Внеклассное мероприятие 20 лет Конституции РФ

МБОУ «Мещеринская общеобразовательная средняя школа № 2»

Ступинского муниципального района Московской области

142855 с. Мещерино

ул. Новая, вл. 23А

тел. 8-4966-459-482

e-mail: mescherinoselo.edusite.ru

директор Головина Елена Олеговна

Конкурс методических разработок

Внеклассное мероприятие

20 лет Конституции РФ

Автор

Щукина Нина Ивановна

учитель истории

[email protected]

телефон: 8-925-288-35-33

Мещерино

2013

Пояснительная записка.

Главным критерием в отборе форм, средств и содержания внеклассного мероприятия была ориентация на пропаганду тех ценностей, которые отражены в основном общегражданском документе нашей страны - Конституции Российской Федерации:

- признание высшей ценностью человека, его прав и свобод;

- вера в добро и справедливость;

- незыблемость демократической основы государственности России, любовь и уважение к Отечеству;

- гражданский мир и согласие, благополучие и процветание Отечества;

- исторически сложившееся государственное единство и целостность страны;

- равноправие и самоопределения народов;

- признание равным образом государственной, частной, муниципальной и иных форм собственности;

- правовое государство и другие.

Тема: «20 лет Конституции РФ».

Направление: политико-правовое

Форма: конкурсная программа

Аудитория: учащиеся средних классов.

Время: 45 минут.

Цель: воспитание современного человека, подготовленного к участию в политической жизни страны.

Задачи:

образовательные: расширять знания школьников о главном законе нашей страны;

развивающие: повышать уровень познавательной активности и саморазвития в отношении конституционного устройства Российской Федерации, способствовать социализации учащихся;

воспитательные: воспитывать уважение к закону, праву на основе изучения положений Конституции РФ; формировать уважение к заложенным в Конституции РФ базовым общечеловеческим и российским ценностям, основам построения правового государства.

Оборудование:

текст Конституции РФ у каждого ученика, эмблемы со словами «патриот» и «гражданин» по количеству учеников, фломастеры, рабочие места для команд, карточки с заданиями и с ответами.

План мероприятия:

1. Орг. момент.

2. Актуализация знаний. Тема и цели.

3. Работа в командах.

4. Заключение.

5. Подведение итогов. Вручение наград.

Ход мероприятия:

1. Орг. момент.

Приветствие.

- Добрый день! Всех нас объединяет то, что мы - граждане Российской Федерации. У нас равные права и равные обязанности друг перед другом и перед государством. От знаний и способностей каждого человека нашей страны зависит ее будущее.

II. Актуализация знаний. Тема и цели.

- Тему мероприятия я представляю в стихотворной форме.

- Какие строчки из стихотворения, по-вашему, являются ключевыми? Почему?

Конституция - главный закон страны!

Мы, россияне, помнить должны!

Знать, изучать, соблюдать, уважать

И никогда не нарушать.

Можно права всегда отстоять,

Если закон в совершенстве знать!

Быть гражданином великой страны!

Народы России! Мы вместе сильны,

Общей судьбою объединены,

Мир сохранить мы обязаны!

(Ответы ребят).

- Мы разговариваем сегодня о Конституции. Работать будем в командах. Деление на команды пройдет в форме жеребьевки (заранее подготовлены эмблемы со словами «Патриот» и «Гражданин», которые будут названиями для команд).

- Цель каждой команды получить звание - знаток. Каждое новое задание будет шагом к достижению цели, только выполнив одно задание можно перейти к следующему. Помните, что каждый шаг должен быть твёрдым, уверенным, достойным. За честностью и полнотой выполнения заданий следит строгий и справедливый суд.

(Представление жюри). Жюри вносят поправки в ответы, если они необходимы. В конце мероприятия все карточки с ответами возвращаются командам.

3. Работа в командах.

ШАГ 1.

- Вспомнить понятия патриот, гражданин, обдумать, обсудить и оформить эмблему по командам (карандаши на столах). Через 5 минут представить результат. Жюри оценивает знание понятий и оригинальность оформления.

Примерные ответы:

патриот - человек, любящий Отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и подвиги во имя интересов Родины; гражданин - лицо, принадлежащее на правовой основе к определенному государству.

ШАГ 2.

- Обращаемся к основополагающим знаниям. Каждая команда получает карточку с заданием, на которой вписывает правильные ответы.

В каком году была утверждена Конституция, по которой мы живём?

Когда отмечается день Конституции?

В результате какой процедуры Конституция РФ вступила в силу?

Как понимаете слово Федерация?

Какие государственные символы вы знаете?

Ответы:

В каком году была утверждена Конституция, по которой мы живём?

1993

Когда отмечается день Конституции?

12 декабря

В результате какой процедуры Конституция РФ вступила в силу?

референдум или всенародное голосование, опубликование

Как понимаете слово Федерация?

добровольный союз равноправных народов нашей страны

Какие символы государственности вы знаете?

герб, флаг, гимн

ШАГ 3.

Раскрасить герб РФ в соответствии с установленными цветами.

Ответ:

- поле щита и малого щита на груди орла - красное;

- орел и все его атрибуты (короны, лента, скипетр, держава) золотые (желтые);

- всадник (включая его лицо и руки), конь и копье - серебряные (белые);

- плащ всадника - синий (голубой);

- дракон - черный.

ШАГ 4.

- Работаем со структурой Конституции РФ. Каждая команда получает карточку с заданием, на которой вписывает правильные ответы.

Структура Конституции РФ.

1. Назовите три основные части Конституции РФ?

2. Какая часть самая большая по объему? Как она называется? Из скольких глав состоит? Сколько в ней статей?

Ответ:

1. Преамбула. Раздел первый. Раздел второй.

2. Вторая. Раздел второй. Из 9 глав. 133 статьи.

ШАГ 5.

Кроссворд по главе1 раздела I Конституции РФ.

1. Форма правления в России?

2. Чья обязанность признавать, соблюдать, защищать права и свободы человека и гражданина?

3. Носитель суверенитета в России?

4. Как характеризуются субъекты РФ в ст. 5?

5. Чего не может быть лишён гражданин РФ в соответствии со ст. 6?

6. Как называется государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека?

7. Что в соответствии со ст. 9 может находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности?

8. Дополни: «Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и …».

9. Что обладает высшей юридической силой на всей территории РФ?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Ответ:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

р

е

с

п

у

б

л

и

к

а

г

о

с

у

д

а

р

с

т

в

а

н

а

р

о

д

р

а

в

н

о

п

р

а

в

н

ы

е

г

р

а

ж

д

а

н

с

т

в

о

с

о

ц

и

а

л

ь

н

о

е

р

е

с

у

р

с

ы

с

у

д

е

б

н

у

ю

к

о

н

с

т

и

т

у

ц

и

я

ШАГ 6.

Домашнее задание.

1. Какие статьи Конституции перечисляют права и свободы человека и гражданина? Назовите любые пять.

2. Какие статьи Конституции перечисляют долг и обязанности гражданина РФ? Назовите любые пять.

Дополнение учителя:

- Права российских граждан, записанные в Конституции, учитывают общепризнанные правила и международные нормы, в первую очередь Всеобщую декларацию прав человека, принятую большинством стран мира еще в 1948 году.

Ответ:

1. Статьи 17-55, 60-64. Право на жизнь, право на свободу и личную неприкосновенность, право на тайну переписки, право на неприкосновенность жилища, право участвовать в управлении делами государства, право наследования.

2. Статьи 38, 41, 43, 44, 56, 57, 58, 59. Забота о нетрудоспособных родителях; ответственность за сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для жизни и здоровья людей; родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования; каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры; каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы; каждый обязан сохранять природу и окружающую среду…

ШАГ 7.

Россию населяют более 180 национальностей, народностей и этнических групп. Всех людей, живущих в России, можно назвать россиянами. И все люди в нашей стране равноправны. Россия есть единое многонациональное демократическое государство. И нам нужно помнить об этом: никого не унижать и не оскорблять чьего-либо достоинства.

Найти названия некоторых субъектов РФ. (7)

А

Т

А

Т

А

Р

Я

Д

Ы

К

О

М

С

К

Ч

Г

Е

Я

И

Т

У

У

Ю

А

Л

А

А

Т

В

Г

Р

А

Н

Н

И

А

Ш

И

Я

И

Я

Я

Ответ:

А

Т

А

Т

А

Р

Я

Д

Ы

К

О

М

С

К

Ч

Г

Е

Я

И

Т

У

У

Ю

А

Л

А

А

Т

В

Г

Р

А

Н

Н

И

А

Ш

И

Я

И

Я

Я

ШАГ 8.

- Какая поправка внесена 31 декабря 2008 г. в статью 81 главы 4? В статью 96 главы 5?

Ответ: Президент РФ избирается сроком на шесть лет; Государственная Дума избирается сроком на пять лет.

ШАГ 9.

- Найти соответствие.

законодательная власть

Суды РФ

исполнительная власть

Федеральное Собрание РФ

судебная власть

Президент

глава государства

Правительство РФ

Ответ:

законодательная власть

Суды РФ

исполнительная власть

Федеральное Собрание РФ

судебная власть

Президент

глава государства

Правительство РФ

3. Заключение.

- Пока жюри вносит последние поправки в карточки с ответами, я прошу команды сформулировать ответ, что же такое Конституция?

Ответ:

Конституция - основной закон, по которому мы живём.

Конституция - нормативно-правовой акт высшей юридической силы государства или государственно-территориального образования в федеративном государстве, закрепляющий основы политической, правовой и экономической систем данного государства или образования, основы правового статуса личности.

- К чему, по-вашему, призывают строки «Гимна молодёжи - 2013». Читает подготовленный ученик.

Время влияет на дни и события,

Давит, диктует форматы и стили,

Вы на пороге большого открытия

Сильной, свободной, богатой России.

Время менять обещанья строптивые,

Но это сделано здесь и сейчас.

Люди свободные, честолюбивые,

Завтра России зависит от вас.

- Всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашей стране, не будьте безучастны к ее истории, растите настоящими патриотами своей Родины!

3. Итоги. Награждение.