Преподавателю
ОБЖ
Планирование работы с отрядом ЮИД

Планирование работы с отрядом ЮИД

Раздел	Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Гребёнкина Т.С.
Дата	05.10.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Рассмотрен и принят решением педагогического совета 26.08.2015г., Протокол №1

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 5

города Лобня

____________ В.А.Зиновьев

«26» августа 2015г.

План работы отряда ЮИДД « Три Д- Дорога.Дружба.Дети»

на 2015-2016 учебный год

Месяц

№

Содержание

сентябрь

1.Отчет о проделанной работе и проведенных мероприятиях за 2014 - 2015 учебный год. С анализом,выводами,определение целей и методов активизации работы по профилактике ДТП среди обучающихся МБОУ СОШ № 5.

2.Составление плана работы по профилактике правонарушений ПДД в Школе со стороны учащихся школы и членов ЮИДД.

3.Вводное занятие: знакомство с работой отряда ЮИДД

«Три Д », содержание работы ЮИДД, цели и задачи отряда, заполнение заявлений, выбор актива.

02.09.15

Организация и проведение Единого Дня Безопасности для учащихся МБОУ СОШ № 5,совместно с отделом пропаганды ОГИБДД города Лобня и родительской общественностью, в лице Управляющего Совета школы и театром «Иллюзион» город Воронеж(Москва), с организацией просмотра спкектакля «Безопасная учёба» для учащихся 1-5-х классов в рамках Дня БДД(по согласованию с родительской общественностью обучаемых)

4. Оформление общешкольного и классных уголков безопасности дорожного движения; создание и обновление транспортных площадок с дорожной разметкой

5. В рамках праззднования Дня города Лобня участие в мероприятии «Автоледи»,с творческой программой ЮИД «Засветись.Флешмоб»

1.Тест на знание ПДД членов отряда ЮИДД.

2.Составление программы ЮИДД

3.Оформление уголка отряда ЮИДД.

4.Составление плана совместной работы школы и ОГИБДД по городу Лобня .

5.Проведение мероприятия «Посвящение в пешеходы» и рейда в рамках мероприятия «Внимание- Дети!»: «Первокласснику в дорогу» для учащихся 1-х классов.

6. Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения "Урок осторожности для 1-4 классов.

7. Проверка наличия Маршрутов передвижения «Школа- Дом» у каждого ученика в дневнике.(классный руководитель, учитель ОБЖ, заместитель директора школы по безопасности)

1-11 классы.

октябрь

1.Правила дорожного движения, история создания, общие положения ПДД.

1.Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка. Правила поведения пешехода на дороге.

2.Подготовка и проведение бесед по ПДД во время осенних каникул.

1.Дорожные знаки и дополнительные средства информации.

2.Проведение пятиминуток по ПДД во время классных часов в начальных классах.

3. Викторина «Дорожная мозаика» для 5-7 классов.

4. Согласно письма Министерства Образования Московской области (ежегодное)

Акция «Засветись!» с раздачей листовок о назначении световозвращающего элемента для ученика на одежде или портфеле, приобретение фликеров (добровольно) по согласованию с родительской общественностью, в лице Управляющего Совета школы.

Специфика местонахождения образовательного учреждения и режим работы (обучение учащихся в МБОУ СОШ №5,проводится в две смены) вносит свои коррективы в организацию работы по предупреждению ДДТТ и определяет круг основных проблем. Здесь есть интенсивное движение транспортных средств, присутствуют большие транспортные магистрали, достаточно много светофоров, но, именно в этом, с нашей точки зрения и таится опасность.

5. Выступление агитбригады «3 Д- Дорога. Дружба, Дети» на городском этапе «Марафона творческих программ по ПДД»,затем с этой же программой для учеников 1-4 классов.

6. 22.10( до 25.10) Традиционно в рамках занятий внеурочной деятельности (по новым ФГОС) для учеников 1-3-х классов нашего образовательного учреждения перед выходом учеников на каникулы совместно с сотрудниками ОГИБДД, учителями начальных классов и старшеклассниками(они приходят на помощь, помогают переводить через проезжую часть организованный строй детей) проводится пешеходная экскурсия «Твой друг пешеходный переход»

1-11 классы.

ноябрь

1.Мероприятия, посвященные Дню памяти жертв ДТП. Молебен в Храме Святого Филарета.(ученики и родители приглашаются по желанию и возможности)

2.Проведение конкурса рисунков по БДД, среди учащихся 5-6 классов.

3.Предвидение опасной ситуации. Как избежать неприятностей в случае непредвиденной ситуации на дороге.

1.Правила перехода улиц и дорог.

2.Правила поведения в общественном транспорте.

Главная проблема, состоит в том, что дети, обучаясь в школе в течение 11 лет, не сталкиваясь ежедневно с проблемами города, обученные теоретическим и практическим основам безопасного поведения на дороге, могут растеряться, оказавшись в сложной ситуации на дороге при выездах в Москву с одноклассниками, с родителями, а некоторые и в ежедневных поездках в транспорте на учебу по окончании школы. (Не все дети проживают в непосредственной близости от школы).

Инструктажи по правилам перевозки детей(как самостоятельно),так и в организованных группах(для учеников и учителей).

3. Проверка наличия Маршрутов передвижения «Школа- Дом» у каждого ученика в дневнике.(классный руководитель, учитель ОБЖ, заместитель директора школы по безопасности)

4. Беседы с родителями, выступление инспекторов ОГИБДД города Лобня, учителя ОБЖ- руководителя отряда ЮИД на родительских собраниях и заседании общешкольного Управляющего Совета.

1.Проведение мини-экзамена по правилам, и дорожным знакам изученным за прошедший период, как на занятиях кружка ЮИД, так и на уроках ОБЖ.

2. Участие в открытом семинаре руководителей отрядов ЮИД в г. Москва

3.Выступление Агитбригады ЮИД в зональном этапе «Творческого марафона по ПДД» в городе Красногорск

4. В рамках школьного «Дня Здоровья» подготовка и проведение этапа «Знатоки ПДД. Дорога не смотрит на возраст» для учеников 1-11 классов.

декабрь

1.ПДД. Сигналы светофора и регулировщика.

2..Проведение пятиминуток по ПДД во время классных часов в 5-7 классах.

1.Составление памяток по БДД.

2.ПДД. Перекрестки и их виды. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

3.Практическое занятие «ПМП при ДТП», создание макета «Внимание! Перекресток!» для учащихся 1-х классов, работа с макетом.

4. Выступление агитбригады для 5-6 классов.

1.ПДД. Места для игр. Решение ситуационных задач. Изучение дорожных знаков, предназначенных для пешеходов.

2..Подготовка и проведение бесед по ПДД во время зимних каникул.

3. Интерактивная игра "Знатоки дорожного движения" для 8-х классов. В рамках использования межпредметной интеграции ученики 8-10- классов на уроках ОИВТ и дома могут создать мультимедийные презентации(проекты) по ПДД, ДДТТ,БДД с последующей защитой на уроках ОБЖ.

Учащиеся 5-х классов могут привлечь к совместной работе своих родителей.

4. Проверка наличия Маршрутов передвижения «Школа- Дом» у каждого ученика в дневнике.(классный руководитель, учитель ОБЖ, заместитель директора школы по безопасности)

1-11 классы.

январь

1. Анализ работы по пропаганде ПДД за I полугодие.

2. Изготовление книжек-малышек по БДД среди учащихся 3 - 11 классов.

Ответственность за нарушение ПДД (совместно с инспектором по пропаганде ОГИБДД города Лобня ).
Викторина по ПДД в форме игры "Счастливый случай" для 3- 6 классов.

1. ПДД в сказках. Места для игр. Решение ситуационных задач.

2. Практическое задание «ПМП при ДТП».

февраль

1. Правила перехода улицы (дороги) при высадке из транспортных средств.

2.Основы страхования жизни и здоровья участников дорожного движения .

3.Поготовка к неделе ОБЖ.

1.ПДД. Тормозной путь транспортных средств.

2. Игра «Что? Где? Когда?» по теме «Правила дорожного движения для 1-11 классов.

1.Встреча с медицинским работником. Тема «Оказание ПМП при ДТП»

2. ПДД. Движение в тёмное время суток и в сложных погодных условиях

1-11 классы.

март

1.Открытое занятие отряда ЮИДД с инспектором ГИБДД. Тема «Порядок прохождения регулируемых перекрёстков»

2.ПДД. Управление велосипедом.

3.Практическое занятие «ПМП при ДТП».

1.Знакомство с устройством велосипеда, практическое занятие

2.Подготовка и проведение бесед по ПДД во время весенних каникул.

3. Брейн-ринг "Пешеходы и водители" для 9-11 классов.

2. Встреча с медицинским работником.

Тема «Аптечка для оказания первой медицинской помощи».

3.Практическое занятие с велосипедом «Полоса препятствий».

апрель

1.Конкурсная программа по ПДД "Для всех без исключения есть правила движения для 1-5 классов

1.Подготовка к проведению недели безопасности дорожного движения « Внимание-дети!»

2. Проверка наличия Маршрутов передвижения «Школа- Дом» у каждого ученика в дневнике.(классный руководитель, учитель ОБЖ, заместитель директора школы по безопасности)

1-11 классы.

май

Проведению недели безопасности дорожного движения

« Внимание-дети!».

Соревнование «Школа юных инспекторов движения» для 5-9 классов.
Единый День Безопасности Дорожного Движения.

ПДД. Дорожно-транспортные происшествия с велосипедистами и меры их предупреждения.
Скутер. Опасные ситуации связанные с передвижением на данном транспортном средстве.

3 .Подготовка ко Дню защиты детей.

4. Выступление агитбригады

1.Подготовка бесед по ПДД во время летних каникул.

2.Подведение итогов работы за 2013-2014 г.

Награждение лучших знатоков ПДД

Пояснение к планированию:

Начиная с 2001 года, наше образовательное учреждение на уроках ОБЖ работает по теме «Разработка и апробация педагогической системы подготовки личности к безопасной жизнедеятельности».

Вопросы обучения безопасному поведению на дорогах и выработка практических навыков, необходимых участникам дорожного движения, интеграция курса ОБЖ в части изучения ПДД и курса «Окружающий мир» в начальной школе на начальном этапе ОЭР, а с 2003-2004 учебного года курс ОБЖ с 1-11, разработанная в школе программа занятий по изучению ПДД в классах являются составной частью этой экспериментальной работы.

С 2002 года тема опытно-экспериментальной работы «Становление ценностного отношения учащихся к безопасному и патриотическому поведению в социуме».

В настоящее время больше внимания уделяется вопросам расширения внеурочной работы и дополнительного образования детей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на улицах и дорогах.

Основной причиной травмирования людей от опасных факторов техно-социальной среды являются дорожно-транспортные происшествия, в то время как в программе курса ОБЖ на изучение проблемы безопасности дорожного движения выделяется минимальное количество часов, а до недавнего времени, впрочем, как и сейчас в учебниках ОБЖ отсутствуют темы по ПДД. Изучение данных тем провожу, используя тексты ПДД, скорректировав темы в Календарно-тематическом планировании по ОБЖ в разных классах с 5-11,а также на занятиях по внеурочной деятельности составлена программа творческого объединения ЮИД..

В основе работы над содержанием образования по курсу основ безопасности жизнедеятельности лежит принцип адекватности содержания курса ОБЖ уровню реальных опасностей.

Практически в каждом классе с 1-8 при изучении курса ОБЖ выделен блок «Безопасность дорожного движения», который позволяет говорить о комплексном подходе в организации обучения, в основу которого заложен принцип непрерывности обучения безопасному участию в дорожном движении.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Основной целью программы « ДОРОГА и Я » является создание условий для формирования у обучающихся культуры безопасной жизнедеятельности как участника дорожного движения.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

обеспечение системного подхода к обучению учащихся безопасному поведению на дорогах и улицах;

расширение и углубление знаний по Правилам дорожного движения и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

выработка практических навыков, необходимых участникам дорожного движения, формирование умений безопасного поведения в различных дорожно-транспортных ситуациях;

повышение эффективности урочных и внеурочных занятий по обучению безопасному поведению на улицах и дорогах;

расширение внеурочной работы и дополнительного образования детей по профилактике детско-юношеского травматизма на улицах и дорогах;

доработка содержания курса ОБЖ с учетом современной концепции безопасности дорожного движения, совершенствование методики преподавания предмета с применением ТСО.

развитие форм сотрудничества и взаимодействия педагогического коллектива с семьей, подразделениями ГИБДД, общественными организациями, детскими центрами;

улучшение материально-технического обеспечения с целью повышения качества обучения;

совершенствование учебно-методической базы;

воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения Правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Памятка для родителей по обучению детей правилам дорожного движения

Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом не торопились. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком "Пешеходный переход". Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.
Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу, - это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.
Не разрешайте детям играть вблизи дороги и на проезжей части.

Памятка для родителей по правилам дорожного движения

Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения - наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители, не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению.
Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.
Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас - этим вы обучаете его идти через дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым удержать при попытке вырваться - это типичная причина несчастных случаев.
Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.
Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл издалека. Научите его всматриваться вдаль.
Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая едет прямо, а какая готовится к повороту.
Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, почему нельзя прыгать на ходу.

Примерный план занятий с юными инспекторами движения

Занятия организуются школьным инструктором по безопасности дорожного движения (учитель ОБЖ).

Привлекаются в помощь работники ОГИБДД, Дружинники, актив родителей, врачи.

Занятие № 1

Положение об отрядах ЮИД. Определение состава и структуры отряда. Выборы командира отряда. Разработка символа отряда, выбор девиза, разучивание отрядной песни. Выбор редколлегии, печатного органа отряда.

Задание: изготовить и вывесить в школе многоцветный плакат о целях и задачах ЮИД, порядке вступления в него, предстоящей работе.

За счет средств школы (или других) приобрести брошюры с текстом Правил дорожного движения.

Занятие № 2

История автомототранспорта и безопасности движения. Автомобили, мотоциклы и велосипеды. Правила дорожного движения, их история.

Задание: Провести с учащимися 1 - 2-х классов беседы по истории советских и российских автомобилей, сопроводить беседы рисунками. Провести уроки рисования, на которых предложить детям нарисовать различные автомобили, мотоциклы, велосипеды. Написать рассказ "Автомобиль".

Подготовить сценки и другие номера художественной самодеятельности на тему Правил дорожного движения

Занятие № 3

Элементарные вопросы теории движения автомобиля. Разгон, торможение, занос. Влияние погодных условий на движение автомобиля. Время реакции водителя. Демонстрация в реальных условиях тормозных возможностей автомобиля.

Задание: нарисовать схему остановочного пути автомобиля и с помощью этой схемы провести в младших классах беседы о недопустимости перехода проезжей части перед приближающимся транспортом.

Занятие № 4

Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности водителя. Обязанности пешеходов и пассажиров.

Задание: излить общие обязанности участников дорожного движения. Изготовить •макет дорожного знака "Пешеходный переход". Провести в младших классах рассказ о знаке "Пешеходный переход". Начертить перекресток и изучить с детьми правила перехода дороги. Нарисовать пешеходов, нарушающих ПДД и придумать под рисунками интересные надписи. Из картона изготовить макет перекрестка с разметкой проезжей части, дорожными знаками, использовать макет при проведении игр с учащимися младших классов по безопасности движения.

Занятие № 5

Правила дорожного движения. Разметка дороги. Места перехода проезжей части. Где и как двигаться пешеходам вдоль дорог. Перекрестки и их виды.

Задание: изучить разметку проезжей части. Начертить схемы перекрестков различных видов.

Занятие № 6

Правила дорожного движения. Светофорное регулирование движения транспорта и пешеходов. Значение сигналов светофора. Поведение пешеходов на перекрестке. Сигналы автомобиля.

Задание: изучить фазы цикла светофора. Нарисовать светофор. Провести для учащихся подшефных классов занятие "Трехцветный друг". Изготовить макет светофора и продемонстрировать его работу в младших классах и в детском саде. Написать рассказ или стихотворение о светофоре.

Занятие № 7

Правила дорожного движения. Дорожные знаки и их группы. Значение отдельных дорожных знаков. Ответственность за повреждение дорожных знаков. Ознакомление и инструкцией II порядком установления дорожных знаков.

Задание: подготовить и провести в подшефном классе занятие на тему: "Сами не видят - другим показывают". Зарисовать дорожные знаки, написать их название и значение. Изготовить на картоне дорожные знаки.

Занятие № 8

Сигналы регулировщика. Изучение и тренировка в подаче сигналов регулировщика. Наблюдение за работой регулировщика.

Задание: отработать все сигналы регулировщика с жезлом перед зеркалом. Провести в подшефном классе занятие "Регулировщик-постовой". Изготовить для отряда в школьной мастерской жезлы. Выпустить стенгазету о работе отряда ЮИД.

Занятие № 9

Общие вопросы порядка движения, остановки, стоянки транспортных средств. отдельные вопросы проезда перекрестков, пешеходных переходов, остановок общественного транспорта и железнодорожных переездов.

Задание: с помощью макета усвоить принципы проезда перекрестков. Провести в подшефном классе игру "Мы на перекрестке", начертить схему перекрёстков.

Занятие № 10

Правила для велосипедистов.

Задание: нарисовать дорожные знаки, запрещающие проезд на велосипеде, а также знаки велосипедных дорожек. Взять на учет школьников, имеющих велосипеды, провести проверку их технического состояния и зачет по знанию велосипедистами Правил дорожного движения.

Занятие № 11

Основы права. Права, обязанности, ответственность граждан за их выполнение по закону. Нормативное регулирование в сфере безопасности дорожного движения. Ответственность за безопасность движения и эксплуатацию автомототранспорта.

Задание: Выпустить газету о работе отряда ЮИД.

Занятие № 12

История милиции. История службы ГАИ-ГИБДД. Текшая работа ОГИБДД. ближайшие задачи по обеспечению безопасности дорожного движения. Роль отрядов и групп ГИБДД в решении вопросов предупреждения детского дорожного травматизма.

Задание: провести занятия по истории милиции. Провести встречу отряда ЮИД с отличниками полиции, ОГИБДД.

Занятие № 13

Номерные, опознавательные и предупреждающие знаки, надписи и обозначения. ЮИД - активный помощник работников ОГИБДД в предупреждении аварий, раскрытии автотранспортных происшествий. Основы криминалистики.

Задание: нарисовать номерные знаки, опознавательные надписи и обозначения на транспортных средствах. Изучить с работниками ОГИБДД способы связи расследования транспортных происшествий.

Занятие № 14

Устная пропаганда ПДД среди учащихся младших классов и воспитанников детских садов. Подготовить и провести беседу по ПДД. Наглядные пособия, техника их изготовления и применения. Проведение игры с дошкольниками по безопасности движения.

Задание: составить тексты бесед по правилам движения для дошкольников. Использовать наглядные пособия для проведения бесед.

Занятие № 15

Оформление школьного стенда по ПДД.

Задание: оформить наглядную агитацию в школе по ПДД.

Занятие № 16

Зачет по программе ЮИД от членов отряда. Фотографирование лучших ЮИДовцев. Рассказ о работе в школьной стенгазете. Обобщение положительного опыта работы ЮИД. Оформление отрядного альбома-рапорта.

Задание: проведение занятий в подшефном детском саду.

Занятие № 20

Документы отряда ЮИД. Порядок их хранения. Форма ЮИД. Тренировка в регулировании движения с помощью жезла.

Задание: подготовка выступления художественной самодеятельности. Экскурсия в РОВД, ГИБДД, «Лобнятранс»о, на пост регулирования движения.

Занятие № 21

Прием зачета по ПДД.

загрузить