МЕТОДИКА СТРОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ

с.Рузаевка

Строевая подготовка учит выполнять строевые приемы в составе подразделения, выполнять одновременно, подчиняя свою волю требованиям коллектива, воспитывает целеустремленность, терпение, настойчивость, выносливость, коллективизм, умение подчиняться (тот, кто умеет подчиняться, умеет командовать), вырабатывает чувство ритма, дисциплинированность и другие положительные качества личности. Строгое выполнение строевых приемов вырабатывают красивую осанку, аккуратность в соблюдении формы одежды, умение ходить правильно и красиво. Подготовленного в строевом отношении военнослужащего всегда можно отличить в толпе гражданских людей. Строевая подготовка делает из сутулого, шаркающего ногами, с нарушенной координацией движений «гадкого утенка», стройного, красивого «лебедя».

В современной школе обучением строевой подготовкой должны заниматься учителя физкультуры, чаще всего это женщины совершенно далекие от строевой подготовки или учителя не служившие в рядах Вооруженных Сил. Возникла необходимость создания пособия по строевой подготовке, помогающее правильно научить, правильным строевым приемам.

Предлагаемое пособие содержит подготовительные упражнения, методы строевой тренировки, примерный план - конспект проведения занятия, оценочные показатели по строевой подготовке (чаще всего строевую подготовку оценивают по принципу «понравилось» или «не понравилось»), требования, размеры и рекомендации по изготовлению строевой площадки, а также строевые песни разных лет. В строю под песню легче идти в походе, на параде, а старые солдаты говорят, что под песню легче в бой идти. Данное пособие написано для учащихся школ, студентов ССУЗов.

Данное методическое пособие предназначено для преподавателей проводящих занятия в военно-патриотических клубах, объединениях по строевой подготовке. В пособии раскрываются основные приемы обучения строевой подготовке необходимых для получения первичных навыков поведения в строю, при совместных действиях в строю и одиночной строевой подготовке.

Оглавление

Оглавление 3

3

Строи, команды и обязанности командиров и солдат перед построением и в строю. 5

Строи и управление ими. Команды и порядок их подачи. Обязанности солдат перед построением и в строю 5

Понятие о строе. 5

Команды и порядок их подачи. 7

Обязанности военнослужащих перед построением и в строю. 8

Строевая стойка. Выполнение команд 8

СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРУЖИЯ 9

Строевая стойка. Движение шагом и бегом. Изменение скорости движения. Прекращение движения. 9

Повороты на месте. Движение шагом и бегом. 11

Движение строевым шагом. Повороты в движении 12

Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него. 15

Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении. 17

Отдание воинского приветствия в д в и ж е н и и. 18

Строевые приемы и движение с оружием 18

Строевая стойка с автоматом. Выполнение команды «Ремень - отпустить (подтянуть)». Повороты на месте 18

Выполнение приема «ремень - отпустить (подтянуть)» 19

Повороты на месте и в движении с оружием. 19

Выполнение приемов перевода автомата «на грудь» 19

из положения «на ремень». 19

Повороты в движении. 20

Выполнение приемов перевода автомата в положение «на грудь» из положения «на ремень». 21

Выход из строя и возвращение в строй. Строевой 22

и походный шаг с оружием. Выполнение приема перевода 22

автомата «на ремень» из положения «на грудь». 22

Выполнение приема перевода автомата «на ремень» из положения «на грудь». 22

Оценка одиночной строевой подготовки. 23

Некоторые рекомендации по оборудованию строевых площадок. 23

Строевые песни. 24

Строевое обучение - одно из важнейших разделов боевой подготовки. Оно дисциплинирует военнослужащих, вырабатывает у них четкость, собранность образцовый внешний вид, отличную строевую выправку.

Отличная строевая подготовка - одно из важнейших условий успешных действий в бою.

Основа строевой подготовки - одиночная строевая подготовка. Она отрабатывается на основе образцового личного показа командиром строевых приемов и действий. Одиночная строевая подготовка дает возможность подметить все ошибки военнослужащих и своевременно их исправить.

Некоторые командиры, забывая об этом, берут за основу подготовку подразделений и пытаются быстро добиться четких действий. При таком методе многие ошибки военнослужащих остаются незамеченными и превращаются в привычку, избавиться от которой, как известно, не просто. Тем самым процесс обучения не облегчается, а усложняется.

Основой первоначальной подготовки военнослужащих к совместным действиям является строй. Он, как никакой другой вид обучения, воспитывает быстрое, точное и единодушное исполнение приказа начальника.

Практический опыт обучения и воспитания военнослужащих показывает, что высокие результаты в одиночном строевом обучении могут быть достигнуты:

• Целеустремленным планированием строевой подготовки, четкой организацией и высококачественным проведением всех занятий;

• Сознательным изучением приемов и действий каждым военнослужащим в строгом соответствии с требованиями Строевого устава Вооруженных Сил России;

• Регулярностью инструкторско-методических и плановых занятий со всеми категориями обучающихся;

• Совершенствованием навыков в строевом обучении на всех занятиях, при повседневных построениях и передвижениях.

Большое значение для достижения высоких показателей в строевом обучении имеет хорошая личная строевая выучка командиров, их требовательность к себе.

Личный пример командира на занятиях в сочетании с методической подготовкой - вот путь для достижения высокой строевой выучки военнослужащих.

Следовательно, систематическое совершенствование методических навыков командира - одна из важнейших задач.

Строевая подготовка - дело сугубо практическое. Каждый прием нужно отрабатывать многократным повторением. И даже тогда, когда прием или действие изучены, нельзя прекращать тренировок, иначе не будет в их выполнении необходимой четкости.

Занятия по строевой подготовке, как правило, следует проводить в составе подразделения.

Соблюдение систематичности, последовательности и доступности в обучении, а также сознательность и ак­тивность обучаемых позволяют добиться в короткие сро­ки высоких результатов. Для этого надо, учитывая главные методические требования, соблюдать последова­тельность в отработке тем и учебных вопросов, идти от простого к сложному, от известного к неизвестному.

Основной формой строевой выучки солдат являются плановые занятия по строевой подготовке. Одиночная подготовка, являющаяся основой строевого обучения, со­стоит из образцового показа (ознакомления) команди­ром изучаемого приема или действия с кратким поясне­нием, выполнения (разучивания) солдатами показанного приема самостоятельно и по команде командира и, на­конец, тренировки в быстром и четком выполнении прие­ма или действия. Этот метод обучения наиболее прост, так как опирается на свойственную человеку способ­ность к подражанию, точному повторению показанного действия.

Чтобы ознакомить обучаемого с каким-либо приемом или действием, надо дать о нем правильное представ­ление. Для этого необходимо:

• назвать прием или действие и указать, где и для какой цели они применяются;

• подать команду, по которой выполняется прием или действие;

• показать (строго по Уставу), как выполняется при­ем в целом, а затем по разделениям и в медленном тем­пе с кратким пояснением порядка выполнения приема или действия.

После ознакомления с приемом или действием можно приступить к их разучиванию, при этом необходимо до­биться правильного выполнения обучаемыми приема или действия. В зависимости от сложности строевого приема разучивание его может производиться:

• в целом, если прием несложный;

• по разделениям, если прием сложный;

• с помощью подготовительных упражнений, если прием сложный и отдельные его элементы трудно усваи­ваются.

Тренировка в выполнении приема или действия со­стоит в многократном его повторении до приобретения обучаемыми прочных навыков. Сначала тренировка производится в медленном, а затем в обычном темпе. Повторный показ командиром приема или действия в ходе тренировки возможен лишь в целях исправления общих ошибок. Ошибки, допускаемые отдельными курсантами, исправляются в ходе занятий.

Тренировка может быть организована двумя спосо­бами:

• односторонним, который характерен тем, что все обучаемые находятся в разомкнутом строю и тренируются в выполнении приема (действия) только под руководст­вом командира и по его командам;

• двусторонним, при котором обучаемые трениру­ются попарно, по очереди подавая команды друг другу, или по командам командира.

При этих двух способах организации тренировки могут быть использованы два методических приема:

• первый основан па принципе «Делай, как я». Командир, проводящий тренировку, сам четко и строго по Уставу выполняет прием (действие) и требует его выполнения от обучаемых. Этим методическим приемом достигается наглядность для всех военнослужащих. Но этот метод целесообразен лишь тогда, когда командир способен сам отлично выполнить изучаемый прием;

• второй методический прием основан на принципе «Тренирую одного, выполняют все». Из развернутого одношереножного строя командир выводит одного из подчиненных на несколько шагов вперед, чтобы видел весь строй, тренирует его, а находящиеся в строю выполняют те же команды.

Во время тренировки командир должен добиваться от военнослужащих правильных, четких, молодцеватых и красивых действий при выполнении строевых приемов.

Тренировки в выполнении строевых приемов могут проводиться самостоятельно или по команде коман­дира.

Все плановые занятия по строевой подготовке долж­ны проводиться командирами отделений (взводов).

Командир подразделения должен знать действительное состояния обучаемых и добиваться поднятия ее на уровень, программных требований.

Хорошо поставленная пропаганда строевого устава, показ фильмов по методике строевого обучения, организация строевых конкурсов, состязаний - вот пути и формы совершенствования строевого обучения обучаемых.

В процессе обучения строевым приемам командир формирует у обучаемых навыки и умение действовать самостоятельно, используя для этого как практические занятия, так и самостоятельное изучение обучаемыми, требований Строевого устава. На занятиях по обучению выполнению строевых приемов и действий командир должен широко применять различные методы строевого обучения одиночной подготовки. Выбор мето­да (приема) обучения зависит от методического мастер­ства командира, его личной подготовки и подготовлен­ности обучаемых.

Некоторые обучаемые легко усваивают тот или иной прием или действие, а другим, наоборот, это дается с трудом. Поэтому возникает необходимость дифференци­рования методов (приемов) обучения. Командир должен уметь выбирать наиболее рациональную форму обучения, чтобы в короткое время достигнуть наилучших показа­телей.

Однако никакой методический прием не должен идти вразрез с требованиями Строевого устава.

Основным организатором занятия является коман­дир подразделения. Перед каждым занятием он должен проверить готовность командиров отделений и контроли­ровать ход проведения занятий по данной теме.

Во время занятия по строевой подготовке командир должен находиться в таком месте, чтобы иметь возмож­ность внимательно следить за курсантами и своевремен­но реагировать на ошибки. Как показывает практика, наиболее целесообразным удалением командира от строя надо считать: при обучении роты - 8-10 шагов; взво­да и отделения-4-6 шагов; при одновременном по­строении всего личного состава - 12-15 шагов. Такое удаление от строя даст возможность командиру непре­рывно наблюдать за действиями всего личного соста­ва и добиться большей сосредоточенности, внимания обучаемых при объяснении и показе приема или дейст­вия.

Недостатки, о которых говорит командир, должны быть сформулированы конкретно и обращены к определенному лицу. Необоснованные замечания дезориентируют обучаемых, они малодейственные.

При проведении занятий, связанных с передвижением, командир должен учитывать, что подачу команд и контроль за их исполнением лучше производить, находясь на месте, а не двигаясь за строем сбоку или позади.

Большое значение при строевом обучении имеет уме­ние командира подавать команды. Их надо подавать громким, властным голосом, четко произнося каждое слово и слог. Но сила голоса при подаче команд должна соразмеряться с величиной строя и удалением от него.

Команды должны строго соответствовать Строевому уставу и произноситься в определенной последовательно­сти. Отчетливая, ясная команда - это искусство коман­дира, которое вырабатывается кропотливой, системати­ческой тренировкой.

Неправильно и нечетко поданная команда вызывает плохое выполнение приема. Команда, поданная даже с незначительной перестановкой слов, вызывает замешательство у курсантов, подрывает авторитет командира, сни­жает дисциплину строя. И наоборот, правильно подан­ная команда обеспечивает четкость и своевременность ее выполнения.

Подавая команды и отдавая приказания, командир обязан сам принимать положение «смирно». Таким по­ведением он воспитывает у обучаемых уважение к строю, старшим начальникам, подчеркивает важность подавае­мой команды, перед которой равны все, независимо от занимаемого положения, а также показывает свое ува­жение к уставным требованиям.

Строи, команды и обязанности командиров и солдат перед построением и в строю.

Строи и управление ими. Команды и порядок их подачи. Обязанности солдат перед построением и в строю

Понятие о строе.

Занятие по этой теме обычно проводятся в составе отделения (взвода) под руководством командира. По­строив взвод (роту) в одну шеренгу, командир выводит из строя отделение и, поставив его в одну шеренгу пе­ред строем, объявляет тему и содержание занятия, дает определение элементам строя. Строй - установленное Уставом размещение военно­служащих, подразделений и частей для их совместных действий в пешем порядке и на машинах. Командир предлагает одному - двум обучаемым повторить определение строя, затем приступает к определению его элементов.

Шеренга - строи, в котором военнослужащие (обу­чаемые) размещены один возле другого на одной ли­нии на установленных интервалах.

Указав на строй, командир говорит: «Строй, в ко­тором вы сейчас стоите, есть развернутый одношереножный строй», после чего рассказывает, показывает и дает определения: флангу и фронту строя, тыльной сто­роне строя, интервалу и ширине строя.

Фланг - правая и левая оконечность строя. При по­воротах строя названия флангов не изменяются.

Фронт - сторона строя, в которую военнослужащие (обучаемые) обращены лицом.

Т

Построение военнослужащих в одну шеренгу.

ыльная сторона строя - сторона, противоположная фронту.

Интервал - расстояние по фронту между военно­служащими (обучаемыми), подразделениями и частями.

Командиру необходимо подчеркнуть, что в сомкну­том строю, в котором сейчас находятся солдаты, ин­тервал между локтями рядом стоящих должен быть равен ширине ладони.

Ширина строя - расстояние между флангами.

После объяснения и показа элементов одношереножного строя командир перестраивает отделение в двух шереножный строй и дает его определение.

В двухшереножном строю, военнослужащие одной ше­ренги расположены в затылок военнослужащим другой шеренги на дистанции одного шага (вытянутой руки).

Командир предлагает проверить дистанцию между шеренгами, для чего обучаемые второй шеренги, вытя­нув руку (левую), кладут ладонь на плечо впереди стоящего. В двухшереножном строю шеренги называ­ются первой и второй. При повороте строя их название не изменяется.

Ряд - два военнослужащих, стоящих в двухшереножном строю в затылок один другому. Если за военнослужа­щим первой шеренги не стоит в затылок военнослужащий второй шеренги, такой ряд называется неполным; последний ряд должен быть полным.

Командир поясняет, что при повороте двухшереножного строя кругом тот, кто находится в неполном ряду, переходит в стоящую впереди шеренгу. Следует под­черкнуть также, что если в строю менее четырех чело­век, то они строятся только в одну шеренгу.

Двух шереножный строй и его элементы.

Чтобы показать разомкнутый строй, командир раз­мыкает двух шереножный строй и поясняет, что в ра­зомкнутом строю обучаемые в шеренгах расположены по фронту один от другого на интервалах в один шаг или на интервалах, указанных командиром.

Затем командир ставит перед обучаемыми вопросы, проверяя, как они усвоили пройденный материал. Во­просы могут быть такие: «Что такое строй?», «Дайте определение флангу и фронту строя», «Что такое интер­вал и дистанция?», «Каким может быть одно-шереножный и двух шереножный строй?», «Меняются ли назва­ния флангов при поворотах строя?» и т. д.

Убедившись, что обучаемые усвоили положения раз­вернутого строя и его элементы, командир приступает к тренировке.

Во время тренировки командир может убедиться, что отработанные положения усвоены.

После этого он приступает к показу походного строя.

Походный строй - строй, в котором подразделение построено в колон­ну или подразделения в колоннах построены одно за другим на дистанциях, установленных Уставом или при­казом командира.

Командир отделения, построив обучаемых в колонну по одному, объясняет, что колонна - это строй, в ко­тором военнослужащие расположены в затылок друг другу. Колонны могут быть по одному, по два, по три, по четыре и более. Колонны применяются для построе­ния подразделений и частей в походный или развер­нутый строй. Командир указывает, что отделение строится в колонну по одному, по два.

Называя элементы походного строя, командир дает их определение.

Направляющий - военнослужащий, двигающийся головным в указанном направлении. По направляющему сообразу­ют свое движение остальные военнослужащие (обучае­мые).

Замыкающий - военнослужащий (подразделение), двигающийся последним в колонне.
Дистанция- расстояние в глубину между военнослужащими, подразделениями и частями.

Глубина строя - расстояние от первой шеренги (впереди стоящего военнослужащего) до последней ше­ренги (позади стоящего военнослужащего).

После показа походных строев и их элементов коман­дир проверяет усвоение, задавая примерно следующие вопросы: «Какой строй называется походным?», «Что называется глубиной строя?» и т. д. Удостоверившись, что солдаты усвоили данный раздел, командир перехо­дит к изучению очередного учебного вопроса.

Команды и порядок их подачи.

Прежде чем приступить к изучению команд, коман­дир должен рассказать обучаемым о их назначении и показать, как правильно выполнять команды. Он гово­рит, что команды служат для управления строями, по­даются, как правило, голосом, а также сигналами и личным примером.

Для ознакомления с командами командир практи­чески подает несколько команд голосом и сигналами, но пока не требует их выполнения.

Команда разделяется па предварительную и испол­нительную; могут быть и только исполнительные команды.

Предварительная команда подается отчетливо, гром­ко и протяжно, чтобы находящиеся в строю поняли, каких действий от них требует командир.

По предварительной команде те, кто стоит в строю и вне строя на месте, принимают положение «смирно», а находящиеся вдвижении ставят ногу тверже.

Исполнительная команда подается после паузы, громко, от­рывисто и четко. Исполнительная команда немед­ленно и четко выполняется.

Чтобы привлечь внимание обучаемого, в предварительной команде называется наименование подразделения или фамилия обучаемого. Например, «Взвод - СТОЙ!», «Второе отделение, шагом - МАРШ», «Товарищ Иванов, кру-ГОМ» и так далее.

После объяснения командир подает голосом не­сколько команд, состоящих из предварительной и ис­полнительной, требует выполнить их. Например: «От­деление, шагом - МАРШ», «Товарищ Сидоров, кру-ГОМ» и т. п.

После объяснения командир подает несколько исполнительных команд, например: «ВСТАТЬ», «СМИРНО», «ВОЛЬ­НО», «ЗАПРАВИТЬСЯ», «ОТСТАВИТЬ» и т. п., и тре­бует, чтобы обучаемые выполнили их.

В заключение командир поясняет, что для отмены приема (действия) или для прекращения его подается команда «ОТСТАВИТЬ»; рассказывает и показывает, что по команде «ОТСТАВИТЬ» принимается положение, в котором обучаемый находился до выполнения приема.

Обязанности военнослужащих перед построением и в строю.

Рассказав о назначении команд и показав порядок их подачи и выполнения, следует перейти к изучению обязанностей военнослужащих перед построением и в строю. Но прежде необходимо разъяснить обучаемым требования Строевого устава, предъявляемые к солдатам перед по­строением и в строю.

«Ст. 26. Солдат (матрос) обязан:

• проверить исправность своего оружия, закреплен­ной за ним боевой и другой техники, боеприпасов, индивидуальных средств противохимической защиты, шан­цевого инструмента, обмундирования и снаряжения;

• аккуратно заправить обмундирование, правильно надеть и подогнать снаряжение, помочь товарищу устра­нить замеченные недостатки;

• знать свое место в строю, уметь быстро, без суе­ты занять его; в движении сохранять равнение, уста­новленный интервал и дистанцию; не выходить из строя (машины) без разрешения;

• в строю без разрешения не разговаривать, не курить; быть внимательным к прика­зам и командам своего командира, быстро и точно их выполнять, не мешая другим;

- передавать приказания, команды без искажений, громко, и четко».

Обучаемые должны знать 26-ю статью Строевого устава наизусть.

В ходе занятия командир должен проверить аккуратность и правильность подгонки обмундирования, приучить курсантов к взаимной помощи при устранении недостатков, обнаруженных во внешнем виде; следует проверить знание своего места в строю и соблюдение дисциплины в строю, а также умение передавать при­казания.

Аккуратность и правильность подгонки обмундиро­вания проверяются так: командир строит обучаемых в одну шеренгу, обходит строй с правого фланга и про­веряет каждого в отдельности: правильно ли заправле­но обмундирование, как надет головной убор и т. д. Не­достатки отмечаются и устраняются тут же.

На примерах аккуратно и неряшливо одетых обу­чаемых командир объясняет требования Строевого устава и показывает порядок устранения недостатков: на себе или на одном-двух обучаемых он демонстриру­ет, как правильно заправить обмундирование, надеть головной убор и т. д.

Заканчивая занятие, командир делает краткий раз­бор и дает задание к следующему занятию. Задание может быть таким: изучить ст. 26-28 Строевого устава. Одновременно командир рекомендует повторить прой­денный материал, для чего предлагает изучить ст. 1 - 23 и 25 Строевого устава.

Строевая стойка. Выполнение команд

В соответствии с существующей программой на за­нятии предстоит изучить строевую стойку и совершен­ствоваться в выполнении команд: «СТАНОВИСЬ», «СМИРНО», «ВОЛЬНО», «ЗАПРАВИТЬСЯ», «Го­ловные уборы - СНЯТЬ», «Головные уборы - НА­ДЕТЬ», «ОТСТАВИТЬ».

Ст. 27. Строевая стойка принимается по команде «Становись» или «Смирно». По этой команде стоять прямо, без напряжения, каблуки поставить вместе, носки выровнять по линии фронта, поставив их на ширину ступни; ноги в коленях выпрямить, но не напрягать; грудь приподнять, а все тело несколько подать вперед; живот подобрать; плечи развернуть; руки опустить так, чтобы кисти, обращенные ладонями внутрь, были сбоку и посередине бедер, а пальцы полусогнуты и касались бедра; голову держать высоко и прямо, не выставляя подбородка; смотреть прямо перед собой; быть готовым к немедленному действию.

Изучение строевой стойки начинается с образцового показа ее командиром; при этом обучаемые должны видеть его спереди сбоку. Затем командир рассказывает обучаемым, по каким командам и в ка­ких случаях принимается строевая стойка, и показы­вает порядок ее принятия по разделениям, кратко пояс­няя выполнение каждого ее элемента. После этого он приказывает курсантам принять строевую стойку само­стоятельно и проверяет каждого из них, отмечая недо­статки, а затем приступает к разучиванию строевой стойки по элементам. Начинать целесообразно с подго­товительных упражнений для выработки правильной постановки корпуса, ног, рук, плеч и головы.

Строевая стойка.

Для выполнения этого упражнения подается коман­да «Носки свести вместе, делай-РАЗ», «Носки разве­сти, делай - ДВА», «Носки свести, делай- РАЗ» и т. д. Подавая команду, командир отделения следит за шири­ной разведения носков и попутно исправляет ошибки. Смотреть вниз при этом, обучаемым не разрешается. Когда обучаемые выполнят упражнение несколько раз под общую команду, командир отделения приказывает им приступить к самостоятельной тренировке. Коман­дир отделения и командир взвода в это время проверяют выполнение упражнения поочередно у каждого курсанта и дают указания по устранению допускаемых ими ошибок.

Отработав первое упражнение, командир показывает второе подготовительное упражнение -«Грудь приподнять, живот подобрать, плечи развернуть - Делай - РАЗ, Делай - ДВА (принять положение «Вольно»).

Чтобы приподнять грудь, необходимо сделать глубо­кий вдох, в таком положении задержать грудную клет­ку, сделать выдох и продолжать дыхание с приподня­той грудью. В момент приподнимания груди подбирается живот, плечи разворачиваются, руки опускаются так, чтобы кисти, обращенные ладонями - внутрь, были сбоку и посредине бедер, а пальцы полусогнуты и касались бедра.

Чтобы подать все тело несколько вперед, необходимо приподняться на носках, а затем, не изменяя наклона корпуса, опуститься на всю ступню:

Рекомендуется показать положение корпуса при строевой стойке с помощью зеркала. Для этого необ­ходимо построить отделение перед зеркалом в одну шеренгу и приказать, предположим, первым номерам принять строевую стоику, а вторым номерам стоять в положении «вольно». В этом случае хорошо будет заметно отличие строевой стойки от положения «вольно».

После отработки подготовительных упражнений командир отделения приступает к тренировке в выпол­нении строевой стойки в целом.

Чтобы проверить, правильно ли военнослужащие принимают строевую стойку, необходимо подать команду «Смир­но», а после этого - команду «Поднять носки ног». Если у кого-либо из обучаемые строевая стойка была при­нята неправильно, корпус тела не был подан несколько вперед, то они это действие выполнят легко. Те, кто строевую стойку принял правильно, носки ног поднять не смогут, значит, строевая стойка принята правильно.

После того как обучаемые будут правильно принимать строевую стойку, командир учит их выполнять команды: «ВОЛЬНО» и «ЗАПРАВИТЬСЯ». Перед командой «ЗАПРАВИТЬСЯ» надо всегда подавать команду «ВОЛЬНО».

По команде «ВОЛЬНО» надо встать свободно, ослабить в колене правую или левую ногу, но не сходить с места, и не ослаблять внимания и не разговаривать.

По команде «ЗАПРАВИТЬСЯ», не ос­тавляя своего места в строю, попра­вить оружие, обмундирование и снаряжение.

При необходимости выйти из строя за разрешением обратиться к непосредственному начальнику.

По команде «СТАНОВИСЬ» обучаемые занимают свое место в строю, принимают строевую стойку, а коман­дир проходит перед строем и проверяет обучаемых. Убедившись, что строевая стойка принята правильно, командир подает команду «ВОЛЬНО» и следит, как она выполняется. Поправив ошибки и * подав еще не­сколько раз эту команду для тренировки, командир приступает к отработке выполнения команды «ЗАПРА­ВИТЬСЯ».

Подавая по несколько раз команды «СТАНО­ВИСЬ», «ВОЛЬНО», «ЗАПРАВИТЬСЯ», командир до­бивается правильного и четкого выполнения их. В даль­нейшем навыки в выполнении строевой стойки и дейст­вий по командам «ВОЛЬНО» и «ЗАПРАВИТЬСЯ» со­вершенствуются на всех занятиях.

Для тренировки следует производить различные построении, подавая команды, например: «Отделение, РАЗОЙДИСЬ», «Отделение и одну шеренгу - СТАНО­ВИСЬ», «ВОЛЬНО», «ЗАПРАВИТЬСЯ» и т. д.

По команде «Головные уборы - СНЯТЬ» без ору­жия или с оружием в положении «за спину» правой рукой снять головной убор, передать его в левую руку, а правую руку опустить. Снятый головной убор держать в левой свободно опущенной руке звездой (кокардой) вперед.

По команде «Головные уборы _- НАДЕТЬ» передать головной убор в правую руку, надеть его и опустить руку.

Снятие и надевание головного убора с оружием в положении «на ремень» и «на грудь» производится ле­вой рукой.

Проследив выполнение всех команд, командир при­ступает к разбору, на котором указывает, у кого из курсантов какая команда слабо отработана и что надо сделать, чтобы ликвидировать отставание.

В заключение дать задание обучаемым изучить ст. 30, 31, 35 и 36 Строевого устава.

СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРУЖИЯ

Строевая стойка. Движение шагом и бегом. Изменение скорости движения. Прекращение движения.

Командир начинает занятие с тренировки в правильном принятии строевой стойки, изученной на предыдущем занятии.

Подавая команды «СТАНОВИСЬ», «СМИРНО», «ВОЛЬНО», командир проверяет правильность приня­тия солдатами строевой стойки, обнаруженные ошибки устраняет. Затем он приступает к изучению новых учеб­ных вопросов.

Как известно, движение совершается шагом или бе­гом.

Движение шагом осуществляется с темпом 110-120 ша­гов в минуту. Размер шага 70-80 см.

Шаг бывает строевой и походный.

Движение бегом осуществляется с темпом 165-180 ша­гов в минуту. Размер шага 85-90 см.

Движение шагом или бегом начинается по команде «Шагом - МАРШ», «Бегом - МАРШ».

По команде «Шагом - МАРШ» начинается движе­ние обычным, или, как еще принято его называть, по­ходным шагом (существует движение строевым шагом). Обучение движению походным и строевым шагом рассматривается на очередном занятии. Поэтому целесо­образно только ознакомить обучаемых со строевым и походным шагом, а остальные вопросы движения изучить.

При начале движения бегом с места обучаемый по предварительной команде «Бегом - ….» должен слегка подать корпус вперед, руки полусогнуть, отведя локти несколько на­зад, по исполнительной команде («…- МАРШ») начать бег с левой ноги, производя руками свободные движения вперед и назад в такт бега.

Обучение бегу начинается с показа и освоения его техники в медленном и среднем темпе.

П

оказывая технику бега, командир обращает вни­мание на положение корпуса и движение рук, толчок ногой, вынос ее вперед и постановку на землю. После показа обучаемые по команде командира бегут в ко­лонне по одному вокруг строевой площадки, соблюдая дистанцию 4-6 шагов. Командир, находясь в центре, наблюдает за их бегом, следя за правильностью выпол­нения отдельных элементов техники бега, указывая на ошибки и требуя их устранения.

Для перехода в движение с шага на бег подается команда «Бегом - МАРШ». По предварительной коман­де руки надо полусогнуть, отведя локти несколько на­зад. Исполнительная команда подается командиром од­новременно с постановкой солдатом левой ноги на зем­лю. По этой команде он делает правой ногой очередной шаг и с левой начинает движение бегом с нормальной скоростью.

Для перехода с бега на шаг подается команда «Ша­гом - МАРШ». Исполнительная команда подается од­новременно с постановкой правой ноги на землю. По этой команде надо сделать два шага бегом и с очеред­ной постановки левой ноги на землю начать движение шагом.

При необходимости перейти с движения шаг(бе­гом) к шагу (бегу) на месте подается отрывисто и четко команда «На месте».

П

Шаг на месте.ри необходимости обозначить шаг (бег) отделения или отдельного военнослужащего подается команда «На месте шагом - МАРШ», «На месте бегом - МАРШ».

Шаг на месте имеет важное значение для выработ­ки строевой стойки и строевого шага. Командир лично перед строем показывает шаг на месте в целом и по разделениям с объяснением: шаг на месте обозначается подниманием и опусканием ног; ногу надо поднимать на 15-20 см от земли и ставить всю ступню, начиная с носка; руками производить движение в такт шага. После этого он приступает к обучению.

Обучение шагу на месте производится по разделениям на два счета. «Делай - РАЗ» - поднять левую ногу на 15-20 см от земли, правой рукой при этом произнести движение так, чтобы кисть ее поднялась выше пряжки (поясного ремня) пояса на ширину ла­дони и на расстояние ширины ладони от тела; левой рукой - назад, до отказа в плечевом суставе.

По счету «Делай - ДВА» левую ногу поставить на землю. Руки опу­стить, кисти сбоку и посредине бедра.

Повторяя команду, отрабатываются попеременно описанные положения правой и левой ноги (руки). При этом особое внимание обращается на положение рук и соблюдение строевой стойки. Если обучаемый при вы­полнении приемов допускает ошибки, то обучение сле­дует продолжать до устранения отмеченных недостат­ков.

Тренировка проводится по команде «На месте ша­гом - МАРШ».

При переходе с шага на месте к движению шагом одновременно с постановкой левой ноги на землю (при шаге на месте) подается команда «ПРЯМО». По этой команде обучаемый делает правой ногой еще один шаг на месте и с левой ноги начинает движение полным шагом. При этом первые три шага должны быть строевыми.

По команде «На месте бегом - МАРШ» военнослужащий выполняет бег на месте, ставя ноги на переднюю часть ступни и производя движения руками в такт бега.

По команде «ПРЯМО», подаваемой одновременно с постановкой в беге левой ноги на землю, надо сделать правой ногой еще один шаг в беге и с очередной поста­новкой левой ноги на землю начать бег.

Показав и рассказав технику движения шагом и бегом, перехода с шага на бег и наоборот, пояснив требования Строевого устава по их выполнению, коман­дир приступает к тренировке разученных приемов и действий.

Убедившись, что большинство обучаемых правильно усвоили технику движения шагом и бегом, командир, указывая на недостатки отдельным военнослужащим, предлагает устранить их во вне учебное время, а сам присту­пает к объяснению и показу выполнения приемов изме­нения скорости движения. С этой целью командир разводит обучаемых на интервал 5-6 шагов один от другого для удобства проведения тренировок.

Для изменения скорости движения подаются коман­ды: «ШИРЕ ШАГ», «КОРОЧЕ ШАГ», «ЧАЩЕ ШАГ», «РЕЖЕ-ШАГ», «Пол- ШАГА», «ПОЛНЫЙ ШАГ».

Чтобы принять в сторону на несколько шагов в
строю на месте, подается команда, например, «Два ша­га вправо (влево), шагом - МАРШ». По этой команде сделать два шага вправо (влево), приставляя ногу пос­ле каждого шага. Для продвижения вперед или назад
на несколько шагов подается команда, например, «Два шага вперед (назад), шагом - МАРШ». По этой команде сделать два шага вперед (назад) и приставить ногу.

При движении вправо, влево и назад движение ру­ками не производится.

Для прекращения движения подаются команды, на­пример, «Отделение - СТОЙ», «Товарищ Сомов - СТОЙ».

По исполнительной команде, подаваемой одновре­менно с постановкой на землю правой или левой ноги, надо сделать еще один шаг и, приставив ногу, принять положение «смирно».

Повороты на месте. Движение шагом и бегом.

П

А Б В

Положение ног при повороте.

А - направо; Б - налево; В - кругом.оворотам на месте военнослужащие обучаются после отработки строевой стойки, так как только на ее основе можно правильно освоить эти приемы. Следует придерживаться и последовательности отработки - по­вороты направо, налево и кругом, а затем - вполоборо­та направо и налево.

Для обучения поворотам на месте командир выстраивает отделение в одну шеренгу с интервалом два шага и показывает в целом поворот направо. После этого он показывает повороты в медленном темпе с попутным разъяснением приема и порядка действий по предва­рительной и исполнительной командам. Поворот на­право разучивается по разделениям на два счета.

Показав прием по разделениям, командир отделе­ния командует: «Поворот направо, по разделениям, делай - РАЗ, делай - ДВА».

По первому счету необходимо резко повернуться в сторону правой руки на правом каблуке на левом носке, сохраняя положение корпуса, как и при строевой стойке, и, не сгибая ног в коленях, перенести тяжесть тела на впереди стоящую ногу.

При неправильном или нечетком выполнении счета «РАЗ» подается команда «ОТСТАВИТЬ».

По команде «Делай - ДВА» кратчайшим путем при­ставить левую ногу, не сгибая ее в колене.

После разучивания поворота направо по разделениям командир приступает к выполнению его в целом, для чего, подавая команду, сопровождает ее подсчетом вслух - «РАЗ, ДВА».

При выполнении поворота необходимо обра­тить внимание обучаемых на то, чтобы он совершался не только с помощью ног, но и движения кор­пуса в сторону поворота с соблюдением строевой стойки.

Закончив тренировку в выполнении поворота напра­во, командир отделения рассказывает и показывает в целом и по разделениям, как производить поворот на­лево. Поворот налево также выполняется на два счета.

По команде «Поворот налево, по разделениям, делай - РАЗ» военнослужащие должны повернуться на левом каблуке и на правом носке, перенести тяжесть тела на левую ногу, сохраняя правильное положение корпуса, не сги­бая ног в коленях.

По счету «Делай - ДВА» правую ногу кратчайшим путем приставить к левой так, чтобы носки были раз­вернуты по фронту на ширину ступни. После показа и пояснения проводится тренировка в повороте налево.

Затем командир поясняет, что поворот кругом производится по команде «Кру-ГОМ» так же, как и поворот налево, с той лишь разницей, что разворот делается на 180 градусов (полный) с резким поворотом корпуса кругом.

Командир показывает прием в целом, а затем по разделениям на два счета.

По команде «Поворот кругом, по разделениям, делай - РАЗ» повернуться на левом каблуке и правом носке, не сгибая ног в коленях, перенести центр тяжести кор­пуса на каблук левой ноги, одновременно подать кор­пус немного вперед.

По счету «Делай - ДВА» резко приставить правую ногу к левой так, чтобы каблуки были вместе, а носки развернуты на ширину ступни.

Добившись правильного выполнения приема в мед­ленном темпе (по разделениям), следует тренировать военнослужащих в слитном выполнении поворота кругом, быст­рого и резкого, без колебаний корпуса.

При поворотах «Налево, Направо, Кругом» руки прижаты к бедрам.

Обучение поворотам направо, налево, кругом про­должается самостоятельно, попарно и в составе от­деления до полного усвоения и правильного выпол­нения.

Если солдат выполняет поворот или его элемент неправильно, командир отделения подает команду «ОТСТАВИТЬ», указывает на ошибку и подает команду на повторение.

При обучении военнослужащих поворотам на месте необхо­димо иметь в виду, что выполняя их, обучаемые часто допускают следующие ошибки: поворачивают корпус по предварительной команде, сгибают ноги в коленях, размахивают руками около тела, наклоняют голову вниз, опускают грудь и выставляют живот, отводят кор­пус назад, поворот делают не на каблуке, а на всей ступне, при повороте кругом разворот делается непол­ный, нога приставляется не кратчайшим путем и при этом качается корпус.

Для совершенствования навыков в повороте коман­дир, подавая команды, для тренировки лич­ного состава сам выполняет прием.

Для того чтобы в течение всего занятия не держать обучаемых в строю, занимаясь только поворо­тами на месте, в данное занятие включены вопросы занятия, отработанного накануне (движение шагом и бегом).

Движение шагом и бегом должно совершенствовать­ся во время проведения тренировок в приемах и дей­ствиях обучаемых при поворотах на месте.

Движение строевым шагом. Повороты в движении

Третье занятие темы «Строевые приемы и движение без оружия» начинается с обучения движению строевым шагом. Разучивать строевой шаг рекомендуется по эле­ментам, применяя для этого подготовительные упраж­нения.

Подготовительное упражнение для рук выполняется по разделениям на два счета. По счету «Делай - РАЗ» необходимо, сгибая правую руку в локте, произвести ею движение так, чтобы кисть поднялась выше пряжки пояса на ширину ладони и на расстояние ладони, от тела, одновременно левую руку отвести назад до отказа в плечевом суставе. Пальцы рук при этом должны быть полусогнуты, а локоть слегка приподнят. По счету «Де­лай- ДВА» произвести движение левой рукой вперед, а правой - назад.

Показав подготовительное упражнение, командир приступает к его разучиванию, для чего командует: «Движение руками, по разделениям, на два счета, де­лай- РАЗ, делай - ДВА». Обучаемые, находясь в разомкнутом строю, выполняют упражнение по разде­лениям. Командир, не останавливая тренировки, исправляет ошибки. Для прекращения неправильного вы­полнения приема всем отделением подается команда «ОТСТАВИТЬ», а если нарушение допускает один обу­чаемый, ему подается команда, например, «Курсант Петров, ОТСТАВИТЬ». При выполнении упражнения особое внимание обращается на сохранение правиль­ного положения строевой стойки и на движения рук назад до отказа.

Разучивание упражнения для рук рекомендуется проводить также с одновременным обозначением шага на месте.

П

осле усвоения упражнении для рук командир при­ступает к отработке движения строевым шагом по раз­делениям, для чего командует: «Строевым шагом, по разделениям, на четыре счета, делай -РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ».

Движение строевым шагом.По предварительной команде «Делай» обучаемые подают корпус несколько вперед, тяжесть его больше переносят на правую ногу, сохраняя устойчивость; по исполнительной команде «РАЗ» делают с левой ноги полный шаг, вынося ногу с оттянутым вперед носком на высоту 15-20 см от земли, и ставят ее твердо на всю ступню, отделив в то же время от земли правую ногу. Одновременно с этим делают движение правой рукой вперед, а левой назад до отказа (как было указано в первом подготовительном упражнении) и стоят на левой ноге с опущенными вниз руками. По счету «ДВА, ТРИ-ЧЕТЫРЕ» протягивают правую ногу не касаясь земли. По следующему счету «Делай - РАЗ» повторяется движение с правой ноги, затем вновь повторение с левой ноги, и так продол­жается до тех пор, пока обучаемые не научатся пра­вильно двигаться строевым шагом.

В момент подтягивания ноги командир обращает внимание на положение ноги, находящейся сзади. Она должна быть прямой и подтягиваться носком до каблука ноги, находящейся впереди, ступня параллельно земле.

При обучении движению строевым шагом по раз­делениям отделение целесообразно построить в разомк­нутый строй. Если допускается общая ошибка, коман­дир останавливает отделение и дает указание, как исправить ошибку. Если грубую ошибку допускает от­дельный обучаемый, то он отводится от направления движения отделения на шаг влево. Командир стано­вится рядом с ним и на ходу исправляет ошибку. Тре­нировка в движении строевым шагом по разделениям может проводиться также самостоятельно под счет самих обучаемых, и в это время командир отделения по­очередно проверяет каждого.

Разучивание движения рук с одновременным обозначением шага на месте.

Когда подготовительные упражнения будут разучены и все смогут выполнять их правильно, командир приступает к тренировке в строевом шаге в целом. Обучаемые проходят по периметру строевой площадки, желательно размеченной на 120 шагов, на дистанции 5 шагов друг от друга. Целесообразно иметь 2-4 раз­меченные полосы шириной 80-100 см. Полосы разби­ваются разметками на ширину шага 70-75-80 см по всей длине. Вдоль полосы устанавливают стойки с на­тянутым шнуром (кабелем) на высоте 15-20 см.

Сущность тренировки заключается и следующем. Несколько обучаемых становятся в начале полос (по углам периметра) и по команде командира «Строе­вым шагом - МАРШ» двигаются посередине полосы, поднимая ногу на уровень шнура, стремясь соразмерить шаг с разметкой. Находясь в центре прямоугольника, командир следит за движением по секундомеру. Обу­чаемый должен пройти прямоугольник за минуту, соб­людая все требования Строевого устава по движению строевым шагом (взмах руки, подъем прямой ноги на высоту 15-20 см, ширина шага 70-80 см; голову и корпус держать прямо, смотреть перед собой).

Командир внимательно следит за строевым шагом, указывает обучаемым на их ошибки, поясняет причины и пути устранения, приказывая вновь выполнить прием.

Обучаемые, закончившие движение по периметру строевой площадки, продолжают тренироваться попар­но на свободном участке строевой площадки, ликвиди­руют ошибки, отмеченные руководителем занятия.

Тем временем командир подаст команду «Очередной шагом - МАРШ». Военнослужащий, стоящий в начале полосы, начинает движение, а на то место подходит очередной. Таким образом, все проходят полосу несколько раз, по­ка командир не убедится, что ширина шага, высота подъема ноги и темп движения выдерживаются устав­ные. После этого командир приступает к общей трени­ровке без разметки.

При движении строевым шагом нельзя раскачивать­ся вправо - влево. Этот недостаток является следст­вием неправильной постановки ног при движении. Ноги должны ставиться по оси движения. Если же их ста­вить вразброс, то центр тяжести корпуса каждым шагом отклонится то вправо, то влево - отсюда коле­бания корпуса во время движения.

Командир должен стремиться к тому, чтобы обу­чаемые учились ставить ноги строго по оси движения.

Имеется еще один существенный недостаток при движении строевым шагом, и командиру необходимо добиваться его устранения. Некоторые обучаемые при прохождении строевым шагом производят движение корпусом вверх - вниз (как бы подпрыгивают). Это значит, что перенос тяжести тела с одном ноги на дру­гую происходит не со стопы, а с носка. Своевременное исправление ошибки поможет ее быстро ликвидиро­вать.

Чтобы строевой шаг был красивым и правильным, нужно сочетать движения рук и ног, а также держать корпус тела так, как этого требует строевая стойка. Особо следует обратить внимание на то, чтобы рука шла до отказа как вперед, так и назад. В первом случае рука сгибается в локтевом суставе, пальцы рук полу­согнуты, кисти рук поднимаются выше пряжки пояса на ширину ладони на расстояние ладони от тела; во втором случае -при движении руки вниз - она идет назад до отказа в плечевом суставе.

Если перечисленные выше требования не будут вы­полняться, строевой шаг получится вялым, темп его - медленным.

В заключение командир может провести соревнова­ние на лучшее движение строевым шагом с выставле­нием оценки.

Повороты в движении выполняются по командам: «Напра-ВО», «Полоборота напра-ВО», «Нале-ВО», «Полоборота нале-ВО», «Кругом - МАРШ».

Повороты направо в движении выполня­ются по командам «Напра-ВО», «Полоборота напра-ВО».

Обучение поворотам целесообразно начинать по раз­делениям. Командир перед строем показывает в дви­жении поворот направо, полоборота направо, сначала в целом, потом по разделениям, объясняя при этом тех­нику выполнения поворота.

Для поворота направо или пол оборота направо ис­полнительная команда подается одновременно с поста­новкой правой ноги на землю.

П

оворот направо по разделениям на три счета выполняется следующим образом. По счету «Делай- РАЗ» сделать шаг левой ногой, перенеся на нее тяжесть тела, резко повернуться на носке левой ноги направо, одновременно с поворотом вынести правую ногу вперед в новом направлении, а в этот момент левая рука долж­на находиться выше пряжки пояса, правая - отведена назад до отказа в плечевом суставе.

По счету «Делай - ДВА» сделать шаг правой ногой на полную ступню с подачей корпуса вперед, руки опу­стить вниз к бедрам. По счету «делай - ТРИ» энергично приставить левую ногу к правой и принять положение строевой стойки.

Закончив показ, командир приступает к тренировке, подавая команду«Направо, по разделениям: делай - РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ». Выведя одного из обучаемых из строя, командир начинает его обучение. Пода­ваемые команды одновременно выполняют и остальные обучаемые.

К

Тренировка в поворотах налево в движении.омандир может использовать для поворота направо по разделениям упражнения на четыре счета, для чего подается команда «Поворот направо, по разделениям, на четыре счета, делай -РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ, де­лай - ЧЕТЫРЕ».

По счету «Делай - РАЗ» сделать шаг с левой ноги; по счету делай ДВА» - с правой ноги; по счету «Де­лай- ТРИ» сделать шаг с левой ноги и повернуться на­право на носке левой ноги с одновременным выносом правой ноги вперед на высоту 15-20 см от земли. Дви­жения руками - в такт шага. По счету «Делай - ЧЕТЫ­РЕ» сделать шаг с правой ноги в новом направлении и продолжать движение с левой ноги на счет «Делай - РАЗ» и т. д. Упражнение повторяется в той же последо­вательности, непрерывно в движении до команды «СТОЙ».

После усвоения обучаемыми порядка выполнения упражнения по разделениям командир переходит к тре­нировке в повороте направо в целом. Ее целесообразно продолжать до тех пор, пока обучаемые не будут пра­вильно и четко выполнять поворот направо в движении.

Поворот налево в движении. Командир показывает технику выполнения приема в целом и по разделениям с кратким объяснением. Для поворота на­лево и пол-оборота налево исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю левой ноги.

Обучение повороту налево по разделениям целесооб­разно проводить на четыре счета по команде «Поворот налево, по разделениям, на четыре счета, делай - РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ, делай - ЧЕТЫРЕ». По счету «Де­лай - РАЗ» сделать шаг с левой ноги. Движения рука­ми: правой - вперед, выше пряжки пояса на ширину ладони, левой-назад до отказа в плечевом суставе; с постановкой ноги на землю руки опустить вниз к бед­рам. По счету «Делай - ДВА» сделать шаг с правой ноги, перенести на нее центр тяжести тела, одновременно повернуться на носке правой ноги налево с разворотом каблука вправо и вынести левую ногу вперед для сле­дующего шага. По счету «Делай - ТРИ» сделать шаг с левой ноги в новом направлении с одновременным от­махом правой руки назад. По счету «Делай - ЧЕТЫРЕ» приставить правую ногу к левой и снова на­чать те же движения на счет «делай - РАЗ» с левом ноги и т. д.

П

оказав приемы по разделениям на четыре счета, командир приступает к обучению. После усвоения обу­чаемыми порядка выполнения поворота налево по раз­делениям командир показывает выполнение этого же поворота по разделениям на четыре счета, но без оста­новки после каждого счета, по команде «Поворот налево, по раз­делениям, без остановки, делай - РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ, делай - ЧЕТЫРЕ». По счету «Делай - РАЗ» сделать шаг с левой ноги; по счету «Делай - ДВА» сделать шаг с правой ноги; по счету «Делай - ТРИ» сделать еще шаг с левой ноги; по счету «Делай - ЧЕТЫ­РЕ» сделать шаг с правой ноги, одновременно повер­нуться на носке правой ноги налево и вынести вперед левую ногу. Руками производить движения в такт шага. По счету «Делай - РАЗ, делай - ДВА» и т. д. упраж­нение повторяется снова до команды «СТОЙ». После усвоения порядка выполнения этого упражнения коман­дир приступает к тренировке поворотов налево в целом.

Тренировку поворотов направо (налево) целесообраз­но проводить по замкнутому квадрату, имеющему отрез­ки размером 4 на 4 шага.

Поворот кругом в движении. Приступая к изучению этого приема, необходимо обратить внимание обучаемых на то, что поворот кругом в движении осу­ществляется на носках обеих ног (не опускаясь па пят­ки) и движение после поворота начинается с левой ноги в тот момент, когда ноги находятся на носках.

Обучение целесообразно начинать с поворота кругом в движении по разделениям на четыре счета по команде «Поворот кругом в движении, по разделениям, на четыре счета, делай - РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ, делай - ЧЕТЫРЕ».

По счету «Делай - РАЗ» обучаемые делают шаг вперед и остаются в таком положении. По счету «делай - ДВА» выносят правую ногу на полшага вперед и несколько влево и, повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног, остаются в таком положении. По счету «Делай - ТРИ» делают шаг левой ногой вперед. По счету «Делай -ЧЕТЫРЕ» приставля­ют правую ногу.

Упражнение повторяется в такой же последователь­ности в новом направлении. После разучивания поворота кругом по разделениям можно перейти к отработке поворота кругом с движением вперед на три шага.

При выполнении упражнения особое внимание обращаются на следующие характерные ошибки, допускае­мые обучаемыми при выполнении приема: при выносе правой ноги вперед, не подают ее влево и делают не пол­шага, а полный шаг, в peзультате чего при повороте кругом нарушается устойчивость корпуса и координация движения рук.

Тренировка в поворотах кругом в целом выполняется по команде командира «Кругом-МАРШ». Исполнительная команда «МАРШ» подается одновременно с постановкой на землю правой ноги.

После того как обучаемые усвоят порядок выполне­ния поворота кругом по разделениям, командир пере­ходит к тренировке его в целом.

Занятие заканчивается комплексной тренировкой в выполнении поворотов направо, налево и кругом в це­лом, проводимой по периметру строевой площадки.

Повороты и пол обороты направо и налево при дви­жении бегом выполняются по тем же командам, что и при движении шагом, поворотом на одном месте на два счета в такт бега. Поворот кругом на бегу производится в сторону левой руки на одном месте на четыре счета в такт бега.

Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него.

Выход из строя, подход к начальнику и возвращение в строй целесообразно отрабатывать в такой последовательности:

1. Подход к начальнику вне строя и отход от него.

2. Выход из строя по команде и возвращение в строй.

3. Выход из строя по вызову и возвращение в строй.
   Подход к начальнику и отход от него.

В начале обучения необходимо изучить подход к началь­нику и отход от него по разделениям. Командир отде­ления, построив отделение в одну шеренгу, показывает выполнение приема в целом, затем по разделениям. Для большей наглядности рекомендуется вызвать одного из обучаемых из строя для обозначения началь­ника и поставить его так, чтобы остальные видели, как правильно подходить к начальнику и отходить от него. Показывая прием, командир разъясняет порядок его вы­полнения.

После показа командир приступает к обучению при­ему по разделениям на три счета. Подход к начальнику по разделениям на три счета выполняется по команде «Подход к начальнику, по разделениям, на три счета, делай - РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ». По счету «Делай - РАЗ» сделать шаг левой ногой, одновремен­но с выносом левой ноги вперед произвести движение ру­ками так, чтобы кисть правой руки поднялась выше пряжки пояса на ширину ладони и на расстояние ладони от тела, а левая рука подалась назад до отказа в пле­чевом суставе (движения руками в такт шага), с поста­новкой левой ноги на землю руки опустить вниз. По сче­ту «Делай - ДВА» одновременно с приставлением пра­вой ноги к левой, расположенной впереди, приложить правую руку к головному убору. По счету «Делай - ТРИ» кратчайшим путем опустить правую руку.

Правила подхода к начальнику можно разучивать на четыре счета с движением вперед на три шага. По коман­де «Подход к начальнику, по разделениям, на четыре счета, с движением вперед на три шага, начи-НАЙ» по счету»РАЗ, ДВА, ТРИ» сделать три шага вперед, а
по счету «ЧЕТЫРЕ» приставить правую ногу к левой и одновременно правую руку приложить к головному убо­ру так, чтобы пальцы были вместе, ладонь прямая, средний палец касался нижнего края головного убора (у козырька), а локоть был на уровне и высоте плеча.
По следующему счету «РАЗ, ДВА, ТРИ» руку держать у нижнего края головного убора, а по счету «ЧЕТЫРЕ» руку опустить. В таком порядке упражнение повторяется несколько раз.

При первоначальном обучении нужно приучать обучаемых о прибытии. Для этого при выполнении приема на три счета по счету «Делай - ТРИ» обучаемый докладывает: «Товарищ сержант, курсант Иванов по вашему приказу прибыл», а затем самостоятельно опускает правую руку.

Разучивание отхода от начальника по разделениям рекомендуется проводить на четыре счета по команде «Отход от начальника по разделениям на четыре счета, начи-НАЙ». По счету «Делай - РАЗ» все обучаемые прикладывают правую руку к головному убору и отвеча­ют: «Есть». По счету «Делай - ДВА» обучаемые пово­рачиваются кругом и приставляют правую ногу. По сче­ту «Делай - ТРИ» с первым шагом (с постановкой ле­вой ноги на землю) опускают руку. По счету «Делай - ЧЕТЫРЕ» приставляют правую ногу к левой. В такой последовательности упражнение повторяется под счет командира или под счет самих обучаемых.

В ходе разучивания подхода к начальнику и отхода от него совершенствуются изученные ранее приемы: по­вороты кругом, налево, направо.

Когда подход к начальнику и отход от него будут разучены по разделениям, эти действия отрабатываются в комплексе с использованием метода по парной трени­ровки. Для этого построить отделение в две шеренги, разомкнуть на интервал 4-5 шагов, отвести первую шеренгу от второй на 5-10 шагов и тренировать в под­ходе к начальнику и отходе от него. Поочередно один из обучаемых выступает в роли начальника, второй - в роли подчиненного. Командир в это время вызывает к себе военнослужащих и тренирует их, добиваясь правильных и четких действий. Особое внимание обращает на то, что­бы при отходе от начальника правая рука опускалась от головного убора одновременно с постановкой левой ноги на землю. Левая рука с выносом левой ноги впе­ред в начале отхода должна оставаться опущенной вниз.

Для привития военнослужащим твердых навыков в действиях при подходе к начальнику и отходе от него рекомендуется тренировать их и обычном темпе на восемь счетов. Для тренировки отделение выстраивается в колонну по одно­му с дистанцией 1-2 шага или попарно один против другого. По команде командира «Подход к начальнику и отход от него, на восемь счетов, с подсчетом вслух, тренировку шагом - МАРШ» обучаемые по первым трем сче­там делают с левой ноги три шага вперед. По счету «ЧЕТЫРЕ» одновременно с приставлением правой ноги к левой прикладывают правую руку к головному убору. По счету «ПЯТЬ» опускают руку. По счету «ШЕСТЬ» вновь прикладывают руку к головному убору. По счету «СЕМЬ» поворачиваются кругом. По счету «ВОСЕМЬ» приставляют правую ногу к левой. По следующему счету «РАЗ» делают с левой ноги первый шаг движения в об­ратном направлении, с постановкой ее на землю опуска­ют руку и повторяют упражнение.

Командир в это время следит за действиями обучае­мых и устраняет допускаемые ими ошибки.

На занятиях показываются также действия обучае­мых при обращении к начальнику или при обращении начальника к нему во время нахождения вне строя. В этих случаях, а также в случае отдачи и получения приказания курсант становится в положение «смирно», а при надетом головном уборе, кроме того, прикладывает к нему руку и опускает ее.

Выход из строя по команде и возвра­щение в строй. Обучение выходу из строя по коман­де и возвращению в строй командир начинает из раз­вернутого одношереножного строя, а потом из двух шереножного строя и из колонн по два, по три (по четыре).

Д

ля выхода из строя подается команда, например, «Рядовой Иванов. Ко мне» или «Рядовой Иванов. Выйти из строя на пять шагов». Обучаемый, услышав свою фа­милию, отвечает: «Я», а по команде о выходе (вызове) из строя отвечает: «Есть». По первой команде обучаемый, сделав один-два шага от первой шеренги прямо, на ходу поворачивается в сторону начальника, кратчайшим пу­тем строевым шагом подходит или подбегает к нему и докладывает о прибытии. По второй команде он строе­вым шагом выходит из строя на указанное количество шагов, считая от первой шеренги, останавливается и по­ворачивается лицом к строю.

Выходя из второй шеренги, солдат легко кладет ле­вую руку на плечо стоящего впереди, который делает шаг вперед н, не приставляя правой ноги, шаг в правую сторону, пропускает выходящего из строя, затем стано­вится обратно на свое место.

При выходе обучаемого из первой шеренги его место занимает стоящий за ним военнослужащий второй шеренги.

Н

Отход от начальника.

А.-приложить руку; Б.-повернуться кругом; В.-приставить ногу; Г.-шаг вперед; Д.-опускание руки; Е.-приставление ноги.а строя в колонны по два (по три, по четыре) курсант выходит в сторону ближайшего фланга, делая предвари­тельно поворот направо (налево). Если рядом стоит дру­гой дру­гой военнослужащий, то он делает шаг правой (левой) ногой в сторону и, не приставляя левой (правой) ноги, шаг назад, пропускает выходящего из строя и затем ста­новится на свое место.

Для возвращения военнослужащего в строй подается команда, например, «Рядовой Иванов. Стать в строй». По этой команде военнослужащий прикладывает руку к головному убору, отвечает: «Есть», поворачивается в сторону движения, с первым шагом (с постановкой левой ноги на землю) опускает руку и, двигаясь строевым шагом, становится на свое место в строю.

П

Подход к начальнику.

А.-остановка;

Б.-доклад.ри подходе к начальнику вне строя за 5-6 шагов до него военнослужащий переходит на строевой шаг, за 2-3 шага останавливается и одновременно с приставлением ноги прикладывает правую руку к головному убору, после чего докладывает, например, «Товарищ сержант. Курсант Сидоров по вашему приказу прибыл». По окон­чании доклада руку опускает.

Получив разрешение идти, обучаемый прикладывает правую руку к головному убору, отвечает: «Есть», повора­чивается в сторону движения, с первым шагом (с поста­новкой левой ноги на землю) опускает руку и, сделав три-четыре шага строевым, продолжает движение поход­ным шагом.

Командир последовательно показывает порядок вы­хода из строя при нахождении солдата в первой, во вто­рой шеренге и в колонне.

Для обучения этим действиям командир выстраи­вает отделение в две шеренги, размыкает ее на 1-2 шага и подает команды для выхода из строя и возвращения в строй вначале из первой шеренги, а затем из второй.

В ходе тренировки рекомендуется шеренги менять местами с таким расчетом, чтобы каждый обучаемый усвоил порядок выхода из любой шеренги строя.

Отработав выход из двухшереножного строя, коман­дир приступает к разучиванию порядка выхода из ко­лонны по два и по три (по четыре).

Выход из строя по вызову начальника и возвращение в строй. Командир разъясняет, что этот прием выполняется по команде. «Рядовой По­пов. Ко мне» или «Рядовой Попов. Бегом ко мне», Услышав свою фамилию, обучаемый отвечает: «Я», а по команде «Ко мне» отвечает: «Есть». Затем, в зависимо­сти от того, с какой стороны находится начальник, обучаемый делает один или два шага из своей шеренги прямо, на ходу поворачивается в сторону начальника, кратчай­шим путем строевым шагом подходит к нему и докла­дывает о прибытии, например, «Товарищ

сержант. Ря­довой Попов по вашему приказу прибыл». По окон­чании доклада руку опускает. Если военнослужащий подбегает к начальнику, то за 5-6 шагов до него он переходит на строевой шаг. При этом командир, изменяя положение относительно военнослужащего, проверяет способность и умения обучаемого выбирать направление подхода, дополнительно тренируя в поворотах в движении.

При отходе от начальника для возвращения в строй военнослужащий поворачивается в сторону строя и продолжает движение строевым шагом, подходит к своему месту и становится в строй.

Закончив тренировку, командир может провести в заключение занятия соревнования между обучаемыми на лучшее выполнение приемов, выхода из строя и воз­вращения в строй.

Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

З

Тренировка попарно в подходе к начальнику и отходе от него.анятие целесообразно начинать с обучения военнослужащих выполнению воинского приветствия на месте и в движении без оружия.

В

ыполнение воинского приветствия на месте и в движении. Воинское приветствие должно выполняться молодцевато, с точным соблю­денном правил строевой стойки и движения.

В

Воинское приветствие на месте.ыполнение воинского приветствия на месте. Для выполнения воинского приветствия на месте вне строя без головного убора за 5-6 шагов до начальника повернуться в его сторону, стать «смирно» и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед за ним голову. Если головной убор надет, кроме того, приложить пра­вую руку к головному убору так, чтобы пальцы были вместе, ладонь прямая, средний палец касался нижнего края головного убора (у козырька), а локоть был на ли­нии и высоте плеча. При повороте головы в сторону начальника рука остается в прежнем поло­жении. Когда начальник минует отдающего воинское приветствие, го­лову поставить прямо и одновременно с этим опустить руку.

Правила отдания воинского приветствия на месте рекомендуется вна­чале разучивать по разделениям, а затем тренировать в целом.

Обучение отданию воинского приветствия без головного убора по разделениям проводится на два счета по команде «Для отдания чести, начальник с фронта (справа, слева, сза­ди), по разделениям, делай-РАЗ, делай - ДВА». По счету «Делай - РАЗ» при движении начальника с фрон­та обучаемый должен за 5-6 шагов до него принять по­ложение «смирно» и смотреть ему в ли­цо, поворачивая вслед за ним голову. Если начальник двигается справа, слева или сзади, то за 5-6 шагов до него по­вернуться в его сторону и также принять положение «смирно» и смотреть в лицо начальнику, поворачивая вслед за ним голову. По счету «Делай - ДВА» поста­вить голову прямо и принять положение «вольно».

Разомкнув отделение на 3-4 шага, командир организует попарную трени­ровку.

Обучение приемам воинского приветствия на месте при надетом головном уборе про­водится по разделениям в том же поряд­ке, что и без головного убора, однако на эту часть занятия следует отводить боль­ше времени, поскольку здесь надо еще научить обучаемых правильно прикладывать руку к головному убору.

Отдание воинского приветствия в д в и ж е н и и.

Для обучения военнослужащих выполнению воин­ского приветствия в движении без головного убора командир выстраивает отделение в одну шеренгу, показывает и поясняет технику выполнения приема в начале в целом, затем по разделениям, указывая, что для воинского приветствия в движении вне строя без головного убора за 3-4 ша­гов до начальника надо прекратить движение руками, повернуть голову в сторону начальника и, продолжая движение, смотреть ему в лицо. Пройдя на­чальника, голову поставить прямо и продолжать дви­жение руками. Затем, разомкнув отделение на интервал 3-4 шага, командир приступает к разучиванию выпонения воинского приветствия в движении по разделениям. Дейст­вие выполняется по команде «Для отдания воинского приветствия в движении, начальник справа (слева), по разделениям, делай -РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ и т. д.».

По счету «Делай - РАЗ» сделать шаг левой ногой, одновременно с постановкой ноги на землю прекратить движение руками и повернуть голову в сторону началь­ника.

По счету «Делай -ДВА, делан -ТРИ, делай - ЧЕ-ТЫРЕ, делай - ПЯТЬ, делай - ШЕСТЬ» продолжать движение с прижатыми к корпусу руками и смотреть на­чальнику и лицо.

По следующему счету «Делай - РАЗ», пройдя на­чальника, одновременно с постановкой левой ноги на землю голову поставить прямо и продолжать движение руками. Затем, сделав три свободных шага, повторить упражнение в таком же порядке.

Изучив прием по разделениям, командир тренирует обучаемых и выполнении его в целом. Для последующей тре­нировки он выстраивает отделение в колонну по одному, пропускает обучаемых мимо себя и проверяет действия каждого из них.

Методика обучения выполнения воинского приветствия при надетом голов­ном yборе такая же, как и при воинском приветствии без голов­ного убора, только при надетом головном уборе необхо­димо одновременно с поворотом головы приложить правую руку к головному убору, а левую держать неподвиж­ной у бедра. Пройдя начальника с очередным шагом, с постановкой ноги на землю голову поставить прямо, а правую руку опустить.

В процессе отработки приема часто допускают сле­дующие ошибки: вместе с поворотом головы поворачи­вают корпус в сторону начальника, прикладывают руку к головному убору не одновременно с постановкой ноги на землю, руку, приложенную к головному убору, тянут вслед за головой при ее повороте.

Прием выполнения воинского приветствия при обгоне начальника отраба­тывается на два счета. По счету «Делай - РАЗ» необ­ходимо сделать шаг левой ногой вперед, одновременно с постановкой ноги на землю повернуть голову налево (направо) и приложить руку к головному убору. По сче­ту «Делай - ДВА» одновременно с постановкой правой ноги на землю с обгоном начальника голову поставить прямо, а правую руку опустить вниз.

Отработанные на предыдущем занятии приемы строе­вой подготовки при подходе к начальнику и отходе от него должны использоваться командиром отделения при тренировке приемов отдания воинского приветствия на месте и в движении.

Строевые приемы и движение с оружием

М

етодика обучения военнослужащих строевым приемам с ору­жием применяется такая же, что и без оружия. При этом в начале каждого занятия командир отделения обязан проверить наличие оружия и осмотреть, заряжено оно или нет.

Строевая стойка с автоматом. Выполнение команды «Ремень - отпустить (подтянуть)». Повороты на месте

При проведении первого занятия с автоматом коман­дир отделения должен в первую очередь показать, как принимается строевая стойка военнослужащими с их штатным оружием - автоматом.

Д

Строевая стойка с оружием.

АК с деревянным прикладом и со складывающимся прикладом.ля обучения строевой стойке с автоматом командир отделения строит отделение в развернутый одношереножный строй и показывает, как надо принимать строе­вую стойку с оружием. При этом командир отделения в положении строевой стойки повертывается так, чтобы курсант мог видеть ее спереди, сбоку и сзади. Показывая выполнение строевой стойки с автоматом, командир отделения подчеркивает, что она не должна отличаться от строевой стойки без оружия. При этом автомат держится в положении «На ремень» стволом вверх, а автомат с металлическим откидным прикла­дом - стволом вниз.

После показа и попутного объяснения положений строевой стойки с автоматом командир размыкает отде­ление на один-два шага и приказывает каждому обучаемому самостоятельно опробовать прием, а затем, подав коман­ду «СМИРНО», он проходит вдоль строя и проверяет, как обучаемые приняли строевую стойку с оружием. Обходя строй, командир отделения обращает особое внимание на приподнимание груди и положение кисти правой руки, которая должна быть на уровне верхнего среза поясного ремня. Для более правильного опреде­ления строевой стойки строй отделения повертывается направо, налево, кругом.

Разучив прием с каждым военнослужащим в отдельности, командир подает команду «Отделение - СМИРНО», а если обучаемые находились вне строя - «Отделение, в одну шеренгу - СТАНОВИСЬ».

Выполнение приема «ремень - отпустить (подтянуть)»

При отработке приемов с оружием зачастую бывает необходимость менять длину ремня. Поэтому рекомен­дуется после изучения строевой стойки с оружием изу­чить прием «ремень - отпустить (подтянуть)». Этот при­ем является единым для всех видов стрелкового оружия.

Автомат в положении «На грудь».

Автомат в положении «За спину».

Для быстрого овладения этим приемом целесообразно разучивать его по разделениям.

По предварительной команде «Ремень» автоматы бе­рутся и правую руку. Прием для взятия автомата в руку целесообразно выполнять на три счета. По счету «Де­лай - РАЗ» правую руку подать по ремню вверх и, дер­жась за ремень, автомат несколько приподнять. По счету «Делай - ДВА» снять автомат с плеча и, подхватив его левой рукой за цевье и ствольную накладку, держать пе­ред собой вертикально магазином влево, дульным срезом на высоте подбородка.

По счету «Делай - ТРИ» взять автомат в правую руку и, поворачивая его магазином вперед, автомат и левую руку быстро опустить.

Исполнительная команда «...-ОТПУСТИТЬ (под­тянуть)» выполняется также на три счета. По счету «Делай - РАЗ» сделать пол оборота направо и одновре­менно отставить левую ногу на шаг влево. По счету «Делай - ДВА» наклониться вперед, упереть оружие прикладом в стопу левой ноги, а ствол положить на изгиб правого локтя. По счету «Делай - ТРИ», удержи­вая правой рукой пряжку ремня, левой рукой отпустить (подтянуть) ремень и самостоятельно принять строевую стойку.

После отпускания (подтягивания) ремня необходимо оружие взять в правую руку и прижав его к правому бедру выпрямиться, одновременно сделав полуоборот влево на носках левой и правой ноги. Приставить левую ногу к правой. Оружие принять в положение «на ремень».

После показа приема по разделениям командир от­деления показывает прием в целом. Тренировка обучаемых в выполнении приемов может проводиться индивидуаль­но, попарно или в составе отделения по команде коман­дира.

Отработав приемы «ремень - отпустить (подтянуть)», командир отделения приступает к разучиванию и трени­ровке строевых приемов поворотов на месте. Приемы поворотов на месте с оружием выполняются по тем же командам и так же, как и без оружия.

Повороты на месте и в движении с оружием.

Выполнение приемов перевода автомата «на грудь»

из положения «на ремень».

Занятие начинается с изучения строевых приемов поворотов на месте с оружием. Повороты с оружием на месте выполняются так же, как и без оружия. Убе­дившись, что приемы поворотов на месте с оружием курсанты освоили хорошо, командир отделения приступает к изучению нового строевого приема - повороты в дви­жении с оружием.

Повороты в движении.

Повороты в движении с оружием производятся по тем же командам и тем же строевым приемам, как и без оружия.

Разучивание приемов следует начинать с показа вы­полнения приема в целом, затем - по разделениям.

Поворот в движении направо разучивается по разде­лениям на два счета по команде «Поворот в движении направо, по разделениям, делай - РАЗ, делай - ДВА». По команде «Делай - РАЗ» сделать строевой шаг левой ногой вперед, произведя взмах левой рукой в такт шага, и остановиться в таком положении с опущенными руками, правая нога сзади на полшага. По команде «Делай - ДВА» резко повернуться направо на носке левой ноги, одновременно с поворотом вынести правую ногу вперед и сделать шаг в новом направлении, при этом оружие находиться в положении «на ремень».

По следующим командам «Делай - РАЗ», «Делай - ДВА» прием повторяется сначала и т. д.

Для тренировки приема командир рассчитывает от­деление на первый и второй, расположив военнослужащих друг против друга в восьми шагах с интервалами 4 шага. Тренировка проводится на четыре счета с движением трех шагов вперед по команде «Поворот в движении направо, на четыре счета, шагом - МАРШ» и подсчиты­вает «РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ». Под счет «РАЗ, ДВА, ТРИ» обучаемые делают три строевых шага вперед, вдоль линии квадрата, и под громкий счет «ЧЕТЫРЕ» поворот направо. Под следующий счет «РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ» упражнение повторяется. Обучаемые совершают движение по квадрату (4 на 4 шага). Вначале темп дви­жения 60-80 шагов в минуту, а затем 110-120 шагов в минуту. Автомат при повороте остается в том же по­ложении, что и при строевой стойке.

Поворот в движении налево разучивается в такой же последовательности, как и направо. Отличие заключается лишь в том, что тренировка поворота налево по разделениям проводится после движения четырех шагов вперед и выполняется поворот под очередной счет «РАЗ» на носке правой ноги. Выполнение поворота начинается по команде «Пово­рот в движении налево, на четыре счета, шагом - МАРШ» и затем ведется под счет «раз, два, три, четыре», а под следующий громкий счет «РАЗ» солдаты делают поворот и шаг, а под счет «два, три, четыре» продол­жают движение. Прием можно повторять под счет самих обучаемых. Рекомендуется проводить тренировку в по­вороте направо и налево в комплексе, для чего отделение двигается с дистанцией 2-4 шага по линиям, обозначающим прямоугольник, выполняя поворот на­право, затем налево, пройдя два шага вперед, - поворот направо и т. д.

В ходе тренировки командир отделения обращает внимание на то, что автомат остается в положении «На ремень».

Поворот кругом в движении. Приступая к разучиванию этого приема, командир отделения накануне в часы самоподготовки изучает с личным составом требование ст. 40 Строевого устава. Командир обращает особое внимание на то положение в Уставе, что поворот в движении кругом в отличие от поворотов направо и налево осуществляется на носках обеих ног и движение после поворота начинается с левой ноги в тот момент, когда ноги находятся на носках. Опу­скаться на пятки не разрешается.

Обучение повороту кругом в движении начинается по разделениям на четыре счета по команде «Поворот в движении кругом, по разделениям, делай - РАЗ, де­лай - ДВА, делай - ТРИ, делай - ЧЕТЫРЕ».

Командир, показав прием по разделениям, разъяс­няет, что для поворота кругом исполнительная команда «МАРШ» подается одновременно с постановкой на зем­лю правой ноги, а затем на четыре счета выполняется поворот. Для поворота кругом по счету «Делай - РАЗ» обучаемые делают шаг вперед с левой ноги и остаются в таком положении, по счету «Делай - ДВА» выносят пра­вую ногу на полшага вперед и несколько влево и, повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног, остаются в таком положении.

По счету «Делай - ТРИ» курсанты делают шаг левой ногой вперед. По счету «Делай - ЧЕТЫРЕ» пристав­ляют правую ногу.

Упражнение повторяется в такой же последователь­ности в новом направлении, вначале под счет команди­ра, а затем самостоятельно под счет обучаемых. Тре­нировка этого приема может выполняться в комплек­се с движением трех шагов вперед по команде «По­ворот кругом, с движением три шага вперед, шагом -МАРШ» и под счет «раз, два, три» делается три шага, а под счет «ЧЕТЫРЕ» - поворот кругом.

При выполнении поворота кругом особое внимание обращается на сохранение правильного положения корпуса, а также на движение рук в такт шага, т. е. когда по счету «Делай - ДВА» вначале выносится правая нога на полшага вперед, сле­дует вместе с ней посылать левую руку вперед, а правую назад. Как только правая нога опустится на носок, руки следует опустить. В момент начала поворота на нос­ках обеих ног руки, двигаясь в такт шага, окажутся внизу. По счету «Делай - ТРИ» правая рука снова на­чинает движение вперед, а левая - назад.

Командир отделения внимательно следит за тем, что­бы при выносе правой ноги вперед на полшага руки преждевременно не поднимались. Эта ошибка не дает возможности сделать поворот.

Для закрепления навыков в поворотах в движении следует их периодически включать в вводную часть каж­дого строевого урока, а также в ходе выполнения упраж­нения утренней физзарядки, кроме того, - в специальные строевые тренажи и состязания па лучшее подразделение.

Методика обучения пол оборотам направо и налево в движении та же, что и поворотам направо и налево. Оружие остается в том же положении, что и при пово­роте.

Начиная изучение приемов с автоматом, необходимо показать и пояснить курсантам, что автомат носят в трех положениях: «на ремень», «на грудь» и «за спину».

В положении «на ремень» автомат берут при построе­ниях, на марше в пешем строю, часовые на посту (в днев­ное время) и в других случаях.

В положении «на грудь» автомат носят на марше в пешем строю, при прохождении торжественным маршем, при несении службы часовым от почетного караула.

В положении «за спину» автомат носят на марше в пешем строю, при необходимости работать обеими рука­ми (например, при тушении пожара) и т. п.

Выполнение приемов перевода автомата в положение «на грудь» из положения «на ремень».

При изучении приемов перевода автомата «на грудь» из положения «на ремень» отделение обычно находится в развернутом одно шереножном строю. Вначале коман­дир коман­дир показывает выполнение приема «на грудь» с авто­матом с деревянным прикладом, а потом, если необходи­мо, с металлическим откидным прикладом.

А. Б. В. Г. Д.

Выполнение приемов с автоматом «На грудь» из положения «На ремень».

А,Б,В,- АК с деревянным прикладом; Г,Д.- автомат со складывающимся прикладом.

Для обучения по разделениям командир отделения подает команду «Автомат на грудь, по разделениям, де­лай - РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ».

По счету «Делай - РАЗ» подать правую руку по ремню несколько вверх, снять автомат с плеча и, подхватив его левой рукой за цевье и ствольную нак­ладку, держать перед собой вертикально магазином вле­во, дульным срезом на высоте подбородка.

При выполнении действия по первому счету следует обратить особое внимание на то, чтобы, снимая правой рукой автомат с плеча, соб­людали правила строевой стойки. Эти действия нужно сначала выполнять в медленном темпе, а затем темп постепенно увеличи­вать.

Когда действие по первому счету обучаемые будут вы­полнять правильно, командир отделения переходит к обучению действиям по второму и третьему счету. По счету «Делай - ДВА» правой рукой отвести ремень вправо и перехватить его ладонью снизу, так чтобы пальцы были полусогнуты и обращены к себе, одновременно продеть под ремень локоть правой руки. По счету «Де­лай- ТРИ» закинуть ремень за голову и взять автомат правой рукой за шейку приклада, а левую руку быстро опустить. При обучении действиям, выполняемым по третьему счету, необходимо следить за тем, чтобы военнослужащие, закидывая ремень за голову, правую руку с ремнем поднимали над головой и заносили за голову, а закинув ремень, быстро переносили ее на шейку приклада, левой рукой поддер­живали автомат, а потом быстро опускали ее вниз.

Автомат с металлическим откидным прикладом из положения «на ремень» в положение «на грудь» берется в два приема.

По счету «Делай - РАЗ» правой рукой снять автомат с плеча, не выводя локтя правой руки из-под ремня, и, подхватив автомат левой рукой за цевье и ствольную накладку снизу, держать его перед собой магазином вниз дулом влево.

По счету «Делай - ДВА» закинуть правой рукой ре­мень за голову на левое плечо, взять ею автомат за ствольную коробку у ремня, а левую руку быстро опу­стить вниз к бедру.

Изучив прием, командир переходит к тренировке.

Выход из строя и возвращение в строй. Строевой

и походный шаг с оружием. Выполнение приема перевода

автомата «на ремень» из положения «на грудь».

При выходе из строя и возвращении в строй поло­жение оружия не меняется. Методика обучения та же, что и без оружия.

Командир отделения разъясняет, что этот прием вы­полняется по команде «Рядовой такой-то. Ко мне (бегом ко мне)».

Услышав свою фамилию, военнослужащий отвечает: «Я», а по команде «Ко мне» отвечает: «Есть». Затем и зависимости от того, с какой стороны находится началь­ник, военнослужащий делает один или два шага от первой шеренги прямо на ходу поворачивается в сторону начальника, кратчайшим путем строевым шагом подходит (подбегает) к нему и докладывает о прибытии, на­пример, «Товарищ лейтенант. Рядовой Соловьев по на­шему приказанию прибыл». Если военнослужащий под­бегает к начальнику, то за 5-6 шагов до него он пере­ходит на строевой шаг.

При отходе от начальника для возвращения в строй военнослужащий поворачивается в сторону движения н двигается строевым шагом. Не доходя до строя одного-двух шагов, он на ходу поворачивается и становится на свое место в строю. После разъяснения и показа порядка выполнения строевого приема «Выход из строя и возвращение в строй с оружием» коман­дир отделения переходит к тренировке солдат.

Удостоверившись, что военнослужащие усвоили порядок вы­полнения отрабатываемого строевого приема, командир отделения приступает к тренировке строевого и поход­ного шага с оружием и к обучению курсантов выполнению приемов перевода автомата «на ремень» из положения «на грудь».

Выполнение приемов с автоматом «На ремень» из положения «На ремень».

А,Б,В-с автоматом с деревянным прикладом; Г,Д,Е-с автоматом со складывающимся прикладом.

А. Б. В. Г. Д. Е.

Выполнение приема перевода автомата «на ремень» из положения «на грудь».

Автомат из положения «на грудь» берется «на ре­мень» на три счета. Для выполнения приема подается команда «На ремень, по разделениям: делай - РАЗ, делай - ДВА, делай -ТРИ».

По счету «делай - РАЗ» левой рукой взять автомат за цевье и ствольную накладку снизу и, одновременно подавая ее несколько вверх и от себя, вывести правую руку из-под ремня, взяться за шейку приклада и держать ав­томат перед собой.

По счету «делай - ДВА», приподнимая автомат вверх, перекинуть ремень через голову и держать ав­томат перед собой вертикально магазином влево, дуль­ным срезом на высоте подбородка.

По счету «делай - ТРИ» правой рукой взять за верх­нюю часть ремня и закинуть автомат за правое плечо в положение «на ремень», а левую руку быстро опу­стить.

При выполнении приема с металлическим прикладом, по счету «делай - РАЗ» левой рукой взять автомат сверху за ствол и газовую трубку и, приподнимая его несколько вверх, вывести локоть правой руки из-под ремня, правой рукой ладонью снизу взять ремень у ствольной коробки.

По счету «делай - ДВА», поворачивая автомат ствольной коробкой кверху, перекинуть ремень через голову и держать автомат магазином вправо.

По счету «делай - ТРИ» закинуть автомат за пра­вое плечо в положение «на ремень», а левую руку бы­стро опустить.

Во время тренировки командир добивается от военнослужащих правильного, четкого выполнения приема.

Оценка одиночной строевой подготовки.

Одиночная строевая подготовка военнослужащих проверяется и оценивается по следующим строевым приемам:

1. Внешний вид.

2. Выход из строя.

3. Строевая стойка.

4. Повороты на месте и в движении.

5. Строевой шаг.

6. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении.

7. Подход к начальнику и отход от него.

8. Возвращение в строй.

9. Строевые приемы.

Внешний вид военнослужащих проверяется на строе­вом смотре и перед началом проверки одиночной строе­вой подготовки. Военнослужащие, получившие за внешний вид оценку «неудовлетворительно», к проверке строевой подготовки не допускаются. Внешний вид оценивается «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

Знание военнослужащими статей Строевого устава проверяется на строевом смотре и в ходе проверки оди­ночной строевой подготовки.

Техника выполнения каждого строевого приема оце­нивается:

• «отлично», если прием выполнен четко, без напряжения, уверенно и красиво, в строгом соответствии с требованиями Строевого устава;

• «хорошо», если прием выполнен четко, без напряжения, в соответствии с требованиями Строевого устава, но при этом был допущен хотя бы один недостаток;

• «удовлетворительно», если прием выполнен в соответствии с требованиями Строевого устава, но недостаточно четко, с напряжением и при его выполнении был допущен один недостаток;

• «неудовлетворительно», если прием выполнен не по Уставу или были допущены при его выполнении два и более недостатка.

Некоторые рекомендации по оборудованию строевых площадок.

Для обучения военнослужащих приемам одиночной строевой подготовки необходимо иметь специально оборудован­ные строевые площадки. При этом надо исходить, из кон­кретных условий местности и возможностей.

Строевые площадки желательно иметь бетонирован­ные, асфальтированные или на твердом утрамбованном грунте.

На подготовленных площадках делаются разметки ширины шага, высоты поднятия ноги при движении строевым шагом, места отработки поворотов, отдании воинской чести на месте и в движении, подхода к начальнику и отхода от него, выхода из строя

Важно, чтобы на строевой площадке можно было заниматься в течение всего года независимо от погоды и чтобы она обеспечивала первоначальную отработку всех элементов и приемов одиночной строевой подготовки.

Опыт организации строевой подготовки в воинских частях показывает, что наиболее целесообразными раз­мерами и оборудованием для занятий строевой подго­товкой могут служить строевые площадки типа, изобра­женного на рисунке.

Ее оборудование должно включать зеркала, плакаты или щиты с изображением основных строевых приемов одиночной строевой подготовки, плакаты со статьями Строевого устава, которые обучаемому положено знать наизусть.

Кроме того, на местах занятий должны находиться материалы, пропагандирующие Строевой устав, строевую подготовку, а также стенды с портретами лучших строевиков части.

Учебные места на строевой площадке оборудуются таким образом, чтобы они способствовали качественно­му обучению военнослужащих всем приемам одиночной строевой подготовки, а именно: строевой стойке и поворотам на месте, строевому шагу, отработке поворотов в движении, отданию воинского приветствия и выходу из строя, подходу к начальнику и возвращению в строй.

Круги диаметром 30 см с перпендикулярными линия­ми обозначают места для обучения строевой стойке и поворотам на месте. Число их должно соответствовать числу обучаемых во взводе. При обучении строевой стойке солдат становится в круг так, чтобы каблуки касались одной линии, а вторая проходила посредине развернутых на ширину ступни носков ног. Этот же круг используется для обучения поворотам на месте (направо, налево, кругом).

Места для обучения строевому шагу располагаются по периметру строевой площадки (две параллельные ли­нии, разделенные отрезками по 80 см).

Обучаемых строят в колонну по одному на дистанции 4-5 шагов, чтобы они не мешали друг другу отрабаты­вать движение строевым шагом. Командир взвода (отде­ления) находится в центре площадки.

Место для отработки поворотов в движении представ­ляет собой квадратную площадку размером 3,2 на 3,2 м, разделенную линиями через каждые 80 см (ширина ша­га). Обучаемые двигаются по периметру квадрата, отра­батывая повороты в движении.

Для обучения выполнения воинского приветствия в движении использует­ся разметка строевой площадки по периметру для строе­вого шага. Разметку следует обозначить цифрами для удобства отсчета шагов при обучении отданию воинской чести в движении.

Строевая площадка обеспечивает также и комплекс­ную тренировку взвода (отделения).

Важно, чтобы командир правильно спланировал вре­мя занятий взвода на строевой площадке, контролиро­вал их. На этой же площадке организуются показные и инструкторско-методические занятия командирами взводов (отделений).

Забота о строевой выучке обучаемых начинается с оборудования строевой площадки.

Строевые песни.

В Вооруженных Силах России во все времена особая роль отводилась строевой песне, которая помогала на длительном марше легче переносить тяготы тяжелого пешего передвижения. При исполнении строевой песни поневоле приходилось идти в такт песне, соблюдая движение в ногу, равнение и прочие элементы строя. История российской строевой песни знает много примеров, когда самодеятельная песня звучала в строю, сплачивая военнослужащих в единый коллектив, способный выполнить любой приказ командира.