Статья по ОБЖ патриотическое воспитание

Военно-патриотическое воспитание

в учебном процессе.

Одной из важных задач государства является военно-патриотическое воспитание молодёжи, в основе которого, лежит подготовка молодых людей страны к службе в Вооружённых Силах РФ, воспитание любви к армии, формирование высокого чувства гордости за принадлежность к России, постоянной готовности к защите Родины.

Проблема патриотического воспитания молодёжи актуальна как никогда. В условиях утраты нашим обществом традиционного российского патриотического сознания, широкого распространения равнодушия, цинизма, агрессивности и падения престижа военной службы. У значительной части призывников отсутствует позитивная мотивация к добросовестной военной службе. Многие из них воспринимают её как неприятную неизбежность и неблагодарную повинность, которую следует выполнять лишь во избежание уголовной ответственности. Причастность к защите Родины, гордость за принадлежность к Вооружённым Силам, воинская честь и достоинство - эти понятия утрачивают в глазах призывной молодёжи свою значимость.

Каким должен быть выпускник школы, будущий защитник Отечества? Это должен быть высокообразованный, физически развитый молодой человек, обладающий высокими моральными принципами. Одной из своих приоритетных задач обучения и воспитания вижу воспитание патриотизма и гражданственности у обучающихся школы.

1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1) Организация и руководство военно-патриотическим воспитанием

в школе.

Прежде чем приступать к работе педагогический коллектив школы должен твёрдо знать основные задачи по военно-патриотическому воспитанию учащихся, которые перед ним состоят, это:

Участие в реализации государственной политики в области военно-патриотического и гражданского воспитания детей и молодёжи о Воспитание чувства патриотизма, формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству, и его вооружённой защите. Изучение истории и культуры Отечества и родного края.

Участие в подготовке и проведении мероприятий по увековеченью памяти защитников Отечества, работа с памятником Кыргыс Идама. Передача и развитие лучших традиций российского воинства.

Физическое развитие учащихся, формирование здорового образа жизни. Участие в подготовке учащихся к военной службе.

Исходя из этих задач и составляется годовой школьный план по проведению мероприятий военно-патриотического воспитания. Военно-патриотическое воспитание учащихся и выполнение плана осуществляется всем педагогическим коллективом.

Военно-патриотическое воспитание осуществляется, прежде всего, в процессе обучения. Многие школьные дисциплины касаются вопросов нравственности. Однако предмет ОБЖ способен существенно улучшить нравственное воспитание в школе. Другой вопрос: как это сделать и что для этого необходимо?

Ведь в настоящих учебниках Основ безопасности жизнедеятельности по теме нравственного воспитания практически нечего нет, а для воспитания граждан-патриотов, способных быть защитником Отечества, необходимо целенаправленное и эффективное воздействие на ученика в сфере среднего образования. Обучение молодёжи безопасности жизнедеятельности бессмысленно без формирования нравственных ценностей, патриотического сознания. Таким образом, цель преподавания ОБЖ - подготовка физически и нравственно развитых молодых людей, которые могли бы адаптироваться в изменяющемся мире.

На занятиях по ОБЖ учащиеся знакомятся со спецификой воинского труда, готовятся к выполнению обязанностей солдата, познают особенности службы в армии, воспитывают в себе качества необходимые защитнику Родины. Знакомятся и обучаются приёмам строевой подготовки и выполнение упражнений по прикладной физической подготовки. Изучение военной присяги помогает раскрыть важнейшие требования к морально - боевым качествам воина, показать, какую самую высокую обязанность берёт на себя воин, принимая присягу и вступая в ряды защитников Родины.

Главной задачей военно-патриотического воспитание является то, что по каждой теме необходимо привлекать материал из жизни воинов в мирных условиях, при ведении боевых действий, использовать на уроках примеры героического прошлого нашей армии и воспитывать у старшеклассников любовь к Вооружённым Силам, растить гражданина - патриота.

Уроки ОБЖ в комплексе с военно-патриотическим воспитанием положительно отражается на учащихся. Уже в младших классах учащиеся на занятиях внеурочной деятельности по ПДД осмысливают такие понятия, как «Родина», «Подвиг», «Патриот», «Воин-освободитель», узнают о победах российского народа. На уроках ОБЖ в структуру урока системно включаются заповеди «Кодекса мужчин Тувы».

Учащиеся старших классах становятся более дисциплинированными, поднимается общефизический уровень, улучшается выправка и собранность, появляется интерес к выбору не только военной профессии, но и гражданской.

Военно-патриотическая работа с учащимися

во внеурочное и внеурочное время.

На внеклассных и общешкольных мероприятиях ученики знакомятся с историей государственной символики страны, города. Ежегодно в школе, кожууне проводятся военно-патриотические мероприятия: туристический слет, прохождение полосы препятствий, Дни Здоровья, Единые уроки ко Дню Гражданской Обороны, кожуунные соревнования отрядов ЮИД.

Военная подготовка осуществляется на военно-спортивных соревнованиях. Физическое развитие направленно на формирование стойкого убеждения, что здоровье человека-это достояние государства и осуществляется через внеклассные мероприятия, посвящённые физической культуре и спорту, организацию спортивных соревнований и туристических походов. Поэтому я считаю, что на результат в военно-патриотическом воспитании большое влияние оказывает внеурочная и внеклассная деятельность учащихся.

В заключении мне хотелось бы сказать, что работа всего педагогического коллектива МБОУ СОШ с. Нарын по военно-патриотическому воспитанию требует дальнейшего совершенствования, углубления по всем направлениям, главный итог которой, выпускник школы - патриот, надёжный будущий защитник Родины!