «занятые» и кто относится к категории «занятые».

--------------------------------------------------------------

Команда №2 - поиск в «Законе о занятости населения РФ» понятия «безработные» и кто относится к категории «безработные».

----------------------------------------------------------

Команда №3 - поиск в «Законе о занятости населения РФ» порядка и условий признания граждан «безработными» и предоставления необходимых документов при постановке на учет в Центр занятости населения.

---------------------------------------------------------

Приложение №2

Ответы команды №1:

занятыми считаются граждане:

• работающие по трудовому договору;

• занимающиеся предпринимательской деятельностью;

• выполняющие работы по договорам подряда;

• проходящие воинскую службу;

• проходящие очный курс обучения в общеобразовательных учреждениях, учреждениях НПО, СПО, ВПО;

• временно отсутствующие на рабочем месте в связи с нетрудоспособностью, отпуском, повышением квалификации и т.д.

Приложение №3

Ответы команды №2:

Безработными признаются трудоспособные граждане, которые не имею работы и заработка, зарегистрированные в органах службы занятости, ищут работу и готовы приступить к ней.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Приложение №4

Команда №3 разыгрывает ролевую игру «Прием граждан в Центр занятости населения».

Ситуация №1: Документы, необходимые при постановке граждан на учет в Центре занятости населения (гражданин уже работал):

• паспорт,

• трудовая книжка,

• документы удостоверяющие его профессиональную квалификацию,

• справки о среднем заработке за последние 3 месяца по последнему месту работы.

Ситуация 2: Документы, необходимые при постановке граждан на учет в Центре занятости населения (гражданин впервые ищет работу):

• паспорт,

• документ об образовании.

Дальше выясняем, кого можно отнести к:

Рабочая сила - способность человека трудиться, т. е. физические и умственные возможности, а также навыки, позволяющие человеку выполнять определенные виды работ.

Нетрудоспособное население:

• Дети и подростки, не достигшие трудоспособного возраста;

• Инвалиды;

• Лица, находящиеся длительное время в психиатрических больницах.

Выбывшие из состава рабочей силы:

Это лица трудоспособного возраста, потенциально имеющие возможность работать, но каким-либо причинам не работающие.

• Студенты, обучающиеся на вечернем отделении ВУЗов;

• Домохозяйки;

• Пенсионеры;

• Лица без определенного места жительства.

Причины безработицы:

1. завышенные требования самих работников;

2. слишком низкий спрос на рабочую силу.

3. негибкость, характерная для рынка труда

Виды безработицы:

Структурная - невозможность трудоустройства из-за различий в структуре спроса и предложения рабочей силы разной квалификации.

Фрикционная - невозможность для уволенного работника найти свободное место по своей специальности.

Циклическая - характерна для экономического кризиса, возникает в результате спада производства.

Циклическая безработица

Скрытая форма

• сокращение рабочего дня или недели;

• направление персонала в принудительные отпуска;

• уменьшение заработной платы

Открытая форма

• увольнение работника;

• потеря работы;

• потеря дохода.

Сезонная - зависит от работ в определенное время года (с/х рабочие, гиды).

Сумма фрикционной и структурной безработицы составляет естественный уровень безработицы, т.е. уровень безработицы при полной занятости.

Формы безработицы:

Открытая - безработица, которая обязательно регистрируемая органами службы занятости.

Скрытая - работник дает согласие на неполный рабочий день или неполную рабочую неделю из-за невозможности иного трудоустройства

Текучая - связана с периодическим «отталкиванием» и «притягиванием» рабочей силы на рынке труда

Застойная - длительная безработица, чередующаяся с краткими периодами временной, случайной работы

Технологическая - когда происходит вытеснения из производства труда человека в связи с заменой его работой машин под влиянием научно-технического прогресса.

Добровольная безработица - зависит от самого человека, например, когда он не хочет приступать к низкооплачиваемой работе.

Безработица имеет негативные экономические и социальные последствия:

o Недоиспользование экономического потенциала общества, когда реальный ВНП существенно меньше потенциального.

o Снижение уровня жизни населения: предпосылки для сокращения доходов работающих по найму; потерявшие работу получают лишь пособия по безработице; сокращается потребительский спрос, уровень сбережений

o Потеря профессиональных знаний и навыков, что затрудняет возможность трудоустройства.

o Моральная травма, ведущая к алкоголизму, наркомании, само

убийствам, росту преступности.

IV. Этап закрепления.

Самостоятельная работа обучающихся в командах по заданию преподавателя (типовые задания по новому материалу):

Команда №1 выполняет задание «Приведите в соответствие»:

Безработица - это деятельность людей, приносящих им трудовой доход.

Занятость - это социально-экономическое явление, при котором часть рабочей силы (экономически активного населения) не занято в производстве товаров и услуг

Служба занятости - когда происходит вытеснения из производства труда человека в связи с заменой его работой машин под влиянием научно-технического прогресса

Технологическая безработица - специальное учреждение, осуществляющее посреднические функции на рынке рабочей силы.

----------------------------------------------------------

Команда №2 выполняет задание - тест «Безработица, виды и формы безработицы».

1. Безработными считаются:

а) все неработающее население;

б) желающие работать, но не имеющие возможности получить соответствующую своей профессиональной подготовке работу;

в) неработающие и получающие пособие по безработице;

г) утратившие способность к труду.

2. Формой проявления естественной безработицы является:

а) фрикционная;

б) добровольная;

в) скрытая;

г) циклическая.

3. Потерявшие работу из-за кризиса (спада) в экономике относятся к безработице:

а) структурной;

б) циклической;

в) фрикционной;

г) сезонной.

4. Потерявшие работу вследствие внедрения новой техники и технологии в производство относятся к безработице:

а) структурной;

б) циклической;

в) фрикционной;

г) технологическая.

5. Потерявшие работу вследствие изменения структуры экономики относятся к безработице:

а) циклической;

б) фрикционной;

в) сезонной;

г) структурной.

6.Как называется вид безработицы, связанный с поиском и ожиданием работы?

а) структурная;

б) сезонная;

в) фрикционная;

г) циклическая.

----------------------------------------------------------

Команда №3 выполняет задание «Найдите ошибку»:

Структурная - невозможность трудоустройства из-за различий в структуре спроса и предложения рабочей силы разной квалификации.

Фрикционная - зависит от работ в определенное время года.

Циклическая - характерна для экономического кризиса, возникает в результате спада производства.

Безработица - способность человека трудиться, т. е. физические и умственные возможности, а также навыки, позволяющие человеку выполнять определенные виды работ.

----------------------------------------------------------

V. Этап подведения итогов урока. Рефлексия.

Преподаватель задает обучающимся вопросы:

• Выполнена ли цель урока?

• Что нового узнали на уроке?

• Что вызвало наибольший интерес?

• Что помогало получать знание: сам, преподаватель, товарищ, учебник?

• Какое значение для меня лично имеют знания и умения, полученные на уроке?

• Если вы остались без работы - ваши действия?

Преподаватель сообщает оценки, полученные учащимися на уроке.

VI. Домашнее задание.

• Используя опорный конспект, повторить пройденную тему: Безработица: причины, формы, последствия

• Решить задачу, руководствуясь условием, представленным на карточке.

Задача: В стране N в августе было 10 млн. человек безработных и 90 млн. человек занятых.

1. Определите численность рабочей силы в стране N, уровень безработицы и уровень занятости.

2. В сентябре этого же года из 90 млн. человек, имевших работу, было уволено 0,5 млн. человек. При этом дополнительного найма на работу в течение сентября зарегистрировано не было. Определите численность занятых в новой ситуации.

3. В течение сентября 1 млн. человек из числа безработных прекратили поиски работы. Определите численность рабочей силы, количество безработных и уровень безработицы в стране N в сентябре.

• Придумать собственные примеры фрикционной, структурной и циклической безработицы.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

ЗАКОН О ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Глава I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Занятость граждан

1. Занятость - это деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству Российской Федерации и приносящая, как правило, им заработок, трудовой доход (далее - заработок).

2. Гражданам принадлежит исключительное право распоряжаться своими способностями к производительному, творческому труду. Принуждение к труду в какой-либо форме не допускается, если иное не предусмотрено законом.

Незанятость граждан не может служить основанием для привлечения их к административной и иной ответственности.

Статья 2. Занятые граждане

Занятыми считаются граждане:

- работающие по трудовому договору, в том числе выполняющие работу за вознаграждение на условиях полного либо неполного рабочего времени, а также имеющие иную оплачиваемую работу (службу), включая сезонные, временные работы, за исключением общественных работ (кроме граждан, участвующих в общественных работах и указанных в пункте 3 статьи 4 настоящего Закона);

- зарегистрированные в установленном порядке в качестве индивидуальных предпринимателей, а также нотариусы, занимающиеся частной практикой, адвокаты, учредившие адвокатские кабинеты, и иные лица, чья профессиональная деятельность в соответствии с федеральными законами подлежит государственной регистрации и (или) лицензированию (далее - индивидуальные предприниматели); занятые в подсобных промыслах и реализующие продукцию по договорам;

- выполняющие работы по договорам гражданско-правового характера, предметами которых являются выполнение работ и оказание услуг, авторским договорам, а также являющиеся членами производственных кооперативов (артелей);

-избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность;

- проходящие военную службу, альтернативную гражданскую службу, а также службу в органах внутренних дел, Государственной противопожарной службе, учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы;

- обучающиеся по очной форме обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, включая обучение по направлению государственной службы занятости населения (далее - органы службы занятости);

- временно отсутствующие на рабочем месте в связи с нетрудоспособностью, отпуском, переподготовкой, повышением квалификации, приостановкой производства, вызванной забастовкой, призывом на военные сборы, привлечением к мероприятиям, связанным с подготовкой к военной службе (альтернативной гражданской службе), исполнением других государственных обязанностей или иными уважительными причинами;

- являющиеся учредителями (участниками) организаций, за исключением учредителей (участников) некоммерческих организаций, организационно-правовая форма которых не предполагает права учредителей (участников) на получение дохода от деятельности этих организаций, включая членов товариществ собственников жилья, а также членов жилищных, жилищно-строительных, дачных, гаражных кооперативов и иных специализированных потребительских кооперативов, создаваемых в целях удовлетворения потребностей граждан, которые не получают доход от их деятельности;

-являющиеся членами крестьянского (фермерского) хозяйства.

Статья 3. Порядок и условия признания граждан безработными

1. Безработными признаются трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, зарегистрированы в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы, ищут работу и готовы приступить к ней. При этом в качестве заработка не учитываются выплаты выходного пособия и сохраняемого среднего заработка гражданам, уволенным в связи с ликвидацией организации либо прекращением деятельности индивидуальным предпринимателем, сокращением численности или штата работников организации, индивидуального предпринимателя. Порядок регистрации безработных граждан, порядок регистрации граждан в целях поиска подходящей работы и требования к подбору подходящей работы устанавливаются Правительством Российской Федерации.

2. Решение о признании гражданина, зарегистрированного в целях поиска подходящей работы, безработным принимается органами службы занятости по месту жительства гражданина не позднее 11 дней со дня предъявления органам службы занятости паспорта, трудовой книжки или документов, их заменяющих, документов, удостоверяющих его квалификацию, справки о среднем заработке за последние три месяца по последнему месту работы, а для впервые ищущих работу (ранее не работавших), не имеющих квалификации - паспорта и документа об образовании и (или) о квалификации.

В случае представления справки о среднем заработке за последние три месяца по последнему месту работы в иностранной валюте органы службы занятости осуществляют перевод иностранной валюты в рубли по официальному курсу, установленному на день увольнения гражданина.

При невозможности предоставления органами службы занятости подходящей работы гражданам в течение 10 дней со дня их регистрации в целях поиска подходящей работы эти граждане признаются безработными с первого дня предъявления указанных документов.

Гражданин, относящийся к категории инвалидов, для решения вопроса о признании его безработным дополнительно предъявляет индивидуальную программу реабилитации инвалида, выданную в установленном порядке и содержащую заключение о рекомендуемом характере и условиях труда.