Методические рекомендации: Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

Обществознание относится к числу наиболее востребованных предметов, которые обучающиеся выбирают для итоговой аттестации. Причинами этого являются «запросы» ВУЗов и иных учебных заведений, определяемые для поступающих в них абитуриентов, и кажущаяся детям лёгкость предмета. При сдаче любого экзамена, в любой форме, основной задачей сдающего экзамен ученика и готовящего его к этому учителя остаётся конечная цель - максимально высокий балл на экзамене! К сожалению, просто любовь к предмету не даёт 100% гарантий для успешной сдачи экзамена, а если этого прекрасного чувства не наблюдается и вовсе, то ситуация ещё более усугубляется. Учитывая это, обойтись без выработки системы подготовки к ЕГЭ по обществознанию не получится.

ЕГЭ проводится в тестовом режиме и для получения достойного результата необходимо владеть определёнными навыками. Выполнений заданий КИМ предполагает осуществление целого набора интеллектуальных действий и верное, в соответствии с требованиями, фиксирование результата на бумаге - бланке. Достичь этого можно только опытным путём. Тот, кто не решал тесты по форме предлагаемых в ЕГЭ вариантов, с большой вероятностью, с ними не справится. Следовательно, «нарешивание» этих тестов является основной составляющей успеха.

Осваивая основную образовательную программу по обществознанию в средней школе невозможно в рамках урока провести должное количество тренировочных упражнений. Ребёнок, осознанно выбравший предмет обязан систематически, используя необходимую помощь учителя, самостоятельно вести такую работу с целью наработки навыков и пополнения знаний.

Изучение, повторение теоретического материала и параллельно приобретаемые навыки исполнения тестовых работ поддаются общепринятому восприятию, и ведут к требующемуся результату на экзамене. К используемым для подготовки к ЕГЭ по обществознанию источникам, безусловно, относятся применяемые для изучения предмета учебники, которые имеют основной набор необходимого теоретического материала; далее сборники типовых экзаменационных вариантов ЕГЭ под литером ФИПИ и желательно авторством составителей тестов, и я бы предложила не обойти вниманием модульные триактив - курсы по предмету от тех же авторов - составителей тестов ЕГЭ, печатаемые издательством «Национальное образование» и включающие в себя: 1) учебно-диагностическую книгу, 2) тренировочные задания, 3) итоговые проверочные работы.

Учитель обществознания Т.Г.Лаптева

МОУ «Эдучанская СОШ»