рабочая ПРОГРАММа

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы безопасности жизнедеятельности

2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана с учётом Примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования. (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).

38.01.02 Продавец, контролер-кассир

Организация-разработчик: ГБПОУ РХ «Черногорский техникум торговли и сервиса»

Разработчик:

Черноморцева М.А., преподаватель - организатор ОБЖ ГБПОУ РХ

«Черногорский техникум торговли и сервиса»

Рассмотрено и рекомендовано

ПЦК общеобразовательных дисциплин

_______________Фабер О.П.

№____________ от «____»__________20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4-6

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7-16

3. условия реализации учебной дисциплины

17-19

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

20-22

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы безопасности жизнедеятельности

Область применения программы

1.1. Область применения примерной программы

Рабочая программа является частью Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии:

38.01.02 Продавец, контролер-кассир

2. Место учебной дисциплины в структуре основной

профессиональной образовательной программы: является базовой общеобразовательной дисциплиной.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать/понимать:

-потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила безопасного поведения;

-социально-демографические процессы, происходящие в России, и их влияние на безопасность государства;

-перспективы развития ядерной энергетики в стране и обеспечение радиационной безопасности населения;

-индивидуальные меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта, правила безопасного поведения при захвате в качестве заложника и при освобождении заложников спецподразделениями;

-основные источники опасностей в природе, техносфере и социуме;

-основные чрезвычайные ситуации природного, техногенного характера и их классификацию;

-организацию в Российской Федерации защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

-основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;

-права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

-рекомендации специалистов в области безопасности жизнедеятельности по правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

-правила оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях;

-основы здорового образа жизни как индивидуальной системы поведения человека, обеспечивающей ему личную безопасность и здоровье;

-основные составляющие здорового образа жизни, способствующие обеспечению духовного, физического и социального благополучия личности;

-правовые нормы взаимоотношения полов;

-основные качества личности, характерные для хорошего семьянина, способного обеспечить социальное благополучие;

-взаимосвязь репродуктивного здоровья с социально-демографическими процессами;

-правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья;

-основные положения Военной доктрины Российской Федерации по обеспечению военной безопасности государства;

-предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации, основные функции и задачи Вооруженных Сил по обеспечению военной безопасности государства. Виды и рода войск Вооруженных Сил. Их состав и предназначение;

-историю Вооруженных Сил Российской Федерации и дни воинской славы России;

-основные составляющие воинской обязанности граждан Российской Федерации;

-организацию воинского учета и его предназначение;

-организацию медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет;

-содержание обязательной и добровольной подготовки граждан к военной службе;

-правовые основы военной службы( основные положения Конституции Российской Федерации и Федеральных законов «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащего»);

-порядок прохождения военной службы по призыву и по контракту;

-права и обязанности военнослужащих;

-виды ответственности военнослужащих с учетом особенностей их правового положения;

-нормы международного гуманитарного права;

-основные виды воинской деятельности;

-содержание начальной военной подготовки военнослужащих в войсках;

-строи отделения и порядок управления ими;

-назначение и боевые свойства автомата Калашникова;

-правила ухода за автоматом, его хранения и сбережения;

-правила подготовки автомата к стрельбе;

-приемы и правила стрельбы из автомата;

-основы современного общевойскового боя;

-общие обязанности солдата в бою;

-основные способы передвижения солдата в бою;

-способы ориентирования на местности и движения по азимутам;

-ориентирование на местности по карте и определение своего местонахождения;-

-основные цели и задачи военно-профессиональной ориентации;

- государственные и военные символы Российской Федерации;

- боевые традиции Вооруженных Сил России;

- классы сходных воинских должностей;

- общие требования к безопасности военной службы;

- прядок обязательного государственного страхования жизни и здоровья военнослужащих;

уметь:

- перечислять комплекс основных мероприятий, проводимых

в регионе проживания, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

- перечислять последовательность действий при оповещении возникновения угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

- правильно пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты; - перечислять основные положения Военной доктрины Российской Федерации, касающиеся обеспечения военной безопасности государства;

- охарактеризовать основные особенности военной службы по призыву и по контракту

- выполнять строевые приемы на месте и в движении;

- выполнять воинское приветствие на месте и в движении;

- выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова;

- готовить автомат к стрельбе;

- вести стрельбу из автомата по неподвижным и появляющимся целям;

- определять стороны горизонта по компасу, небесным светилам и некоторым признакам местных предметов;

- ориентироваться на местности по карте и двигаться в заданную точку по азимуту;

- пользоваться справочной литературой для целенаправленной подготовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- выработки потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и устойчивой психологической невосприимчивости к вредным привычкам;

- формирования в себе качеств хорошего семьянина;

- оказания первой медицинской помощи пострадавшим ;

- формирования психологической и физической готовности к прохождению военной службы по призыву;

- формирования психологической, физической и профессиональной готовности к обучению по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах образовательных учреждений высшего профессионального образования;

- выбора военного образовательного учреждения профессионального образования и военной профессии для подготовки к трудовой деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;

самостоятельной работы обучающегося 36 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

в том числе:

практические занятия

7

контрольные работы

5

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:

Самостоятельная работа над проектом

10

внеаудиторная самостоятельная работа

26

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины

«ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях.

18

Содержание учебного материала

10

Тема1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения

1.Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях

1

2

1

1

1

1

2

1

1

2

1

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Написание рефератов по темам:

1. Меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования.

Практическое занятие.

1.Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования.

Практическое занятие.

2.Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня.

3

Содержание учебного материала

1.Правила поведения в ситуациях криминогенного характера

3

2.Уголовная ответственность несовершеннолетних

3

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить презентацию по темам:

1.Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств.

2.Вандализм и хулиганство.

Практическое занятие.

Отработка безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, стадионе, вокзале и др.

Содержание учебного материала

3.Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

2

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Написание рефератов по теме:

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Практическое занятие.

1.Отработка практических действий обучающихся в ЧС природного характера

2.Отработка практических действий обучающихся в ЧС техногенного характера

Содержание учебного материала

1.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи

3

2.Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности

Содержание учебного материала

8

Тема 2. Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны

1.Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны

1

1

2

1

1

1

2

2.Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения

3

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить сообщение и презентацию по темам:

1.Ядерное оружие и его боевые свойства

2.Химическое оружие

3.Бактериологическое оружие

3.Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени

3

4.Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени

2

5.Средства индивидуальной защиты. Организация проведения аварийно-спасательных и неотложных работ в зонах ЧС

2

6.Организация защиты обучающихся общеобразовательных учреждений от ЧС в мирное и военное время

1

Практическое занятие.

Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

1

Контрольная работа 1 по теме: Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях.

1

Раздел 2.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

7

2

Содержание учебного материала

2

Тема3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

1.Сохранение и укрепление здоровья - важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности

1

1

2

2.Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

2

Содержание учебного материала

5

Тема.4 . Основы здорового образа жизни

1.Здоровый образ жизни и его составляющие

1

2

1

2

2

2

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1.Составить режим своего дня.

2.Подготовить сообщение на тему «Духовное и физическое состояние молодежи в нашем регионе».

2.Биологические ритмы и работоспособность человека

2

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить сообщение на тему:

1.Значение самоконтроля в индивидуальной системе здорового образа жизни;

2.Влияние здорового образа жизни на долголетие (примеры биографий долгожителей).

3.Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека

2

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить сообщение на тему:

1.Значение физической культуры для укрепления организма и закаливания воли;

2.Укрепление физического и духовного здоровья - задача каждого человека;

3. Составить индивидуальный план занятий физической культурой и спортом на неделю с учетом учебной нагрузки, домашних дел и др.

3.Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

2

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Проект на тему: «Алкоголь: мифы и реальность»

10

Контрольная работа 2 по теме: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

1

Раздел 3.

Основы военной службы

11

Содержание учебного материала

6

Тема 5. Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества

1.История создания Вооруженных Сил России

2

2

2

2

1

1

3

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1.Подготовить доклад об одном из выдающихся полководцев(или флотоводцев) Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

2.Подготовить сообщение на тему:

«Стрельцы - основа русской армии в 17в.»;

«Причины поражения России в Русско-японской войне»;

«Успешные операции Советской армии в годы Великой Отечественной войны».

2.Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск.

3

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить сообщение на тему:

1.«Значение видов и родов Вооруженных С Российской Федерации для обеспечения военной безопасности страны»;

2. «Роль специальных войск в обеспечении боевой деятельности видов и родов Вооруженных Сил Российской Федерации»;

3.«Военный округ ВС РФ, на территории которого находится наш регион».

3.Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны. Peформа Вооруженных Сил

2

4.Другие войска, их состав и предназначение.

2

Содержание учебного материала

3

Тема 6. Боевые традиции Вооруженных Сил России

1.Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества защитника Отечества

1

1

2

1

3

2.Памяти поколений - Дни Воинской Славы России

3

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить сообщение на тему:

1.«Значение дней воинской славы России для понимания истории государства Российского»;

2. «Подвиг советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. - величайшее событие в мировой истории».

3.Дружба, войсковое товарищество - основа боевой готовности частей и подразделений

3

Содержание учебного материала

4

Тема 7.Символы воинской чести

1.Боевое Знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы

1

1

1

2

2.Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

2

3.Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации

2

Контрольная работа 3 по теме: Основы военной службы

1

Раздел 4.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

10

Содержание учебного материала

5

Тема1 Основы здорового образа жизни

1.Правила личной гигиены и здоровье

1

1

1

1

1

1

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить сообщение на тему:

1. «Значение личной гигиены для снижения факторов риска неблагоприятной экологической обстановки в городе Черногорск»

2.Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов

3

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Прочитайте семь правил Дейла Карнеги , которые позволят сделать вашу семейную жизнь более счастливой. Сформируйте свое отношение к ним.

3.Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики

3

4.СПИД и его профилактика

2

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить сообщение на тему:

Меры профилактики заражения ВИЧ- инфекцией.

5.Семья в современном обществе. Законодательство о семье

3

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить сообщение о значении брака и семьи в современном обществе.

1

Содержание учебного материала

5

Тема 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

1.Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте

1

1

1

2

2.Первая медицинская помощь при ранениях

3

Практические занятия.

Первая медицинская помощь при ранениях

3.Первая медицинская помощь при травмах

3

Практические занятия.

Первая медицинская помощь при травмах

1

Контрольная работа по теме 4: Основы медицинских знаний и медицины

1

Раздел 5.

Основы военной службы

24

2

Содержание учебного материала

9

Тема3. Воинская обязанность

1.Основные понятия о воинской обязанности

1

1

2

1

1

1

1

1

2

2.Организация воинского учета и его предназначение

2

Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовить сообщение по истории организации воинского учета в России, используя Интернет.

3.Обязательная подготовка граждан к военной службе

2

4.Добровольная подготовка граждан к военной службе

3

5.Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет

2

6.Организация прохождения профессионального психологического отбора при первоначальной постановке на воинский учёт. Психологическая классификация воинских должностей

2

7.Организация призыва на военную службу

2

Ответственность граждан по вопросам призыва

2

2

8.Прохождение военной службы по призыву

2

Содержание учебного материала

8

Тема.4 . Особенности военной службы

1.Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ - закон воинской жизни

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2. Военная присяга - клятва воина на верность Родине - России

2

3.Воинские звания военнослужащих ВС РФ

2

4. Военная форма одежды

2

5.Социальная защита в/сл

3

6.Статус в/сл. Правовая защита в/сл. и членов семей.

2

7.Прохождение военной службы по контракту

3

8.Права и ответственность в/сл

2

Содержание учебного материала

7

Тема 5. Военнослужащий - защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил России

1.Военнослужащий - патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества

1

1

1

1

1

1

3

2.Военнослужащий - специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой

3

3.Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам призывника

2

4.Взаимоотношения в воинском коллективе

2

5.Офицер Российской армии. Требования, предъявляемые к офицеру военной службой

2

Военные образовательные учреждения профессионального образования

2

6. Международная миротворческая деятельность Вооружённых сил РФ

2

Контрольная работа по теме 5: Основы военной службы

1

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы безопасности жизнедеятельности».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по основам безопасности жизнедеятельности;

- таблицы по разделам основам безопасности жизнедеятельности

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-телевизор;

-проектор;

-DVD;

-экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1.Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для общеобразовательных учреждений (базовый и профельный уровни) 10-11 кл. / А.Т.Смирнов,Б.О.Хренников; под ред. А.Т.Смирнова. - 4-е изд., перераб. - М., 2012.

2. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 10-11 кл. Смирнов А.Т., Б.И.Мишин, П.В.Ижевский - М., 2010.

3. Основы безопасности жизнедеятельности.10-11кл./В.Н.Латчук, В.В.Марков,С.К.Миронов,С.Н.Вангородский.-13-е изд.,стереотип.- М.: Дрофа,2012.

4. 100 вопросов - 100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и по контракту: Сборник. - М., 2010.

5. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А.Васнев; под ред. А.Т.Смирнова. - 8-е изд., перераб. - М., 2011.

Дополнительная литература:

1.Конституция РФ.

2. Федеральные законы РФ: «Об обороне», «О статусе военнослужащих», О воинской обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», О защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

3.Основы безопасности жизнедеятельности: 10-11 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений./ А.Т. Смирнов, М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов - М.: «АСТ», 2010.
4. 100 вопросов и ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и контракту: Н.А. Панков - М.: «Красная звезда», 2011.
5. Основы подготовки к военной службе: Васнев В. А., Чинённый С. А. Кн. для учителя. М.:Просвещение,2010.
6. Основы безопасности жизнедеятельности: Тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10-11 кл. Тупикин Е. И., Смирнов А. Т.- М.: Просвещение, 2010.
7. Семейный кодекс Российской Федерации.- Любое издание.

8. Основы безопасности жизнедеятельности. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Методические рекомендации. 10 кл. - М., 2011.

9. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль знаний старшеклассников: 10-11 кл. А.Т.Смирнов, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. - М., 2011.

10.Большой энциклопедический словарь. - М., 1997.

11.Основы подготовки к военной службе: Кн. для учителя В.А.Васнев, С.А.Чиненный. - М., 2012.

12.Военная доктрина Российской Федерации Вестник военной информации. - 2010. - № 5.

13. Русские награды XVIII - начала XX в. / В.А.Дуров. - 2-е изд., доп. - М., 2010.

14. Дуров В.А. Отечественные награды / В.А.Дуров. - М.: Просвещение, 2010.

15.Конституция Российской Федерации (действующая редакция). Концепция национальной безопасности Российской Федерации

16. Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для обучающихся. / А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, Р.А.Дурнев, Э.Н.Аюбов; под ред. А.Т.Смирнова. - М., 2010.

17.Первая помощь в экстремальных ситуациях: практическое пособие С.В.Петров, В.Г.Бубнов. - М., 2010.

18.Семейный кодекс Российской Федерации (действующая редакция).

19.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, П.В.Ижевский; под общ. ред. А.Т.Смирнова. М., 2012.

20.Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

21. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. Топоров И.К. 10-11 кл. - М., 2010.

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера:

Для обеспечения плодотворного учебного процесса предполагается использование информации и материалов следующих Интернет - ресурсов:

• Министерство образования РФ: informika.ru/; ed.gov.ru/ ; edu.ru/

• Тестирование online: 5 - 11 классы : kokch.kts.ru/cdo/

• Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое: teacher.fio.ru

• Новые технологии в образовании: edu.secna.ru/main/

• Путеводитель «В мире науки» для школьников: uic.ssu.samara.ru/~nauka/

• Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: mega.km.ru

• сайты «Энциклопедий энциклопедий», например: rubricon.ru/; encyclopedia.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

В результате изучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен:

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знать/понимать

основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

Практические занятия

потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

Практические занятия

основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

Практические занятия

Основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

Практические занятия

основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

Практические занятия

порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

Практические занятия

состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации

Практические занятия

основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

Практические занятия

основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

Практические занятия

требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

Практические занятия

предназначение, структуру и задачи РСЧС;

Практические занятия

предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

Практические занятия

уметь

Практические занятия

владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

Практические занятия

пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

Практические занятия

оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

Практические занятия

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для ведения здорового образа жизни;

Практические занятия

оказания первой медицинской помощи;

развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

Практические занятия

вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

Практические занятия

Разработчики:

ГБПОУ РХ «Черногорский

техникум

торговли и сервиса» преподаватель-организатор ОБЖ М.А.Черноморцева

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________ __________________ _________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ __________________ _________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)