Конспект урока по обж

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Жилинская средняя общеобразовательная школа

Россошанского муниципального района

Воронежской области

«Безопасность пешехода»

Разработка урока для 5 класса.

Выполнил: Шелест Роман Александрович,

учитель ОБЖ и технологии, ПСЗД

2015

Тема урока: « Безопасность пешехода»

Цели:

• познакомиться с основными Правилами дорожного движения пешехода;

• рассмотреть факторы, повышающие степень безопасности пешехода на дороге;

• развивать логику, мышление; творческие способности детей;

• воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Учитель читает стихотворение.

Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.

По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.

Учащиеся записывают тему урока.

2. Изложение нового матеиала.

Изложение нового материала идет на основе презентации. (см. приложение). Учитель в форме беседы рассказывает о правилах дорожного движения, которые должен соблюдать пешеход.

3. Физкультминутка.

4. Закрепление.

• Учащимся предлагается раскрасить рисунок: тротура-серым, поребрик -красным, тротуар - синим.

• Работа в парах. Учащиеся выполняют задание, обмениваются карточками и проверяют результат друг друга.

Раскрасить красным тех пешеходов, которые нарушают правила дорожного движения.

• Разгадывание загадок.

Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают -
Людям помогают.

Белый треугольник, красная кайма.
Чудный паровозик
С дымом у окна.
Этим паровозиком правит дед-чудак.
Кто из вас подскажет,
Что это за знак?

Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги -
Берегите свои ноги!

Это что за чудо-юдо,
Два горба, как у верблюда?
Треугольный этот знак
Называется он как?

Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг - велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет.

Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.

Лёша с Любой ходят парой.
Где идут? По …

Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она - не убегает.

У него суровый норов -
Длинный, толстый, словно боров,
Он залег у перехода,
Защищая пешехода.

Там, где сложный перекресток,
Он - машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех - путеводитель.

Переезд есть впереди -
Тормози и подожди:
Он опущен - ход сбавляй,
А поднимут - проезжай.

Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность ,
А главное -

• Работа в группах.

Учащиеся вставляют в текст правильные слова, отчитываются о проделанной работе.

Играть на мостовой . . .запрещается
Переходить улицу на зелёный сигнал светофора . . . разрешается
Выбегать на проезжую часть . . . запрещается
Переходить улицу по подземному переходу . . . разрешается
Помогать старикам и старушкам переходить улицу . . . разрешается
Болтать и громко смеяться в транспорте . . . запрещается
Играть во дворе на специально отведённых площадках . . . разрешается
Кататься на велосипеде, не держась за руль . . . запрещается
Идти по тротуару слева . . . запрещается
Уступать место в транспорте пожилым людям . . . разрешается
Катать на велосипеде своих друзей . . . запрещается
Соблюдать правила дорожного движения . . . разрешается

5. Анализ домашнего задания.

Соответствующий параграф в учебнике.

Учитель дополнительно вручает каждому памятки с ПДД, дает творческое задание для желающих.

Творческое домашнее задание.

Почему на пешеходных переходах нарисована зебра? Кто это предложил?

Памятка для учащихся.

• Пешеходы должны ходить только по тротуарам или пешеходным дорожкам. Двигаться по тротуару, придерживаясь правой стороны и не мешая другим участникам дорожного движения.

• Если тротуар, пешеходная или велосипедная дорожка, обочина, отсутствуют или движение по ней невозможно, пешеход может идти по краю проезжей части (на дорогах с разделительной полосой - по внешнему краю), а вне населенного пункта - навстречу движению транспортных средств.

• Проезжую часть дороги пешеходы могут пересекать по пешеходным переходам, а при их отсутствии разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений. При этом дорога должна хорошо просматриваться в обе стороны.

• Когда на дороге стоит регулировщик, пешеходы должны руководствоваться его сигналами. Движение пешеходов может регулироваться также пешеходным светофором. А при отсутствии регулировщика и пешеходного светофора необходимо руководствоваться сигналами транспортного светофора.

• На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть дороги только после того, как они оценить расстояние до приближающихся транспортных средств и убедиться, что переход будет безопасен.

• При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы должны быть особенно внимательны. Пешеход не должен выхолить на проезжую часть из-за (стоящей у тротуара машины), мешающего обзору проезжей части, пока он не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.

• Выйдя на проезжую часть пешеходы должны не задерживаться или останавливаться, если это на связано с обеспечением безопасности движения.

• Пешеходы не успевшие закончить переход, должны остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «островке безопасности». Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и если сигнал светофора (регулировщика) переход разрешает.

• При приближении автомобиля с включенным синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналам пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части - незамедлительно освободить ее (отступить назад или быстро перейти на нужную сторону), уступив дорогу такому