Приложение 8

к основной профессиональной образовательной программе (программа подготовки специалистов среднего звена) среднего профессионального образования

по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БД.05. Обществознание

2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Обществознание» для профессиональных образовательных организаций (рекомендована ФГАУ «ФИРО» в качестве примерной программы для реализации ОПОП СПО на базе основного общего образования с получение среднего общего образования, протокол № 3 от 21.07.2015г.).

Организация-разработчик:

ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум».

Разработчики:

1.Важенин А.Г., доцент кафедры философии, социологии, политологии и истории Российского университета кооперации, кандидат исторических наук.

2.Княжева В.В., преподаватель общественных дисциплин ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум».

Рассмотрена на заседании цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин

Протокол № ___ от «___» _________ 201__г.

Председатель цикловой комиссии ______________ /__________________/

Заключение методического совета № ___ от «___» _________ 201__г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БД.05. Обществознание

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы (программа подготовки специалистов среднего звена) среднего профессионального образования 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для специальностей СПО технического, естественнонаучного, социально-экономического профилей.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в базовые общеобразовательные дисциплины общеобразовательного цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Содержание программы «Обществознание» направлено на достижение следующих

целей:

1. воспитание гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, патриотизма, приверженности конституционным принципам Российской Федерации;

2. развитие личности на стадии начальной социализации, становление правомерного социального поведения, повышение уровня политической, правовой и духовно-нравственной культуры подростка;

3. углубление интереса к изучению социально-экономических и политико-правовых дисциплин;

4. умение получать информацию из различных источников, анализировать, систематизировать ее, делать выводы и прогнозы;

5. содействие формированию целостной картины мира, усвоению знаний об основных сферах человеческой деятельности, социальных институтах, нормах

6. регулирования общественных отношений, необходимых для взаимодействия с другими людьми в рамках отдельных социальных групп и общества в целом;

7. формирование мотивации к общественно полезной деятельности, повышение стремления к самовоспитанию, самореализации, самоконтролю;

8. применение полученных знаний и умений в практической деятельности в различных сферах общественной жизни.

Освоение содержания учебной дисциплины «Обществознание» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общественной науки и практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему на роду, чувство ответственности перед Родиной, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);

гражданская позиция в качестве активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;

толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, учитывая позиции всех участников, находить общие цели и сотрудничать для их достижения; эффективно разрешать конфликты;

готовность и способность к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества, к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

осознанное отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;

ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни;

метапредметных:

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность;

использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных наук, навыками разрешения проблем;

способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках социально-правовой и экономической информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

умение определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов;

умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства, понятийный аппарат обществознания;

предметных:

сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;

владение базовым понятийным аппаратом социальных наук;

владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;

сформированнность представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;

сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов;

владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;

сформированнность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции не достающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 162 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 108 часов;

самостоятельной работы обучающегося 54 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БД.05. Обществознание

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:

лабораторные работы

-

практические занятия

30

контрольные работы

8

курсовая работа (проект)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

54

в том числе:

Внеаудиторная самостоятельная работа

54

Итоговая аттестация в виде дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины БД.05. Обществознание

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Человек и общество

17

Тема 1.1. Представление об обществе как сложной динамичной системе

Содержание учебного материала

1

1

Подсистемы и элементы общества

1

2

2

Специфика общественных отношений

2

3

Основные институты общества, их функции

2

4

Общество и природа

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сообщение):

«Взаимосвязь общества и природы»

2

Тема 1.2. Философские представления о социальных качествах человека

Содержание учебного материала

2

1

Человек, индивид, личность

1

2

2

Социализация личности

2

3

Отличительные особенности человека от животного

2

4

Теории происхождения человека

2

Практическая работа № 1 (философский стол): «Человек - это…»

1

Тематика самостоятельной внеаудиторной работы (доклад): «Роль игр в жизни человека»

1

Тема 1.3. Деятельность как способ существования общества

Содержание учебного материала

3

1

Понятие деятельности

1

2

2

Многообразие видов деятельности

2

3

Трудовая, игровая, учебная деятельность

2

4

Профессиональное самоопределение

2

5

Классификация потребностей человека

2

Практическая работа № 2 (составление и заполнение схемы): «Пирамида потребностей человека»

1

Практическая работа № 3 (тестирование): «Какая профессия мне подходит?»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (реферат): «Профессиональная ориентация и самоопределение современной молодежи»

2

Тематика самостоятельной внеаудиторной работы (сообщение): «Пирамида потребностей человека (по американскому психологу А.Маслоу)

1

Тема 1.4. Проблема познаваемости мира

Содержание учебного материала

2

1

Понятие истины, ее критерии

1

2

2

Виды человеческих знаний

2

3

Мировоззрение. Типы мировоззрения

2

4

Основные особенности научного мышления

2

Практическая работа № 4 (дискуссия): «Существует ли абсолютная истина?»

1

Тема 1.5. Свобода как условие самореализации личности

Содержание учебного материала

1

1

Свобода человека и ее ограничители (внутренние - со стороны самого человека и внешние - со стороны общества)

1

2

2

Выбор и ответственность за его последствия

2

3

Гражданские качества личности

2

Тематика самостоятельной внеаудиторной работы (сочинение): «Что такое свободное общество»

2

Тема 1.6. Цель и смысл жизни человека

Содержание учебного материала

1

1

Философский поиск смысла жизни

1

2

2

Смысл жизни личности

2

3

Смысл жизни общества

2

4

Цели жизни человека

2

5

Проблема увеличения продолжительности жизни

2

Тематика самостоятельной внеаудиторной работы (сочинение): «В чем заключается смысл жизни»

2

Тема 1.7. Многообразие мира общения

Содержание учебного материала

2

1

Межличностное общение и взаимодействие

1

2

2

Проблемы межличностного общения в молодежной среде

2

3

Толерантность. Поиск взаимопонимания

2

4

Межличностные конфликты

2

5

Причины и истоки агрессивного поведения

2

Практическая работа № 5 (круглый стол): «Как разрешить конфликтную ситуацию?»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (доклад): «Проблемы межличностного общения в молодежной среде»

2

Тема 1.8.

Многовариантность общественного развития

Содержание учебного материала

2

1

Эволюция и революция как формы социального изменения.

1

2

2

Понятие общественного прогресса

2

3

Смысл и цель истории

2

4

Цивилизация и формация

2

5

Общество: традиционное, индустриальное, постиндустриальное (информационное)

2

Практическая работа № 6 (составление и заполнение схемы, таблицы): «Формационная лестница», «Типы обществ»

1

Тема 1.9. Особенности современного мира

Содержание учебного материала

3

1

Процессы глобализации. Антиглобализм, его причины и проявления

1

2

2

Современные войны, их опасность для человечества

2

3

Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации

2

4

Социальные и гуманитарные аспекты глобальных проблем

2

Практическая работа № 7 (круглый стол): «Глобальные проблемы человечества и пути их решения»

1

Контрольная работа № 1 по разделу 1: «Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (реферат): «Процессы глобализации и его последствия»

2

Раздел 2. Духовная культура человека и общества

10

Тема 2.1. Духовная сфера общества

Содержание учебного материала

2

1

Культура народная, массовая и элитарная

1

2

2

Экранная культура - продукт информационного общества

2

3

Особенности молодежной субкультуры

2

4

Проблемы духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде

2

5

Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров

2

6

Взаимодействие и взаимосвязь различных культур

2

7

Учреждения культуры

2

8

Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям

2

9

Культура общения, труда, учебы, поведения в обществе. Этикет

2

10

Государственные гарантии свободы доступа к культурным ценностям.

2

Практическая работа № 8 (работа с учебником, заполнение таблицы): «Формы культуры»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сообщение): «Молодежная культура: быть похожим или отличаться?»

2

Тема 2.2. Наука в современном мире

Содержание учебного материала

2

1

Естественные и социально-гуманитарные науки

1

2

2

Значимость труда ученого, его особенности

2

3

Свобода научного поиска

2

4

Ответственность ученого перед обществом

2

Практическая работа № 9 (работа с учебником, составление и заполнение схемы): «Виды наук»

1

Тема 2.3. Образование как способ передачи знаний и опыта

Содержание учебного материала

1

1

Роль образования в жизни современного человека и общества

1

2

2

Система образования в Российской Федерации

2

3

Государственные гарантии в получении образования

2

4

Профессиональное образование

2

5

Дополнительные образовательные услуги, порядок их предоставления

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (реферат): «Система образования в РФ»

2

Тема 2.4. Мораль как регулятор социального поведения

Содержание учебного материала

1

1

Основные принципы и нормы морали

1

2

2

Гуманизм. Добро и зло. Долг и совесть

2

3

Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал

2

Тема 2.5. Религия как феномен культуры

Содержание учебного материала

2

1

Мировые религии

1

2

2

Религия и церковь в современном мире

2

3

Свобода совести

2

4

Религиозные объединения Российской Федерации

2

Практическая работа № 10 (работа с учебником, заполнение таблицы): «Мировые религии и их каноны»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (доклад): «Роль и место религии в современном обществе»

2

Тема 2.6. Искусство и его роль в жизни людей

Содержание учебного материала

2

1

Искусство и его роль в жизни людей

1

2

2

Виды искусств

2

Контрольная работа № 2 по разделу 2: «Основы знаний о духовной культуре человека и общества»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (доклад): «Творческая деятельность человека»

1

Раздел 3. Экономика

24

Тема 3.1. Экономика как наука и хозяйство

Содержание учебного материала

1

1

Главные вопросы экономики

1

2

2

Потребности

2

3

Выбор и альтернативная стоимость

2

4

Ограниченность ресурсов

2

5

Факторы производства

2

6

Разделение труда, специализация и обмен

2

Тема 3.2. Типы экономических систем

Содержание учебного материала

2

1

Традиционная модель экономики

2

2

2.

Государственная (командная) модель экономики

2

3

Рыночная модель экономики

2

4

Смешанная модель экономики

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сравнительный анализ): «Достоинства и недостатки моделей экономических систем (традиционная, государственная, рыночная, смешанная)»

1

Тема 3.3. Экономика потребителя

Содержание учебного материала

2

1

Защита прав потребителя

1

2

2

Основные доходы и расходы семьи

2

3

Реальный и номинальный доход

2

4

Сбережения

2

Практическая работа № 11 (заполнение формы): «Книга учета доходов и расходов семьи»

1

Тема 3.4. Рыночные отношения в современной экономике

Содержание учебного материала

2

1

Спрос. Факторы спроса

2

2

2

Предложение. Факторы предложения

2

3

Рыночное равновесие

2

4

Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сочинение): «Личные и профессиональные качества предпринимателя»

2

Тема 3.5. Роль частного сектора в экономике

Содержание учебного материала

3

2

1

Издержки, выручка, прибыль

2

2

2

Производительность труда

2

3

Основные организационные формы бизнеса в России

2

Практическая работа № 12 (работа с учебником, составление схемы и таблицы): «Организационные формы бизнеса»

1

Тема 3.6. Основные источники финансирования бизнеса

Содержание учебного материала

1

1

Акции и облигации

1

2

2

Фондовый рынок

2

3

Основы менеджмента и маркетинга

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сочинение): Где взять финансовые средства для организации малого бизнеса?»

2

Тема 3.7. Роль государства в экономике

Содержание учебного материала

2

1

Функции государства в экономике

1

2

2

Виды налогов

2

3

Государственные расходы

2

4

Государственный бюджет

2

5

Государственный долг

2

6

Основы налоговой политики государства

2

Практическая работа № 13 (работа с учебником, заполнение таблицы): «Виды налогов»

1

Тема 3.8. Понятие ВВП и его структура.

Содержание учебного материала

1

2

1

Экономический рост и развитие

1

2

2

Экономические циклы

2

Тема 3.9. Рынок труда

Содержание учебного материала

2

1

Предложение труда

2

2

2

Факторы предложения труда

2

3

Роль профсоюзов и государства на рынках труда

2

4

Человеческий капитал

2

Тема 3.10. Безработица и ее экономические последствия

Содержание учебного материала

2

1

Понятие безработицы

1

2

2

Причины безработицы

2

3

Экономические последствия безработицы

2

Практическая работа № 14 (исследование): «Способы устройства на работу»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сочинение): «Как найти свое место на рынке рабочей силы?»

2

Тема 3.11. Финансовые институты

Содержание учебного материала

1

1

Процент

1

2

2

Банковская система

2

3

Роль центрального банка

2

4

Основные операции коммерческих банков

2

5

Другие финансовые институты: паевые и пенсионные фонды, страховые компании

2

Тема 3.12. Инфляция

Содержание учебного материала

1

1

Виды, причины и последствия инфляции

1

2

2

Антиинфляционные меры

2

3

Основы денежной политики государства

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сравнительный анализ): «Кто выигрывает и проигрывает от инфляции?»

1

Тема 3.13. Становление современной рыночной экономики России

Содержание учебного материала

1

1

Особенности современной экономики России, ее экономические институты

1

2

2

Основные проблемы экономики России и ее регионов

2

3

Экономическая политика Российской Федерации

2

4

Россия в мировой экономике

2

Тема 3.14. Организация международной торговли

Содержание учебного материала

3

1

Государственная политика в области международной торговли

1

2

2

Курсы валют

2

3

Глобальные экономические проблемы

2

Контрольная работа № 3 по разделу 3: «Экономика»

2

Раздел 4. Социальные отношения

16

Тема 4.1. Социальная структура и социальные отношения

Содержание учебного материала

3

1

Понятие о социальных общностях и группах

2

2

2

Понятия «страта», «стратификация», «дифференциация»

2

3

Социальная стратификация

2

4

Социальная мобильность

2

5

Особенности социальной стратификации в современной России

2

6

Демографические, профессиональные

2

7

Поселенческие и иные группы.

2

Практическая работа № 15 (сравнительный анализ): «Характеристика моих друзей (знакомых, родственников)»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сообщение): «Социальная структура современного российского общества»

1

Тема 4.2. Социальная роль и статус

Содержание учебного материала

1

1

Соотношение личностного «Я» и социальной роли

1

2

2

Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте

2

3

Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе

2

4

Понятия «социальный статус», «престиж»

2

5

Престижность профессиональной деятельности

2

Тема 4.3. Социальные нормы и контроль

Содержание учебного материала

2

1

Виды социальных норм и санкций.

1

2

2

Самоконтроль

2

3

Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи

2

4

Опасность наркомании, алкоголизма

2

5

Социальная и личностная значимость здорового образа жизни

2

Практическая работа № 16 («круглый стол»): «Способы профилактики негативных форм поведения среди молодежи»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сообщение): «Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи»

2

Тема 4.4. Социальный конфликт

Содержание учебного материала

1

1

Причины и истоки возникновения социальных конфликтов

1

2

2

Позитивное и деструктивное в конфликте

2

3

Пути разрешения социальных конфликтов

2

Тема 4.5. Молодежь как социальная группа

Содержание учебного материала

2

1

Особенности молодежной политики в Российской Федерации

1

2

2

Молодежь как социальная группа

2

3

Обучение молодежи

2

Практическая работа № 17 («круглый стол»): «Проблемы современной молодежи и способы их решения»

1

Тема 4.6. Этнические общности

Содержание учебного материала

3

1

Межнациональные отношения

2

2

2

Этносоциальные конфликты, пути их разрешения

2

3

Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.

2

Практическая работа № 18 (проектная деятельность): «Урегулирование межнациональных конфликтов»

1

Тема 4.7. Семья как малая социальная группа

Содержание учебного материала

4

1

Семья и брак

2

2

2

Проблема неполных семей

2

3

Современная демографическая ситуация в Российской Федерации

2

Практическая работа № 19 (диспут): «Демографическая политика государства - за и против»

1

Контрольная работа № 4 по разделу 4: «Социальные отношения»

1

Раздел 5. Политика

12

Тема 5.1. Политическая система общества

Содержание учебного материала

2

1

Типы общественной власти

1

2

2

Политика как общественное явление

2

3

Политическая система, ее внутренняя структура

2

4

Политические институты

2

5

Государство как политический институт

2

Практическая работа № 20 (работа с учебником, составление и заполнение схемы): «Виды власти»

1

Тема 5.2. Государство - основной институт политической системы

Содержание учебного материала

1

1

Правовое государство, понятие и признаки

1

2

2

Особенности функционального назначения современных государств

2

3

Межгосударственная интеграция

2

4

Формирование надгосударственных институтов - основные особенности развития современной политической системы

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сообщение): «Может ли современное общество обойтись без государства?»

2

Тема 5.3. Формы государства

Содержание учебного материала

2

1

Формы правления

2

2

2

Территориально-государственное устройство

2

3

Политический режим. Типология политических режимов

2

4

Демократия, ее основные ценности и признаки

2

5

Условия формирования демократических институтов и традиций

2

6

Особенности демократии в современных обществах

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сочинение): «Какая форма правления лучше: монархическая или республиканская?»

1

Тема 5.4. Участники политического процесса

Содержание учебного материала

2

1

Политический статус личности

1

2

2

Политическое участие и его типы

2

3

Причины и особенности экстремистских форм политического участия

2

4

Политическое лидерство

2

5

Лидеры и ведомые

2

6

Политическая элита, особенности ее формирования в современной России

2

Практическая работа № 21 (диспут): «Идти на выборы или нет?»

1

Тема 5.5. Гражданское общество и государство

Содержание учебного материала

1

1

Гражданские инициативы

1

2

2

Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сочинение): «Переход от социализма к капитализму: эволюция или революция?»

1

Тема 5.6.Отличительные черты выборов в демократическом обществе

Содержание учебного материала

1

1

Абсентеизм, его причины и опасность

1

2

2

Избирательная кампания в Российской Федерации

2

3

Порядок производства по делам об административных правонарушениях

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сочинение): «Какая из двух избирательных систем - пропорциональная или мажоритарная - представляется справедливее?»

1

Тема 5.7. Политические партии и движения, их классификация

Содержание учебного материала

1

1

Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм

1

2

2

Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (реферат): «Политические партии и их роль в современном российском обществе»

2

Тема 5.8. Роль средств массовой информации в политической жизни общества

Содержание учебного материала

2

1

Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний.

1

2

2

Характер информации, распространяемой по каналам СМИ

2

Контрольная работа № 5 по разделу 5: «Политика»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (реферат): «Роль средств массовой информации в политической жизни общества»

2

Раздел 6. Право

29

Тема 6.1. Система права

Содержание учебного материала

2

1

Цели и задачи изучения права в современном обществе

2

2

2

Правовые и моральные нормы

2

3

Система права: основные институты, отрасли права.

2

4

Частное и публичное право.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (доклад): «Что появилось раньше - государство или право?»

2

Тема 6.2. Основные формы права

Содержание учебного материала

1

1

Нормативные правовые акты и их характеристика

1

2

2

Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ

2

3

Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц

2

Тема 6.3. Правовые отношения и их структура

Содержание учебного материала

1

1

Правомерное и противоправное поведение

1

2

2

Виды противоправных поступков

2

Тема 6.4. Юридическая ответственность и ее задачи

Содержание учебного материала

1

1

Юридическая ответственность и ее задачи

1

2

Тема 6.5. Конституционное право как отрасль российского права

Содержание учебного материала

2

1

Основы конституционного строя Российской Федерации

1

2

2

Система государственных органов Российской Федерации

2

3

Законодательная власть

2

4

Исполнительная власть

2

5

Институт президентства

2

6

Местное самоуправление

2

Практическая работа № 22 (сравнительный анализ): «Функции и задачи органов судебной системы РФ»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (реферат): «История конституционного права в России»

2

Тема 6.6. Правоохранительные органы Российской Федерации

Содержание учебного материала

2

1

Судебная система Российской Федерации

1

2

2

Адвокатура

2

3

Нотариат

2

4

Понятие гражданства

2

5

Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ

2

Практическая работа № 23 (работа с учебником): «Система государственных органов власти в РФ»

1

Тема 6.7. Основные конституционные права и обязанности граждан в России

Содержание учебного материала

2

1

Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства

1

2

2

Формы и процедуры избирательного процесса

2

Практическая работа № 24 (проектная деятельность): «Мой проект Конституции РФ»

1

Тема 6.8. Экологические права граждан

Содержание учебного материала

2

1

Право на благоприятную окружающую среду

2

2

2

Гарантии и способы защиты экологических прав граждан

2

3

Юридическая ответственность за экологические правонарушения

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (проектная деятельность): «Экологическое состояние г. Тобольска и его окрестностей»

2

Тема 6.9. Защита Отечества

Содержание учебного материала

1

1

Основания отсрочки от военной службы

1

3

2

Право на альтернативную гражданскую службу

3

3

Права и обязанности налогоплательщика

3

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сочинение): «Что важнее военная или альтернативная гражданская служба?»

2

Тема 6.10. Гражданское право и гражданские правоотношения

Содержание учебного материала

1

1

Физические лица. Юридические лица

1

2

2

Гражданско-правовые договоры

2

3

Правовое регулирование предпринимательской деятельности

2

4

Имущественные права

2

5

Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги

2

6

Право на интеллектуальную собственность

2

7

Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение

2

8

Личные неимущественные права граждан: честь, достоинство, имя

2

9

Способы защиты имущественных и неимущественных прав

2

10

Защита прав потребителей

2

11

Физические лица. Юридические лица

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (реферат): «Договор подряда (содержание, особенности заключения и расторжения)

2

Тема 6.11. Семейное право и семейные правоотношения

Содержание учебного материала

2

1

Понятие семейных правоотношений

1

2

2

Порядок, условия заключения и расторжения брака

2

3

Права и обязанности супругов. Брачный договор

2

4

Правовые отношения родителей и детей. Опека и попечительство

2

Практическая работа № 25 (работа с документом): «Содержание брачного договора»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сочинение): «Брак и «неофициальные отношения»: сравнение достоинств и недостатков».

1

Тема 6.12. Правовое регулирование образования

Содержание учебного материала

2

1

Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования

1

2

2

Порядок оказания платных образовательных услуг

2

Практическая работа № 26 (исследовательская деятельность): «Закон об образовании РФ»

1

Тема 6.13. Трудовое право и трудовые правоотношения

Содержание учебного материала

2

1

Понятие трудовых правоотношений

1

2

2

Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства

2

3

Порядок приема на работу.

2

4

Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и расторжения

2

5

Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних

2

6

Коллективный договор

2

7

Роль профсоюзов в трудовых правоотношениях

2

8

Трудовые споры и порядок их разрешения

2

9

Заработная плата

2

10

Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения

2

Практическая работа № 27 (работа с документом): «Содержание трудового договора»

1

Тема 6.14. Административное право и административные правоотношения

Содержание учебного материала

2

1

Административные проступки

1

2

2

Административная ответственность

2

Практическая работа № 28 (юридический практикум): «Административные правонарушения»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (сочинение): «Порча таксофонных аппаратов: правовые, моральные, финансовые и технические проблемы»

2

Тема 6.15. Уголовное право

Содержание учебного материала

2

1

Преступление как наиболее опасное противоправное деяние

1

2

2

Состав преступления

2

3

Уголовная ответственность

2

4

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

2

5

Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность

2

6

Основания и порядок обращения в Конституционный Суд РФ

2

7

Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом РФ

2

8

Преступление как наиболее опасное противоправное деяние

2

Практическая работа № 29 (диспут): «Казнить нельзя помиловать»

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы (реферат): «Преступления несовершеннолетних и юридическая ответственность»

2

Тема 6.16. Международное право

Содержание учебного материала

4

1

Международное гуманитарное право

1

2

2

Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени

2

Практическая работа № 30 (юридический практикум): «Международная защита прав человека»

1

Контрольная работа № 6 по разделу 6: «Право»

2

Всего:

Максимальная учебная нагрузка

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

108

Самостоятельная работа обучающегося

54

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

БД.05. Обществознание

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Обществознание».

Оборудование учебного кабинета:

Рабочее место обучающегося - 15 шт.

Рабочее место преподавателя - 1 шт.

1. Компьютерный стол.

2. Шкафы книжные.

3. Доска.

4. Стенды.

5. Комплект бланков документации

Технические средства обучения:

1. Автоматизированное рабочее место преподавателя.

2. Интерактивная доска.

3. Проектор.

4. Принтер.

5. Сканер.

6. Телевизор.

7. Акустическая система.

Залы:

1. Библиотека.

2. Читальный зал с выходом в Интернет.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Важенин А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Практикум / А.Г. Важенин. - М.: ИЦ «Академия», 2012. - 192 с.

2. Важенин А.Г. Обществознание: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А.Г. Важенин. - М.: ИЦ «Академия», 2012. - 368 с.

3. Горелов А.А. Обществознание для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учебник для учреждений нач и сред. проф. образования / А.А. Горелов, Т.А. Горелова. - М.: ИЦ «Академия», 2011. - 336 с.

Дополнительные источники:

1. Баранов П.А. Обществознание в таблицах: 10-11-й кл.: справ. материалы / П.А. Баранов. - М.: АСТ: Астрель, 2009. - 187, [5] с.

2. Бегенеева Т.П. Поурочные разработки по обществознанию. Базовый уровень: 11 класс. - М.: ВАКО, 2009. - 228 с.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) // СЗ РФ. - 2001. - № 49. - Ст. 4552.

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26 января 1996 г. № 14 // СЗ РФ. - 1996.- № 5. - Ст. 410.

5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября 1994 г. № 51-ФЗ // СЗ РФ. -1994. - № 32. - Ст. 3301.

6. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) 18.12.2006 N 231-ФЗ СЗ РФ, 25.12.2006, № 52 (1 ч.), ст. 5496.

7. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 № 138-ФЗ // СЗ РФ. - 2002. - № 46. - Ст. 4532.

8. Джегутанов Б.К., Олейников В.С. Обществознание. Ответы для школьников и абитуриентов. - СПб.: Питер, 2007. - 160 с.

9. Дианова Р. И. Тесты по обществознанию. 11 кл.: Учебно-метод. пособие. - 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2002. - 96 с.

10. Е.И. Жильцова, А.Ю., Лазебникова, А.И. Матвеев. Рабочая тетрадь по курсу «Введение в обществознание. - М.: «Просвещение», 2008. - 64 с.

11. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января 1996 г. № 2 - ФЗ // СЗ РФ. - 1996. - № 3. - Ст. 140.

12. Закон Российской Федерации «Об образовании»

13. Касьянов В.В. Обществознание: Учебное пособие для ссузов / В.В. Касьянов. - Изд. 4-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 416 с.

14. Кафедра учителей обществознания и права: концепция, методики, инновации /авт.-сост. Е.А. Мавлютова. - Волгоград: Учитель, 2009. - 208 с.

15. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195 (в ред. от 24.07.2007 № 218-ФЗ) // СЗ РФ. - 2002. - № 1. - Ст. 1.

16. Кодекс РФ об административных правонарушениях. - М.: ООО «ВИТРЭМ», 2002. - 288 с.

17. Комментарий к Трудовому кодексу РФ. - 4-е изд., испр., доп. и перараб./ Ответственный редактор профессор Ю.П. Орловский. - М.: Юридическая фирма «КОНТРАКТ»: «ИНФРА-М», 2008. - 1408 с.

18. Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 декабря 1993 г. М., 2005.

19. Краюшкина С.В. Обществознание. Экспериментальная экзаменационная работа. Типовые тестовые задания / С.В. Краюшкина. - М.: Издательство «Экзамен», 2009. - 125, [3] с.

20. Лебедев А.М., Нижников С.А. Обществознание. Ответы на экзаменационные билеты. 11 класс. Экспресс-курс подготовки к ЕГЭ: Учебное пособие / А.М. Лебедев, С.А. Нижников. - М.: Издательство «Экзамен», 2004. - 96 с.

21. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу РФ / Под общ. ред. В.М. Лебедева; Науч. ред. В.П. Божьев. М.: Спарк, 2002. - 1007 с.

22. Никитин А.Ф. Право и политика. Рабочая тетрадь. - М.: «Просвещение», 2001. - 80 с.

23. Обществознание в схемах и таблицах /Авт.-сост. Северинов К.М. - СПб, Тригон, 2008. - 96 с.

24. Обществознание в таблицах и схемах. Издание 2-е, испр. И доп.СПб.: ООО «Виктория плюс», 2010. - 80 с.

25. Обществознание. 10 класс: поурочные планы по учебнику А.И. Кравченко. - Волгоград: Учитель, 2006. - 128 с.

26. Обществознание. 11 класс: поурочные планы по учебнику А.И. Кравченко, Е.А. Певцовой «Обществознание». 11 класс / авт.-сост Н.С. Кочетов. - Волгоград: Учитель, 2006. - 124 с.

27. Основы правовых знаний учеб. пособие: для СПО / Под ред. Шкатуллы В.И. - 6-е изд., испр. - М.: ИЦ «Академия» 2010.

28. Основы экономики и предпринимательства: Учеб. для нач. проф. образования / Людмила Николаевна Череданова. - 4-е изд., стер. - М.: Издателский центр «Академия», 2006. - 176 с.

29. Основы экономики: Рабочая тетрадь для нач. проф. образования / С.В. Соколова. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 96 с.

30. Основы экономики: учеб. пособие для нач. проф. образования / С.В. Соколова. - 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. - 128 с.

31. Семейный кодекс РФ. - М.: Эксмо, 2008. - 96 с. - (Российское законодательство).

32. Смирнов И.П. Введение в современное обществознание: учебник для НПО. - 9-е изд., испр. И доп. - М.: ИЦ «Академия», 2008. - 144 с.

33. Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 10 класс. - М.: ВАКО, 2008. - 512 с.

34. Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. - М.: ВАКО, 2009. - 272 с.

35. Страны мира. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2010. - 320 с.

36. Теория государства и права. - М., 2007.

37. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001. № 197-ФЗ // СЗ РФ. -2002. - № 1. - Ч. 1. - Ст. 3.

38. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ // СЗ РФ. - 2001. -№ 52. - Ч. 1. - Ст. 4921.

39. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ // СЗ РФ. - 1996. - № 25. - Ст. 2954.

40. Федеральный закон «О выборах Президента Российской Федерации» от 10 января 2003 г. № 19-ФЗ // СЗ РФ. - 2003. - № 2. - Ст. 171.

41. Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ // СЗ РФ. - 2002. - № 22. - Ст. 2031.

42. Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ // СЗ РФ. - 1996. - № 52. - Ст. 5880.

43. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» // СЗ РФ. - 1998. - № 31. - Ст. 3802.

44. Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // СЗ РФ. - 1999. - № 26. - Ст. 3177.

45. Хромова И.С. Рабочая тетрадь по обществознанию. - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2009. - 88 с.

46. Человек и общество. Обществознание. Учеб. для учащихся 10-11 кл. В 2 ч. Ч. 1. 10 кл. / Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазебникова и др.; Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. - М.: Просвещение, 2004. - 270 с.: ил.

47. Человек и общество. Обществознание. Учеб. для учащихся 10-11 кл. В 2 ч. Ч. 2. 11 кл. / Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазебникова и др.; Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. - М.: Просвещение, 2002. - 270 с.: ил.

48. Элективный курс «Основы правоведения» I часть. / Сост. Н.И. Еременко. - Волгоград: ИТД «Корифей», 2005.

49. Элективный курс «Основы правоведения» II часть. / Сост. Н.И. Еременко. - Волгоград: ИТД «Корифей», 2005.

50. Яковлев А.И. Основы правоведения. - М., 2006.

Интернет-ресурсы:

1. «Научный информационно-аналитический журнал «Образование и общество». [Электронный ресурс]: Научные, информационно-аналитические материалы для заместителей директоров, учителей школ. - Режим доступа: education.rekom.ru

2. Вводный курс по экономической теории. Учебник для лицеев. - Режим доступа: bibliotekar.ru/biznes-38/1.htm

3. Виртуальный кабинет истории и обществознания «Балахтинская средняя школа № 1» Красноярский край ant-m.ucoz.ru/load/obshhestvoznanie/prezentacija/5

4. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Режим доступа - school-collection.edu.ru/catalog/

5. Естественнонаучный образовательный портал. - en.edu.ru

6. Интерактивный ознакомительный вариант ЕГЭ по обществознанию bitnet.ru/demo-ege/socialscience.html

7. История и обществознание. База разработок. Сайт учителя Екатерины Пашковой. Педсовет pedsovet.su/load/130

8. КонсультантПлюс: Высшая школа. [Электронный ресурс]: Учебное пособие .- 2004-2010. - Режим доступа: cosultant.ru/

9. Лекции по микроэкономике. Экономическая школа. - Режим доступа: 50.economicus.ru/

10. Материалы для подготовки к ЕГЭ по обществознанию video-repetitor.ru/index.php/obchestvoznanie

11. Методические разработки уроков - планы уроков с заданиями, задачами, упражнениями; сценарии деловых, интеллектуально-творческих игр, викторин и конкурсов. [Электронный ресурс]: Учебное пособие. - Режим доступа: vmoisto.narod.ru/rasrabotki.htm

12. Микроэкономика: конспект лекций. Режим доступа: aup.ru/books/m174/

13. Микроэкономика: Краткий курс лекций. Тигова Т. Н. Издателсьво «МАУП». 2003. - 66с. - Режим доступа: institutiones.com/download/lecture/1015-mikroekonomika-kratkij-kurs-lekcii.html [скачать бесплатно

14. Министерство образования Российской Федерации. - Режим доступа: ed.gov.ru

15. Национальная экономическая энциклопедия. - Режим доступа: vocable.ru/

16. Национальный портал "Российский общеобразовательный портал». - Режим доступа: school.edu.ru

17. Обществознание - Мир словарей mirslovarei.com/content_fil/OBSHHESTVOZNANIE-5505.html

18. Обществознание (тесты, билеты, ответы, экзамен, урок обществознания, шпаргалки, обществознание централизованное тестирование (ЦТ), олимпиада)alleng.ru/edu/social.htm

19. Обществознание в Интернете. Энциклопедии и словари. Полезные сайты danur-w.narod.ru/

20. Обществознание: архив учебных программ - презентации, уроки, тесты, рефераты, visual rusedu.ru/files.php?cat=45&sort=downloads&order=desc&page=2

21. Основы социологического и политологического знания [Электронный ресурс]: Учебное пособие. - Режим доступа: finteoria.ru/soczavisimost.html

22. Ответы на экзамен по обществознанию, готовые сочинения на экзамен examens.ru/otvet/4/11

23. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию 2011 онлайн college.ru/obshhestvoznanie/

24. Презентации - Обществознание - Учительский портал uchportal.ru/load/143-1-2

25. Презентации по обществознанию dmsuslin.narod.ru/club-licey4.htm

26. Презентации по обществознанию и праву pravo48.narod.ru/PREZENTAZII.htm

27. Презентации по обществознанию. Мир презентаций mirppt.ucoz.ru/index/prezentacii_po_obshhestvoznaniju/0-13

28. Презентации по обществознанию. Сайт психологов г. Ильчевска psihologschool.ucoz.ru/load/prezentacii_po_obshhestvoznaniju/11-1-0-623

29. Презентации по обществознанию. Сайт учителя Натальи Сергеевны Сафоновой proshkolu.ru/user/Safonova50/folder/13727/

30. Разработки уроков и презентаций по обществознанию history.lact.ru/e/243861-primernaya-prgramma-po-obschestvoznaniyu-11-klas

31. Российские и зарубежные экономические журналы. - Режим доступа: elibrary.ru/rubric_titles.asp?rcode=060000&

32. Специализированный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании». - Режим доступа: ict.edu.ru

33. Статьи по экономики из научных библиотек. - Режим доступа: scholar.ru/catalog.php?topic_id=88

34. ФГОС - Примерные программы по учебным предметам - Обществознание standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2660

35. Федеральный образовательный портал «экономика. Социология. Менеджмент». - Режим доступа: ecsocman.hse.ru/

36. Федеральный образовательный портал «Экономика. Управление. Право». - Режим доступа: eup.ru/ .

37. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. - Режим доступа: fcior.edu.ru/ .

38. Шпаргалки - Обществознание ronl.ru/shpargalki/obshhestvoznanie

39. Шпаргалки по обществознанию obhestvoznanie.ru/

40. Экзамены, ЕГЭ 2011, ГИА, билеты, тесты по обществознанию alleng.ru/edu/social2.htm

41. Электронная библиотека по экономике. - Режим доступа: allmath.ru/appliedmath.htm

42. Электронная библиотека. Электронные учебники. - Режим доступа: subscribe.ru/group/mehanika-studentam/.

43. Электронные книги по макроэкономике. - Режим доступа: allmath.ru/macro.htm

44. Электронные книги по микроэкономике. - Режим доступа: allmath.ru/micro.htm

Аудиовизуальные средства:

1. DVD: Бизнес: первые шаги. Учебный фильм: пошаговое руководство к созданию собственного бизнеса, 2010.

2. DVD: Вечный зов «Шульган-Таша».

3. DVD: Инфоурок.

4. DVD: Чижик-пыжик.

5. Гимн СССР, РФ.

6. СD-ROM: Афанасьева В.И. История государства и права России. Учебное пособие / Под ред. А.Ю. Ларина.

7. СD-ROM: Ларин А.Ю. Теория государства и права. Учебник.

8. СD-ROM: Международное право. Курс лекций. / Под ред. А.Ю. Ларина.

9. СD-ROM: Обществознание 9 - 11 классы. УМК.

10. СD-ROM: Поурочные разработки уроков. Тесты по обществознанию.

11. СD-ROM: Экономика 9-11 классы под редакцией Автономова В.С. Практикум [Лицензионная копия от «1С», «Вита -Пресс»].

12. СD-ROM: Юриспруденция.

4. Контроль и оценка результатов освоения

УЧЕБНОЙ Дисциплины БД.05. Обществознание

Содержание обучения

Характеристика основных видов деятельности студентов (на уровне учебных действий)

Раздел 1. Человек и общество

Знание особенностей социальных наук, специфика объекта их изучения.

Умение давать характеристику понятий: «человек», «индивид», «личность», «деятельность», «мышление».

Знание о том, что такое характер, социализация личности, самосознание и социальное поведение.

Знание о том, что такое понятие истины, ее критерии; общение и взаимодействие, конфликты.

Представление об обществе как сложной динамической системе, взаимодействии общества и природы.

Умение давать определение понятий: «эволюция», «революция», «общественный прогресс».

Раздел 2. Духовная культура человека и общества

Умение разъяснять понятия: «культура», «духовная культура личности и общества»; «демонстрация ее значения в общественной жизни.

Умение различать культуру народную, массовую, элитарную.

Показ особенностей молодежной субкультуры. Освещение проблем духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде; взаимодействия и взаимосвязи различных культур.

Характеристика культуры общения, труда, учебы, поведения в обществе, этикета.

Умение называть учреждения культуры, рассказывать о государственных гарантиях свободы доступа к культурным ценностям.

Различение естественных и социально-гуманитарных наук.

Знание особенностей труда ученого, ответственности ученого перед обществом.

Раскрытие смысла понятий: «мораль», «религия», «искусство» и их роли в жизни людей.

Раздел 3. Экономика

Умение давать характеристику понятий: «экономика», «типы экономических систем»; традиционной, централизованной (командной) и рыночной экономики.

Умение давать определение понятий: «спрос и предложение»; «издержки», «выручка», «прибыль», «деньги», «процент», «экономический рост и развитие», «налоги2, «государственный бюджет».

Знание понятий «спрос на труд» и «предложение труда»; понятия безработицы, ее причины и экономических последствий.

Характеристика становления современной рыночной экономики России, ее особенностей; организация международной торговли.

Раздел 4. Социальные отношения

Знание понятий «социальные отношения» и «социальная стратификация».

Определение социальных ролей человека в обществе.

Характеристика видов социальных норм и санкций, девиантного поведения, его форм проявления, социальных конфликтов, причин и истоков их возникновения.

Объяснение особенностей социальной стратификации в современной России, видов социальных групп (молодежи, этнических общностей, семьи).

Раздел 5. Политика

Умение давать определения понятий: «Власть», «политическая система», «внутренняя структура политической системы».

Характеристика внутренних и внешних функций государства, форм государства: форм правления, территориально-государственного устройства, политического режима.

Характеристика типологии политических режимов. Знание понятий правого государства и умение называть его признаки.

Характеристики взаимоотношений личности и государства.

Знание понятий «гражданское общество» и «правовое государство».

Характеристика избирательной кампании в Российской Федерации.

Раздел 6. Право

Выделение роли права в системе социальных норм.

Умение давать характеристику системе права.

Умение давать характеристику основам конституционного строя Российской Федерации, системам государственной власти РФ, правам и свободам граждан.

Умение давать характеристику и знать содержание основных отраслей российского права.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов сформированность общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели

оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- проявляет интерес к будущей специальности.

- устный и письменный контроль;

- самостоятельная работа

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- организует собственную деятельность

- применяет эффективные методы и способы выполнения профессиональных задач

- проводит оценку качества и эффективности их применения

- самоконтроль;

- самостоятельная работа;

- практическая работа.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- применяет эффективные методы решения стандартных и нестандартных профессиональных задач в области организации и проведения работ;

- оценивает производственные риски в процессе проведения работ.

- самостоятельная работа;

- практическая работа.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- эффективно осуществляет поиск необходимой информации для целей обеспечения безопасной организации работ по проведению экспертизы;

- применяет правила безопасного использования различных источников, включая электронные.

- самостоятельная работа;

- практическая работа.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- использует информационные ресурсы для совершенствования процессов обеспечения устойчивости объектов экономики.

- самостоятельная работа;

- практическая работа.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- применяет способы бесконфликтного общения и саморегуляции в процессе организации деятельности подразделения;

- эффективно взаимодействует с обучающимися и преподавателями.

- самостоятельная работа;

- практическая работа;

- устный контроль.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- организует и провидит мероприятий по защите работающих от негативного воздействия чрезвычайных ситуаций.

- практическая работа.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- организует самостоятельные занятия при изучении дисциплины.

- внеаудиторная самостоятельная работа

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- использует нормативные документы и информационные технологии для подготовки к занятиям.

- практическая работа;

- внеаудиторная самостоятельная работа.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- применяет профессиональные знаний в ходе исполнения обязанностей военной службы.

- практическая работа;

- контрольная работа.

Разработчики:

1. Важенин А.Г., доцент кафедры философии, социологии, политологии и истории Российского университета кооперации, кандидат исторических наук.

2.Княжева Вера Витальевна, преподаватель общественных дисциплин ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум».