- Преподавателю
- ОБЖ
- Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс 2014-2015 учебный год
Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 10 класс 2014-2015 учебный год
| Раздел | Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) |
| Класс | 10 класс |
| Тип | Рабочие программы |
| Автор | Почечуева Е.А. |
| Дата | 02.11.2015 |
| Формат | doc |
| Изображения | Нет |
МБОУ Моисеево-Алабушская сош
«Согласовано» «Согласовано» «Согласовано»
Руководитель МО Заместитель Руководитель
Рабочая программа
ПОЧЕЧУЕВОЙ ЕЛЕНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ
по основам безопасности жизнедеятельности
10 класс
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (авторы программы - А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. А. Маслов, В. А. Васнев), напечатанной в сборнике «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности. 1-11 классы» / под общ. ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2007, и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов (1 час в неделю).
Учебно-методический комплект включает в себя:
- Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин, В. А. Васнев. - М: Просвещение, 2006;
д о п о л н и т е л ь н а я л и т е р а т у р а:
- Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по основам безопасности жизнедеятельности / авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер. - М.: Дрофа, 2002;
- Ваши шансы избежать беды: учеб. пособие / Сб. ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост. В. К. Емельянчик, М. Е. Капитонова. - СПб.: КАРО, 2002.
- Евлахов, В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10-11 кл. - М.: Дрофа, 2004.
В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:
- «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;
- «Об охране окружающей природной среды»;
- «О пожарной безопасности»;
- «О гражданской обороне»;
- «Об обороне»;
- «О воинской обязанности и военной службе»;
- «О безопасности дорожного движения» и др.
Содержание программы выстроено по трем линиям:
- обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья;
- государственная система обеспечения безопасности населения;
- основы обороны государства и воинская обязанность.
Итоговый и промежуточный (в конце I полугодия) контроль знаний обучающихся осуществляется в виде тестирования.
Общая характеристика учебного предмета.
Содержание программы выстроено по трем линиям: обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности населения; основы обороны государства и воинская обязанность.
В ходе изучения предмета юноши формируют адекватное представление о военной службе и качества личности, необходимые для ее прохождения. Девушки углубленно изучают основы медицинских знаний и здорового образа жизни, для чего в программу введен специальный раздел.
Ц е л и.
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной общеобразовательной школе направлен на достижение следующих целей:
освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;
воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;
развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;
овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен
знать/понимать:
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
уметь:
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
для ведения здорового образа жизни;
оказания первой медицинской помощи;
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;
вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
Календарно-Тематическое планирование
№
урока
Разделы, темы
Количество часов
Требования к уровню подготовки обучающихся
Домашнее задание
Дата проведения план
факт
Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения
7
1
Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях
1
Знать об основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и правилах поведения в них.
Уметь называть способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях
§ 1.1
2
Правила поведения в ситуациях криминогенного характера. Уголовная ответственность несовершеннолетних
1
Знать об уголовной ответственности несовершеннолетних и видах наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни для развития черт личности, необходимых для безопасного поведения
§ 1.2, 1.3
3
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера
1
Знать потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; правила безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для безопасного поведения в Чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера
§ 1.4
4
Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера
1
§ 1.4
5
Единая государственная система предупреждений и ликвидации ЧС (РСЧС)
1
Знать предназначение, структуру и задачи РСЧС. Уметь использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи
§ 1.5
6
Законы и другие нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности
1
Знать основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Уметь использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи
§ 1.6
7
Контроль знаний (тестирование)
1
Глава 1
Гражданская оборона - составная часть системы обороноспособности страны
10
8
Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи ГО
1
Знать о предназначении гражданской обороны, её структуре и задачах.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
§ 2.1
9
Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения
1
Иметь представление о современных средствах поражения и их поражающих факторах. Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
§ 2.2
10
Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения
1
§ 2.2
11
Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения
1
§ 2.2
12
Оповещение и информирование населения о ЧС
1
Знать способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях.
Уметь действовать в чрезвычайных ситуациях
§ 2.3
13
Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени
1
Знать виды защитных сооружений,
правила поведения в защитных сооружениях. Уметь: действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства коллективной защиты
§ 2.4
14
Средства индивидуальной защиты населения
1
Знать основные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи, медицинские средства защиты и профилактики. Уметь владеть навыками пользования средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой)
§ 2.5
15
Средства индивидуальной защиты населения
16
Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне ЧС. Организация ГО в школе
1
Знать об организации проведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
§ 2.6, 2.7
17
Контроль знаний (тестирование)
1
Глава 2
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
6
18
Здоровый образ жизни и его составляющие
1
Знать основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета
§ 4.1
19
Биологические ритмы и работоспособность человека
1
Знать основные составляющие здорового образа жизни. Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
§ 4.2
20
Значение двигательной активности и закаливания
1
Знать о факторах, способствующих укреплению здоровья. Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
§ 4.3
21
Вредные привычки. Профилактика вредных привычек
1
Знать о вредных привычках-факторах, разрушающих здоровье.Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
§ 4.4
22
Вредные привычки. Профилактика вредных привычек
1
§ 4.4
23
Контроль знаний (тестирование)
1
Глава 4
Основы военной службы
11
24
История создания Вооруженных Сил России
1
Иметь предстваление об истории создания Вооруженных Сил России. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе.
§ 5.1
25
Организационная структура Вооруженных Сил
1
Иметь представление об организационной структуре ВС РФ.Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
§ 5.2
26
Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России
1
Знать функции и основные задачи современных Вооруженных Сил.
Иметь представление об управлении Вооруженными Силами; о реформе Вооруженных Сил. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе
§ 5.3
27
Другие войска, их состав и предназначение
1
§ 5.4
28
Патриотизм - основа героизма
1
Знать о требованиях воинской деятельности, предъявляемых к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
§ 6.1
29
Памяти поколений. Дни воинской славы России
1
Знать о днях воинской славы и о формах увековечения памяти. Уметь:отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды; использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
§ 6.2
30
Дружба, войсковое товарищество - основа боевой готовности
1
Иметь представление о дружбе и войсковом товариществе как основе боевой готовности частей и подразделений. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы
§ 6.3
31
Боевое знамя воинской части.
1
Иметь представление о символах воинской чести. Уметь осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе
§ 7.1
32
Ордена - почетные награды за воинские отличия
1
Иметь представление об основных государственных наградах. Уметь отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды
§ 7.2
33
Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации
1
Иметь представление о ритуалах ВС РФ.
Уметь осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе
§ 7.3
34
Контроль знаний (тестирование)
1
Глава 5,6,7.