Календарно-тематическое планирование 8 класс

Учебно-тематическое планирование

по основам безопасности жизнедеятельности

Планирование составлено на основе комплексной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов под общей редакцией А.Т. Смирнова

Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников 2010 г. Издательство «Просвещение»

Пояснительная записка к учебной программе для 8 класса

В учебной программе для 8 класса струк­турные компоненты курса ОБЖ представлены в двух учебных модулях, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в классе с учетом перспектив его развития.

Модуль I (M-I). Основы безопасности лично­сти, общества и государства обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безо­пасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Модуль включает в себя два раздела.

Раздел I (P-I). Обеспечение личной безопасно­сти в повседневной жизни.

Раздел II (Р-П). Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения.

Модуль II (М-И). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни решает задачи духовно-нравственного воспитания обучаемых, формирова­ния у них индивидуальной системы здорового об­раза жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую медицинскую помощь.

Модуль включает в себя один раздел.

Раздел III (Р-Ш). Основы медицинских знаний и здорового образа жи­зни.

Для реализации программы на ее изучение не­обходимо предусмотреть по 1 ч учебного времени в неделю во всех классах.

Требования к уровню подготовки учащихся 8-х классов

В результате изучения основ безопасности жиз­недеятельности в 8 классах ученик должен знать:

♦ потенциальные опасности природного, тех­ногенного и социального характера, наиболее ча­сто возникающие в повседневной жизни, их воз­можные последствия и правила личной безопасности;

♦ основные виды активного отдыха в природ­ных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

♦ законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению бе­зопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;

♦ наиболее часто возникающие чрезвычай­ные ситуации природного, техногенного и соци­ального характера, их последствия и классифи­кацию;

♦ основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

♦ правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций;

♦ государственную политику противодей­ствия наркомании;

♦ основные меры по профилактике наркомании.

Ученик должен уметь:

♦ предвидеть возникновение наиболее час­то встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;

♦ принимать решения и грамотно действо­вать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

♦ действовать при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций, соблюдая правила личной безопасности;

♦ пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

♦ оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Кроме того, учащиеся должны уметь при­менять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

♦ обеспечения личной безопасности в различ­ных опасных и чрезвычайных ситуациях природ­ного, техногенного и социального характера;

♦ активного отдыха в природных условиях;

♦ оказания первой медицинской помощи по­страдавшим;

♦ соблюдения норм здорового образа жизни.

Учебно-тематическое планирование 8 класс

№ модуля, раздела, темы

Наименование модулей, разделов, тем

Количество часов

Количество часов

теоретические

практические

Модуль-1

Основы безопасности личности, общества и государства

23

Раздел-1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

11

Тема 1

Пожарная безопасность

3

Тема 2

Безопасность на дорогах

3

Тема 3

Безопасность на водоемах

3

Тема 4

Экология и безопасность

2

Раздел-2

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

12

Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

9

Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

3

Модуль-2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

11

Раздел-3

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

11

Тема 7

Основы здорового образа жизни

7

Тема 8

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4

Всего часов

34

Календарно-тематическое планирование по ОБЖ 8 класс, 34 часа (Под редакцией А.Т.Смирнова)

№ п/п

Дата

Кол-во часов

Тема урока

Элементы содержания

Домашнее задание

Раздел 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

Пожарная безопасность (3 часа)

1

1

Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях.

Читать §1.1(стр.6-13).ПРАКТИКУМ В дневник безопасности составить таблицу.

2

1

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту.

Ответить на вопросы §1.2 (с. 21). Из приведённых в §1.2 советов выбрать и записать требования, соблюдение которых будет способствовать обеспечению вашей личной безопасности.

3

1

Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре

Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

Повторить §1.3. Продумать план своего поведения на случай возникновения пожара в школе. (Практикум на стр.28)

Безопасность на дорогах (3 часа)

4

1

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизм людей

Причины дорожно-транспортного травматизма.

Читать §2.1. выполнить практикум и после уроков.

5

1

Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров

Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения пешеходов и пассажиров.

Ответить на вопросы §2.2 (с. 47). Из ПДД выбрать, зарисовать и записать названия знаков, регулирующих движение пешехода на дороге. Охарактеризовать сигналы светофора.

6

1

Водитель, формирование качеств безопасного водителя

Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

Повторить §2.3. Из ПДД выбрать и записать основные положения того, что запрещено водителю велосипеда. ( стр. 54)

Безопасность на водоёмах (3 часа)

7

1

Безопасное поведение на водоёмах в различных условиях

Водоёмы. Особенности состояния водоёмов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах.

Читать §3.1 стр. 55. Письменно сформулировать правила безопасного поведения на воде в различных жизненных ситуациях.

8

1

Безопасный отдых на водоёмах

Безопасный отдых у воды.

Ответить на вопросы §3.2 (с. 77). Письменно сформулировать правила личной безопасности на воде во время купания в различных водоёмах.

9

1

Оказание помощи терпящим бедствие на воде

Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

Повторить §3.3. Ответить на вопросы на стр. 82 учебника.

Экология и безопасность (2 часа)

10

1

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека

Загрязнение окружающей среды. Понятие о предельно допустимой концентрации загрязняющих веществ.

Читать §4.1. Составить в тетради перечень промышленных объектов нашего города и их влияние на экологическую обстановку в районе вашего проживания.

11

1

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

Мероприятия, проводимы по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

Ответить на вопросы §4.2 (стр. 89-95).

Составить таблицу «Продукт/ Содержащиеся в нём витамины».

Раздел 2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения (9 часов)

12

1

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения. Потенциально опасные объекты экономики.

Повторить §5.1. Описать техногенную чрезвычайную ситуацию, имевшую место в нашем регионе (городе).

13

1

Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия

Потенциальные опасности и действия в случае их наступления.

Читать §5.2. Записать причины появления лучевой болезни и существующие степени её проявления.

14

1

Обеспечение радиационной безопасности населения

Правила безопасного поведения при радиационных авариях.

Ответить на вопросы §6.1 (с. 128).

15

1

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ), их характеристика и поражающие факторы

Повторить §5.3. Выписать правила личной безопасности на случай возникновения химической аварии в нашем городе (районе проживания).

16

1

Обеспечение химической защиты населения

Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасных химических веществ.

Читать §6.2 (стр 135). Оформить в тетради порядок действий в различных аварийных ситуациях.

17

1

Пожары на взрывоопасных объектах экономики и их возможные последствия

Пожары и взрывы, их характеристика, пожаро и взрывоопасные объекты. Последствия пожаров на взрывоопасных объектах экономики.

Ответить на вопросы §5.4 (с. 117).

18

1

Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах

Потенциальные опасности и правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.

Повторить §6.3 стр. 144. Выполнить задание на с. 149 учебника.

19

1

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

Гидродинамические аварии: характеристика, причины, последствия.

Читать §5.5 стр 121. Ответить на вопросы на с. 125 учебника.

20

1

Обеспечение защиты населения от аварий на гидротехнических сооружениях

Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии.

Читать §6.4 Выполнить задание на с. 153 учебника.

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера (3 часа)

21

1

Оповещение о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Сигнал «Внимание всем!». Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Речевая информация, передаваемая по радио, приёмнику, телевизору о чрезвычайных ситуациях. Поведение в чрезвычайных ситуациях по сигналу «Внимание всем!».

Ответить на вопросы § 7.1 (с. 154).

22

1

Эвакуация населения

Эвакуация. Обязанности и правила поведения людей при эвакуации. Комплектование минимально необходимого набора документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.

Повторить §7.2. Выполнить задание на с. 159.

23

1

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

Инженерная, радиационная и химическая защита населения. Организация защиты населения при авариях на радиационно-опасных и химически опасных объектах.

Читать §7.3. стр. 166

Раздел 3. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Основы здорового образа жизни (7 часов)

24

1

Общие понятия о здоровье как основной ценности человека

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни.

Записать кратко своё понимание здоровья человека и указать критерии, по которым можно оценить его уровень. §8.1 стр. 176

25

1

Индивидуальное здоровье, его физическая, духовная и социальная сущность

Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность.

Ответить на вопросы §8.2 (стр.180).

26

1

Репродуктивное здоровье - составная часть здоровья человека и общества

Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Режим дня. Профилактика переутомления.

Повторить §8.3. стр. 184.

27

1

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

Здоровый образ жизни и безопасность - основные составляющие здорового образа жизни. Движение - естественная потребность организма.

Выполнить письменно задание §8.4 (с. 187).

28

1

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их безопасности.

Читать §8.5. стр. 191.

29

1

Вредные привычки и их влияние на здоровье

Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Табакокурение и его последствия для организма курящего и окружающих людей. Алкоголь и его влияние здоровье подростка. Наркомания, токсикомания и другие вредные привычки.

Ответить на вопросы §8.6 (с. 196).

30

1

Профилактика вредных привычек. Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

Средства и способы профилактики вредных привычек. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека.

Подготовить сообщение о вредных привычках. Письменно выполнить задание §8.7 (с. 203). Читать §8.8.

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (4 часа)

31

1

Первая медицинская помощь пострадавшим и её значение (практические занятия)

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека.

Повторить §9.1. Выполнить наложение повязок при ушибах лба, носа, подбородка, повязки на голову в виде «чепца». Стр. 214.

32

1

Первая медицинская помощь при отравлении АХОВ (практические занятия)

Правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.

Ответить на вопросы §9.2. Перечислить в тетради признаки отравления хлором и аммиаком.

33

1

Первая медицинская помощь при травмах (практические занятия)

Правила и средства оказания первой медицинской помощи при травмах.

Читать §9.3. Записать определения травмы и перелома, основные признаки переломов. Стр.227.

34

1

Первая медицинская помощь при утоплении (практические занятия)

Правила и средства оказания первой медицинской помощи при утоплении.

Читать §9.4 Выполнить задание на с. 233 учебника.