Час общения: Меры пожарной безопасности

Час общения для 8-9 классов:

Меры пожарной безопасности
Цель: Создание условий для формирования знаний правила безопасного поведения при пожаре.

Задачи:

Обеспечить представление о пользе, опасностях и вреде, которые может принести огонь, способах пожарной безопасности;
Развитие внимания, мышления, привычки соблюдения правил пожарной безопасности, бережного отношения к своей жизни, осмотрительность, находчивость, собранность.

Воспитание культуры безопасности жизнедеятельности, коллективизма, навыка взаимопомощи, находчивость в трудных ситуациях.

Ход занятия:
Организационный момент.

Здравствуйте ребята.

Встаньте ровненько - выполним упражнения дыхательной гимнастики.

Прочитайте внимательно тему нашего занятия про себя, вполголоса, громко.

В. Даль в Толковом словаре русского языка дал определение: «Огонь - явление горения, высшая степень жара, которая проявляется сгущенным светом, соединением тепла и света при сгорании тела».
Огонь - враг, если человек к нему относится небрежно. Пожар может возникнуть всюду, где огонь найдет для себя хоть малейшую лазейку. Он уничтожает все, что человек создавал долгими годами упорного труда. Пожар - это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровья людей.

12 апреля 2015 года, пожар у нас в республике Хакасия уничтожил 1200 строений, 15 человек погибли, 70 человек получили травмы.
97% всех пожаров случается по вине человека.
Назовите основные причины возникновения пожара в зданиях?

Поражающими факторами пожара являются:
- высокая температура;
- задымление помещения;
- распространение огня открытым путем;
- потери конструкциями несущей способности.


Знакомство с правилами безопасного поведения при эвакуации из горящего здания.

Основным мероприятием по спасению людей при возникновении пожаров в зданиях является эвакуация людей.
Перечислите этапы эвакуации из здания школы.
1 этап- обнаружение очага возгорания;
2 этап - сигнал тревоги;
3 этап - сообщение в пожарную службу;
4 этап - эвакуация из здания школы;
5 этап - построение на месте сбора;
6 этап - проверка количества учащихся.
- как надо покидать класс во время эвакуации?
- как правильно двигаться по коридору?
- отношение старшеклассников к младшим?
- сообщение в пожарную службу?
- дисциплина на месте сбора?
Ответьте, что является главным врагом при эвакуации из горящего здания?
Действительно, это паника. Слово паника произошло от греческого panikon, что означает «безотчетный ужас». Именно, безотчетный, заставляющий человека неудержимо стремиться любыми путями избежать опасной ситуации. Даже в тех случаях, когда реальной угрозы для жизни нет. И тогда зачастую само паническое движение многих людей становится причиной человеческих жертв.
Как вы считаете, какова роль противопожарной службы в жизни человека?
Познакомимся с историей развития пожарной охраны.
Вторая половина XV века - начало создания пожарной службы, первые законодательные акты, касавшиеся организации службы, призванные бороться с огнем.
При Иване III в 1504 г. издаются первые противопожарные правила, касаясь жизни обывателей. При М. Ф. Романове в 20-е годы 17 в. В Москве учреждается пожарная команда. 30 апреля 1649 г. Наказ о градском благочинии, утвержденный Алексеем Михайловичем и содержащий в себе правила предупреждения пожаров обязательные для всех. Эта дата считается днем рождения противопожарной службы. Пожарная безопасность во времена Петра I (обязанность на всех жителей города).
24 июня 1803 г. - Александр I подписал указ о создании полицейских профессиональных пожарных команд из солдат срочной службы.В 2001 году - ГПС вошла в состав МЧС.

Закрепление знаний, тест

1. Пожар это:
а) возгорание различных материалов и веществ с большим выделением тепла и дыма;
б) процесс горения, обусловленный наличием горючего материала, окислителя и температуры;
правильный ответ

в) неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.

2. Наибольшее количество пожаров в быту обусловлено:
правильный ответ

а) неосторожным обращением человека с огнем;
б) неправильной эксплуатацией печного отопления;
в) неисправностью и неправильной эксплуатацией электроприборов.
3. Самые опасные поражающие факторы пожара - это:
а) открытый огонь и пониженная концентрация кислорода;
б) большое задымление;

правильный ответ

в) температура среды и токсичные продукты горения.
4. Наибольшую опасность представляют пожары, возникающие:
а) в транспорте;

правильный ответ

б) в жилом секторе и общественных местах;
в) на объекте экономики.
5. Как правильно покинуть помещение, если в нем произошли пожар и задымление?
а) пригнувшись к полу;
б) дыша через мокрую ткань;

правильный ответ

в) используя оба указанные выше приема.

Итог:

Как нужно вести себя во время пожара, напишите на доске поочередно.

Давайте прочитаем все вместе.

Молодцы!