СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

10

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.09. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при профессиональной подготовке, повышении квалификации и переподготовке рабочих по профессиям:

16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин

14995 Наладчик технологического оборудования

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к

общепрофессиональному учебному циклу.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить будущих выпускников учреждений СПО теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

_ разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

_ прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

_ принятия решений по защите населения и территорий от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их воздействий;

_ выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;

_ своевременного оказания доврачебной помощи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

_ организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

_ предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

_ использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

_ применять первичные средства пожаротушения;

_ ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

_ применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

_ владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

_ оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

_ принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

_ основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

_ основы военной службы и обороны государства;

_ задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

_ способы защиты населения от оружия массового поражения;

_ меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

_ организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;

_ основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

_ область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

_ порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Содержание программы учебной дисциплины создает условия для овладения обучающимися общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1.

Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.

ПК 1.2.

Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.

ПК 1.3.

Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программный средств.

ПК 1.4

Выполнять тестирование программных модулей.

ПК 1.5

Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

ПК 1.6

Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.

ПК 2.1.

Разрабатывать объекты базы данных.

ПК 2.2.

Реализовывать базу данных в конкретной СУБД.

ПК 2.3.

Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 2.4.

Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных

ПК 3.1

Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

ПК 3.2

Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3

Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4

Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

ПК 3.5

Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

ПК 3.6

Разрабатывать технологическую документацию

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

102

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

68

в том числе:

практические занятия

22

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

34

в том числе:

Выполнение индивидуальных заданий, подготовка к практическим занятиям, домашняя работа и т.п.).

Промежуточная аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.10. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

Очное

отделение

Заочное

Отделение

4

Раздел 1. Гражданская оборона

45

Тема 1.1.

Единая

государственная

система

предупреждения и

ликвидации

чрезвычайных

ситуаций.

Содержание учебного материала

2

1

1

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

2

1

2

Тема 1.2.

Организация

гражданской

обороны

Содержание учебного материала

12

12

1

1. Ядерное оружие. Химическое и биологическое оружие.

2. Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения.

3. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.

4. Приборы радиационной и химической разведки и контроля.

5. Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного, химического заражения и в очаге биологического поражения.

1

1

1

1

1

1

2

Практические занятия:

3

3

ПЗ №1 Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Отработка нормативов по надеванию противогаза и ОЗК

ПЗ №2 Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.

ПЗ №3 Приборы радиационной и химической разведки и контроля.

1

1

1

1

1

1

Самостоятельная работа обучающихся:

ВСР№1. Проработка конспектов, выполнение заданий по учебнику

4

8

Тема 1.3.

Защита населения и территорий при стихийных бедствиях

Содержание учебного материала

3

-

1

1. Защита при землетрясениях, извержениях вулканов, ураганах, бурях, смерчах, грозах.

2. Защита при снежных заносах, сходе лавин, метели, вьюге, селях, оползнях.

3. Защита при наводнениях, лесных, степных и торфяных пожарах

1

1

1

Тема 1.4.

Защита населения

и территорий при

авариях

(катастрофах) на

транспорте

Содержание учебного материала

2

1

1

1. Защита при автомобильных и железнодорожных авариях (катастрофах).

2. Защита при авариях (катастрофах) на воздушном и водном транспорте.

1

1

1

Тема 1.5.

Защита населения

и территорий при

авариях

(катастрофах) на

производственных

объектах

Содержание учебного материала

8

3

1. Защита при авариях (катастрофах) на пожароопасных объектах.

2. Защита при авариях (катастрофах) на взрывоопасных объектах.

3. Защита при авариях (катастрофах) на гидродинамически опасных объектах.

4. Защита при авариях (катастрофах) на химически опасных объектах.

5. Защита при авариях (катастрофах) на радиационно-опасных объектах.

1

1

1

1

1

2

Практические занятия

3

3

1

ПЗ №4. Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара, пользовании средствами пожаротушения.

ПЗ №5. Отработка действий при возникновении аварии с выбросом сильно действующих ядовитых веществ.

ПЗ №6. Отработка действий при возникновении радиационной аварии.

1

1

1

1

1

1

Тема 1.6.

Обеспечение

безопасности при

неблагоприятной

экологической

обстановке

Содержание учебного материала

1

-

Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке.

1

Тема 1.7.

Обеспечение

безопасности при

неблагоприятной

социальной

обстановке

Содержание учебного материала

16

28

2

1. Обеспечение безопасности при эпидемии.

2. Обеспечение безопасности при нахождении на территории ведения боевых действий и во время общественных беспорядков.

3. Обеспечение безопасности в случае захвата заложником

4. Обеспечение безопасности при обнаружении подозрительных предметов, угрозе совершения и совершённом теракте.

1

1

1

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

ВСР № 2. Проработка конспектов, ответы на вопросы по учебнику

12

27

Контрольная работа №1 по разделу 1

1

-

Раздел 2. Основы военной службы

57

57

Тема 2.1.

Вооружённые

Силы России на

современном

этапе

Содержание учебного материала

5

1

1. Состав и организационная структура Вооружённых Сил.

2. Виды Вооружённых Сил и рода войск.

3. Система руководства и управления Вооружёнными Силами.

4. Воинская обязанность и комплектование Вооружённых Сил личным составом.

5. Порядок прохождения военной службы.

1

1

1

1

1

1

Тема 2.2.

Уставы

Вооружённых Сил

России

Содержание учебного материала

14

18

2

2

1. Военная присяга. Боевое знамя воинской части.

2. Военнослужащие и взаимоотношения между ними

3. Внутренний порядок, размещение и быт военнослужащих.

4. Суточный наряд роты

5. Воинская дисциплина

6. Караульная служба. Обязанности и действия часового.

1

1

1

1

1

1

Самостоятельная работа обучающихся:

ВСР №3 Проработка конспектов, ответы на вопросы по учебнику, изучение нормативных документов, Общевоинских уставов ВС РФ

8

18

Контрольная работа №2 по Темам 2.1. и 2.2.

1

-

Тема 2.3.

Строевая

подготовка

Содержание учебного материала

9

2

1. Строи и управления ими.

1

-

Практические занятия

8

2

ПЗ №7. Строевая стойка и повороты на месте..

ПЗ №8. Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте.

ПЗ №9. Повороты в движении.

ПЗ№ 10. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

ПЗ№11. Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него.

ПЗ №12. Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй, выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на месте.

ПЗ №13. Построение и отработка движения походным строем.

ПЗ №14. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Тема 2.4.

Огневая

подготовка

Содержание учебного материала

5

2

2

1

1. Материальная часть автомата Калашникова.

2. Подготовка автомата к стрельбе. Ведения огня из автомата.

1

1

1

Практические занятия

3

1

ПЗ №15. Неполная разборка и сборкам автомата.

ПЗ №16. Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата.

ПЗ №17. Принятие положение для стрельбы, подготовка автомата к стрельбе, прицеливание.

1

1

1

1

Тема 2.5.

Медико-

санитарная

подготовка

Содержание учебного материала

24

34

1. Общие сведения о ранах, осложнения ран, способах остановки кровотечения и

обработки ран.

2. Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних

конечностей.

3. Первая (доврачебная) помощь при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и

синдроме длительного сдавливания.

4. Первая (доврачебная) помощь при ожогах и поражении электрическим током.

5.Первая (доврачебная) помощь при утоплении

6.Первая (доврачебная) помощь при перегревании, переохлаждении организма, при

обморожении и общем замерзании.

7.Первая (доврачебная) помощь при отравлениях.

8.Доврачебная помощь при клинической смерти

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Практические занятия

5

5

ПЗ №18. Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий.

ПЗ №19. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.

ПЗ №20. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого.

ПЗ №21. Отработка на тренажёре прекардиального удара и искусственного дыхания.

ПЗ №22. Отработка на тренажёре непрямого массажа сердца

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Самостоятельная работа обучающихся:

10

28

ВСР №4 .проработка конспектов, работа с учебником

10

28

Всего:

102

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1- ознакомительный

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета дисциплин Основ безопасности жизнедеятельности и Безопасности жизнедеятельности

Оборудование учебного кабинета:

1. Общевойсковой защитный комплект (ОЗК)

2. Общевойсковой противогаз или противогаз ГП-7

3. Гопкалитовый патрон ДП-5В

4. Изолирующий противогаз в комплекте с регенеративным

патроном

5. Респиратор Р-2

6. Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8, 9, 10, 11)

7. Ватно-марлевая повязка

8. Противопыльная тканевая маска

9. Медицинская сумка в комплекте

10.Носилки санитарные

11.Аптечка индивидуальная (АИ-2)

12.Бинты марлевые

13.Бинты эластичные

14.Жгуты кровоостанавливающие резиновые

15.Индивидуальные перевязочные пакеты

16.Косынки перевязочные

17.Ножницы для перевязочного материала прямые

18.Шприц-тюбики одноразового пользования (без наполнителя)

19.Шинный материал (металлические, Дитерихса)

20.Огнетушители порошковые (учебные)

21.Огнетушители пенные (учебные)

22.Огнетушители углекислотные (учебные)

23.Устройство отработки прицеливания

24.Учебные автоматы АК-74

25.Винтовки пневматические

26.Комплект плакатов по Гражданской обороне

27.Комплект плакатов по Основам военной службы

Учебно-программная документация

1. Рабочая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».

2. Календарно-тематический план.

Учебно-наглядные пособия

1. Таблицы

2. Видеофильмы по разделам и темам дисциплины

3. Компьютерные программы

Технические средства обучения

1. Аудио-, видео-, проекционная аппаратура

2. Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)

3. Рентгенметр ДП-5В

4. Робот-тренажер (Гоша 2 или Максим-2)

5. Персональный компьютер

Оборудование кабинета и рабочих мест кабинета:

Мебель и стационарное оборудование

Столы и стулья для обучающихся.

Стол и стул для преподавателя.

Классная доска.

Стенды.

Раздаточный материал

1. Комплект тестовых заданий по темам программы.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная

1. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2014. - 288 с.

Дополнительная:

1. Наставление по стрелковому делу. М.: Воениздат, 1987. - 640 с.

2. Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации.- М.: Эксмо, 2014. - 608 с.

3. Сборник законов Российской Федерации. - М.: Эксмо, 2013. - 928 с.

4. Арустамов, Э. А. Безопасность жизнедеятельности [ Текст ]: для студентов средних проф. учеб. заведений / Э.А. Арустамов, М.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко. - М.: «Академия», 2014. - 176 с.

5. Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности [ Текст ]: учебник для студентов средних спец. учеб. заведений / С.В.Белов, В.А. Девисилов, А.Ф. Козьяков; под общ. ред. С.В.Белова.- Изд. 2-е, испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2013. - 357 с.

6. Смирнов, А.Т. Основы военной службы [ Текст ]: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев.- М.: Издательский центр «Академия»: Мастерство: высшая школа, 2013.- 240с.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

• организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

• предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

• использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

• применять первичные средства пожаротушения;

• ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

• применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

• оказывать первую помощь пострадавшим. Усвоенные знания:

• принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

• основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

• основы военной службы и обороны государства;

• задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

• способы защиты населения от оружия массового поражения;

• меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

• организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;

• основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно­учетные специальности, родственные специальностям СПО;

• область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

• порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Формы контроля обучения:

• домашние задания проблемного характера;

• практические задания по работе с информацией, документами, литературой;

• подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера.

Формы оценки результативности обучения:

• накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.

• традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка

Методы контроля направлены на проверку умения учащихся:

выполнять условия здания на творческом уровне с представлением

собственной позиции;

• делать осознанный выбор способов действий из ранее известных;

• осуществлять коррекцию (исправление) сделанных ошибок на новом уровне предлагаемых заданий;

• работать в группе и представлять как свою, так и позицию группы;

методы оценки результатов обучения:

• мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся

• формирование результата итоговой аттестации по дисциплине на основе суммы результатов текущего контроля.

8