В стране дорожных знаков

«Путешествие в страну Дорожных знаков»

В зал под музыку входят дети и рассаживаются на стулья.

Учитель: Сегодня мы получили вот такое письмо (раскрывает конверт и читает): "«Дорогие ребята! Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране постоянно происходят аварии. Помогите нам!"

Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора и строгих правил очень трудно и машинам и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков?

Дети: Да! Да!

Учитель: Ну что же, тогда не будем терять времени и отправимся в путь.

Входит мальчик. На груди у него перевернутая табличка с изображением дорожного знака. Он плачет.

Учитель: Ребята, кто это?

Мальчик. Я - дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-Неумеха. Какой я знак, вы узнаете только тогда, когда отгадаете эти загадки (передает ведущей загадки)

Учитель:

В два ряда дома стоят,

10,20,100 подряд

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (Улица.)

• Маленькие домики

По улице бегут.

Мальчиков и девочек

Домики везут. (Автобус)

• Стою я с краю улицы

В длинном сапоге-

Чучело трехглазое

На одной ноге. (Светофор.)

Дорожный знак. Загадки вы отгадали правильно. А теперь смотрите (открывает на груди знак «Поворот».) Узнаете меня? Я знак поворота. Где вы меня можете встретить?

Дети. На дороге.

Учитель: Правильно.

Велосипедист: На двух колесах я качу,

Двумя педалями верчу,

За руль держусь, гляжу вперед

и вижу - скоро... Что?

Дети (хором) Поворот!

ИГРА «РЕГУЛИРОВЩИКИ»

Для игры необходимо 3-4 флажка разного цвета. Играющие разбиваются на 3-4 команды. Каждая команда становится в кружок. В центре каждого кружка - регулировщик с флажком в руке. По первому сигналу (хлопок в ладоши) все дети, кроме регулировщиков разбегаются по площадке. По второму сигналу разбежавшиеся игроки останавливаются, приседают и закрывают глаза, а регулировщик по указанию ведущего переходят на другое место. После слов ведущего:

«Все к своим регулировщикам! Игроки открывают глаза и спешат к флажкам своего цвета для того, чтобы первым образовать круг. Та команда, которая образовывает круг первой, выигрывает.

(Появляется кот.)

Кот: Я - кот, ученик светофорных наук.

Ведущий: Что ж, проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?

Кот: Как? На четырех лапах!

Ведущий: Ребята, правильно он ответил?

Дети: Нет.

Ведущий: А как надо?

Дети отвечают: по переходу, по "зебре"

Пешеход, пешеход! Помни ты про переход!

Подземный, надземный, похожий на зебру.

Знай, что только переход от машин тебя спасет!

Ведущая. Правильно. А вот тебе, Кот, второй вопрос:

Скажи, Кот, как следует себя вести, если ты вышел из автобуса, а тебе надо перейти на другую сторону улицы?

Кот: Надо обойти автобус, еще лучше - пролезть между колесами.

Ведущая: Ребята, поможем Коту, он совсем запутался.

Дети: Надо подождать, пока автобус отойдет, Внимательно посмотреть сначала налево, а затем направо и только потом переходить. А если рядом есть обозначенный переход, надо переходить по нему.

Ведущая. Молодцы! Давайте поиграем в игру "ДА и НЕТ" Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете одним словом или "ДА", или "НЕТ".

Вы переходите дорогу на красный свет? (нет)

Вы катаетесь на велосипеде во дворе? (да)

Говорят, что вы не уступаете место старшим в автобусе. Это правда? (нет)

А правда ли, что вы переходите дорогу на зеленый свет? (да)

Вы играете на проезжей части? (нет)

Точно ли, что на желтый свет светофора вы смело переходите дорогу? (нет)

Автобус нужно ждать на автобусной остановке? (да)

Вопрос всем ребятам:

• В какую дверь входят, а из какой выходят? (входят во 2 дверь, а выходят их 1 двери). Сценка "Автобус"

• А если автобус с 1 дверью, то надо пропустить выходящих пассажиров, а затем войти в автобус.

Ведущая: А теперь Кот ответит на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части?

Кот: Конечно, очень удобно играть в мячик!

Ведущий: А вы ребята согласны с Котом.

Дети: Нет!

На мостовой - не играть, не кататься, если хочешь здоровым остаться!

Помеха-Неумеха (коту): Не слушай ты их, не слушай! Здорово, да еще как здорово играть на мостовой! Сколько мы с тобой аварий наделали! А почему они все тебе вопросы задают? А сами-то они знают что-нибудь?

Ведущая: Конечно, знаем. И сейчас вам это покажем.

Ребята, что это такое? (Показывает рисунок светофора).

ИГРА "ЦЕТА СВЕТОФОРА". Ведущая показывает кружки светофора: на зеленый свет дети притопывают ногами, имитируют ходьбу; на желтый - хлопают в ладоши; на красный соблюдают полную тишину.

• Красный глаз горит, что вам это говорит? (дети отвечают) стой

• Желтый глаз его горит, что вам это говорит? (дети отвечают) жди

• Вот зеленый глаз горит, что вам это говорит? (дети отвечают) иди

Помеха-Неумеха тянет за собой Кота: Пойдем со мной аварии делать, с ребятами не интересно!

Уходят, слышится грохот за дверью.

Ведущая: Ой, ребята, слышите? Это, наверное, авария. Может, нужна наша помощь. Выходит Кот с перевязанной лапой.

Ведущая: Что случилось?

Кот: Я попал в аварию, повредил лапку. Ребята возьмите меня к себе. Я понял, что это очень важно - знать правила дорожного движения. Я открою вам тайну как спасти Дорожные Знаки.

Ведущая: Как же их спасти?

Кот: Нужно сказать 3 раза несколько волшебных слов. Знаки, Знаки отзовитесь! К нам скорее возвратитесь.

Дети повторяют 3 раза -

Помеха-Неумеха: Все! Пропал я! Все против меня! Ухожу от вас (уходит).

Ведущая: Мы совершили сегодня хорошее дело - спасли от Помехи-Неумехи жителей страны Дорожных Знаков. На их улицах не будет больше беспорядка. Светофор и Знаки ДД - наши надежные друзья!

(А сейчас давайте вспомним и повторим Знаки.)

Я хочу спросить про знак. Нарисован знак вот так:

(презентация)

Ведущая: Ребята, на этом наш праздник закончился. Мы надеемся, что провели его не зря, что вы запомнили необходимые ПДД и постараетесь их соблюдать. А мы продолжим с вами изучение правил дорожного движения в течение всего учебного года.