Программа элективного курса Правоведение

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №17» городского округа

г. Стерлитамак Республики Башкортостан

Утверждено

приказом №364 от 30.08.2014

Программа элективного курса

Правоведение

для 10-11 класса (базовый уровень)

Составитель:

Адигамова Р.И., учитель истории и обществознания

2014-2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа разработана на основе учебно - методического комплекта А.Ф. Никитина, Учебного плана и Годового календарного графика МАОУ «СОШ № 17» .

Учебно-методический комплект: учебник А.Ф. Никитин Основы права. 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2008 г.

Данный элективный образовательный курс рассчитан на 68 часов, 1 час в неделю, изучается в течение 2-х лет. Курс «Правоведение» является источником знаний, который расширяет и углубляет базовый компонент. Данный правовой курс не просто поможет сформировать устойчивую мотивацию подростка на дальнейшее познание юриспруденции, но и позволит ему успешно самоопределиться в выборе будущей профессии, заложит основы правовой компетенции.

Настоящая программа составлена в полном соответствии с Обязательным минимумом содержания обществоведческого образования и с ориентацией на следующие основные цели курса:

- содействие правовому воспитанию учащихся, формированию активной гражданской позиции, представлений учащихся об основных правах и обязанностях.

Задачи курса:

• развитие личности в период ранней юности, ее политической и правовой культуры;

• - воспитание активной жизненной и гражданской позиции, толерантности, ответственности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям;

-освоение знаний по избирательному праву, их обобщение, систематизация, расширение и углубление;

-формирование опыта применения полученных знаний в области гражданско-правовой деятельности;

При изучении элективного курса используются активные методы обучения - самостоятельная практическая работа с текстами нормативных правовых актов, беседы, дискуссии, интерактивные лекции, тестовый контроль, подготовка докладов и сообщений.

Программа курса предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков:

учебно-организационных (умение намечать учебную задачу, ее конечную цель; прогнозировать результат работы; работать в группе; осуществлять самоконтроль, самооценку, взаимоконтроль, взаимооценку.)

учебно-интеллектуальных (определять понятия; анализировать; классифицировать, сравнивать; обобщать; делать выводы.)

информационно-коммуникативных (умение работать с письменными и устными источниками информации -уплотнять информацию и переводить из одной знаковой системой в другую; создавать тексты различных видов; взаимодействовать в различных формах монолога, диалога)

Основные критерии отбора материала:

1) востребованность в повседневных ситуациях;

2) способность содействовать усвоению основных базовых идей курса (государство, право, демократия, правовое государство, права человека, правовая культура, правонарушение и преступление и др.);

3) соответствие материалов курса программе вступительных экзаменов на юридические и экономические факультеты вузов;

4) обеспеченность включенных в программу тем и вопросов нормативно-правовым материалом и литературой для подготовки учителя и организации самостоятельной работы учащихся;

5) соответствие материала уровню подготовки учителя и познавательным возможностям, знаниям, умениям и навыкам учащихся;

6) возможность использования при изучении материала активных форм и методов учебной деятельности.

Во время учебных занятий могут использоваться различные виды индивидуальной, парной и групповой работы.

Система контроля подразумевает диагностику эффективности организации учебной деятельности, используя метод само- и взаимоконтроля учащимися знаний. Также используются следующие виды контроля:

• Текущий (устный опрос, тесты, решение правовых задач);

• Итоговый (написание эссе, подготовка презентации).

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

68 часов

РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА. (3 часа)

История государства и права. Происхождение государства и права. Из истории российского права. Реформа российского права.

РАЗДЕЛ 2 ВОПРОСЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРТСВА И ПРАВА (3 часа)

РАЗДЕЛ 3. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО.( 11 часов)

Конституционализм . Конституции в России. Федеративное устройство. Президент РФ.

Федеральное собрание. Совет Федерации. Государственная Дума.

Законотворческий процесс в РФ. Правительство РФ. Судебная власть. Прокуратура.

Местное самоуправление.

РАЗДЕЛ 4. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА(11 часов). Права ребенка. Защита прав человека в мирное время. Международная защита прав человека в условиях военного времени.

РАЗДЕЛ 5 .ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО. (6 часов)Избирательное право. Избирательный процесс

РАЗДЕЛ 6.ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО (8 часов)

РАЗДЕЛ 7.НАЛОГОВОЕ ПРАВО(4 часа) Налоговое право. Налоговые органы. Налоги с физических лиц. Ответственность за уклонение от налогов.

РАЗДЕЛ 8. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО(4 часа)

Понятие и источники семейного права. Брак, условия его заключения. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей и детей.

РАЗДЕЛ 9. ТРУДОВОЕ ПРАВО(5 часов)

Понятие и источники трудового права. Трудовой договор. Коллективный договор. Оплата труда. Охрана труда. Трудовые споры. Ответственность по трудовому праву.

РАЗДЕЛ 10.АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО(3 часа)

Административное право. Административные правонарушения Административная ответственность.

РАЗДЕЛ 11. УГОЛОВНОЕ ПРАВО(8 часов)

Понятие и источники уголовного права. Преступление. Уголовная ответственность.

РАЗДЕЛ 12. ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА (2 часа)

Содержание правовой культуры. Совершенствование правовой культуры

Тематическое планирование

10 класс

11 класс

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения элективного курса ученик должен знать:

Знать/понимать

• систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия; органы и способы международно-правовой защиты прав человека; основные юридические профессии;

Уметь

• характеризовать право как элемент культуры общества, систему законодательства, основные отрасли права, систему конституционных прав и свобод человека и гражданина, механизм реализации и защиты; избирательный и законодательный процессы в России, принципы организации и деятельности органов государственной власти, порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров, формы социальной защиты и социального обеспечения, порядок получения платных образовательных услуг.

• объяснять происхождение государства и права, их взаимосвязь, механизм правового регулирования, содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права, содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, военнообязанного, работника, потребителя, супруга, абитуриента), особенности правоотношений, регулируемых публичным и частным правом.

• различать формы (источники) права, субъектов права, виды судопроизводства, основания и порядок назначения наказания, полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, нотариуса, международных органов защиты прав человека, объекты гражданского оборота, организационно-правовые формы предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права и способы их защиты; отдельные виды гражданско-правовых договоров.

• приводить примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности, гарантий реализации основных конституционных прав, экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде, общепризнанных принципов и норм международного права, правоприменительной практики.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• поиска, анализа, интерпретации и использования правовой информации;

• анализа текстов законодательных актов, норм права с точки зрения конкретных условий их реализации;

• изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;

• применения правил (норм) отношений, направленных на согласование интересов различных сторон (на заданных примерах);

• осуществления учебных исследований и проектов по правовой тематике;

• выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; способов и порядка разрешения споров;

• обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью.

Список литературы для учителя:

1. Алексеев С.С. Государство и право. М., 2006

2. Алексеев С.С. Право, законы, правосудие, юриспруденция в жизни людей / Для учащихся 9-11-х классов. М., 2006

3. Алексеев С. Государство и право. Начальный курс. М., 2008.

4. Гаджиев К. Политическая наука. М., 206

Список литературы для обучающихся:

1 Клименко С., Чичерин А. Основы государства и права. М., 2006

2. Комментарий к Конституции РФ.

4. Конституция РФ.

5. Малышева Н. Тесты по основам государства и права. М., 2006

6.Марченко М. Теория государства и права. М., 200

7. Никитин А., Суворова Н. Политика и право. М., 2007

8.Никитин А. Конституционное право. Конституция РФ. М., 2005

9.Никитин А. 200 вопросов и ответов по основам государства и права: Учебное пособие. М., 2006

Рассмотрено Согласовано

на заседании МО __________ на заседании МС

протокол №____от_______ г. протокол № 5от 24.08.10г.

Руководитель МО Председатель МС

Адигамова Р.И. _____________И.А. Силантьева