Контрольная работа по ОБЖ 8 класс «ЧС»

Контрольная работа по ОБЖ 8 класс «ЧС»

1. Что такое пожар?

а) Химическая реакция окисления, сопровождающаяся выделением большого количества тепла и света.

б) Неконтролируемое стихийно развивающееся горение,

причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровья

людей.

в) Частный случай горения, протекающий мгновенно, с

кратковременным выделением значительного количества тепла

и света.

2. Совместно с родителями и соседями вам удалось ликвидировать пожар в квартире. Нужно ли после этого вызывать пожарную команду?

а) Нужно.

б) Не нужно.

в) Нужно, но только в случае повторного возгорания

3. Что такое взрыв?

а) Неконтролируемое стихийно развивающееся горение

б) Химическая реакция окисления, сопровождающаяся выделением большого количества тепла и свечением.

в) Частный случай горения, протекающий мгновенно, с кратковременным выделением значительного количества тепла и света.

4. При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы можете оказаться в зоне заражения, живете на первом этаже девятиэтажного дома. Как вы поступите?

а) Останитесь в своей квартире.

б) Укроетесь в подвале здания.

в) Поднимитесь на девятый этаж дома.

5. Что надо сделать при сильных ожогах и образовании пузырей.

а) Проколоть образовавшиеся пузыри.

б) Наложить стерильную повязку (бинт или проглаженную утюгом ткань).

в) Смазать кожу жиром, зеленкой.

6. Как вы поступите с препаратом бытовой химии, у которого отсутствует этикетка на упаковке?

а) Попытаетесь вспомнить его назначение, способ употребления и будете им пользоваться.

б) Не употребляя, избавиться от него.

в) Посоветуетесь с соседями и примените его в соответствии с их рекомендациями

7. При отравлении угарным газом прежде всего необходимо:

а) согреть пострадавшего, при остановке или нарушении дыхания провести искусственную вентиляцию легких;

б) вынести пострадавшего на свежий воздух и обеспечить доступ кислорода к дыхательным путям;

в) дать понюхать с ватки нашатырный спирт, срочно доставить пострадавшего в лечебное учреждение.

8.Аксиома о потенциальной опасности гласит, что ..............» Продолжите предложение:

А).многие виды деятельности человека опасны;
Б).некоторые виды деятельности человека опасны;
В).есть виды деятельности, опасные для жизни и здоровья человека;
Г). любая деятельность человека опасна.

9.Какое ядовитое вещество образуется во время пожара?
Выберите один ответ:

А).иприт;
Б).угарный газ;
В).фосген;
Г).сероводород.

10.Чем опасно ядовитое вещество, которое образуется во время пожара?
Выберите один ответ:

А). никакой опасности;
Б). человек может почувствовать легкое недомогание;
В). человек не может отравиться и погибнуть;
Г). человек может отравиться и тем более погибнуть,

11. ситуация: Находясь дома, вы по местной радиотрансляционной сети получили сообщение о том, что существует угроза химического заражения местности аммиаком. Другой информации не было. Что необходимо предпринять?
Выберите один ответ:

А).не следует ничего предпринимать;
Б).следует одеть плотную одежду (застегнуться на все пуговицы), на ноги - резиновые сапоги, на голову шапочку, рот и нос прикрыть ватно-марлевой повязкой, смоченной в растворе лимонной кислоты, и выйти из зоны заражения;
В).следует одеть плотную одежду (застегнуть на все пуговицы), на ноги - резиновые сапоги, на голову шапочку, рот и нос прикрыть ватно-марлевой повязкой, смоченной в растворе питьевой соды и оставаться дома;
Г).следует дождаться сообщения штаба гражданской обороны и ждать спасателей.

12.II ситуация: После аварии на текстильном комбинате человек почувствовал боль в груди, начался сухой кашель, появились одышка, резь в глазах, слезотечение. Каким сильнодействующим ядовитым веществом поражен человек?
Выберите один ответ:

А).сернистым газом;
Б).сероводородом;
В).хлором;
Г).аммиаком.

13.Что такое радиация?
Выберите один ответ:

А).состояние некоторых не радиоактивных химических элементов;
Б).свойство химических элементов испускать невидимое для человеческого глаза радиоактивное излучение;
В).свойство радиоактивных элементов излучать невидимое для человеческого глаза радиоактивное излучение;
Г).состояние окружающей среды.

14.Чем опасна радиация для человека?
Выберите один ответ:

А).ничем не опасна;
Б).заболевания верхних и нижних конечностей;
В).заболевание Боткина;
Г).заболевания различной степени тяжести.

15.Что необходимо предпринять при аварии на АЭС и угрозе радиоактивного загрязнения окружающей среды?
Выберите один ответ:

А).не следует ничего предпринимать;
Б).следует оповестить население;
В).следует быстро убежать от места аварии;
Г).следует быстро уехать от места аварии.

16.Каким образом население получает информацию об угрозе радиоактивного загрязнения района своего проживания?
Выберите один ответ:

А).информация отсутствует;
Б).путем оповещения населения, через громкоговорители;
В). через средства массовой информации.
Г).путем передачи информации от человека к человеку;

17.Как проводится герметизация жилого помещения?
Выберите один ответ:

А).следует вымыть полы и окна;
Б).следует заклеить все щели и отдушины в помещении;
В).следует провести уборку помещения с помощью пылесоса;
Г).следует одеть плотную одежду и побелить потолок гашеной известью.

18.Какую цель преследует йодная профилактика?
Выберите один ответ:

А).цель не ясна;
Б).самоуспокоение человека;
В).насытить щитовидную железу человека не радиоактивным йодом;
Г).насытить щитовидную железу человека радиоактивным йодом.

19.Что необходимо сделать, если по условиям радиационной обстановки дальнейшее пребывание людей в данной местности небезопасно?
Выберите один ответ:

А).не следует ничего предпринимать;
Б).следует произвести эвакуацию населения в безопасные районы;
В).следует произвести массовую вакцинацию населения;
Г).следует произвести диспансеризацию населения.

ЗАДАНИЕ №2. Ответить на вопросы.

ВАРИАНТ 1.

1. Перечислите 10 видов ЧС техногенного характера.

2. Перечислите особенности взрыва.

3. Назовите причины аварий на химически опасных объектах.

4. Перечислите правила безопасного поведения при пожарах.

ВАРИАНТ 2.

1. Назовите последствия взрывов.

2. Какие 3 условия необходимы для процесса горения?

3. Назовите основные поражающие факторы взрыва.

4. В чём заключается защита населения от аварий на химически опасных объектах?

ВАРИАНТ 3.

1. Назовите последствия аварий на химически опасных объектах.

2. Перечислите виды пожаров.

3. Назовите причины взрывов.

4. Перечислите правила безопасного поведения при взрывах.

ВАРИАНТ 4.

1. Назовите последствия пожаров.

2. Назовите основные поражающие факторы пожаров.

3. Как обеспечить личную безопасность при техногенных авариях?

4. Назовите причины пожаров.

ЗАДАНИЕ №3.

1) В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения:

А) бензин + кислород воздуха;

Б) ткань, смоченная в азотной кислоте + тлеющая сигарета;

В) гранит + кислород воздуха + пламя горелки;

Г) дерево + кислород воздуха + факел;

Д) бензин + кислород воздуха + искра от зажигалки.

2) Представьте, что вы проживаете неподалёку от железнодорожной станции. На станции остановился товарный поезд, в котором находятся несколько цистерн с химическим веществом. Вы проходили недалеко от станции и не обратили внимания на надпись с наименованием вещества. На своём пути вы встретили друга, остановились и разговорились с ним. Неожиданно оба почувствовали резкий удушливый запах, появилась резь в глазах, слезотечение, насморк, участилось сердцебиение.

Назовите последовательность ваших действий в описанной ситуации.