Преподавателю
ОБЖ
Рабочая программа 10-11 класс по ОБЖ

Рабочая программа 10-11 класс по ОБЖ

Раздел	Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)
Класс	10 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Кувалдин А.Г.
Дата	14.07.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

лицей №1 г. Усмани Липецкой области

им. Героя Советского Союза Б. А. Котова

РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНО

НМС лицея приказом лицея от 2014 г. №

протокол от _________2014 г. № Директор лицея Э. В.Елфимова

Рабочая программа

учебного предмета

«Основы безопасности

жизнедеятельности»

10 - многопрофильный класс с индивидуальными учебными планами

(1 группа: физико-математическая,

2 группа: химико-биологическая,

3 группа: социально-экономическая)

11 - многопрофильный класс с индивидуальными учебными планами

(1 группа: физико-математическая,

2 группа: химико-биологическая,

3 группа: социально-экономическая)

на 2014-2015 учебный год.

Составил:

Кувалдин А. Г.

преподаватель-организатор ОБЖ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели программы:

освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;
воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества;

Задачи, решаемые при реализации рабочей программы

в процессе обучения:

овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую помощь пострадавшим;
воспитание личностных качеств, способствующих предупреждению, преодолению опасных и чрезвычайных ситуаций;
развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни.

Нормативно-правовые документы:

Преподавание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» осуществляется в соответствие с нормативными документами федерального и регионального уровня:

Федеральный уровень

Закон РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Приказ Министерства образования РФ от 05 марта 2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 октября 2009 г. № 427 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
Приказ Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2008 года №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 24 января 2012 года № 39 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 января 2012 года №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089».
Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 февраля 2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. №1312».
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года, регистрационный номер 19993.
Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09 марта 2004 года №1312.
Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего, среднего общего образования 2014-2015 учебный год, утвержден приказом Минобрнауки № 253 от 31 марта 2014 года.
Письмо Министерства образования и науки РФ департамента государственной политики в образовании от 10 февраля 2011г. № 03-105 «Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе».
Приказ Министра обороны РФ и Министерства образования и науки РФ от 24 февраля 2010 г № 96 /134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 апреля 2007 г. № 03-898 «О методических рекомендациях по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»;
Письмо Министерства общего и профессионального образования от 25.03.99 № 389/11-12 «О преподавании основ безопасности жизнедеятельности в начальной школе».

Региональный уровень

Приказ УОиН Липецкой области от 23.04.2014 г. № 385 «О базисных учебных планах для общеобразовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2014/2015 учебный год».
Письмо управления образования и науки Липецкой области от 26.10.2009 № 3499 «Примерное положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения, реализующего образовательные программы общего образования.
Письмо управления образования и науки Липецкой области №1667 от 12.11. 2014 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

Лицейский уровень

Устав лицея
Программа развития лицея «Школа познания +»
Образовательная программа лицея на 2014-2015 уч.г.
Календарный учебный график
Учебный план на 2014-2015 уч.г.
Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) лицея №1 г.Усмани Липецкой области.

Сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа

Настоящая рабочая программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 -11 классов МБОУ лицея №1 составлена на основе «Примерной учебной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений».

Авторы программы: кандидат педагогических наук А.Т.Смирнов; Б.О.Хренников.

Учебная программа по основам безопасности жизнедеятельности для 10 и 11 классов разработана в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, для проведения учебных сборов, военно - профессиональной ориентации и военно-патриотического воспитания.

Сведения о программе, на основании которой разработана рабочая программа

Настоящая рабочая программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов МБОУ лицея №1 составлена на основе «Примерной учебной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений».

Авторы программы: кандидат педагогических наук А.Т.Смирнов; Б.О.Хренников.

Комплексная учебная программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 10-11 классов разработана в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности на основе Федерального компонента государственного стандарта по основами безопасности жизнедеятельности. При разработке программы были учтены требования, отраженные в Концепции государственных стандартов общего образования второго поколения.

При разработке содержания данной учебной программы принималась во внимание специфика содержания курса ОБЖ, которая заключается в следующем:

· учет основных закономерностей развития теории безопасности;

· интегративность (проблематика курса ОБЖ охватывает многие сферы человеческой деятельности и является результатом взаимодействия разнообразных систем, направленных на сохранение жизни человека и окружающей среды);

· направленность на формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния «человеческого фактора» на безопасность личности, общества и государства.

При разработке структуры и содержания программы были учтены педагогические принципы организации учебно-воспитательного процесса в области безопасности жизнедеятельности, а именно:

· непрерывность обучения с 5 по 11 классы с использованием возможностей федерального и регионального компонентов базисного учебного плана;

· постепенное наращивание информационной и воспитательной нагрузки учащихся в области безопасности жизнедеятельности с учетом их возрастных особенностей и уровня подготовки по остальным школьным предметам в каждом классе.

Обоснование выбора рабочей программы

Рабочая программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования. Авторы программы: кандидат педагогических наук А.Т.Смирнов; Б.О.Хренников.

Выбранная авторская программа обеспечивает достижений учащихся (обычного) уровня в 10, 11 классе. Специфика программы в том, что она способствует формированию системы знаний, умений и навыков безопасного поведения.

Данные компетенции обучающихся обеспечивают реализацию задач лицейского образования. Выбранная авторская программа также соответствует особенностям ученического коллектива классов. Поэтому программа обеспечивает мотивацию учащихся к освоению базового (обычного) уровня.

Информация о внесенных изменениях в авторскую программу и их обоснование

В более детальном и расширенном варианте предполагается повысить эффективность процесса формирования у учащихся современного уровня культуры безопасности и готовности к военной

службе с учетом их возрастных особенностей и уровня подготовки по другим учебным предметам Сделан акцент на использовании приобретенных знаний и умений в практической деятельности («Школа безопасности», «Юный спасатель», «Юный пожарный» и повседневной жизни. Программа опирается на полученные ранее учащимися знания по биологии, химии, географии, истории, обществознанию и использованию приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для:

ведения здорового образа жизни;
оказания первой медицинской помощи;
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

В 10 классе были добавлены практические занятие:

оказание первой медицинской помощи;
отработка практических навыков по одеванию средства защиты кожи (ОЗК, Л-1);
строевые приемы и движение без оружия;
неполная разборка и сборка АК - 74

В 11 классе были добавлены практические занятие:

оказание первой медицинской помощи;
строевые приемы и движение без оружия.
Правила безопасности пешеходов, пассажиров, велосипедистов и водителей транспортных средств

Определение места и роли учебного курса, предмета в овладении обучающимися требований к уровню подготовки учащихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами

Для успешной реализации мер по сохранению жизни людей, проживающих в условиях техносферы, по обеспечению личной и коллективной безопасности значительную роль играют уровень знаний каждого человека об опасностях окружающего мира и способах защиты от них, практические навыки защиты, а также навыки культуры безопасного поведения. В этой связи возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку обучающихся по вопросам, относящимся к области безопасности жизнедеятельности, формирования культуры безопасного поведения и выработки привычек здорового образа жизни. Многие проблемы поможет решить курс ОБЖ, главной целью которого, как подчеркнуто в письме Минобразования Российской Федерации «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России» является формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение способностей сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных угрожающих жизни условиях и привитие навыков по оказанию помощи пострадавшим.

Уникальной особенностью курса ОБЖ является высокая социальная значимостью и общая воспитательная направленность. Он включает в себя важнейшие компоненты, относящиеся к формированию культуры здорового образа жизни, бережному отношению к своему здоровью, умению сказать «нет» вредным привычкам.

Эффективность усвоения учащимися курса ОБЖ во многом зависит от того, как организован и осуществляется учебно-воспитательный процесс. Его основными компонентами являются:

1. Научно обоснованная учебная программа курса ОБЖ.

2. Оптимальная методика проведения занятий.

3. Соответствующая современная учебно-материальная база (УМБ).

4. Необходимые передовые средства обучения.

Информация о количестве учебных часов, на которые рассчитана учебная программа ( в соответствии с федеральными государственными стандартами)

В 10, 11 классах учебный предмет ОБЖ изучается за счет часов федерального компонента в объеме 1час в неделю.

В соответствии с календарным учебным графиком лицея на 2014-2015 уч.г.:

10 класс - 35 часов в год;

11 класс - 35 часов в год;

В 10 классе предусмотрено проведение учебных сборов (35 ч), в течение которых учащиеся закрепляют и совершенствуют знания и умения по основам военной подготовки (строевая, огневая и тактическая подготовка).

Информация о количестве учебных часов, на которые рассчитана учебная программа ( в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком)

Согласно действующему в лицее учебному плану и с учетом направленности классов в течение учебного года предусмотрено проведение 35 учебных часов (1 час в неделю).

Формы организации рабочего процесса

Для достижения поставленной программой цели и получения навыков по практическому применению полученных знаний в области основ безопасности жизнедеятельности, предусматриваются разнообразные формы обучения, такие как: лекция, беседа на основе демонстрационного материала, записи лекционного материала, работа по тексту учебника, с терминологией и вопросами для обсуждения, беседа, индивидуальная работа, сообщения, работа в малых группах, проблемные задания, проблемная лекция, работа по вопросам в группах, проблемные задания работа по группам.

Технологии обучения

Предлагается активное использование практической деятельности с целью создания конкурентно способных работ для участия в различных конкурсах разного уровня. На учебных занятиях предполагается использование деятельностного подхода.

Название

Цель

Сущность

Механизм

Проблемное обучение

Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся

Последовательное и целенаправленное выдвижение перед обучающимися познавательных задач, разрешая которые обучаемые активно усваивают знания

Поисковые методы; постановка познавательных задач

Модульное обучение

Обеспечение гибкости, приспособление его к индивидуальным потребностям личности, уровню его базовой подготовки

Самостоятельная работа обучающихся с индивидуальной учебной программой

Проблемный подход, индивидуальный темп обучения

Развивающее обучение

Развитие личности и ее способностей

Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию

Вовлечение обучаемых в различные виды деятельности

Дифференцированное обучение

Создание оптимальных условий для выявления задатков, развития интересов и способностей

Усвоение программного материала на различных планируемых уровнях, но не ниже обязательного (стандарт)

Методы индивидуального обучения

Игровое обучение

Обеспечение личностно-деятельного характера усвоения знаний, навыков, умений

Самостоятельная познавательная деятельность, направленная на поиск, обработку, усвоение учебной информации

Игровые методы вовлечения обучаемых в творческую деятельность

Механизмы формирования ключевых компетенций обучающихся Элементы информационной компетентности: учащиеся должны уметь извлекать необходимую информацию на основе сопоставительного анализа рисунков и объектов; пользоваться дисками, имеющимися в лицее; составлять презентации по темам. Также в процессе обучения по данной программе предполагается развитие коммуникативной и смысло-поисковой компетенций. Особое внимание уделено формированию ценностно-ориентационной компетенции и личностному саморазвитию. Компетентность в области основ безопасности жизнедеятельности заключается:

в понимании и способности к предвидению ситуаций, опасных для человека, общества и окружающей среды, и рациональному поведению в случае их возникновения;
осознание личной ответственности за благополучие окружающего мира и базирующееся на нем собственное благополучие.

Опирается на систему мировоззренческих взглядов, ценностных ориентации, нравственных норм, научных знаний, практических умений и навыков, закладывающую основы:

• здорового образа жизни и физической культуры личности;

• рационального поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Виды и формы контроля

1. Устные и письменные (тестовые работы);

2. Фронтальные, групповые, индивидуальные;

3. Итоговые и текущие;

4. С применением компьютера и других технических средств.

Планируемый уровень подготовки выпускников на конец учебного года (ступени) в соответствии с требованиями, установленным федеральными государственными образовательными стандартами, Программой развития лицея, образовательной программой лицея

учащихся 10-11 классов должны знать:

основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
правила безопасности дорожного движения (касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств);
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.

уметь:

соблюдать правила безопасности дорожного движения (касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств);
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

Критерии оценки

Отметка «5» ставится в том случае, если учащийся показывает верное понимание рассматриваемых вопросов, дает точные формулировки и истолкование основных понятий, строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ примерами, умеет применить знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу ОБЖ, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.

Отметка «4» ставится, если ответ ученика удовлетворяет основным требованиям к ответу на оценку «5», но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, без использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении других предметов; если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочетов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.

Отметка«3» ставится, если учащийся правильно понимает суть рассматриваемого вопроса, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса ОБЖ, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием стереотипных решений, но затрудняется при решении задач, требующих более глубоких подходов в оценке явлений и событий; допустил не

более одной грубой ошибки и двух недочетов.

Система оценивания образовательных результатов в 10 классе

№ п/п

Модуль

Оценка «3» предполагает знание учащимися

Оценка «4» предполагает знание учащимися:

Оценка «5» предполагает знание учащимися

Основы безопасности личности, общества и государства

Общие понятия об автономном существовании в природной среде, умение ориентироваться с помощью компаса, солнца и механических часов, основные обязанности пешеходов, правила безопасного поведения пассажира во всех видах общественного транспорта. Общие понятия о ЧС природного и техногенного характера, о РСЧС, ее структуре и задачах. Положения Конституции РФ, правила безопасного поведения при угрозе террористического акта

+ Знать определения участник дорожного движения, ДТП, землетрясения, наводнения, у раган, буря, природный пожар. Основные права и обязанности граждан РФ по защите от ЧС природного и техногенного характера. Уголовная ответственность за террористическую деятельность

+ Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС природного и техногенного характера. Концепции противодействия терроризму в РФ

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Основные мероприятия проводимые в ВС РФ по сохранению и укреплению здоровья, факторы влияющие на здоровье, вредные привычки

+ Основные требования предъявляемые к здоровью допризывника, основные составляющие здорового образа жизни,

Профилактика вредных привычек

+ Профилактика инфекционных заболеваний, рекомендации чтобы не принимать наркотики

Обеспечение военной безопасности государства

Основные виды оружия, инженерная защита населения от ЧС мирного и военного времени, СИЗ, дни воинской славы России, состав ВС РФ, боевые традиции ВС РФ, размещение и быт военнослужащих

+ Поражающие факторы ОМП, умение одевать ОЗК, Л - 1, мероприятия по увековечиванию памяти российских воинов, неполная разборка и сборка АК, организация караульной службы

+ Виды оружия на новых физических принципах, организации проведения АСДНР, вооружение и военная техника родов войск, владение строевой подготовкой

Система оценивания образовательных результатов в 11 классе

№ п/п

Модуль

Оценка «3» предполагает знание учащимися

Оценка «4» предполагает знание учащимися:

Оценка «5» предполагает знание учащимися

Основы безопасности личности, общества и государства

Общие понятия о правах и обязанностях в области пожарной безопасности, обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях,

+ НАК его предназначение, структура и задачи

+ Применение ВС РФ в борьбе с терроризмом, роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Знать основные правила личной гигиены, инфекции передаваемые половым путем, понятие о ВИЧ - инфекции и СПИДе, первая помощь при ранениях, правила остановки наружного кровотечения

+ Меры профилактики ВИЧ - инфекции, правила оказания первой помощи, первая помощь при остановке сердца

+ Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте, при черепно-мозговой травме

Обеспечение военной безопасности государства

Основные задачи современных ВС РФ, перечислить символы воинской части, военная форма одежды, назвать воинские уставы, основные обязанности военнослужащего, перечислить ритуалы ВС РФ, призыв на военную службу,

+ Первоначальная постановка граждан на воинский учет, обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе, порядок вручения Боевого знамени и вооружения, порядок прохождения военной службы

+ Правовые основы военной службы, прохождение военной службы по контракту, воинские и корабельные звания, особенности военной службы по контракту и альтернативной гражданской службы

Информация об использованном учебнике

Линия учебно-методических комплектов под редакцией А. Т. Смирнова (Изд-во «Просвещение»2011) представлена следующими учебниками:

Учебно-методический комплект

Класс

Издательство

Смирнов А. Т. Хренников Б. О./ под ред. Смирнова А. Т.
«Основы безопасности жизнедеятельности»

Просвещение

Смирнов А. Т. Хренников Б. О./ под ред. Смирнова А. Т.
«Основы безопасности жизнедеятельности»

Просвещение

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

10 класс

Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел I. Основы комплексной безопасности

Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1.1. Автономное пребывание человека в природной среде

Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Способы подготовки человека к автономному существованию в природной среде.

1.2. Практическая подготовка к автономному пребыванию в природной среде

Ориентирование на местности. Способы определения сторон горизонта. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Порядок движения по маршруту. Определение места для бивака и организация бивачных работ. Разведение костра, приготовление пищи на костре, меры пожарной безопасности.

1.3. Обеспечение личной безопасности на дорогах

Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Роль «человеческого фактора» в возникновении ДТП. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Уровень культуры водителя и безопасность на дорогах.

1.4. Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях

Наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью.

1.5. Правила личной безопасности при угрозе террористического акта

Наиболее опасные террористические акты. Правила поведения при возможной опасности взрыва. Обеспечение личной безопасности в случае захвата в заложники. Обеспечение безопасности при перестрелке.

1.6. Уголовная ответственность за участие в террористической деятельности

Уголовная ответственность за подготовку и совершение террористического акта (совершение взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность гибели людей). Уголовная ответственность за захват заложников; заведомо ложное сообщение об акте терроризма; организация незаконного вооруженного формирования или участие в нем.

Тема 2. Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций

2.1. Чрезвычайные ситуации природного характера

Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия.

2.2. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного характера

Рекомендации населению по правилам безопасного поведения

в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера: геологического, метеорологического, гидрологического и биологического происхождения.

Тема 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера

3.1. Военные угрозы национальной безопасности России

Военные угрозы национальной безопасности России. Национальные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, суверенитета, территориальной целостности, обеспечение условий для мирного, демократического развития государства.

Характер современных войн и вооруженных конфликтов Вооруженный конфликт, локальная война, региональная война, крупномасштабная война

3. 2. Международный терроризм - угроза национальной безопасности России

Терроризм - общие понятия и определения. Характеристика современной террористической деятельности в России. Международный терроризм как социальное явление.

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления

Основные виды терроризма по средствам, используемым при осуществлении террористических актов, а также в зависимости от того, против кого направлен террор и какие перед ним поставлены цели. Основные черты, которые характеризуют современный терроризм.

3.3. Наркотизм и национальная безопасность России

Наркотизм как преступное социальное явление по незаконному распространению наркотиков среди населения ради получения прибыли. Основные составляющие наркотизма.

Учащихся должны знать:

Способы подготовки человека к автономному существованию в природной среде;
способы определения сторон горизонта;
основные причины дорожно-транспортного травматизма;
наиболее вероятные ситуации криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте;
чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия;
национальные интересы России в военной сфере, защита ее независимости, суверенитета, территориальной целостности, обеспечение условий для мирного, демократического развития государства;
основные виды терроризма.

Уметь:

определять стороны горизонта;
действовать в ситуациях криминогенного характера на улице, в транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте;
действовать в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера;
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Раздел II. Защита населения от чрезвычайных ситуаций

Тема 4. Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению

безопасности личности, общества и государства

4.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации

чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

Единая государственная система предупреждения и ликвидации

чрезвычайных ситуаций, ее предназначение, структура и основные задачи.

Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел III. Основы здорового образа жизни

Тема5. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

5.1. Сохранение и укрепление здоровья - важнейшая составляющая

подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности

Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья - социальная потребность общества.

5.2. Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике.

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

Тема 6. Здоровый образ жизни и его составляющие

6.1. Здоровый образ жизни - индивидуальная система поведения человека.

Общие понятия о режиме жизнедеятельности, и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека

Основные понятия о биологических ритмах человека. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности.

6.2. Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека
Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и долголетия.

6.3. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

Вредные привычки и их социальные последствия. Курение и употребление алкоголя - разновидность наркомании. Наркомания - это заболевание, возникающее в результате употребления наркотиков и психотропных веществ. Профилактика наркомании.

Учащихся должны знать:

основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него; инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций;
основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.);
значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности;
правила безопасности дорожного движения (касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств).

Уметь:

составлять правильный режим труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств;
определять критерии здоровья.
соблюдать правила безопасности дорожного движения (касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств)

Модуль III. Обеспечение военной безопасности государства

Раздел V. Основы обороны государства

Тема 7. Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны

7.1. Гражданская оборона, ее предназначение и основные задачи.

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий.

Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной.

Современные средства поражения, их поражающие факторы

Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, поражающие факторы.

Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения.

7.2. Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени

Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях.

Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях).

7.3. Средства индивидуальной защиты

Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики.

7.4. Организация проведения аварийно-спасательных и других не-

отложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций

Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения.

Тема 8. Вооруженные Силы Российской Федерации - защита нашего Отечества

8.1. История создания Вооруженных Сил Российской Федерации

Организация вооруженных сил Московского государства в XIV-XV вв.

Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI в. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX в., создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Память поколений - дни воинской славы России

Дни воинской славы России - дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства.

Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

8.2. Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации

Виды и рода войск Вооруженных Сил Российской Федерации, специальные войска, военные округа и флоты. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации.

Тема 9. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации и рода войск

9.1. Сухопутные войска

Сухопутные войска, их состав и предназначение. Вооружение

и военная техника сухопутных войск.

. Военно-воздушные Силы

Военно-воздушные Силы (ВВС), их состав и предназначение.

Вооружение и военная техника ВВС.

. Военно-морской флот

Военно-морской флот (ВМФ), его состав и предназначение.

Вооружение и военная техника.

9.2 Ракетные войска стратегического назначения

Ракетные войска стратегического назначения (PBСH), их состав и предназначение.

Вооружение и военная техника.

Воздушно-десантные войска

Воздушно-десантные войска, их состав и предназначение.

9.3 Космические войска

Космические войска, их состав и предназначение.

Другие войска

Пограничные органы Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, Войска гражданской обороны МЧС России.

Тема 10. Боевые традиции Вооруженных Сил России

10.1. Патриотизм и верность воинскому долгу - качества защитника Отечества

Патриотизм - духовно-нравственная основа личности военнослужащего - защитника Отечества, источник духовных сил воина.

Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов - основное содержание патриотизма.

Воинский долг - обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего - защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.

Дружба и войсковое товарищество - основа боевой готовности частей и подразделений

Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений.

Войсковое товарищество - боевая традиция Российской армии и флота.

Тема 11. Размещение и быт военнослужащих

Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок. Содержание помещений; противопожарная защита;

охрана окружающей среды. Распределение времени в воинской части, распорядок дня.

Подъем, утренний осмотр и вечерняя поверка, завтрак, обед и ужин, учебное занятие.

Увольнение из расположения части. Посещение военнослужащих. Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих.

Тема 12. Суточный наряд

Общие обязанности лиц суточного наряда. Суточный наряд. Общие положения. Дневальный по роте, общие обязанности дневального по роте. Дежурный по роте. Основные обязанности дежурного по роте.

Тема 13. Организация караульной службы

Организация караульной службы, общие положения. Часовой, неприкосновенность часового, основные обязанности часового.

Тема 14. Строевая подготовка

Строевые приемы и движение без оружия. Строевая стойка, повороты на месте и в движении. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении. Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него. Строи отделения. Развернутый строй, походный строй. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

Тема 15. Огневая подготовка

Автомат Калашникова, работа частей и механизмов автомата, его чистка. Смазка и хранение. Подготовка автомата к стрельбе. Меры безопасности при стрельбе.

Тема 16. Тактическая подготовка

Основные виды боя. Действия солдата в бою, обязанности солдата в бою, передвижения солдата в бою. Команды, подаваемые на передвижение в бою, и порядок их выполнения. Выбор места для стрельбы, самоокапывания и маскировки.

Учащихся должны знать:

современные средства поражения, их поражающие факторы;
оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени;
средства индивидуальной защиты;
вооруженные Силы Российской Федерации;
боевые традиции Вооруженных Сил России;
организация караульной службы, общие положения.

Уметь:

действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!»;
применять элементарные способы самозащиты в конкретной ситуации криминогенного характера;

пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

выполнять строевые приемы и движение без оружия.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

11 класс

Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел I. Основы комплексной безопасности

Tема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1.1. Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.

1.2 Обеспечение личной безопасности на водоемах и в быту

Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и не оборудованных местах. Безопасный отдых у воды.

Опасности, возникающие при нарушении правил эксплуатации

различных бытовых приборов и систем жизнеобеспечения жилища.

Безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средства ми бытовой химии. Меры безопасности при работе с инструментами. Безопасность и компьютер.

Учащихся должны знать:

общие понятия о пожарной безопасности;
безопасное поведение на водоемах;
опасности, возникающие при нарушении правил эксплуатации различных бытовых приборов и систем жизнеобеспечения жилища;
безопасное обращение с электричеством, бытовым газом и средства ми бытовой химии.

уметь:

выполнять последовательно действия при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!»;

использовать первичные средства пожаротушения при возникновении пожара;

оказывать помощь терпящим бедствие на воде.

Раздел II. Защита населения от чрезвычайных ситуаций

Тема 2. Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом

в Российской Федерации

2.1. Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом

Правовая основа противодействия терроризму в современных условиях: Конституция Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права, международные договоры Российской Федерации, Федеральный закон «О противодействии терроризму» (от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ); Указ Президента РФ «О мерах по противодействию терроризму» (от 15 февраля 2006 г., № 116).

2.2. Государственная политика противодействия наркотизму.

Концепция государственной политики по контролю за наркотиками в Российской

Федерации. Закон «О наркотических средствах и психотропных веществах»

(принят в 1997 г.). Статьи Уголовного кодекса Российской Федерации, в которых предусмотрены наказания за незаконные действия, связанные с наркотическими и психотропными веществами.

Учащихся должны знать:

Правовую основу противодействия терроризму в современных условиях;
статьи Уголовного кодекса Российской Федерации, в которых предусмотрены наказания за незаконные действия, связанные с наркотическими и психотропными веществами.

уметь:

применять элементарные способы самозащиты в конкретной ситуации криминогенного характера;
применять статьи Уголовного кодекса Российской Федерации, в которых предусмотрены наказания за незаконные действия, связанные с наркотическими и психотропными вещества.

Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел III. Основы здорового образа жизни

Тема 3. Нравственность и здоровье

3.1. Правила личной гигиены и здоровье, инфекции, передаваемые половым путем

Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей,

зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма. Беременность и гигиена беременности. Уход за младенцем.

Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), формы передачи, причины, способствующие заражению. Меры профилактики.

Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.

3.2. Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Семья в современном обществе

ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и основные пути заражения. Профилактика ВИЧ-инфекции. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.

Законодательство и семья. Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Права и обязанность родителей.

Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Тема 4. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4.1. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.

Сердечная недостаточность и причины ее возникновения. Общие правила при оказании первой медицинской помощи. Инсульт, основные причины его возникновения, признаки возникновения. Первая медицинская помощь при инсульте.

4.2. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата

Основные виды травм опорно-двигательного аппарата и причины их возникновения. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. Основные правила в оказании первой медицинской помощи при травмах опорно-двигательного аппарата.

4.3. Первая медицинская помощь при остановке сердца

Реанимация. Правила проведения сердечно-легочной реанимации. Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция легких способом «изо рта в рот» или «изо рта в нос». Сочетание проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Первая помощь при тепловых и солнечных ударах, при кровотечениях.

4.4. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме, травме

груди, травме живота и первая медицинская помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины

Черепно-мозговые травмы, основные причины их возникновения и возможные последствия. Первая медицинская помощь. Травма груди, причины ее возникновения, возможные последствия, первая медицинская помощь.Травма живота, причины ее возникновения, возможные последствия, первая медицинская помощь.

Травмы тазовой области, причины их возникновения, возможные последствия, первая медицинская помощь. Травма позвоночника, спины, основные виды травм позвоночника, спины, их возможные последствия. Правила оказания первой медицинской помощи.

Учащихся должны знать:

Правила личной гигиены и здоровье, инфекции, передаваемые половым путем;
понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Семья в современном обществе;
правила проведения сердечно-легочной реанимации. Непрямой массаж сердца. Искусственную вентиляцию легких способом «изо рта в рот» или «изо рта в нос». Сочетание проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких;
общие правила при оказании первой помощи.

уметь:

владеть способами проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца;
оказывать первую помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.

Тема 5. Вооруженные Силы Российской Федерации - основа обороны государства

5.1. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России

Основные функции: пресечение вооруженного насилия, обеспечение свободы деятельности в Мировом океане и космическом пространстве, выполнение союзнических обязательств. Основные задачи:

по обеспечению военной безопасности;
по опережению вооруженного нападения; в операциях по поддержанию мира;

во внутренних вооруженных конфликтах.

5.2 . Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации

Значение и роль миротворческой деятельности Вооруженных Сил России. Нормативно-правовая база для проведения миротворческой деятельности ВС Российской Федерации.

5.3. Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

История государственных наград России за военные заслуги перед Отечеством.

Предназначение военной формы одежды и знаков различия военнослужащих, их воспитательное значение.

5.4. Основные понятия о воинской обязанности и организация воинского учета

Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.

Основное предназначение воинского учета. Государственные органы, осуществляющие воинский учет. Категория граждан, не подлежащих воинскому учету. Сведения о гражданине, которые содержатся в документах по воинскому учету

5.5. Первоначальная постановка граждан на воинский учет

Время первоначальной постановки граждан на воинский учет. Состав комиссии по первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение профессионально-психологического отбора при первоначальной постановке граждан на воинский учет.

5.6. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе

Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе, определенное Федеральным законом Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе». Периоды обязательной подготовки к военной службе и их основное предназначение.

Основное направление добровольной подготовки граждан к военной службе

5.7. Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет

Основное предназначение и порядок проведения медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет.

Категории годности к военной службе по состоянию здоровья граждан. Порядок медицинского освидетельствования граждан, желающих поступить на учебу в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования.

Учащихся должны знать:

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России;
ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе;
основные понятия о воинской обязанности и организация воинского учета;
основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе и основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе.

уметь:

определять знаки различия военнослужащих;
определять воинские и корабельные звания;
определять категории годности к военной службе по состоянию здоровья граждан.

Раздел VI. Основы военной службы

Тема 6. Особенности военной службы

6.1. Правовые основы военной службы и статус военнослужащего

Положения Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», определяющие правовые основы военной службы.

Общие понятия о статусе военнослужащего. Основные права и льготы военнослужащих. Обоснование некоторых ограничений прав и свобод военнослужащего. Время, с которого граждане приобретают статус военнослужащего.

6.2. Военные аспекты международного права и общевоинские уставы

Общие понятия о «Праве войны». Международные правила, которые необходимо соблюдать военнослужащим в бою. Категории лиц и объектов, которым международным правом войны предоставлена особая защита.

Общевоинские уставы - это нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих.

6.3. Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации

Предназначение Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации и его общие положения.

Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации

Основное предназначение Дисциплинарного устава Вооруженных Сил Российской Федерации и его общие положения.

6.4. Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации

Основное предназначение Устава гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил Российской Федерации и его общие положения.

Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации

Основное предназначение Строевого Устава Вооруженных Сил Российской Федерации и его общие положения.

Тема 7. Военнослужащий - вооруженный защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил Российской Федерации

7.1. Основные виды воинской деятельности

Основное предназначение и обусловленность воинской деятельности военнослужащего. Учебно-боевая подготовка; служебно-боевая деятельность; реальные боевые действия.

Основные особенности воинской деятельности

Зависимость воинской деятельности от вида Вооруженных Сил и рода войск, от воинской должности и класса сходных воинских должностей. Общие виды и основные элементы воинской деятельности.

7.2. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуально-психологическим качествам гражданина.

Общие требования воинской деятельности, устойчивость, внимание, быстрота и гибкость мышления, самостоятельность, ответственность, способность принимать решения. Морально-психологические требования, психологическая совместимость военнослужащих.

7.3. Честь и достоинство военнослужащего Вооруженных Сил Российской Федерации

Воинская честь и достоинство - неотъемлемые качества военнослужащего Вооруженных Сил Российской Федерации. Гуманность и человеколюбие - это неотъемлемое качество российского воина во все времена. Чувство глубокой ответственности за защиту Родины, готовность к преодолению трудностей при исполнении воинского долга.

7.4. Основные обязанности военнослужащих

Общие обязанности военнослужащих, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Сущность основных обязанностей военнослужащих и чем они определяются.

Тема 8. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации

8.1. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части

Порядок вручения Боевого Знамени воинской части. Когда, кем, от имени кого вручается Боевое Знамя воинской части.

8.2. Ритуал приведения военнослужащих к Военной присяге

Военная присяга и ее роль и значение для каждого военнослужащего.

Порядок приведения к Военной присяге солдат и матросов, прибывших на пополнение в воинскую часть. Текст Военной присяги.

8.3. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники

Порядок вручения стрелкового оружия. Порядок закрепления военной техники и вооружения.

8..4. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку

Предназначение ритуала и порядок его проведения.

8.5. Призыв на военную службу.

Порядок прохождения военной службы по призыву. Размещение и быт военнослужащих, проходящих военную службу по призыву.

8.6.. Прохождение военной службы по контракту

Особенности военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданину при поступлении на военную службу по контракту. Материальное обеспечение военнослужащих, проходящих военную службу по контракту.

8.7. Альтернативная гражданская служба

8.8. Военно-профессиональная ориентация, основные направления подготовки специалистов для службы в ВСРФ.

9.0 Правила безопасности пешеходов, пассажиров, велосипедистов и водителей транспортных средств

Учащихся должны знать:

Правовые основы военной службы;
общевоинские уставы;
общие обязанности военнослужащих;
порядок вручения Боевого Знамени воинской части;
порядок приведения к Военной присяге солдат и матросов;
порядок прохождения военной службы по призыву;
особенности военной службы по контракту;
распределение времени в воинской части, распорядок дня;
правила безопасности дорожного движения (касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств).

уметь:

определять воинские и корабельные звания;

оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;

выполнять строевые приемы и движение без оружия;
соблюдать правила безопасности дорожного движения (касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств).

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

10 класс

№

раздела,

темы,

урока

Наименование раздела, темы, урока

Кол-во часов

всего

из них

пр. зан.

Р-I

Основы комплексной безопасности

Тема 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1.1

Автономное пребывание человека в природной

среде

1.2

Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде

1.3

Обеспечение личной безопасности на дорогах

1.4

Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях

Тема 2

Личная безопасность в условиях чрезвычайных

ситуаций

2.1

Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные

последствия

2.2

ЧС техногенного характера. Рекомендации населению по обеспечению безопасности. ЧС социального характера.

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности

социального характера

3.1

Военные угрозы национальной безопасности

России. Основные положения концепции безопасности РФ.

3.2

Характер современных войн и вооруженных конфликтов

Р-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Тема 4

Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

4.1

Нормативно-правовая база Российской Феде-

рации по обеспечению безопасности личности,

общества и государства. Основные направления РФ по защите населения и территорий от ЧС

4.2

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

(РСЧС), ее структура и задачи

Р-III

Основы здорового образа жизни

Тема 5

Основы медицинских знаний и профилактика

инфекционных заболеваний

5.1

Сохранение и укрепление здоровья - важнейшая составляющая подготовки молодежи к военной. Государственные службы по охране здоровья

5.2

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

Тема 6

Здоровый образ жизни и его составляющие

6.1

Здоровый образ жизни - индивидуальная система поведения человека. Репродуктивное здоровье.

6.2

Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

6.3

Правила и безопасность дорожного движения (касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров, и водителей транспортных средств)

Р - 4

Основы обороны государства

Тема 7

Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны

7.1

Гражданская оборона, ее предназначение и основные задачи.

7.2

Основные виды оружия и их поражающие факторы

7.3

Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени

7.4

Средства индивидуальной защиты

7.5

Отработка практических навыков по одеванию средства защиты кожи (ОЗК, Л-1)

7.6

Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций

Тема 8

Вооруженные Силы Российской Федерации - защита нашего Отечества

8.1

История создания Вооруженных Сил Российской Федерации

8.2

Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации

8.3

Памяти поколений -дни воинской славы России

Тема 9

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации и рода войск

9.1

Сухопутные войска, их состав предназначение

9.2

Военно-воздушные силы, их состав предназначение

9.3

Военно-морской флот, его состав и предназначение

Тема 10

Боевые традиции Вооруженных Сил России

10.1

Патриотизм и верность воинскому долгу - качества защитника Отечества

Тема 11

Размещение и быт военнослужащих

11.1

Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок.

Тема 12

Организация караульной службы

12.1

Организация караульной службы. Часовой и его неприкосновенность

12.2

Организация караульной службы. Часовой и его неприкосновенность

Тема 13

Суточный наряд

Тема 14

Строевая подготовка

Тема 15

Огневая подготовка

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

11 класс

№ разделов

тем,

уроков

Наименование разделов, тем, уроков

Кол-во часов

всего

из них

пр. зан.

М- I

Основы безопасности личности, общества и государства

Р-I

Основы комплексной безопасности

Тема 1

Обеспечение личной безопасности в

повседневной жизни

1.1

Пожарная безопасность, права и обязанности

граждан в области пожарной безопасности

1.2

Обеспечение личной безопасности на водоемах

в различное время года

Р- III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

Тема 2

Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации

2.1

Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи. Правила безопасного поведения человека при угрозе террористического акта и захвате заложника

2.2

Роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий

М- II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Р-IV

Основы здорового образа жизни

Тема 3

Нравственность и здоровье

3.1

Правила личной гигиены. Гигиена беременности. Уход за младенцем.

3.2

Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Семья в современном обществе

Р- V

Основы медицинских знаний и оказания первой

медицинской помощи

Тема 4

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4.1

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте, при тепловых и солнечных ударах, кровотечениях

4.2

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата

4.3

Первая медицинская помощь при остановке сердца. Проведение искусственного дыхания и непрямого массажа сердца

4.4

Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота и первая медицинская помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины

М- III

Обеспечение военной безопасности государства

Р-VI

Основы обороны государства

Тема 5

Вооруженные Силы Российской Федерации -

основа обороны государства

5.1

Основные задачи современных Вооруженных Сил России

5.2

Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации

5.3

Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

5.4

Основные понятия о воинской обязанности и организация воинского учета

5.5

Первоначальная постановка граждан на воинский учет

5.6

Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе

5.7

Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет

Р-VII

Основы военной службы

Тема 6

Особенности военной службы

6.1

Правовые основы военной службы и статус военнослужащего

6.2

Военные аспекты международного права и общевоинские уставы

6.3

Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации

6.4

Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации

Тема 7

Военнослужащий - вооруженный защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил Российской Федерации

7.1

Основные виды воинской деятельности

7.2

Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуально-психологическим качествам гражданина.

7.3

Честь и достоинство военнослужащего Вооруженных Сил Российской Федерации

7.4

Основные обязанности военнослужащих

Тема 8

Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации

8.1

Порядок вручения Боевого Знамени воинской части

8.2

Порядок приведения военнослужащих к Военной присяге

8.3

Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники

8.4

Ритуал подъема и спуска Государственного флага Российской Федерации. Государственная и военная символика РФ

8.5

Призыв на военную службу

8.6

Особенности военной службы по контракту

8.7

Альтернативная гражданская служба

8.8

Военно-профессиональная ориентация, основные направления подготовки специалистов для службы в ВСРФ

9.0

Правила безопасности пешеходов, пассажиров, велосипедистов и водителей транспортных средств

Планируемый уровень подготовки выпускников на конец учебного года:

формирование у обучающихся здорового образа жизни;
профилактика вредных привычек;
привитие навыков по оказанию первой помощи пострадавшим;
подготовка обучающихся к военной службе;
умение действовать в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.

Список литературы и рекомендуемые сайты

Акимов В. А., Дурнев Р. А., Миронов С. К. Основы безопасности жизнедеятельности. Защита от чрезвычайных ситуаций: энциклопедический справочник. 5 - 11 классы.- М.: Дрофа, 2008.-285с.

Актуальные проблемы обеспечения безопасности жизнедеятельности воспитанников в учреждениях интернатного типа / А. А. Никифоров, Р. И. Политова. - Белгород: Бел РИПКППС, 2008. - 48 с.

Безопасность дорожного движения: Программы для системы дополнительного образования детей / В. А. Лобашкина, Д. Е. Яковлев, Б. О. Хренников и др. под ред. П. В. Ижевского. - М.: Просвещение, 2009. - 48 с. - (Безопасность дорожного движения).

Безопасность жизнедеятельности: Программы для общеобразовательных учреждений среднего профессионального образования / Р.Л. Палтиевич, А.Т. Смирнов. - М.: Дрофа, 2006. - 32

Бочаров Е. А. Ступени обучения выживанию: Программно-методическое пособие для педагогов. - М.: ВЛАДОС, 2008. - 204 с.

Вайнер Э. Н. Учиться без ущерба для здоровья: Учебное пособие для обучающихся в 5-8 классах общеобразовательной школы. - Липецк: ИРО, 2007. - 104 с.

Гайсумов А. С. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для студентов образовательных учреждений средне профессионального образования. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 416 с. - (Среднее профессиональное образование).

Дурнев Р. А. Формирование основ культуры безопасности жизнедеятельности учащихся. 5-11 классы: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2008. - 156 с.

Евлахов В. М. Методика проведения занятий в общеобразовательных учреждениях: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2009. - 272 с. - (Библиотека учителя).

Евлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. - М.: Дрофа, 2006. - 112 с.

За здоровый образ жизни. 9 класс: Элективный курс / Авт.-сост. В. В. Гаевая. - Волгоград: Учитель, 2009. - 166 с.

Занько Н. Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: Лабораторный практикум: Учебное пособие для студентов вузов. - 2-е изд., стер. - М.: Изд. центр «Академия», 2007. - 256 с. - (Высшее профессиональное образование).

Изучение правил дорожного движения: Сценарии театрализованных занятий / Авт.-сост. Е. А. Гальцова. - Волгоград: Учитель, 2007. - 90 с.

Карпова Е. В. Игровые классные часы. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-8 классы: Учебное пособие. - М.: Центр педагогического образования, 2007. - 128 с. - (Воспитать человека).

Латчук В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы: Учебно-методическое пособие. - 3-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2006. - 76 с. - (библиотека учителя).

Латчук В. Н. Правильные ответы на вопросы учебника С. Н. Вангородского, М. И. Кузнецова, В. Н. Латчука и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс». - М.: Дрофа, 2007. - 170 с. - (Готовые домашние задания).

Латчук В. Н. Правильные ответы на вопросы учебника С.Н. Вангородского, М. И. Кузнецова, В. Н. Латчука и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс». - М.: Дрофа, 2007. - 160 с. - (Готовые домашние задания).

Легкобытов А. В. Основы психологической безопасности личности.
5-11 классы: Методическое пособие. - М.: Дрофа, 2009. - 158 с. - (Библиотека учителя).

Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебник для студентов вузов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд. центр «Академия», 2006. - 336 с.

Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 336 с. - (Высшее профессиональное образование).

Методы и средства оценки факторов радиационной и химической опасности. 8-11 классы: Методическое пособие / А. Г. Муравьев, А. Н. Перевозчиков, С. П. Данченко и др.; под ред. А. Г. Муравьева. - М.: Дрофа, 2007. - 140 с.

Методические рекомендации: формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Для педагогов общеобразовательных учреждений/ Авт.- Козловская Е. А., Козловский Е. А. - М.: Изд. Дом Третий Рим, 2006. - 48 с.

Михайлов А. А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5 - 9 кл. - М.: Дрофа, 2009

Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: Поурочные планы по учебнику А.Т. Смирнова, Б.И. Мишина, В.А. Васнева / Авт.-сост. В.А. Шкенев. - 2-е изд., стереотип. - Волгоград: Учитель, 2008. - 238 с.

Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов и др. - 7-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2006. - 364 с.

Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы: Сборник элективных курсов / Авт.-сост. А. Н. Каинов, Г.И. Курьерова, Е. Г. Хаустова. - Волгоград: Учитель, 2009. - 220 с.

Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: Поурочные планы по учебнику А. Т. Смирнова, Б. И. Мишина, В. А. Васнева / Авт.-сост. В. А. Шкенев. - 2-е изд., стереотип. - Волгоград: Учитель, 2008. - 208 с.

Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: Автономное существование в природных условиях. Элективный курс / Авт.-сост. О. В. Павлова. - Волгоград: Учитель, 2007. - 254 с.

Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс: Мы и дорога. Элективный курс / Авт.-сост. О. В. Пахнутова. - Волгоград: Учитель, 2008. - 320 с.

Основы безопасности жизнедеятельности. Патриотическое воспитание и военно-профессиональная ориентация учащихся. 10-11 классы: Методическое пособие / Волокитин А. А., Грачев Н. И., Жильцов В. А. и др. - 3-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2009. - 254 с. - (Библиотека учителя).

Основы безопасности жизнедеятельности: Военно-профессиональная ориентация учащихся 10-11 классов / А. А. Волокитин, Н. Н. Грачев. В. А. Жильцов и др. - 2-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2004. - 256 с. - (Библиотека учителя).

Основы безопасности жизнедеятельности: Методические рекомендации. 5-11 классы / А. Т.Смирнов, Б. О.Хренников, Р. А.Дурнев и др. Под общ. ред. А. Т.Смирнова. - М.: Просвещение, 2010. - 176 с. - (Академический школьный учебник).

Основы безопасности жизнедеятельности: Программы для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы / В. Н. Латчук, С. К. Миронов, С. Н. Вангородский. - М.: Дрофа, 2006. - 112 с.

Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник для учащихся / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев и др./ под ред. А. Т. Смирнова; Российская академия наук, Издательство «Просвещение». - М.: Просвещение, 2007. - 224 с.

Основы защиты от терроризма: Учебное пособие / С. Н. Вольхин, В. Г. Ляшко, А. В. Снегирев и др. - М.: Дрофа, 2007. - 124 с.

Основы противодействия терроризму: Учебное пособие для студентов вузов / Я. Д. Вишняков, Г. А. Бондаренко, С. Г. Васин и др./ под ред. Я. Д. Вишнякова. - М.: Изд. центр «Академия» , 2006. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование).

Правила дорожного движения для детей / Авт.-сост. В. Надеждина. - М., Мн.: АСТ, Харвест, 2006. - 192 с.

Примерные программы основного общего образования. Основы безопасности жизнедеятельности. - М.: Просвещение, 2010. - 40 с. - (Стандарты второго поколения).

Примерные программы по учебным предметам. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы: Проект. - М.: Просвещение, 2010. - 40 с. - (Стандарты второго поколения).

Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-11 классы / Под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2006. - 112 с.

Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы: Комплексная программа / Под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2009. - 80 с.

Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-11 класс / Под ред. А. Т. Смирнова. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2007. - 112 с.

Программы элективных курсов. Основы безопасности жизнедеятельности. 8-9 классы: Предпрофильное обучение. Сборник 1 / Винник А. Л. - М.: Дрофа, 2009. - 30 с. - (элективные курсы).

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе: Уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, занятия с родителями / Авт.-сост. В. В. Шумилова, Е. Ф. Таркова. -2-е изд., стереотип. -Волгоград: Учитель, 2008.-222 с.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Система работы в образовательном учреждении / Авт.-сост. Т. А. Кузьмина, В. В. Шумилова. - Волгоград: Учитель, 2007. - 112 с.

Психология деятельности в экстремальных условиях: Учебное пособие для студентов вузов / В. Н. Непопалов, В. Ф. Сопов, А. В. Родионов и др./ под ред. А. Н. Блеера. - М.: Изд. центр «Академия», 2008. - 256 с. - (Высшее профессиональное образование).

Рыбин А. Л. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях. 10-11 классы: Пособие для учащихся / Под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2008. - 142 с.

Рыбин А. Л. Дорожное движение: безопасность пешеходов, пассажиров, водителей: 5-9 кл.: Пособие для учащихся / Под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2008. - 160 с.

Рыбин А. Л. Обучение правилам дорожного движения. 10-11 классы: Методическое пособие / Под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2008. - 32 с.

Рыбин А. Л. Обучение правилам дорожного движения. 5-9 классы: Методическое пособие / Под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2008. - 32 с.

Самыгин С. И. Школа выживания (обеспечение безопасности жизнедеятельности): Учебное пособие для учащихся средних и средних специальных учебных заведений. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 544 с. - (Среднее профессиональное образование).

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы: Поурочные разработки. Пособие для учителя / Под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2009.-160 с.

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы: Поурочные разработки / Российская академия наук, Российская академия образования/ под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2008. - 272 с. - (Академический школьный учебник).

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Тестовый контроль. 10-11 классы /Под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2010. - 160 с. - (Академический школьный учебник).

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: Программа для общеобразовательных учреждений. 10-11 классы. Профильный уровень. - М.: Дрофа, 2007. - 48 с.

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: Сборник заданий для проведения экзамена в 9 классе/Под ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2006. - 112 с.

Соловьев С. С. Алкоголь, табак и наркотики - главные враги здоровья человека: Учебно-методическое пособие. - 2-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2006. - 192 с. - (Библиотека учителя).

Старцева О. Ю. Школа дорожных наук: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. - М.: ТЦ Сфера, 2008. - 64 с. - (Программа развития).

Твоя безопасность: Как себя вести дома и на улице. Для среднего и старшего дошкольного возраста / К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина, Л. А. Кондрыкинская и др. - 6-е изд. - М.: Просвещение, 2008. - 48 с.

Тен Е. Е. Основы медицинских знаний: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. - 4-е изд. стер. - М.: Изд. центр «Академия», 2008. - 256 с. - (Среднее профессиональное образование).

Хромов Н. И. Преподавание ОБЖ в школе и средних специальных образовательных учреждениях: Методическое пособие. - М.: Айрис-пресс, 2008. - 288 с. - (Методика).

Чумаков Б. Н. 10 заповедей сохранения жизни. - М.: Пед. общество России, 2005. - 64 с.

Рекомендуемые сайты

Название сайта

Электронный адрес

Совет безопасности РФ

scrf.gov.ru

Министерство внутренних дел РФ

mvd.ru

МЧС России

emercom.gov.ru

Министерство здравоохранения РФ

minzdrav-rf.ru

Министерство обороны РФ

mil.ru

Министерство образования и науки РФ

mon.gov.ru/

Министерство природных ресурсов РФ

mnr.gov.ru

Федеральная служба железнодорожных войск РФ

fsgv.ru

Федеральная служба России по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды

mecom.ru/roshydro/pub/rus/index.htm

Федеральная пограничная служба

fps.gov.ru

Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности

gan.ru

Русский образовательный портал

gov.ed.ru

Академия повышения квалификации работников образования

apkro.ru

Федеральный российский общеобразовательный портал

school.edu.ru

Федеральный портал «Российское образование»

edu.ru

Портал компании «Кирилл и Мефодий»

km.ru

Образовательный портал «Учеба»

uroki.ru

Журнал «Курьер образования»

courier.com.ru

Журнал «Вестник образования»

vestnik.edu.ru

Издательский дома «Профкнига»

profkniga.ru

Издательский дом «1 сентября»

1september.ru

Издательский дом «Армпресс»

armpress.info

Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом «1 сентября»)

festival.1september.ru

Энциклопедия безопасности

opasno.net

Личная безопасность

personal-safety.redut-7.ru

Образовательные ресурсы Интернета-Безопасность жизнедеятельности

alleng.ru

«Мой компас» (безопасность ребёнка)

moikompas.ru/compas/bezopasnost_det

Информационно-методическое издание для преподавателей ОБЖ-МЧС России

school-obz.org/topics/bzd/bzd.html

Эконавт-CATALOG (электронный каталог интернет ресурсов по Охране трудa, Безопасности дорожного движения, Безопасности жизнедеятельности)

econavt-catalog.ru

Портал Всероссийской олимпиады школьников

rusolymp.ru/

Образовательные ресурсы Интернета - Безопасность жизнедеятельности

alleng.ru/edu/saf.htm

Безопасность. Образование. Человек. Информационный портал ОБЖ и БЖД: Всё Безопасности Жизнедеятельности

bezopasnost.edu66.ru

Безопасность и выживание в экстремальных ситуациях

hardtime.ru

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

10 класса по курсу ОБЖ

№

п\п

Тема

Кол-во часов

Дата проведения

Планируемое

Фактически

Раздел 1

Основы комплексной безопасности (10 ч)

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни. (4 ч)

Автономное пребывание человека в природной среде

6. 09

Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде.

13. 09

Обеспечение личной безопасности на дорогах

20. 09

Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях

27. 09

Личная безопасность в условиях ЧС (6ч)

ЧС природного характера и их последствия. Рекомендации населению по обеспечению безопасности.

4. 10

ЧС техногенного характера. Рекомендации населению по обеспечению безопасности. ЧС социального характера.

11. 10

Военные угрозы национальной безопасности России. Основные положения концепции безопасности РФ

18. 10

Характер современных войн и вооруженных конфликтов

25.10

Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства. Основные направления РФ по защите населения и территорий от ЧС

1. 11

Единая государственная система предупреждения и ликвидации (РСЧС), её структура и задачи

15. 11

Раздел 2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (5ч)

Сохранение и укрепление здоровья- важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе. Государственные службы по охране здоровья

22. 11

Основные инфекционные заболевания, их классификация

29.11

Здоровый образ жизни. Репродуктивное здоровье

6. 12

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека

13. 12

Вредные привычки, их влияние на здоровье

20. 12

Раздел 3.

Обеспечение военной безопасности государства. (12ч)

Гражданская оборона (6ч)

Гражданская оборона, ее предназначение и основные задачи.

27.12

Основные виды оружия и их поражающие факторы

17. 01

Оповещения населения о ЧС мирного и военного времени. Инженерная защита населения

24. 01

Средства индивидуальной защиты и способы их использования.

31. 01

Отработка практических навыков по одеванию средства защиты кожи (ОЗК, Л-1)

7. 02

Организация и проведение СНАВР, организация ГО в общеобразовательных учреждениях.

14. 02

Вооруженные силы РФ - защитники нашего отечества. (8ч)

История создания ВС России.

21. 02

28. 02

Памяти поколений -дни воинской славы России

7. 03

Сухопутные войска, их состав предназначение

14. 03

Военно-воздушные силы, их состав предназначение

21. 03

Военно-морской флот, его состав и предназначение

4. 04

Патриотизм и верность воинскому долгу - качества защитника Отечества

11. 04

Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок.

18. 04

Основы военной службы (6ч)

Организация караульной службы. Часовой и его

неприкосновенность

25. 04

Организация караульной службы. Часовой и его

неприкосновенность

30. 04

Нормативно-правовая база Российской Феде-

рации по обеспечению безопасности личности,

общества и государства

8. 05

Строй и управление им. Строевые приемы и движение без оружия.

16. 05

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова

23. 05

Неполная разборка и сборка АК - 74

30. 05

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

11 класса по курсу ОБЖ

№ п\п

Тема

Кол-во часов

Дата проведения

Планируемое

Фактически

Раздел 1

Основы комплексной безопасности (4 ч)

Пожарная безопасность, права и обязанности

граждан в области пожарной безопасности

6. 09

Обеспечение личной безопасности на водоемах

в различное время года

13. 09

20.09

27. 09

Раздел 2

Основы здорового образа жизни (6 ч.)

Правила личной гигиены. Гигиена беременности. Уход за младенцем.

4. 10

Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Семья в современном обществе

11. 10

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте, при тепловых и солнечных ударах, кровотеченмях

Первая медицинская помощь при ранениях

18. 10

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата и способы мобилизации.

25. 10

1. 11

Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме, позвоночника, костей таза.

15. 11

Раздел 3

Вооруженные силы. Основы обороны РФ (7 ч)

Основные задачи современных Вооруженных Сил России. Защита - долг и обязанность граждан России

22. 11

Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации

29. 11

Ордена - почетные награды. Военная форма одежды.

6. 12

Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета.

13. 12

Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету.

20. 12

Обязательная подготовка к военной службе. Подготовка граждан ВУС, добровольная подготовка.

27.12

Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при подготовке на воинский учет

17. 01

Особенности военной службы (5 ч)

Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего.

24. 01

Военные аспекты международного права и общевоинские уставы

31. 01

Устав внутренней службы ВС РФ. Дисциплинарный устав ВС РФ

7. 02

21-22

УГКС ВС РФ. Строевой устав ВС РФ

14. 02

Военнослужащий - вооруженный защитник отечества. (4 ч)

Основные виды воинской деятельности. Особенности воинской деятельности.

21. 02

28. 02

Честь и достоинство военнослужащего ВС РФ. Военнослужащий - специалист.

7. 03

Основные обязанности и права военнослужащих. Военнослужащий-подчиненный

14. 03

Ритуалы ВС РФ (8 ч.)

Порядок вручения Боевого Знамени воинской части

21. 03

Порядок приведения военнослужащих к Военной присяге

4. 04

Порядок вручения вооружения, техники и стрелкового оружия.

11. 04

Ритуал подъема и спуска Государственного флага РФ. Государственная и военная символика РФ

18. 04

Призыв на военную службу.

25. 04

Прохождение военной службы по контракту

30. 04

Военно-профессиональная ориентация, основные направления подготовки специалистов для службы в ВСРФ

16. 05

Альтернативная гражданская служба

23. 05

Правила безопасности пешеходов, пассажиров, велосипедистов и водителей транспортных средств

25.05

загрузить