План работы по обж в 6 классе

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ В 6 КЛАССЕ

№

уро-ка

Наименование

темы и занятия

Время и дата прове- дения

Учебные вопросы

Учебные и

воспитательные

цели

Метод

проведения

Учебно -

материальное

обеспечение

Контроль- ный цикл

Приме-чание

Раздел 1. Безопасность человека в природных условиях.

Тема 1. Подготовка к активному отдыху на природе.

Задачи - ознакомление учащихся с особенностями природных условий и индивидуальными мерами безопасности в природных условиях.

1.

Природа и человек.

1 час

1. Общение с живой природой. 2. Активный отдых на природе.

3. Подготовка к активному отдыху.

Учащиеся должны знать пра-вила подготовки к активному отдыху на природе и правила поведения на природе. Уметь их применять в природе.

Рассказ -

беседа

Видеофильм «Этого могло и не быть», учебник ОБЖ

2.

Ориентирование на местности.

1 час

1. Ориентирование по компасу, небесным телам.

2. Ориентирование по местным признакам.

Научить учащихся наиболее простым способам ориенти-рования на местности и правилам выхода к жилью.

Практичес. занятие

Энциклопедия выживания, стенд в классе, учебник ОБЖ

3.

Определение своего местонахо-ждения и направ-ления движения на местности.

1 час

1. Определение своего местонахождения.

2. Определение направления движения на местности.

Научить учащихся наиболее простым способам определе-ния местонахождения, сторон горизонта и направления движения на местности.

Практичес. занятие

Энциклопедия выживания, стенд в классе, учебник ОБЖ

4.

Подготовка к выходу на природу.

1 час

1. Чрезвычайные ситуации в природе, причины их возникновения.

2. Как подготовиться

к путешествию по незнакомой местности

Дать учащимся понятие о чрезвычайных ситуациях в природе. Пробуждать у них потребность предвидеть сложные жизненные ситуации и принимать меры к безопасному поведению в природных условиях

Рассказ -

беседа

В/ф «Этого могло не быть»,

учебник ОБЖ

В/ф «Спасик и его друзья» (Поведение на природе)

5.

Определение места для бивака и проведение бивачных работ.

1 час

1. Выбор места и оборудование временного жилища.

2. Добывание огня и разведение костра.

3. Безопасность на биваке.

Учащиеся должны знать воз-можные варианты оборудова-ния временного укрытия, спо-собы добывания огня и разве-дения костра, уметь разводить костры на природе, обеспечивать пожарную и личную безопасность.

Практичес. занятие

учебник ОБЖ, макеты

костров, видеофильм «Сам себе МЧС», раздел 24 «Кострище»

№

уро-ка

Наименование

темы и занятия

Время и дата прове- дения

Учебные вопросы

Учебные и

воспитательные

цели

Метод

проведения

Учебно -

материальное

обеспечение

Контроль- ный цикл

Приме-чание

6.

Определение необходимого снаряжения для похода.

1 час

1. Факторы, которые необходи-мо учитывать при подготовке к походу.

2. Что же взять с собой в поход?

Ознакомить учащихся с факто-рами, которые необходимо учитывать при подготовке к походу. Совместно с учащи-мися определить перечень снаряжения, которое берут в поход.

Практичес. занятие

Энциклопедия выживания, учебник ОБЖ, в/ф «Сам себе МЧС», раздел 12 «Сбор рюкзака»

Тема 2. Активный отдых на природе и безопасность.

Задача - ознакомление с мероприятиями, необходимыми для обеспечения безопасности и выполнения правил поведения в различных природных и погодных условиях.

7.

Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе.

1 час

1.Факторы экстремальной ситуации.

2. Последовательность дейст-вий в экстремальной ситуации.

Учащиеся должны знать фак-торы, мешающие успешно справиться с экстремальной ситуацией на природе и уметь определять последователь-ность действий в таких ситуациях.

Рассказ -

беседа

Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ

Тест

8.

Подготовка и проведение пеших походов на равнинной местности.

1 час

1. Обеспечение безопасности в походе

2. Выбор маршрута движения.

3. Режим и распорядок похода.

Учащиеся должны знать пра-вила обеспечения безопасно-сти в походе, уметь грамотно выбирать маршрут и условия похода, распределять режим и распорядок похода.

Практичес. занятие

Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ

9.

Подготовка и проведение лыжных походов.

1 час

1. Подготовка и проведение походов

2. Меры безопасности в походе.

Учащиеся должны знать пра-вила подготовки и проведения похода, подбора снаряжения, правила обеспечения безопас-ности в походе, организацию движения и ночлегов.

Практичес. занятие

Энциклопедия ОБЖ, плакаты,

учебник ОБЖ

10.

Водные походы и обеспечение безопасности на воде.

1 час

1. Подготовка и проведение походов. 2. Возможные аварийные ситуации в походе.

3. Обеспечение безопасности в походе

Учащиеся должны знать пра-вила подготовки и проведения похода, возможные аварийные ситуации, правила обеспечения безопасности на воде.

Практичес. занятие

Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ

№

уро-ка

Наименование

темы и занятия

Время и дата прове- дения

Учебные вопросы

Учебные и

воспитательные

цели

Метод

проведения

Учебно -

материальное

обеспечение

Контроль- ный цикл

Приме-чание

11.

Велосипедные походы и безопасность туристов.

1 час

1. Подготовка и проведение походов.

2. Меры безопасности в походе.

Учащиеся должны знать пра-вила подготовки и проведения похода, подбора одежды, обу-ви, подгонки техники, правила обеспечения безопасности в походе, организация движе -

ния и ночлегов.

Практичес. занятие

Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ.

Тема 3. Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности.

Задачи - рассмотреть факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме.

12.

Факторы, оказы-вающие влияние на безопасность чело-века в дальнем и выездном туризме.

1 час

1. Факторы, оказывающие влия-ние на безопасность человека.

2. Последовательность действий в экстремальной ситуации.

Учащиеся совместно с учите-лем должны определить фак-торы, мешающие успешно справиться с экстремальной ситуацией на природе.

Рассказ - беседа

Пособие «Хочу все знать», учебник ОБЖ

Самост. работа

13.

Акклиматизация человека в различных климатических условиях.

1 час

1. Что такое климато-географи-ческие условия?

2. Акклиматизация в различных условиях.

Подготовить учащихся к пра-вильным и грамотным дей-ствиям в условиях акклимати-зации и реакклиматизации к различным погодным условиям

Рассказ -

беседа

Карта

Российской Федерации, учебник ОБЖ

14.

Акклиматизация человека в горной местности.

1 час

1. Особенности акклиматизации в горной местности.

Подготовить учащихся к пра-вильным и грамотным дейст-виям в условиях акклиматиза-ции в горной местности.

Рассказ -

беседа

Карта Российской Федерации, учебник ОБЖ.

15.

Обеспечение лич-ной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта.

1 час

1. Особенности передвижения наземными видами транспорта.

2. Обеспечение безопасности при передвижении.

Учащиеся должны знать осо-бенности передвижения на-земными видами транспорта, уметь обеспечивать личную безопасность при передвиже-нии наземным транспортом.

Рассказ -

беседа

Учебник ОБЖ, плакаты

Зачет

16.

Обеспечение лич-ной безопасности при следовании к местам отдыха

1 час

1. Особенности передвижения водным транспортом.

2. Обеспечение безопасности при передвижении.

Учащиеся должны знать особенности передвижения водным транспортом, уметь

обеспечивать личную безо-

Рассказ -

беседа

Учебник ОБЖ, плакаты

№

уро-ка

Наименование

темы и занятия

Время и дата прове- дения

Учебные вопросы

Учебные и

воспитательные

цели

Метод

проведения

Учебно -

материальное

обеспечение

Контроль- ный цикл

Приме-чание

водным транспортом.

пасность при передвижении водным транспортом.

17.

Обеспечение лич-ной безопасности при следовании к местам отдыха воздушным транспортом.

1 час

1. Особенности передвижения воздушным транспортом.

2. Обеспечение безопасности при передвижении.

Учащиеся должны знать осо-бенности передвижения воз-душным транспортом, уметь обеспечивать личную безопас-ность при передвижении воздушным транспортом.

Рассказ -

беседа

Учебник ОБЖ, плакаты

Тема 4. Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природе.

Задачи - ознакомить с индивидуальными мерами безопасности и правилами защиты и взаимопомощи при попадании в условия вынужденной автономии в природе.

18.

Автономное пребывание человека в природной среде.

1 час

1. Возможные случаи автоном-ного пребывания человека в природе.

2.Возможные варианты дейст-вия человека в условиях вынуж-денной автономии.

Объяснить и разобрать с уча-щимися возможные ситуации автономного пребывания че-ловека в природных условиях. Наметить план действия в каждой конкретной ситуации.

Рассказ -

беседа

Энциклопедия выживания, видеофильм «Этого могло не быть», учебник ОБЖ

Самост. работа

19.

Добровольная автономия челове-ка в природной среде.

1 час

1. Как выжить в сложившейся ситуации.

2. Пути преодоления страха и возникающего стрессового состояния.

Рассмотреть с учащимися условия попадания и психоло-гические аспекты доброволь-ной автономии, варианты оценки ситуации и выработки плана действия.

Рассказ -

беседа

Энциклопедия выживания, Учебник ОБЖ

20.

Вынужденная автономия челове-ка в природной среде.

1 час

1. Условия попадания в вынужденную автономию.

2. Сигналы и сигнальные средства.

Учащиеся должны знать и уметь подавать сигналы бед-ствия различными способами и средствами, знать условия попадания и психологические аспекты вынужденной автоно-мии.

Рассказ -

беседа

Энциклопедия выживания, учебник ОБЖ

№

уро-ка

Наименование

темы и занятия

Время и дата прове- дения

Учебные вопросы

Учебные и

воспитательные

цели

Метод

проведения

Учебно -

материальное

обеспечение

Контроль- ный цикл

Приме-чание

21.

Обеспечение жизнедеятельности человека при автономном существовании.

1 час

1. Способы оборудования временного жилища.

2. Приемы добывания огня и разведения костра.

3. Правила добывания воды и продуктов питания.

Учащиеся должны знать и уметь оборудовать временное укрытие, способы добывания огня и разведения различных типов костров, варианты поис-ка и добывания воды, её очис-тки и обеззараживания, спосо-бы добывания пищи в природе.

Практичес. занятие

Энциклопедия ОБЖ, учебник ОБЖ, макеты, плакаты

в/ф Строительство укрытий в лесу»

Тест

Тема 5. Опасные ситуации в природных условиях.

Задачи - ознакомление с мерами безопасности в природных условиях, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера.

22.

Опасные погодные явления.

1 час

1. Влияние погодных условий на человека в природе.

2. Способы защиты от них.

Учащиеся должны знать о вли-янии опасных природных яв-лений на человека и способы защиты от них.

Рассказ -

беседа

Учебник ОБЖ, плакаты

Самост. работа

23.

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в при-родных условиях.

1 час

1. Как вести себя при встрече с дикими животными.

2. Особенности поведения животных и меры безопасности.

Учащиеся должны знать основные правила поведения и меры безопасности при встре-че с дикими животными

Рассказ -

беседа

Учебник ОБЖ, энциклопедия ОБЖ

24.

Укусы насекомых и защита от них

1 час

1. Наиболее вероятные виды укусов насекомых.

2. Профилактика укусов и первая помощь при укусе.

Учащиеся должны знать основные правила поведения и меры безопасности при кон-такте с насекомыми в природ-ных условиях и оказывать первую помощь при укусе.

Практичес. занятие

Энциклопедия ОБЖ, плакаты,

Учебник ОБЖ

25.

Клещевой энцефалит и его профилактика.

1 час

1. Профилактика клещевого энцефалита.

2. Первая помощь при укусе клеща.

Учащиеся должны знать основные правила по защите от укуса клеща и уметь оказы-вать первую помощь при укусе.

Практичес. занятие

Энциклопедия ОБЖ, плакаты, учебник ОБЖ.

№

уро-ка

Наименование

темы и занятия

Время и дата прове- дения

Учебные вопросы

Учебные и

воспитательные

цели

Метод

проведения

Учебно -

материальное

обеспечение

Контроль- ный цикл

Приме-чание

Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Тема 6. Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи.

Задачи - ознакомление с правилами оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений, освоение умений оказывать первую

медицинскую помощь себе и окружающим.

26.

Вопросы личной гигиены и оказание первой медицин-ской помощи в природных условиях

1 час

1. Уход за одеждой и обувью.

2. Правила личной гигиены на природе.

Разъяснить учащимся правила ухода за одеждой и обувью и правила личной гигиены на природе.

Рассказ -

беседа

Учебник ОБЖ, плакаты, стенд в классе

Тест

27.

Оказание первой медицинской помощи при травмах.

1 час

1. Причины, требующие наложения повязок на туловище и конечность.

2. Порядок наложения повязок.

Учащиеся должны уметь накладывать повязки на туловище и конечности.

Практичес. занятие

Плакаты, пе -

ревязочный материал, ши -

ны и подруч -

ный материал.

28.

Оказание первой медицинской по-мощи при тепло-вом и солнечном ударе, отмороже-нии и ожоге.

1 час

1. ПМП при тепловом и солнечном ударе.

2. ПМП при отморожении.

3. ПМП при ожоге.

Учащиеся должны уметь ока-зывать первую медицинскую помощь при тепловом и сол-нечном ударе, отморожении и ожоге.

Практичес. занятие

Аптечка пер -

вой помощи, перевязочный материал, плакаты.

29.

Оказание первой медицинской по-мощи при укусах насекомых и змей.

1 час

1. ПМП при укусах насекомых.

2. ПМП при укусах змей.

Учащиеся должны уметь оказывать первую медицин-скую помощь при укусах насекомых и змей.

Практичес. занятие

Аптечка ПМ, перевязочный материал, плакаты.

Тема 7. Здоровый образ жизни и факторы, на него влияющие.

Задачи - изучение и освоение основ ЗОЖ, обеспечивающего полноценное существование и реализацию способностей и запросов личности.

30.

Здоровый образ жизни и профилактика переутомления.

1 час

1. Общие понятия об утомлении, причины его возникновения.

2. Профилактика переутомления.

Разъяснить учащимся причи-ны утомления и переутомле-ния в процессе жизнедеятель-ности, а также способы профилактики переутомления.

Рассказ -

беседа

Учебник ОБЖ, энциклопедия ОБЖ

Самост. работа

№

уро-ка

Наименование

темы и занятия

Время и дата прове- дения

Учебные вопросы

Учебные и

воспитательные

цели

Метод

проведения

Учебно -

материальное

обеспечение

Контроль- ный цикл

Приме-чание

31.

Компьютер и его влияние на человека.

1 час

1. Факторы отрицательного воздействия компьютера на организм человека.

2. Организация рабочего места у компьютера.

Рассмотреть совместно с уча-щимися опасные факторы влияния компьютера на орга-низм человека, предложить учащимся самостоятельно разработать памятку для работы на компьютере.

Рассказ -

беседа

Компьютер, энциклопедия ОБЖ, справоч-ник школьника по ОБЖ

32.

Влияние неблаго-приятной окружа-ющей среды на здоровье человека.

1 час

1. Что такое экология?

2. Экология и безопасность жизнедеятельности.

Разъяснить учащимся особен-ности влияния окружающей среды на здоровье человека.

Рассказ -

беседа

энциклопедия ОБЖ, справоч- ник школьника по ОБЖ.

33.

Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека.

1 час

1. Особенности социальной среды в городе.

2. Влияние социальной среды на детей.

Учащиеся должны знать осо-бенности влияния социальной среды на развитие и здоровье детей и возможностях сохра-нения здоровья в ней.

Рассказ -

беседа

Энциклопедия ОБЖ, учебник ОБЖ, справоч-ник школьника по ОБЖ.

34.

Влияние наркоти-ков и психоактив-ных веществ на здоровье человека.

1 час

1. Механизм влияния на здоровье человека наркотиков и психоактивных веществ.

2. Последствия приёма наркотиков и ПАВ.

Разъяснять учащимся опасность и последствия влияния на организма человека наркотиков и психоактивных веществ.

Рассказ -

беседа

Энциклопедия ОБЖ, журнал ОБЖ, справоч-ник школьника по ОБЖ

Зачёт

35.

Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ.

1 час

1. Стадии развития наркотической зависимости.

2. Профилактика наркомании и токсикомании.

3. Правила четырех «НЕТ» наркотикам.

Рассказать учащимся о стадиях развития наркотической зави-симости и разъяснить им опас-ность её, а также способы про-филактики наркотической зависимости.

Рассказ -

беседа

Журнал ОБЖ, энциклопедия ОБЖ, справоч- ник школьника по ОБЖ

Итого : Рассказ - беседа - 21

Практическая работа - 14

Самостоятельная работа - 5

Тест - 3

Зачет - 2

Преподаватель - организатор ОБЖ М.А.Микка