Разработка занятия по ОБЖ (5 класс)

Осно́вы безопа́сности жизнеде́ятельности (ОБЖ) — область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человечеству, закономерности их проявлений и способы защиты от них (например: Как оказать первую помощь? Как действовать при пожаре?). Правило по ОБЖ: экстремальная ситуация — та ситуация, которая угрожает жизни человека. Главная задача курса ОБЖ видится не в подготовке учащихся к экстремальным ситуациям, а в укреплении их духовного, физического и психического здоровья, на основе чего и дол...
Раздел Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)
Класс 5 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

"Безопасность на улице"

Цели и задачи урока:

  • в занимательной форме повторить и закрепить ПДД;

  • способствовать формированию ответственного отношения учащихся к вопросам личной безопасности;

  • формировать компьютерную грамотность, умение осуществлять самоконтроль ;

  • воспитывать у учащихся культуру поведения.

Тип урока: изучение нового материала

Учебно-методическое пособие: обучающая программа - тренажёр по основам безопасности дорожного движения.

Оборудование : дорожные знаки, плакаты, раздаточный материал, тесты.

Место проведения: компьютерный класс.

Оформление доски: "Знайте правила движения, как таблицу умножения".

Ход урока

1. Вступительное слово учителя:

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов внимания. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами - основа безопасного движения на улице.

Тема сегодняшнего нашего урока «Безопасность на улице ». А цель нашего урока - проверить, как вы усвоили правила дорожного движения.

У многих из вас есть велосипеды, на которых вы ездите не только по улицам вашей деревни, но и по дороге, значит вы - не только пешеходы, но и водители транспортного средства. Поэтому сейчас я предлагаю вам поработать с обучающей программой «Город безопасных дорог» и показать свои знания ПДД, а главным помощником для вас будет… догадайтесь-ка сами:

Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти. (Светофор).

2. Фронтальный опрос:

- Для чего используются светофоры?

(для регулировки движения на улицах и дорогах)

- Кто знает, а чем ещё регулируется движение на улицах и дорогах?
(регулировщиками, дорожными знаками, дорожной разметкой)

- Представим ситуацию: на оживленном перекрёстке перестали работать светофоры или в результате аварии, сложилась опасная ситуация. Как в данном случае регулируется движение? (При помощи регулировщика)

- Давайте вспомним сигналы регулировщика, соответствующие основным сигналам светофора:

  • запрещающий (со стороны груди и спины движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено);

  • требующий подготовки к движению (жезл или просто рука поднята вверх - движение всех транспортных средств и пешеходов запрещено во всех направлениях);

  • разрешающий (когда регулировщик стоит боком, пешеходам разрешено переходить проезжую часть). (Показывает учитель или ученики).

- При регулировании движения одновременно светофором и регулировщиком, чьи сигналы должны выполнять участники дорожного движения? (Сигналы регулировщика).

- Какие вы знаете виды светофоров?
(Транспортные и пешеходные)

- Что означают основные сигналы светофора?
(Красный - движение запрещено, жёлтый - внимание (подготовка к движению), зелёный - движение разрешено)

3. Инструктаж

При работе за компьютером соблюдайте правила поведения и работы за компьютером : старайтесь не толкать рабочий стол, не дотрагивайтесь руками до экрана монитора, сидите прямо, расстояние до экрана не менее 50 см.

4. Работа с обучающей программой в группах

«Дорожные знаки»

Задание 1. В конце дистанции дорожные знаки:

Разработка занятия по ОБЖ (5 класс)

Разработка занятия по ОБЖ (5 класс)

Что этот знак обозначает?

Задание 2. Знаки сервиса.

Что означают эти знаки?

Разработка занятия по ОБЖ (5 класс)

5. Тестирование на тему «Оказание первой медицинской помощи»

Если случается дорожно-транспортное происшествие, или человеку стало плохо, мы должны уметь оказать первую медицинскую помощь. Я предлагаю вам выбрать правильные ответы и отметить их в тестах .

№ 1. Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?

1. Подорожник, берёзовый лист.

2. Корень валерианы, цветы ландыша.

3. Листья мать-и-мачехи.

Ответ № 1.

№ 2. Какое средство для автомобильной аптечки можно применить для уменьшения боли при переломе?

1. Валидол.

2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.

3. Дибазол.

Ответ № 2.

№ 3. Для чего нужна ацетилсалициловая кислота в автомобильной аптечке?

1. Для приёма при высокой температуре тела.

2. Для приёма при болях в области перелома.

3. Для приёма при болях в области сердца.

Ответ № 1.

№ 4. Как оказать помощь пострадавшему при болях в области сердце?

1. Дать принять одну таблетку анальгина или аспирина.

2. Дать понюхать нашатырный спирт.

3. Дать принять под язык таблетку валидола или нитроглицерина, дать внутрь 15 капель корвалола в 50 мл воды.

Ответ № 3.

№ 5. Для чего в автомобильной аптечке предназначен 10% водный раствор аммиака (нашатырный спирт).

1. Для обработки ран.

2. Для наложения согревающего компресса.

3. Для вдыхания при обмороке и угаре.

Ответ № 3.

№ 6. Где нужно определять пульс, если пострадавший без сознания?

1. На лучевой артерии

2. На бедренной артерии.

3. На сонной артерии.

Ответ № 3.

(Учитель проверяет тесты : 1-1, 2-2, 3-1, 4-3, 5-3, 6-3).

Игра "Пропущенные буквы".

Каждой команде раздаются карточки со словами, в которых пропущены буквы. Нужно отгадать, какое это слово.

1 карточка

2 карточка

С_Е_О_О_ (светофор)

М_Т_Ц_К_ (мотоцикл)

В_Д_Т_Л_ (водитель)

В_Л_С_П_Д (велосипед)

П_С_А_И_ (пассажир)

П_Ш_Х_Д (пешеход)

Подведение итогов урока.

Давайте подведём итоги урока. Оцените свою работу в обучающей программе «Город безопасных дорог», какие у вас были ошибки? Что вы узнали нового на этом обобщающем уроке?

Оценки за урок. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо!


© 2010-2022