- Преподавателю
- ОБЖ
- Планирование календарно-тематическое по ОБЖ для 5-9 классов
Планирование календарно-тематическое по ОБЖ для 5-9 классов
| Раздел | Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) |
| Класс | 9 класс |
| Тип | Рабочие программы |
| Автор | Михайлова Е.Н. |
| Дата | 28.11.2013 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЖ
5 КЛАСС
№
п/п
Тема
урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования
к уровню подготовки
обучающихся
Вид контроля.
Элементы
дополнительного содержания
Дата проведения
план
факт.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Безопасное поведение на дороге.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Общие понятия и определения. Дорога проезжая часть. Правила пешехода, пассажира. Травмы получаемые при ДТП и меры по их предупреждению.
Доведение инструктажа по правилам поведения в быту и в школе.
Знать и уметь применять на практике правила дорожного движения.
Знать правила безопасного поведения в быту и школе. Уметь эвакуироваться из здания школы.
Фронтальный опрос
Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году
2
Город, как источник опасности..
Особенности города, как среды обитания человека.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Особенности города, как среды обитания человека. Источники и зоны повышенной опасности в современном городе: городской и общественный транспорт, улицы и дороги, здания и сооружения, подземные коммуникации, строительные площадки, уличное электричество, промышленные предприятия. Правила безопасного поведения в зонах повышенной опасности.
Знать особенности среды обитания в городе. Уметь распознавать зоны повышенной опасности в среде обитания человека.
Индивидуальный опрос
Р.К.
3
Системы обеспечения безопасности. Правила поведения при террористическом акте.
1
комбинированный
Системы обеспечения безопасности города (полиция, пожарная охрана, «скорая помощь», служба спасения, коммунальные и другие службы).правила вызова служб безопасности. Государственные, муниципальные (городские) и районные службы обеспечения безопасности.
Знать состав систем безопасности.. Владеть навыками вызова систем безопасности по телефону.
Индивидуальный опрос
Проявления терроризма. Правила поведения при террористическом акте.
Р.К.
4
Дом в котором мы живем.
1
Комбинированный
Характеристика городского и сельского жилища, особенности его жизнеобеспечения (водоснабжение, отопление, электроснабжение, канализация). Источники опасности в жилище и их характеристики. Возможные аварийные и опасные ситуации в жилище.
Знать характеристики городского и сельского жилища. Уметь распознавать источники опасности.
Тестирование по пройденной теме(15мин)
Индивидуальный опрос
5
Пожар в жилище.
1
Комбинированный
Причины возникновения пожаров в жилых помещениях и их последствия. Меры пожарной безопасности в быту.
Знать правила безопасного поведения в квартире(доме) при пожаре. Уметь эвакуироваться и применять средства пожаротушения.
Индивидуальный опрос
6
Пожар в жилище.
1
Комбинированный
Правила безопасного поведения при пожаре в доме (квартире, в подъезде, на балконе, в подвале). Что делать, если на человеке загорелась одежда; если в комнате загорелся электроприбор, новогодняя ёлка. Способы эвакуации из горящего здания. Чего не следует делать при пожаре в квартире. Первичные средства пожаротушения в квартире и правила пользования ими..
Знать правила безопасного поведения в квартире(доме) при пожаре. Уметь эвакуироваться и применять средства пожаротушения.
Индивидуальный опрос
7
Затопление в квартире.
1
комбинированный
Затопление жилища. Причины затопления и возможные последствия. Правила поведения при затоплении жилища и меры по его предотвращению.
Знать причины затопления жилища. Уметь действовать при затоплении.
Тестирование по пройденной теме (15мин) Индивидуальный опрос
8
Электричество в квартире.
1
комбинированный
Правила безопасности при обращении с электрическими и электронными приборами. Опасности, возникающие при нарушении правил обращения с электрическими и электронными приборами. Основные виды электрических и электронных приборов, используемых в быту; правила их безопасного использования.
Знать опасности, связанные с электроприборами. Уметь безопасно пользоваться электроприборами и действовать в случае их неисправности.
Индивидуальный опрос
Тестирование по пройденной теме (15мин)
9
Опасные вещества.
.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Правила безопасности при пользовании опасными веществами и средствами бытовой химии. Опасные вещества и средства бытовой химии. опасности, возникающие при нарушении правил пользования ими. Действие опасных веществ и препаратов бытовой химии на организм человека. Правила хранения опасных веществ и средств бытовой химии.
Знать правила безопасного обращения с опасными веществами и средствами бытовой химии. Уметь оказывать первую помощь при поражении опасными веществами и средствами бытовой химии.
Индивидуальный опрос
10
Взрыв и обрушение дома. Захлопнулась дверь.
1
Комбинированный
Правила безопасности при пользовании бытовым газом. Правила пользования газовыми приборами. Правила пользования взрывчатыми веществами. Профилактика взрывов и обрушения зданий. Комплекс мероприятий в случае, когда захлопнулась дверь.
Знать причины взрывов в жилище. Уметь правильно действовать в случае взрыва и при его последствиях. Знать как себя вести в случае, когда захлопнулась дверь.
Индивидуальный опрос
11
Итоговое занятие по теме: «Ч.С. в жилище».
1
зачет
Контрольная работа
Р.К.
12
Опасные ситуации на улице.(1ч)
1
Комбинированный
Современные улицы и дороги - зоны повышенной опасности. Дорожное движение и его участники. Дорога и её составные части. Средства безопасности на дороге. Движение пешехода по улицам и дорогам. Безопасное движение пешехода по дороге. Правила движения колон и групп людей. Правила безопасного поведения велосипедистов на улицах и дорогах.
Знать правила дорожного движения. Уметь применять знания на практике.
Статистика травматизма при ДТП.
Р.К.
13
Современный транспорт.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Характеристика современных видов транспорта. Опасные ситуации связанные с транспортом.
Знать классификацию видов транспорта. Уметь распознавать опасности, связанные с тем или иным видом транспорта.
Фронтальный и индивидуальный опрос
История развития транспорта в России.
14
Общественный и городской транспорт.
1
комбинированный
Правила безопасного поведения на городском и общественном транспорте. Правила безопасного поведения при аварийных ситуациях, при неизбежном столкновении, при попадании автомобиля в воду. Правила безопасного поведения в метрополитене. Причины опасных ситуаций в метрополитене.
Знать особенности городского и общественного транспорта. Уметь действовать в аварийных ситуациях.
Фронтальный и индивидуальный опрос
Дорожно транспортный травматизм
15
Железнодорожный транспорт.
1
комбинированный
Особенности железнодорожного транспорта и связанные с ним опасные ситуации. Правила безопасного поведения на железнодорожном транспорте. Правила безопасного поведения при аварийных ситуациях(пожар, столкновение, крушение, и др.)
Знать особенности железнодорожного транспорта. Уметь действовать в аварийных ситуациях.
Фронтальный и индивидуальный опрос
16
Авиационный транспорт.
1
комбинированный
Особенности авиационного транспорта и связанные с ним опасные ситуации. Правила безопасного поведения на авиационном транспорте. Правила безопасного поведения при аварийных ситуациях(пожар, вынужденная посадка на воду, крушение, и др.)
Знать особенности авиационного транспорта. Уметь действовать в аварийных ситуациях.
Фронтальный и индивидуальный опрос
17
Морской транспорт.
1
Комбинированный.
Особенности водного транспорта и связанные с ним опасные ситуации. Правила безопасного поведения на водном транспорте. Правила безопасного поведения при аварийных ситуациях(пожар, столкновение, крушение, и др.)
Знать особенности морского транспорта. Уметь действовать в аварийных ситуациях.
Фронтальный и индивидуальный опрос
Информация о крушении «Титаника»
18
Итоговое занятие по теме: «Ч,С, на транспорте».
1
зачет
Контрольная работа
19
Психологические основы самозащиты.
.
1
комбинированный
Понятие личной безопасности. Опасное время. Общие сведения о зонах криминогенной опасности. Незнакомые взрослые и подростки.
Знать зоны криминогенной опасности. Уметь избегать возникновения ситуаций криминогенного характера..
Фронтальный и индивидуальный опрос
20
Криминогенный ситуации в доме (квартире).
1
комбинированный
Опасные криминогенные ситуации в доме. Правила безопасного поведения при их возникновении: звонок в дверь; дверь вашей квартиры пытаются открыть(взломать); вы вернулись из школы, а дверь квартиры открыта.
Знать правила поведения в криминогенных ситуациях. Уметь вести себя в опасных криминогенных ситуациях.
тестирование
21
Криминогенные ситуации в подъезде и лифте.
1
комбинированный
Опасные ситуации в подъезде, в лифте, на лестничной площадке.
Знать правила поведения в криминогенных ситуациях. Уметь вести себя в опасных криминогенных ситуациях.
Индивидуальный опрос
22
Криминогенный ситуации на улице.
1
комбинированный
Опасные криминогенные ситуации на улице. Правила безопасного поведения при их возникновении. Обеспечение личной безопасности. Правила безопасного поведения в толпе, в местах массового скопления людей. Правила поведения при террористическом акте.
Знать правила поведения в криминогенных ситуациях. Уметь вести себя в опасных криминогенных ситуациях и при террористическом акте..
Индивидуальный опрос
23
Итоговое занятие по теме: «Ч.С. криминогенного характера».
1
зачет
Контрольная работа.
24
Загрязнение воды.
1
Комбинированный
Формы воздействия человека на природу. Источники загрязнения окружающей среды. Вода в жизнедеятельности человека. Причины ухудшения качества природных вод. Последствия. Мероприятия по сохранению экологического состояния природных вод..
Знать причины загрязнения природных вод. Владеть экологически грамотным поведением.
Индивидуальный опрос
Информация об антропогенных изменениях окружающей среды.
25
Загрязнение воздуха.
1
комбинированный
Атмосфера и её значение. Причины ухудшения состояния атмосферы. Последствия. Мероприятия по сохранению экологического состояния атмосферы.
Знать причины загрязнения атмосферы. Владеть экологически грамотным поведением.
Индивидуальный опрос
26
Загрязнение почвы.
1
комбинированный
Почва. Деградация почвы. Последствия. Мероприятия по сохранению экологического состояния земли.
Знать причины загрязнения почвы. Владеть экологически грамотным поведением.
Индивидуальный опрос
27
Фильтрующие гражданские противогазы.
1
комбинированный
Фильтрующие противогазы, их предназначение. Устройство противогаза. Виды противогазов. Порядок и правила надевания противогаза. Подбор противогаза по размеру.
Знать предназначение и устройство противогаза. Уметь подобрать противогаз по размеру.
Тестирование по пройденной теме (15мин)
История создания противогаза.
28
П/з:«Подбор и пользование противогазом»
1
Практическое занятие
Подбор противогаза по размеру. Отработка норматива по одеванию противогаза на себя и пострадавшего. Пользование неисправным противогазом.
Знать способы подбора противогазов по размеру. Уметь выполнять норматив по одеванию противогаза на себя и пострадавшего.
Выполнение практического норматива.
29
Виды ран. Характеристика кровотечений
1
комбинированный
Виды ран, их характеристика. Общая характеристика кровотечений. Наружное и внутреннее кровотечение. Артериальное, венозное, капиллярное и смешанное кровотечение.
Знать признаки всех видов кровотечений. Уметь определять вид кровотечения.
Индивидуальный опрос
Кровь в организме человека.
30
Оказание ПМП при кровотечениях.
1
комбинированный
Способы остановки кровотечений. Порядок оказания доврачебной помощи при ранениях.
Знать способы остановки кровотечений. Уметь оказывать доврачебную помощь при ранениях.
тестирование
31
П/з: «Оказание ПМП при кровотечениях».
1
Практическое занятие
Остановка кровотечения. Обработка ран. Наложении повязки. Использование подручных средств.
Знать порядок оказания доврачебной помощи при ранениях. Уметь оказывать первую медицинскую помощь.
Выполнение практических заданий.
32
. Наркотики. Причины и последствия их потребления.
1
Комбинированный
Понятие о наркомании и токсикомании. Действие наркотических веществ на организм человека. Признаки наркомании и токсикомании. Развитие зависимости. Признаки наркотического отравления
Знать о воздействии наркотических веществ на организм человека; признаки наркомании и токсикомании. Владеть основами здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
33
Виды наркотических веществ. Традиции.
1
комбинированный
Виды наркотических веществ. Причины потребления наркотических веществ, алкоголя, табакокурение. Профилактика наркотической зависимости.
Знать о факторах разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
34
Итоговая работа.
(тестирование)
1
тест
тестирование
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЖ
6 КЛАСС
№
п/п
Тема
урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования
к уровню подготовки
обучающихся
Вид контроля.
Измерители
Элементы
дополнительного содержания
Дата проведения
план
факт.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Безопасное поведение на дороге.
1
комбинированный
Общие понятия и определения. Дорога проезжая часть. Правила пешехода, пассажира. Травмы получаемые при ДТП и меры по их предупреждению.
Доведение инструктажа по правилам поведения в быту и в школе.
Знать и уметь применять на практике правила дорожного движения.
Знать правила безопасного поведения в быту и школе. Уметь эвакуироваться из здания школы.
фронтальный опрос
Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году
2
Чрезвычайная ситуация в природе.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Опасные и экстремальные ситуации в природе и их причины. Основные виды экстремальных ситуаций в природе и их причины. Вынужденное автономное существование и его причины. Первоочередные действия оказавшихся в автономном существовании.
Знать алгоритм выживания в автономном существовании. Уметь действовать по алгоритму выживания в автономном существовании.
Индивидуальный опрос
3
Психологические основы выживания в
природных условиях.
1
комбинированный
Психологические основы выживания в природных условиях при автономном существовании. Понятие о факторах и стрессорах выживания в природных условиях; их влияние на организм человека. Способы преодоления стрессоров выживания.
Знать степень воздействия факторов и стрессоров выживания на человека. Уметь сохранять самообладание и справляться с факторами и стрессорами выживания в природных условиях
Индивидуальный опрос
4
Влияние характера на поступки в условиях выживания.
1
Комбинированный
Характер человека. Виды темперамента. Влияние характера на способность к выживанию в автономном существовании. Воспитание качеств необходимых для выживания.
Знать качества характера способствующие выживанию в экстремальных ситуациях. Уметь сохранять самообладание и справляться с факторами и стрессорами выживания в природных условиях
Фронтальный и индивидуальный опрос. Решение ситуационных задач.
5
Как избежать попадания в экстремальную
ситуацию.
1
Комбинированный
Правила предотвращения экстремальных ситуаций в природных условиях. Подготовка к путешествию(походу). Сбор сведений и изучение местности. Подбор личного и группового снаряжения и требования к нему.
Знать основные трудности, возникающие в походе. Владеть навыками подготовки к походу.
Индивидуальный опрос. Решение ситуационных задач.
6
Правила безопасного поведения на природе.
1
комбинированный
Организация выполнения правил безопасного поведения на природе. Выбор и подготовка одежды и обуви. Требования к одежде и обуви. Правила ухода за одеждой и обувью в условиях природной среды. Особенности пользования одеждой и обувью в летнее и зимнее время.
Знать правила безопасного поведения на природе. Уметь грамотно подобрать снаряжение.
Фронтальный и индивидуальный опрос
7
Правила поведения в экстремальной ситуации.
1
Комбинированный
Виды поведения в экстремальной ситуации. Паника и как с ней справляться. Определение плана дальнейших действий по выживанию.
Знать степень воздействия паники на человека. Уметь принять решение и составить план действии в экстремальной ситуации..
Тестирование по пройденной теме (15мин) Индивидуальный опрос
Выдержки из книги «Робинзон Крузо»
8
Определение направления выхода.
1
Комбинированный
Правила определения направления выхода. Определение направления выхода, когда человек заблудился; отстал от группы. Сохранение направления движения. Движение по азимуту.
Знать правила определения направления выхода. Уметь определять направление движения.
Индивидуальный опрос
Решение ситуационных задач.
9
Ориентирование
1
Комбинированный
Понятие об ориентировании. Способы ориентирования на местности. Ориентирование по компасу. Ориентирование по часам и солнцу.
Знать способы ориентирования. Уметь работать с компасом.
Практическое занятие по работе с компасом.
Р.К.
10
Ориентирование.
1
Комбинированный
Ориентирование по звездам, по солнцу, по местным предметам и приметам. Работа с топографической картой. Определение точки своего стояния.
Знать способы ориентирования и основные топографические знаки. Уметь находить стороны горизонта и точку своего стояния.
Индивидуальный опрос, практическое выполнение заданий.
11
Выход к населенному пункту.
1
Комбинированный
Определение направления при выходе к населенному пункту. Сохранение направления движения.
Знать способы определения направления выхода к населенному пункту. Уметь сохранять направление движения.
Фронтальный и индивидуальный опрос
.
12
Выход к населенному пункту.
1
Комбинированный
Техника движения на маршруте, техника и способы преодоления природных преград.
Знать правила движения на маршруте . Уметь применять знания на практике.
13
Сооружение временного жилища.
1
Комбинированный
Работа над проектом.
Выбор места для сооружения временного жилища. Правила оборудования временного жилища. Виды и способы сооружения
Знать способы сооружения временного жилища. Уметь выбирать место для временного укрытия. Применять знания на практике.
Фронтальный и индивидуальный опрос
История строительства жилищ.
14
Способы добывания огня.
1
Комбинированный.
Правила и способы добывания огня. Выбор места и правила разведения костра. Разведение костра в ненастную погоду и зимой. Соблюдение мер пожарной безопасности. Виды костров.
Знать правила разведения костра. Владеть навыками добывания огня.
Фронтальный и индивидуальный опрос
15
Обеспечение питанием.
1
Комбинированный.
Значение пищи для организма человека. Обеспечение питанием из резервов природы. Съедобные растения, насекомые и животные. Меры безопасности при употреблении животной и растительной пищи (грибы).
Знать о важности пищи для организма человека. Уметь распознавать съедобные растения, насекомых и животных.
Фронтальный и индивидуальный опрос
16
Обеспечение водой.
1
Комбинированный
Вода в жизни человека. Обеспечение водой из водоемов, снега и льда. Способы добывания воды, её очистка и обеззараживание.
Знать о значении воды для жизни человека. Уметь добывать и очищать воду в условиях автономного существования.
Фронтальный и индивидуальный опрос
17
Поиск и приготовление пищи.
1
Комбинированный
Поиск пищи. Собирательство. Охота. Способы приготовление пищи.
Знать способы приготовления пищи. Владеть способами поиска пищи.
Фронтальный и индивидуальный опрос
Р.К.
18
Сигналы бедствия.
1
Комбинированный
Сигналы бедствия в условиях вынужденного автономного существования. Способы подачи сигналов бедствия. Специальные знаки международной кодовой таблицы сигналов. Устройство и изготовление простейших сигнальных средств.
Знать способы подачи сигналов бедствия. Владеть навыками подачи сигналов бедствия.
Фронтальный и индивидуальный опрос
19
Итоговое занятие по теме: «Автономное существование человека в природе».
1
зачет
Защита проектов.
20
Смена климатогеографических условий.
1
комбинированный
Смена климата. Факторы, влияющие на здоровье человека при смене климатогеографических условий. Смена часовых поясов.
Знать степень воздействия на здоровье человека смены климатогеографических условий. Владеть навыками акклиматизации.
Фронтальный опрос
21
Акклиматизация. Питание в период адаптации
1
комбинированный
Акклиматизация, общие понятия и определения. Акклиматизация в условиях жаркого климата, горной местности, севера. Требования к здоровью человека, которые необходимо учитывать при планировании смены климатогеографических условий.
Знать степень воздействия на здоровье человека смены климатогеографических условий. Владеть навыками акклиматизации.
Фронтальный и индивидуальный опрос
22
Устройство убежища и правила поведения в нем.
1
комбинированный
Убежища и укрытия. Виды убежищ и укрытий, их предназначения. Правила поведения в убежище.
Знать способы сооружения убежищ. Владеть навыками поведения в убежище.
Индивидуальный опрос
23
Правила пользования противогазом.
1
зачет
Надевание противогаза на себя и пострадавшего. Пользование неисправным противогазом.
Знать устройство противогаза. Владеть навыками пользования средствами защиты.
Практическое выполнение норматива.
24
Правила поведения при террористическом акте.
1
Комбинированный
Понятие о терроризме. Правила безопасного поведения при обнаружении взрывоопасного предмета. Правила безопасного поведения при захвате в заложники. Правила безопасного поведения при освобождении заложников работниками спецслужб.
Знать признаки проявления терроризма. Владеть навыками безопасного поведения при террористическом акте.
Индивидуальный опрос
Информация о террористических актах в России и за рубежом.
25
Средства оказания первой мед.помощи.
1
комбинированный
Аптечка первой медицинской помощи. Комплектование походной аптечки. Использование лекарственных растений для оказания первой медицинской помощи.
Знать содержание медицинской аптечки. Уметь пользоваться лекарственными растениями.
Индивидуальный опрос
26
Укусы насекомых и змей.
1
комбинированный
Первая медицинская помощь при укусах змей и насекомых. Признаки укуса змеи. Признаки укуса насекомых. Признаки укуса клеща. Первая мед. помощь при укусе клеща. Клещевой энцефалит.
Знать признаки укуса змеей, насекомым, клещом. Владеть навыками оказания первой мед. помощи.
Индивидуальный опрос
Р.К.
27
Ожоги и отморожение.
1
комбинированный
Первая мед. помощь при тепловом и солнечном ударах, солнечном ожоге. Виды ожогов, степени. Оказание первой мед. помощи при ожогах. Отморожения. Оказание первой мед. помощи при отморожениях.
Знать признаки Ожегов, отморожений и тепловых и солнечных ударах. Владеть навыками оказания первой мед. помощи.
Индивидуальный опрос
Р.К.
28
Беда на воде.
1
Комбинированный
Профилактика несчастных случаев на воде. Способы спасение утопающего. Оказание первой медицинской помощи в таких случаях.
Знать правила безопасного поведения на водоемах. Уметь оказывать помощь утопающему.
Индивидуальный опрос
Р.К.
29
Различные виды повреждения организма.
1
комбинированный
Виды повреждений организма.
Наиболее частовстречающиеся травмы и повреждения при автономном существовании.
Знать признаки травм и повреждений организма. Уметь оказывать доврачебную помощь.
Индивидуальный опрос
30
Закрытые травмы. Способы переноски пострадавшего.
1
комбинированный
Закрытые травмы. Доврачебная помощь при закрытых травмах. Переноска пострадавшего.
Знать признаки травм и повреждений организма. Уметь оказывать доврачебную помощь.
тестирование
31
Итоговое занятие по теме: «Оказание ПМП в природных условиях.
1
Зачет Практическое занятие
Оказание доврачебной помощи при различных травмах и повреждениях организма.
Знать порядок оказания доврачебной помощи при ранениях. Уметь оказывать первую медицинскую помощь.
Выполнение практических заданий.
32
Принятие жизненного решения. Умение сказать «Нет!».
1
Комбинированный
Виды наркотических веществ. Причины потребления наркотических веществ, алкоголя, табакокурение. Профилактика наркотической зависимости
Знать о воздействии наркотических веществ на организм человека; признаки наркомании и токсикомании. Владеть основами здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
33
Умение сказать «Нет!».
1
комбинированный
Причины потребления наркотических веществ. Средства противостояния приему наркотиков. Качества характера позволяющие уберечь человека от приема наркотических веществ.
Знать о факторах разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
34
Итоговая работа.
(тестирование)
1
тест
тестирование
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЖ
7 КЛАСС
№
п/п
Тема
урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования
к уровню подготовки
обучающихся
Вид контроля.
Измерители
Элементы
дополнительного содержания
Дата проведения
план
факт.
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
1
Профилактика ДТП.(1ч.)
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Общие понятия и определения. Дорога проезжая часть. Правила пешехода, пассажира. Травмы получаемые при ДТП и меры по их предупреждению.
Доведение инструктажа по правилам поведения в быту и в школе.
Знать и уметь применять на практике правила дорожного движения.
Знать правила безопасного поведения в быту и школе. Уметь эвакуироваться из здания школы.
фронтальный опрос
Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году
2
Чрезвычайные ситуации природного
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Понятие об опасном природном явлении, стихийном бедствии, чрезвычайной ситуации природного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера.
Знать понятие характеристики ЧС природного характера.
Уметь распознавать ЧС природного характера по классам.
Фронтальный опрос.
История чрезвычайных ситуаций.
Р.К.
3
Происхождение землетрясений.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Презентация
Понятие о землетрясении, характеристика происхождения землетрясений. Как оценивают землетрясения.
Знать характеристики землетрясений и причины возникновения. Уметь оценивать землетрясения.
Индивидуальный опрос
Из истории землетрясений
4
Последствия землетрясений.
1
комбинированный
Причины возникновения землетрясений. Последствия. Меры по снижению потерь от землетрясений
Знать причины и последствия землетрясений. Владеть мероприятиями по уменьшению потерь от землетрясений.
Индивидуальный опрос
5
Правила безопасного поведения при землетрясениях.
1
комбинированный
Признаки надвигающего землетрясения. Правила безопасного поведения во время землетрясения и после него.
Знать алгоритм действий при землетрясении. Уметь оценить ситуацию и спрогнозировать последствия.
Индивидуальный опрос
6
Итоговое занятие по теме «Землетрясения»
1
зачет
Контрольная работа
7
Происхождение вулканов и их последствия.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Понятие об извержении вулкана, характеристика извержений. Причины извержения вулканов и их последствия.
Знать природу происхождения вулканов. Уметь прогнозировать развитие последствий.
Индивидуальный опрос
Из истории извержения вулканов.
8
Меры по уменьшению потерь от извержений вулканов.
1
комбинированный
Меры по уменьшению потерь от извержения вулканов. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об извержении вулкана, во время и после извержения.
Знать алгоритм действий до, во время и после извержения вулкана. Уметь применять знания на практике.
Индивидуальный опрос
9
Оползни и сели.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Понятие об оползнях и селях. Происхождение. Причины возникновения.
Знать понятия и природу происхождения оползней и селей. Уметь распознавать причины возникновения оползней и селей.
Тестирование (15 мин)по теме «Вулканы»
Из истории оползней, селей, обвалов и снежных ловин.
10
Обвалы, снежные лавины.
1
комбинированный
Понятие об обвалах и снежных лавинах. Происхождение. Причины возникновения.
Знать понятия и природу происхождения обвалов и снежных лавин. Уметь распознавать причины возникновения обвалов и снежных лавин.
Индивидуальный опрос
11
Последствия оползней, селей, обвалов и лавин.
1
комбинированный
Последствия и меры по снижению потерь от оползней, селей, обвалов и лавин.
Знать о последствиях ЧС геологического характера Уметь применять меры по снижению ущерба.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач.
12
Правила поведения при угрозе и сходе оползней, селей, обвалов и снежных лавин.
1
комбинированный
Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении об угрозе схода селя, оползня, обвалов и лавин., а так же безопасного выхода из зоны стихийного бедствия.
Знать алгоритм действии при опасности схода оползня, селя, обвала и лавины. Уметь применять это на практике.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач.
13
Итоговое занятие по теме: «Оползни, сели, обвалы и снежные лавины».
1
зачет
14
Происхождение и виды ураганов, бурь и смерчей.
1
Комбинированный
Понятие об урагане, буре, смерче и их характеристики. Происхождение, причины их возникновения.
Знать понятие о урагане, смерче и буре. Уметь прогнозировать возникновение стихий
Индивидуальный опрос
Из истории ураганов, бурь, смерчей.
15
Последствия и меры по их уменьшению.
1
комбинированный
Последствия. Меры по снижению потерь от ураганов, бурь, смерчей.
Знать последствия метеорологических чс. Уметь проводить мероприятия по снижению ущерба от стихии.
Индивидуальный опрос
16
Правила безопасного поведения при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей.
1
комбинированный
Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о приближении урагана, бури, смерча. Правила безопасного поведения во время и после урагана, бури, смерча.
Знать алгоритм действий при приближении и во время урагана, бури, смерча. Уметь находить места для укрытия.
Индивидуальный опрос
17
Итоговое занятие по теме: «Ураганы, бури, смерчи».
1
зачет
тестирование
18
Происхождение и виды наводнений. Последствия наводнений.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Понятие о наводнении, характеристика наводнений. Происхождение наводнений, причина их возникновения, последствия.
Знать характеристики наводнений и причины их возникновения. Уметь оказывать помощь и самопомощь при попадании в воду.
Индивидуальный опрос
Из истории наводнений.
19
Правила безопасного поведения при угрозе и во время наводнений. Первая помощь утопающему.
1
комбинированный
Меры по снижению потерь от наводнений. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнении, во время и после наводнения. Подручные плавательные средства для спасения и эвакуации.
Знать классификацию наводнений. Уметь применять знания для спасения и самоспасения.
Индивидуальный опрос
20
Итоговое занятие по теме: «Наводнения».
1
зачет
тестирование
21
Происхождение, классификация и последствия цунами.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Понятие о цунами, характеристика цунами. Происхождение цунами, причины их возникновения и последствия.
Знать характеристики цунами.. Уметь предсказывать стихию.
Тестирование (15 мин)
22
Прогнозирование и правила безопасного поведения при цунами.
1
комбинированный
Меры по снижению потерь от цунами. Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о цунами, во время прихода и после цунами.
Знать мероприятия по снижению потерь от цунами. Уметь правильно действовать перед стихией и во время его.
Индивидуальный опрос
23
Происхождение и классификация лесных пожаров.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Природные пожары ( лесные, торфяные, степные) их характеристика.
Знать характеристики природных пожаров. Уметь определять их классификацию.
Тестирование (15 мин) Индивидуальный опрос
Из истории лесных пожаров.
24
Последствия пожаров.
1
комбинированный
Причины возникновения и последствия. Меры по снижению потерь от природных пожаров.
Знать причины возникновения пожаров. Уметь проводить профилактические мероприятия.
Индивидуальный опрос
Р.К.
25
Правила безопасного поведения в зоне лесного пожара и его тушение.
1
комбинированный
Предупреждение природных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров. Правила безопасного поведении в зоне лесного пожара и тушение пожара в лесу.
Знать правила профилактики пожаров. Уметь действовать при пожаре для спасения и самоспасения.
Индивидуальный опрос
Р.К.
26
Итоговое занятие по теме: «Лесные пожары».
1
зачет
Тестирование
27
Психологические основы выживания в чрезвычайных ситуациях. Правила поведения при террористическом акте.(1ч.).
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Особенности психологических процессов до, во время, и после стихийных бедствий. Рекомендации по психологической подготовке к безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях природного характера.
Знать особенности психологических процессов . Уметь управлять психологическими процессами, справляться со стрессами.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач
Терроризм: основные понятия и признаки. Правовые основы борьбы с терроризмом
28
Повязки. Общая характеристика.
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Повязка. Общая характеристика. Первая помощь при кровотечениях и ранениях.
Знать характеристики повязок Уметь оказывать первую доврачебную помощь.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач
29
Отработка практических навыков наложения повязок.
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Приемы наложения повязок на нижние и верхние конечности, на голову и грудь, область живота.
Знать приемы наложения повязок. Уметь оказывать первую доврачебную помощь.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач
Первая мед. помощь при переохлаждении и обморожении.
30
Оказание помощи пострадавшим при переломах и их эвакуация.
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Перелом открытый и закрытый. Наложение повязки и шины. Способы иммобилизации.
Знать признаки перелома. Уметь оказывать первую доврачебную помощь.
Решение практических задач
31
Стремление к удовольствию, как причина потребления наркотических веществ.
1
комбинированный
Причины потребления наркотических веществ. Давление группы.
Знать о факторах разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос.
Информация о наркомании в области
32
Желание расслабиться, как мотив употребления наркотиков.
1
комбинированный
Особенности подросткового возраста. Современные аспекты роста наркомании в нашей стране.
Знать о факторах разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос.
33
Причины потребления наркотических веществ, связанные с особенностями подросткового возраста.
1
комбинированный
Причины потребления наркотических веществ. Связь наркотиков и подросткового возраста. Особенности подросткового возраста.
Знать причины употребления наркотических веществ. Уметь уходить от влияния группы и стрессоров.
Индивидуальный опрос.
34
Итоговая работа.
(тестирование)
1
тест
тестирование
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЖ
8 КЛАСС
№
п/п
Тема
урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования
к уровню подготовки
обучающихся
Вид контроля.
Измерители
Элементы
дополнительного содержания
Дата проведения
план
факт.
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
1
Профилактика ДТП.(1ч.)
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Общие понятия и определения. Дорога проезжая часть. Правила пешехода, пассажира. Травмы получаемые при ДТП и меры по их предупреждению.
Доведение инструктажа по правилам поведения в быту и в школе.
Знать и уметь применять на практике правила дорожного движения.
Знать правила безопасного поведения в быту и школе. Уметь эвакуироваться из здания школы.
фронтальный опрос
Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году
2
Ч.С. техногенного характера и их классификация.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Понятие о чс техногенного характера. Классификация по масштабам распространения. Авария и катастрофа. Типы техногенных чс.
Знать возможные чс природного и техногенного характера. Уметь их распознавать.
Индивидуальный опрос
Динамика аварий и катастроф на территории РФ. Р.К.
3
Обеспечение личной безопасности при техногенных авариях.
1
Комбинированный
Причины возникновения техногенных чс. Рекомендации по обеспечению личной безопасности.
Знать причины возникновения чс., меры по их предупреждению. Уметь действовать при возникновении чс.
Индивидуальный опрос
4
Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах. Характеристика взрывов ипожаров
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Понятие о взрыво-пожароопасном объекте, их виды. Общие сведения о взрыве и пожаре. Механизм образования ударной волны. Основу процесса горения. Классификация взрывов и пожаров.
Знать определения понятий пожар, взрыв; классификацию пожаров, условия процесса горения. Уметь распознавать виды пожаров.
Индивидуальный опрос
5
Причины и основные поражающие факторы пожаров и взрывов.
1
комбинированный
Основные причины возникновения пожаров. Причины возникновения взрывов. Основные и вторичные поражающие факторы взрывов и пожаров. Последствия пожаров и взрывов.
Знать причины и последствия пожаров и взрывов. Уметь оценить ситуацию и спрогнозировать последствия.
Индивидуальный опрос
6
Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.
1
комбинированный
Первичные средства пожаротушения. Правила безопасного поведения при пожаре в здании. Эвакуация. Правила поведения оказавшегося в завале. ПМП при ожогах.
Знать правила безопасного поведения при пожаре, взрыве и оказавшись в завале. Уметь пользоваться средствами пожаротушения и оказывать первую мед.помощь.
Индивидуальный опрос
7
Итоговое занятие по теме «Пожары и взрывы»
1
зачет
Контрольная работа
8
Аварии на ХОО. АХОВ и их действие на человека.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Опасные химические вещества. ХОО. Химическая авария. Виды аварий. Классификация АХОВ по характеру воздействия их на человека и их характеристика.
Знать понятия о ХОО, хим. аварии; виды аварий. Уметь распознавать хим. вещества по степени их воздействия на организм человека.
Индивидуальный опрос
9
Причины и последствия аварий на ХОО.
1
комбинированный
Причины аварий, их последствия. Очаг химического заражения. Зона хим. заражения.
Знать причины аварий и их последствия. Уметь прогнозировать форму и глубину зоны возможного заражения.
Индивидуальный опрос
10
Защита населения от АХОВ.
1
комбинированный
Основные способы защиты населения от АХОВ. Оповещение. Эвакуация. Защитные сооружения. Средства индивидуальной защиты.
Знать сигналы оповещения. Владеть способами защиты от АХОВ. Уметь изготовить средства индивидуальной защиты.
Индивидуальный опрос
11
Правила безопасного поведения при авариях с выбросом АХОВ.
1
комбинированный
Алгоритм действий при заблаговременном оповещении о химической аварии и при внезапном оповещении. Герметизация помещения.
Знать правила безопасного поведения; способы оповещения. Владеть навыками герметизации помещения.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач.
12
Итоговое занятие по теме: «Аварии с выбросом АХОВ».
1
зачет
Контрольная работа
13
Радиация вокруг нас.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Ионизирующее излучение. Естественные и искусственные источники. Внутреннее и внешнее облучение. Ориентировочные нормы радиационной безопасности.
Знать виды ионизирующего излучения. Уметь выявлять источники ионизирующих излучений.
Индивидуальный опрос
14
Виды аварий на радиационных объектах.
1
Комбинированный
Радиационно опасный объект. Классификация аварий на РОО. Характеристика очагов поражения при авариях на РОО.
Знать понятие о РОО, их виды и классификацию аварий. Уметь прогнозировать зону и степень поражения территории при аварии на РОО.
Индивидуальный опрос
Информация о аварии на Чернобыльской АЭС.
15
Последствия радиационных аварий.
1
комбинированный
Причины аварий, их последствия. Зоны заражения. Особенности радиоактивных веществ. Последствия облучения для здоровья человека.
Знать причины аварий и их последствия; особенности воздействия радиоактивных веществ на человека. Уметь распознавать суммарную и разовую дозу облучения..
Индивидуальный опрос
16
Радиоактивное загрязнение.
1
комбинированный
Радиоактивное загрязнение местности. Характеристика поражения людей, животных, растительности. Группы критических органов.
Знать последствия радиоактивного загрязнения местности; признаки поражения. Уметь прогнозировать степень поражения человека относительно дозы облучения.
Индивидуальный опрос
17
Правила поведения при радиационных авариях.
1
комбинированный
Алгоритм действий при заблаговременном оповещении о аварии и при внезапном оповещении. Герметизация помещения.
Знать правила безопасного поведения; способы оповещения. Владеть навыками герметизации помещения. И изготовления ватномарлевой повязки.
Индивидуальный опрос
18
Итоговое занятие по теме: «Аварии с выбросом радиоактивных веществ».
1
зачет
тестирование
19
Виды гидродинамических аварий и их причины.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Гидродинамический объект. Гидродинамическая авария и её виды. Зоны затопления. Поражающие факторы. Причины и последствия аварий.
Знать классификацию гидродинамических объектов; причины и последствия аварий их поражающие факторы. Уметь оценивать степень опасности чс.
Индивидуальный опрос
20
Правила безопасного поведения при гидродинамических авариях.
1
комбинированный
Меры по уменьшению последствий аварий. Основные меры по защите населения. Правила безопасного поведения при оповещении о аварии. Действия при внезапном затоплении.
Знать правила безопасного поведения при гидродинамической аварии; мероприятия по уменьшению ущерба. Владеть навыками выполнять мероприятия по защите от поражающих факторов.
Индивидуальный опрос
21
.Состояние природной среды и жизнедеятельность человека.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Антропогенные изменения в природе и их виды. Формы воздействия человека на природу. Источники загрязнения окружающей среды.
Знать о последствиях деятельности человека для окружающей среды. Владеть навыками экологически грамотного поведения.
Тестирование (15 мин)
Р.К.
22
Изменения состояния воздуха, воды и суши.
1
Урок-семинар
Атмосфера и её значение. Причины ухудшения состояния атмосферы. Вода в жизнедеятельности человека. Причины ухудшения качества природных вод. Почва. Деградация почвы.
Знать основные свойства атмосферы, воды, почвы; последствия антропогенных изменений. Владеть навыками экологически грамотного поведения.
Индивидуальный опрос
23
.Показатель предельно допустимых воздействий на природу
1
комбинированный
Промышленные и бытовые отходы. Нормативы предельно допустимых воздействий на природу. Предельно допустимые концентрации.
Знать критерии качества окружающей природной среды. Владеть навыками по снижению влияния вредных экологических факторов на здоровье человека в местах проживания.
Индивидуальный опрос
24
Итоговое занятие по теме: «Нарушение экологического равновесия».
1
зачет
тестирование
25
Практические действия при производственной аварии, вероятной для
данного района и террористи-ческих актах
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Потенциально опасные объекты нашего района. Чрезвычайные ситуации возможные в нашем районе. правила поведения в случае этих ситуаций.
Знать потенциально опасные объекты района. Уметь действовать при авариях на данных объектах.
Практическая работа. Отработка навыков поведения .учащихся при получении сигнала оЧС
Терроризм: основные понятия и признаки. Правовые основы борьбы с терроризмом
26
ПМП при поражении АХОВ удушающего и общеядовитого действия.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Пути проникновения химических веществ в организм человека, общие признаки химического отравления. Поражение АХОВ удушающего и общеядовитого действия. Первая медицинская помощь.
Знать признаки поражения химическими веществами. Уметь оказывать первую доврачебную помощь.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач
27
ПМП при поражении АХОВ удушающего и нейротропного действия.
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Поражение АХОВ удушающего и общеядовитого действия, нейротропного действия. Первая медицинская помощь при отравлении сероводородом, сероуглеродом, фосфорорганическими веществами, аммиаком.
Знать признаки поражения химическими веществами. Уметь оказывать первую доврачебную помощь.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач
28
ПМП при поражении солями тяжелых металлов и химических ожогах.
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Поражение АХОВ солями тяжелых металлов. Особенности отравления мышьяком, ртутью, свинцом, медью. Первая медицинская помощь при отравлении и химических ожогах.
Знать признаки поражения химическими веществами. Уметь оказывать первую доврачебную помощь.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач
29
ПМП при отравлении бытовыми химикатами.
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Бытовые инсектициды, их опасность, признаки отравления и оказание первой медицинской помощи. Особенности отравления минеральными удобрениями. Оказание ПМП.
Знать признаки поражения химическими веществами. Уметь оказывать первую доврачебную помощь.
Индивидуальный опрос. Решение практических задач
30
Итоговое занятие по теме: «ПМП при отравлении АХОВ».
1
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
Общий алгоритм действий при поражении АХОВ организма человека.
Знать признаки поражения химическими веществами. Уметь оказывать первую доврачебную помощь.
Решение практических задач
31
Мифы вокруг наркомании.
1
комбинированный
Мифы о наркомании. Значение мифов в жизни нашего общества. Их воздействие на умы молодых людей.
Знать о факторах разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос.
Информация о наркомании в области
32
Мифы.
1
комбинированный
Развеивание мифов о наркомании. Виды наркотических веществ, их влияние на здоровье человека.
Знать о факторах разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос.
33
Юридическая ответственность
1
комбинированный
Виды преступлений связанные с наркоманией за которые предусмотрена уголовная ответственность. Виды наказаний за преступления связанные с наркотиками.
Знать статьи Уголовного кодекса РФ, предусматривающие наказания за преступления, связанные с наркотиками.
Индивидуальный опрос.
34
Итоговая работа.
(тестирование)
1
тест
тестирование
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЖ
9 КЛАСС
№
п/п
Тема
урока
Кол-во часов
Тип урока
Элементы содержания
Требования
к уровню подготовки
обучающихся
Вид контроля.
Измерители
Элементы
дополнительного содержания
Дата проведения
план
факт.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Профилактика ДТП.(1ч.)
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Общие понятия и определения. Дорога проезжая часть. Правила пешехода, пассажира. Травмы получаемые при ДТП и меры по их предупреждению.
Доведение инструктажа по правилам поведения в быту и в школе.
Знать и уметь применять на практике правила дорожного движения.
Знать правила безопасного поведения в быту и школе. Уметь эвакуироваться из здания школы.
фронтальный опрос
Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году
2
Организация единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
История РСЧС. Цели и основные задачи РСЧС. Территориальные и функциональные подсистемы и их функции. Уровни РСЧС. Координирующие органы РСЧС. Рабочие органы КЧС.
Знать цели задачи РСЧС; структуру РСЧС. Уметь ориентироваться в вопросах защиты от чрезвычайных ситуаций.
Индивидуальный опрос
Динамика ЧС в России.
Р РР.К.
3
Силы и средства РСЧС.
1
комбинированный
Режимы функционирования РСЧС. Силы и средства МЧС России. Войска ГО. Другие силы и средства, входящие в состав РСЧС.
Знать состав сил и средств РСЧС; режимы функционирования. Владеть навыками ориентирования в чрезвычайных ситуациях.
Индивидуальный опрос
Р.К.
4
Международное гуманитарное право.
1
комбинированный
Международное гуманитарное право. История МГП. Основные документы современного МГП.
Знать основное содержание МГП. Уметь ориентироваться в вопросах МГП.
Тестирование по пройденной теме(15мин)
Индивидуальный опрос
5
Защита жертв вооруженных конфликтов.
1
комбинированный
Правовая защита медицинских формирований, духовного персонала, военнопленных. Защита гражданского населения. Ответственность за нарушение МГП.
Знать основы правовой защиты лиц находящихся под защитой МГП. Владеть применять знания в области МГП.
Индивидуальный опрос
6
Виды и категории преступлений.
1
комбинированный
Понятие о преступлении. Условия при которых наступает уголовная ответственность. Формы преступного поведения. Виды преступлений.
Знать формы преступного поведения. Уметь ориентироваться в вопросах уголовной ответственности.
Тестирование по пройденной теме (15мин)
7
Возраст, с которого наступает уголовная ответственность.
1
комбинированный
Возраст с которого наступает уголовная ответственность. Виды наказаний, предусмотренные Уголовным кодексом в отношении несовершеннолетних. Мошенничество. Вандализм.
Знать виды наказаний, предусмотренные Уголовным кодексом в отношении несовершеннолетних. Уметь ориентироваться в вопросах уголовной ответственности
Индивидуальный опрос
8
Психологические основы самозащиты в криминогенных ситуациях и при террористическом акте.
1
комбинированный
Внешние признаки и черты характера преступника. Как не стать жертвой преступления. Проявления терроризма. Правила поведения при террористическом акте.
Знать основные правила поведения в криминогенных ситуациях. Владеть навыками поведения при террористическом акте.
Индивидуальный опрос
Тестирование по пройденной теме (15мин)
9
Причины травматизма в старшем школьном возрасте и их предупреждение.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Понятие о травматизме. Виды травматизма. Характерные травмы у подростков. Рекомендации по предотвращению травм, ожогов и отравлений.
Знать понятия травма, травматизм.
Владеть навыками безопасного поведения в быту.
Индивидуальный опрос
10
Безопасное поведение дома.
1
Комбинированный
Основные причины травматизма в быту. Наиболее опасные места в квартире. Травмы получаемые при пожаре, при обращении с электроприборами и другими системами жизнеобеспечения.
Знать причины бытового травматизма. Владеть навыками безопасного поведения в быту.
Индивидуальный опрос
11
Безопасное поведение в школе и на улице
1
комбинированный
Наиболее травмо-опасные места и уроки в школе. Профилактика травматизма на уроках физкультуры и занятиях спортом. Причины травм на улице. Предупреждение травматизма на улице.
Знать причины травматизма в школе и на улице. Владеть навыками безопасного поведения.
Индивидуальный опрос
Статистика травматизма при ДТП.
Р.К.
12
Итоговое занятие по теме: «Профилактика травм в старшем школьном возрасте».
1
зачет
Контрольная работа
13
Профилактика осложнения ран.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Рана. Классификация ран. Предотвращение инфицирования. Асептика и антисептика.
Знать классификацию ран; понятия асептики и антисептики. Владеть навыками оказания первой медицинской помощи.
Индивидуальный опрос
14
Травмы головы, позвоночника, спины.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Травмы головы, позвоночника, спины. Причины. Признаки травм и симптомы. Сотрясения головного мозга.
Знать симптомы и признаки травм головы, позвоночника и спины. Владеть навыками оказания первой медицинской помощи.
Индивидуальный опрос
Дорожно транспортный травматизм
Р.К.
15
Признаки жизни и смерти. Внезапная остановка сердца.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Клиническая смерть. Признаки клинической смерти. Прекардиальный удар. Непрямой массаж сердца.
Знать признаки клинической смерти. Владеть навыками оказания первой медицинской помощи.
Индивидуальный опрос
16
Остановка дыхания. Экстренная реанимационная помощь.
1
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний
Признаки остановки сердца, дыхания. Искусственная вентиляция легких и непрямой массаж сердца.
Знать способы определения остановки сердца и дыхания. Владеть навыками оказания первой медицинской помощи.
Индивидуальный опрос
17
Здоровье человека.
1
комбинированный
Здоровье человека. Здоровье физическое и духовное. Критерии здоровья. Общественное и индивидуальное здоровье.
Знать основные понятия о здоровье. Владеть навыками сохранения и укрепления здоровья.
Тестирование по пройденной теме(15мин)
Индивидуальный опрос.
18
Здоровый образ жизни - путь к достижению высокого уровня здоровья.
1
Комбинированный
Понятие о здоровом образе жизни. Основные составляющие здоровья человека. Зависимость благосостояния человека от его здоровья.
Знать основные принципы здорового образа жизни. Владеть навыками ЗОЖ.
Индивидуальный опрос
19
Методы оздоровления. Факторы риска.
1
комбинированный
Теории и методы оздоровления организма человека.
Внешняя среда жизнедеятельности организма. Факторы риска.
Знать основные составляющие (принципы) оздоровительных систем.
Владеть навыками ЗОЖ.
Индивидуальный опрос
20
Итоговое занятие по теме: «Основные понятия о здоровье и ЗОЖ»
1
зачет
тестирование
21
Гигиена кожи, питания, воды.
1
комбинированный
Понятие о личной гигиене. Гигиена кожи, основные правила ухода за ней. Гигиена питания. Гигиена воды.
Знать понятие о личной гигиене. Уметь применять знания о личной гигиене на практике.
Индивидуальный опрос
22
Гигиена одежды, жилья, строительства.
1
комбинированный
Гигиена одежды. Гигиена жилища. Гигиена индивидуального строительства.
Знать понятие о личной гигиене. Уметь применять знания о личной гигиене на практике.
Индивидуальный опрос
23
Физиологическое и психологическое развитие подростка.
1
Комбинированный
Основные показатели физиологического развития юношей и девушек в подростковом возрасте. Внешние и внутренние изменения организма. Психологические особенности организма подростка.
Знать особенности организма подростка. Владеть навыками здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
24
Психологическая уравновешенность в конфликтных ситуациях.
1
Комбинированный
Понятие о конфликте. Причины. Виды конфликтов и их характеристика. Конструктивные и диструктивные конфликты. Рекомендуемые правила поведения в конфликтной ситуации.
Знать причины и виды конфликтов. Уметь правильно вести себя в конфликтной ситуации.
Индивидуальный опрос
25
Управление чувствами. Суицид и подросток.
1
комбинированный
Необходимость управления чувствами и эмоциями. Способы снятия эмоционального напряжения. Общение с возбужденным собеседником. Суицид, его основные причины и признаки. Снятие депрессии. Как предотвратить суицид.
Знать способы управления чувствами и эмоциями. Признаки, указывающие на возможность суицида. Владеть приемами самоконтроля.
Индивидуальный опрос
26
Роль взаимоотношений подростков в формировании репродуктивной функции.
1
комбинированный
Влюбленность и любовь. Безответная любовь. Ревность. Ловушки влюбленности. Основные причины вступления в сексуальные отношения. Отрицательное значение добрачных половых связей.
Знать отличия любви от влюбленности. Иметь представление о взаимоотношениях полов и основах планирования семьи.
Индивидуальный опрос
Профилактика ЗППП, абортов
27
Употребление табака и его влияние на здоровье.
1
Урок-семинар
Понятие о табакокурении. Опасность табачного дыма для здоровья человека. Никотин и его опасность. Признаки отравления никотином. Вредное влияние угарного газа. Никотиновая зависимость. Воздействие табачного дыма на организм человека. Пассивное курение и его вред .
Знать о последствиях воздействия табачного дыма на организм человека. Владеть основами здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
28
Алкоголь, и его влияние на организм.
1
Урок-семинар
Алкоголь. И его пагубное воздействие на организм человека. Деградация личности. Алкогольное отравление. Первая медицинская помощь при алкогольном отравлении.
Знать о пагубном воздействии алкоголя на организм человека. Владеть основами здорового образа жизни. Уметь оказывать первую медицинскую помощь при алкогольном отравлении.
Индивидуальный опрос
29
Наркомания и токсикомания. Их последствия для здоровья.
1
Урок-семинар
Понятие о наркомании и токсикомании. Действие наркотических веществ на организм человека. Признаки наркомании и токсикомании. Развитие зависимости. Признаки наркотического отравления (лекарственными препаратами) и оказание первой медицинской пом.
Знать о воздействии наркотических веществ на организм человека; признаки наркомании и токсикомании. Владеть основами здорового образа жизни. Уметь оказывать первую медицинскую помощь при наркотическом отравлении.
Индивидуальный опрос
30
Итоговое занятие по теме: «Факторы разрушающие здоровье».
1
зачет
тестирование
31
Наркомания - угроза нации, трагедия личности.
1
Комбинированный
Наркомания. Наркомания и общество. Наркомания и личность. Перспективы в жизни человека, связавшего свою жизнь с наркотиками.
Знать о факторах разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
32
Мифы о наркомании.
1
Комбинированный
Мифы о наркомании и их предназначение. Развеивание мифов о наркомании.
Знать о факторах разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
33
Мифы о наркомании.
1
комбинированный
Развеивание мифов о наркомании. Виды наркотических веществ, их влияние на здоровье человека.
Знать о факторах разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
Индивидуальный опрос
34
Итоговая работа.
(тестирование)
1
тест
тестирование
23