Конспект занятия: Дорожные знаки

Педагог дополнительного образования: О.Е. Бухина

Тема: Дорожные знаки

Цель занятия: ознакомить обучающихся с группами дорожных знаков, с историей появления первых дорожных знаков.

Задачи:

Обучающая:

• сформировать у обучающихся четкое представление о распределении дорожных знаков по группам на основе их отличительных признаков.

Развивающая:

• развивать познавательный интерес, абстрактное и логическое мышление учащихся, а также зрительную память и внимание; совершенствовать у обучающихся умение сотрудничать в группах.

Воспитательная:

• актуализировать знание правил безопасного поведения на дорогах, воспитывать осознанное отношение к соблюдению правил дорожного движения.

Метод проведения:

Словесный: рассказ, беседа.

Наглядный: демонстрация.

Практический: выполнение заданий.

Оборудование:

Технические средства: персональный компьютер, мультимедийный проектор, карточки с заданиями для практической работы.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Слайд 1.

- Здравствуйте, ребята, я рада Вас всех сегодня видеть. Наше сегодняшнее занятие предлагаю Вам начать с повторения.

- Давайте вспомним, какие правила дорожного движения должен соблюдать пешеход выйдя на улицу?

- Как нужно ходить по тротуару?

(придерживаясь правой стороны, не толкаться, не бегать).

- Если человек находится внутри транспорта, но не управляет им, тогда кем он является?

(пассажиром);

- Расскажите, какие правила безопасности нужно соблюдать при езде на личном и общественном транспорте?

- Почему нельзя отвлекать водителя во время движения?

- Почему из транспорта нельзя высовывать в окно руку или голову?

На улице человек может быть пешеходом, и пассажиром, и велосипедистом. Но во всех случаях должен выполнять правила дорожного движения. А так же правила культуры поведения в общественных местах.

- Послушайте стихотворение.

Город, в котором с тобою мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука, - над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

- О какой азбуке идет речь в данном стихотворении?

(о Азбуке дорог).

- Что помогает нам соблюдать на улицах правила дорожного движения? (дорожные знаки).

2. Основная часть занятия. Объяснение нового материала.

- Ребята, как вы уже догадались, тема нашего сегодняшнего занятия?

(дорожные знаки).

Слайд 2.

Сегодня мы с Вами познакомимся с дорожными знаками, и на какие группы они делятся.

- Если вы внимательно присмотритесь к тому, как движутся по городу автомобили (транспорт), вы заметите, что в кажущейся суматохе есть определенный порядок. Все автомобили подчиняются строгому закону, который называется - «Правила дорожного движения».

Историческая справка.

«Сами правила родились на свет давно… Попытки ввести правила езды по улицам и дорогам создавались в то время когда по улицам ездили конные экипажи. Были эти правила, конечно, не такими, как сейчас, - намного проще. «Первые правила были созданы для извозчиков и ямщиков.

Слайд 3.

Потом появились велосипеды (двухколесные, трехколесные).

Слайд 4.

Слайд 5.

Первый автомобиль, паровой, был создан в 1769 г. французом Жан Кюньо.

Слайд 6.

В 1885 г. немецкие изобретатели Карл Бенц и Даймлер создали автомобиль с бензиновым мотором - мотоколяску.

С появлением автомобилей, появились новые правила. В Англии, например, когда появились первые автомобили, было издано специальное постановление, в котором говорилось:

«В городах перед механической повозкой должен бежать человек с красным флажком, дабы предупредить тем самым об опасности».

Слайд 7.

Когда первые автомобили появились в Петербурге и Москве, городская дума предписывала их владельцам ездить по городу не быстрее 12 км/ч.»

- В 1909 году на Международной конференции автомобилистов в г. Париже утверждены первые четыре дорожных знака.

Слайд 8.

- Посмотрите, это старинные знаки и написаны по правилам правописания принятым в то далёкое время

- Сейчас мы и представить себе не можем, как это перед каждым автомобилем пустить человека, чтобы он бежал и подавал сигналы об опасности. Ни один самый лучший бегун не справится с этим. Но в то время другого способа предупредить людей не было. Правда, и скорость у автомобилей была не такой, как сейчас. Развивалась техника, усовершенствовались автомобили, росло их количество, росли города - и все сложней и сложней становились правила.

- У дорог и улиц есть свои строгие законы. Законы требуют знания дорожных знаков. На этом языке разговаривают все дороги, улицы, перекрестки, площади.

Слайд 9.

- Если бы вы сели рядом с водителем, то заметили бы, что его глаза направлены не только вперед на дорогу (проезжую часть), но и не много выше.

Ребята, как вы думаете, что там его интересует?

(Дорожные знаки).

Слайд 10.

- Они расставлены вдоль улицы, так что всегда оказываются справа от шофера. Круглые, треугольные, квадратные - укреплены на стойках, чтобы шофер мог их видеть, эти знаки ему все время о чем-то говорят на своем особом языке, понятном каждому водителю. Знаки установлены на всех автомобильных дорогах земного шара. Они повсюду одинаковы, понятны любому водителю - русскому и английскому, японскому и арабскому, итальянскому, французскому, индийскому. Эти знаки то предупреждают, то приказывают, то запрещают, дают добрый совет или о чем-то сообщают.

Сегодня мы познакомимся с различными дорожными знаками и их назначением, узнаем, на какие группы делятся дорожные знаки)

- Ребята, где вы встречаете дорожные знаки?

(на пути в школу, в магазин, ..)

- Как вы думаете, для чего нужны дорожные знаки?

Дорожные знаки выполняют ту же работу, что и светофор. Они помогают регулировать движение автомобилей и пешеходов. Дорожные знаки сообщают, что ждет водителя на дороге.

- А что же такое «Дорожные знаки»?

- Попробуем найти значение этого слова.

Слайд 11.

Внимание на экран, на экране представлены различные определения, прочитайте их, и выберите то, которое наиболее подходит к словосочетанию «Дорожные знаки».

Работаем все вместе, по группам.

• Дорожные знаки, представляют собой фигуры определённой формы, размеров и окраски; устанавливаются на автомобильных дорогах и городских улицах для предупреждения водителей и пешеходов.

• Дорожные знаки - знаки действий, которые встречаются на уроке.

• Дорожные знаки - элементы письменности, выполняющие вспомогательные функции разделения (выделения) смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний.

• Дорожные знаки - пометка, изображение, предмет, в котором отмечается, обозначается что-нибудь.

- Итак, какое определение вы выбрали?

- Молодцы, а теперь давайте немного отдохнем.

Слайд 12.

Физкультминутка

Дорога не тропинка,

Дорога не канава… ходьба на месте

Сперва смотри налево.

Потом смотри направо.

Ты налево повернись,

Другу рядом улыбнись,

Топни правою ногой:

Раз - два - три,

Покачай головой.

Раз - два - три,

Руки вверх ты подними

И похлопай: раз - два - три

Итак, вот немного мы и отдохнули. Теперь продолжаем дальше.

- Ребята, а какие знаки вам уже знакомы?

- А кто-нибудь может сказать, на какие группы они делятся?

- Вот сейчас мы и узнаем, а главное попробуем запомнить основные группы дорожных знаков.

Слайд 13.

Слайд 14.

Итак, 1 группа дорожных знаков ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ ЗНАКИ.

Само название этих знаков говорит нам, будь внимателен, мы тебя предупреждаем об опасности, которая может, встретится на твоём пути.

- Какую форму и цвет имеют предупреждающие знаки?

- Дорожные знаки предупреждающей группы выглядят в виде треугольника с красной каймой по краю.

- Назовите, какие предупреждающие знаки вы знаете.

- «Дорожные работы», «Пешеходный переход», «Дети» и тд.

Слайд 15.

- Следующая группа - ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИ.

- Эти знаки нам запрещают, говорят, нельзя делать обгон, въезд и т.д.

- Какую форму и цвет имеют запрещающие знаки?

- Дорожные знаки запрещающей группы выглядят в виде круга с красной каймой по краю.

- Назовите, какие запрещающие знаки вы знаете.

- «Движение пешеходов запрещено», «Въезд запрещен», «Движение на велосипедах запрещено» и тд.

Слайд 16.

- Внимательно посмотрите на предупреждающие и запрещающие знаки. Что общего у них?

(Они с красной каймой)

- Значит эти знаки очень важные. Они как красный сигнал светофора. Говорят, стой. Будь внимателен!

- Рассмотрим следующую группу знаков.

Слайд 17.

- ПРЕДПИСЫВАЮЩИЕ ЗНАКИ - эти знаки говорят участникам дорожного движения, что они должны делать.

- Какую форму и цвет имеют предписывающие знаки?

- Дорожные знаки предписывающей группы выглядят в виде синих кругов с белым изображением на них.

- Назовите, какие предписывающие знаки вы знаете.

- «Пешеходная дорожка», «Движение прямо», «Велосипедная дорожка» и тд.

Слайд 18.

- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЗНАКИ

- Похожи они и на знаки особых предписаний.

- Такие знаки вводят или отменяют определенный режим движения, а так же информирует участников дорожного движения о расположение населенных пунктов, различных объектов, территорий, где действуют специальные правила.

- Какую форму и цвет имеют информационные знаки?

- Дорожные знаки информационные знаки выглядят как синие квадраты с белыми рисунками на них.

- Назовите, какие информационные знаки вы знаете.

- «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Место стоянки».

Слайд 19.

-ЗНАКИ СЕРВИСА - тоже похожи на знаки особых предписаний.

- Подсказывают водителю, где можно поесть, отдохнуть, отремонтировать автомобиль и т.д.

- Какую форму и цвет имеют знаки сервиса?

- Дорожные знаки сервиса выглядят как синие прямоугольники с белыми квадратами внутри.

- Назовите, какие знаки сервиса вы знаете.

- «Автозаправочная станция», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания».

Слайд 20-21.

- ЗНАКИ ОСОБЫХ ПРЕДПИСАНИЙ

- Вводят или отменяют определенные режимы движения.

- Какую форму и цвет имеют знаки особых предписаний?

- Дорожные знаки особых предписаний выглядят как синие прямоугольники с белыми квадратами внутри.

- Назовите, какие знаки особых предписаний вы знаете.

- «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса», «Жилая зона».

3. Закрепление изученного материала. Тренинг.

- Ребята, сегодня на занятии мы познакомились с группами дорожных знаков. Сейчас я посмотрю, как вы их усвоили.

Слайд 22.

Игра «Найди, что мне принадлежит».

- Я буду описывать отличительные особенности внешнего вида каждой группы по форме и цвету. А вы должны будите назвать название группы.

белые треугольники с красной каймой Предупреждающие

белые круги с красной каймой Запрещающие

Синие круги с белым рисунком, часто стрелки Предписывающие

синие прямоугольники или квадраты с различными рисунками Информационные знаки

Игра в группах «Дорожные знаки»

- Ребята, предлагаю Вам на группы (на 2 группы). Каждой группе выдам по конверту с заготовленными дорожными знаками и их «парами» (карточки, где написано, что данный знак означает), перемешанные между собой. Каждая группа получит определенную группу дорожных знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные или знаки сервиса.

Задача каждой группы - подобрать к дорожным знакам их «пары». Например, к рисунку «красный круг с белой полосой» («кирпич») прикладывают текст «Въезд запрещен».

- Молодцы. И с этим заданием справились.

- Продолжаем дальше. Продолжаем работать также в группе. Каждой группе раздам по карточке.

Слайд 23.

Задача каждой группы: Внимательно рассмотреть дорожные знаки. Провести стрелками от каждого дорожного знака, то той группы, к которой он относится.

- Задача понятна каждой группе?

- Приступаем выполнять задание. На выполнение задания (2 мин.).

- Давайте, посмотрим, что у Вас получилось.

Слайд 24.

Творческое задание

- Ребята, приготовьте листочки, карандаши, фломастеры.

- Приготовили?

- Теперь послушайте задание.

- Ребята, я предлагаю вам придумать и нарисовать необычный дорожный знак, также придумать название дорожному знаку и назвать к какой группе дорожных знаков он относится.

Например:

Предупреждающий - Внимание! Идет урок!

Запрещающие - Запрещено злиться и ругаться.

Разрешающие - Разрешено улыбаться и дарить подарки.

Информационно-указательные - Школа для воспитанных и добрых детей.

На выполнение задания 5-10 минут. Время пошло.

- Время вышло. Давайте посмотрим, что у Вас получилось. По цепочке вы представляете свой дорожный знак ребятам (называете его название, и к какой группе он относится).

- Молодцы. Справились с заданием.

- А теперь, приготовьте сигнальные карточки - светофоры.

Игра «Верно ли утверждение»

Если верно - зелёный сигнал, а если нет - красный.

1. Предупреждающие знаки представляют собой белые треугольники с красной каймой. Да

2. Запрещающие знаки представляют собой синие прямоугольники или квадраты с различными рисунками. Нет.

3. Дорожный знак "Кирпич" означает место остановки автобуса? Нет.

4. Знак "Пешеходный переход" выглядит так, красный треугольник с изображением человека. Нет.

5. Все дорожные знаки важны - без них невозможно безопасное движение на дорогах. Да

- Молодцы.

4. Рефлексия. Подведение итогов.

Сегодня на занятии

Я: научился…

узнал …

запомнил…

было интересным…

было трудным…

Слайд 25.

- Ребята, вы сегодня очень хорошо работали, были активными. Вы показали себя настоящими знатоками дорожных знаков и правил дорожного движения. Я думаю, что теперь вы будете не только знать, но и соблюдать правила дорожного движения. А знания о дорожных знаках вам пригодятся не только сегодня как пешеходам, но и в будущей вашей жизни. Когда вы вырастите, то многие из Вас тоже станут водить автомобиль.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке, чего раньше еще не знали? ( Мы узнали о том, что дорожные знаки делятся на несколько групп: запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса, предписывающие, информационные знаки.)

- Что ещё нового узнали на уроке?

( Мы узнали, что дорожные знаки появились очень давно. Во многих странах мира установлены дорожные знаки одного образца. Дорожные знаки нужны людям и водителям, чтобы сделать их путь безопасным.)

- Что больше всего понравилось на уроке?

- Ребята, наше занятие подошло к концу. Хочу сказать Вам спасибо за активную работу на занятии и внимание.

- И напоминаю Вам, о том, что необходимо соблюдать правила дорожного движения, чтобы не подвергать свою жизнь опасности.

- До новых встреч!

Приложение

Задание: Внимательно рассмотрите дорожные знаки. Проведите стрелками от каждого дорожного знака, до той группы, к которой он относится.