Рабочая программа по ОБЖ 10 кл

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Основы безопасности жизнедеятельности

10 класс

СОСТАВИТЕЛЬ :

Бобыр Александр Иванович

Утверждено на заседании

Педагогического совета школы ,

Протокол № от «____» августа 20___г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для 10 класса разработана в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной охране», «О гражданской обороне» и Постановления Правительства Российской Федерации от 16 января 1995 года № 738 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций». На основе Федерального компонента государственного стандарта по основами безопасности жизнедеятельности. При разработке программы были учтены требования, отраженные в Концепции государственных стандартов общего образования второго поколения и с учетом комплексного подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности.

Под культурой безопасности жизнедеятельности следует понимать способ организации деятельности человека, представленный в системе социальных норм, убеждений, ценностей, обеспечивающих сохранение его жизни, здоровья и целостности окружающего мира. Формирование современного уровня культуры безопасности является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование современного уровня культуры безопасности, но при этом ключевая роль принадлежит предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». В то же время предмет ОБЖ через собственную систему образовательных модулей реализует подготовку учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их среде - природной, техногенной и социальной.

Общее количество часов по плану: 35 часов

Количество часов в неделю: 1 час.

Рабочая программа составлена на основании комплексной программы по «Основам безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов» (основная школа, средняя (полная школа): под общей редакцией Смирнова А.Т., Хренникова Б.О., М.:

Просвещение, 2010 г.

Учебник - «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 класса Смирнов А.Т., Хренников Б.О., М. Просвещение, 2010г.

Содержание учебной программы.

Раздел 1. Основы комплексной безопасности-5.

Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни-2.

Тема 2. Личная безопасность в условиях ЧС-2.

Тема 3. Современный комплекс проблем безопасности военного

характера-1.

Раздел2.Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций- 1.

Тема 4.Нормативно- правовая база РФ по обеспечению безопасности личности, общества и государства-1.

Раздел 3.Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ-6.

Тема 5. Общие понятия о терроризме и экстремизме-2.

Тема 6. Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в РФ-1.

Тема 7. Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму-1.

Тема 8. Уголовная ответственность за участие в террористической экстремистской деятельности-1.

Тема 9. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта-1.

Раздел 4. Основы здорового образа жизни-3.

Тема 10. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний-1.

Тема 11. Здоровый образ жизни и его составляющие-2.

Раздел 6. Основы обороны государства-11.

Тема 12. Гражданская оборона- составная часть обороноспособности страны-4.

Тема 13. ВС РФ -защитники нашего Отечества-2.

Тема 14. Виды ВС РФ и рода войск-4.

Тема 15. Боевые традиции ВС России-1.

Раздел 7. Основы военной службы-9.

Тема 16.Размещение и быт военнослужащих-1.

Тема 17. Суточный наряд. Обязанности лиц суточного наряда-1.

Тема 18. Организация караульной службы-1.

Тема19. Строевая подготовка-2.

Тема20. Огневая подготовка-3.

Тема 21. Тактическая подготовка-1.

Реализация программы позволит сформировать у обучаемых цель­ное представление по обеспечению защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в Российской Федерации в области безопасности жизнедеятель­ности; поможет в определенной степени определить направление са­мостоятельной подготовки в области безопасности жизнедеятельности в выбранной профессиональной деятельности и в повседневной жизни с учетом своих возможностей и потребностей.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 10 классе направлено на изучение следующих целей :

• усвоение и закрепление учащимися знаний об опасных и чрезвы­чайных ситуациях природного техногенного и социального характера, о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства; об угрозе национальной безопасности России международного терроризма и наркобизнеса; о государственной систе­ме обеспечения защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации; об организа­ции подготовки населения страны к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; при угрозе террористического акта, о мерах профилактики наркомании; о роли здорового образа жизни по обеспе­чению демографической безопасности страны; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях;

• усвоение учащимися содержания основных положений Конститу­ции Российской Федерации и федеральных законов в области обороны государства и противодействия терроризму; нормативно-правовых актов Российской Федерации, определяющих порядок подготовки граждан к военной службе в современных условиях и меры противодействия терроризму;

• усвоение знаний о предназначении основных функций и задач Вооруженных Сил Российской Федерации; видах Вооруженных Сил Российской Федерации и родах войск; о руководстве и управлении Вооруженными Силами Российской Федерации; участии Вооруженных Сил России в контртеррористических операциях; Государственные и военные символы Российской Федерации;

• формирование у учащихся современного уровня культуры в об­ласти безопасности жизнедеятельности, способностей осуществить выбор профессиональной деятельности, связанной с обеспечением защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, в том числе сознательного отношения к военной службе и военной профессии как к выполнению каждым гражданином Российской Федерации Конституционного долга и обя­занности по защите Отечества;

• развитие у учащихся личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и
чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социаль­ного характера, в том числе при угрозе террористического акта;
потребности в соблюдении норм здорового образа; потребности к
выполнению требований, предъявляемых к гражданину России, в
области безопасности жизнедеятельности; физических и морально-
психологических качеств, необходимых для выполнения граждани­ном обязанностей в профессиональной деятельности, в том числе
обязанностей военнослужащего по вооруженной защите Российской
Федерации, при прохождении военной службы по призыву или по
контракту в современных Вооруженных Силах Российской Федера­ции или других войсках.

Данная программа предусматривает формирование у учащихся уме­ний и навыков, а также ключевых компетенций в области безопасности жизнедеятельности. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» являются следу­ющие умения:

• умение самостоятельно и мотивировано организовать свою
познавательную деятельность в области безопасности жизнедеятель­ности;

• умение использовать элементы причинно-следственного и струк­турно-функционального анализа для прогноза возникновения различ­ных опасных и чрезвычайных ситуаций (природного, техногенного и социального характера);

• умение анализировать свое поведение в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях в том числе при угрозе совершения террористического акта; вносить определенные коррективы в свое поведение для повышения уровня культуры в области безопас­ности жизнедеятельности и защищенности своих жизненно важных интересов от внешних и внутренних угроз;

• умение формировать свою жизненную позицию в области безопас­ности жизнедеятельности на основе самовоспитания и самообучения;

• навыки в проектной деятельности по организации и проведению учебно-исследовательской работы по обеспечению личной безопаснос­ти в повседневной жизни в условиях чрезвычайных ситуаций;

• навыки в поиске нужной информации в области безопасности жизнедеятельности в источниках различного типа;

• ключевые компетенции в понимании своего гражданского долга как гражданина Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности России, в том числе и по вооруженной защите Российской Федерации;

• ключевые компетенции в осуществлении осознанного выбора
своей будущей профессиональной деятельности, связанной с защитой
жизненно важных интересов личности, общества и государства от вне­шних и внутренних угроз и пути продолжения своего образования.

В 10 классе предусмотрено проведение учебных сборов (40 ч), в течение которых учащиеся закрепляют и совершенствуют знания и умения по основам военной подготовки (строевая, огневая и тактическая подготовка), а также знакомятся с бытом военнослужащих.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности вы­пускник школы должен знать:

· основные правила безопасного поведения в повседневной жизни
и в условиях чрезвычайной ситуации, а также правила личной безопас­ности при угрозе террористического акта;

· организацию защиты населения в Российской Федерации от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и орга­низационные основы борьбы с терроризмом;

• основные принципы здорового образа жизни;

• правила оказания первой медицинской помощи;

• основы обороны государства и военной службы;

• боевые традиции Вооруженных Сил России, государственные и военные символы Российской Федерации.

Выпускники старших классов должны уметь:

• предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опас­ных ситуаций по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

• грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

• оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состо­яниях;

• выполнять основные действия, связанные с будущим прохож­дением воинской службы (строевые приемы, воинское приветствие, неполная разборка и сборка автомата Калашникова, стрельба из авто­мата и т.д.);

• пользоваться справочной литературой для целенаправленной под­готовки к военной службе с учетом индивидуальных качеств.

Приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни будут способствовать обеспечению личной бе­зопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта или при захвате в заложники; выработке убеждений и потребности в соб­людении норм здорового образа жизни; владению навыками в области гражданской обороны; формированию психологической и физической готовности к прохождению военной службы по призыву.

Корректировка.

ОБЖ 10 класс (35 часов 1 час в неделю)

№ раздела, темы, урока

Наименование раздела, темы, урока

Требования к уровню подготовки

Дата

План.

Факт.

Р- I

Основы комплексной безопасности

5

Тема 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

2

1.

Автономное пребывание человека в природной среде

Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде.

Знать правила поведения в условиях вынужденного

автономного существования

Знать правила подготовки к автономному существованию в природной среде

Уметь использовать в жизни

2.

Обеспечение личной безопасности на дорогах

Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях

Знать правила обеспечения личной безопасности на дорогах

Знать о правилах обеспечения личной безопасности в криминогенных ситуациях

Уметь использовать в жизни

Тема 2

Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций

2

3.

Чрезвычайные ситуации природного характера и возможные их последствия

Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера

Знать чрезвычайные ситуации природного характера , причины их возникновения и возможные последствия .Уметь использовать в жизни

4.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и возможные их последствия

Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации техногенного характера

Знать ЧС техногенного характера , причины их возникновения и возможные последствия.

Уметь использовать полученные знания в жизни

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности военного характера

1

5.

Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона

Характер современных войн и вооруженных конфликтов

Знать о военных угрозах национальной безопасности России

Уметь использовать полученные знания в жизни

Р - II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

1

Тема 4

Нормативно-правовая база Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства

1

6.

Нормативно-правовая база РФ в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи

Знать нормативно-правовую базу РФ в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях

Уметь использовать полученные знания в жизни

Р - III

Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ

6

Тема 5

Общие понятия о терроризме и экстремизме

2

7.

Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия.

Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния.

Знать факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность.Уметь использовать полученные знания в жизни

8.

Экстремизм и экстремистская деятельность.

Основные принципы и направления противодействия террористической и экстремистской деятельности.

Знать основные принципы и направления противодействия террористической и экстремистской деятельности Уметь использовать полученные знания в жизни

Тема 6

Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в РФ

1

9.

Положения Конституции РФ , Концепции противодействия терроризму в РФ, Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «О противодействии экстремистской деятельности».

Роль государства в обеспечении национальной безопасности РФ.

Знать Положения Конституции РФ , Концепции противодействия терроризму в РФ, Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «О противодействии экстремистской деятельности». Уметь использовать полученные знания в жизни

Тема 7

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму.

1

10.

Значение нравственных позиций и личных качеств в формировании антитеррористического поведения.

Культура безопасности жизнедеятельности - условие формирования антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления.

Знать значение нравственных позиций и личных качеств в формировании антитеррористического поведения Уметь использовать полученные знания в жизни

Тема 8

Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской. деятельности

1

11.

Уголовная ответственность за террористическую деятельность.

Ответственность за осуществление экстремистской деятельности.

Знать об уголовной ответственности за террористическую деятельность. Уметь использовать полученные знания в жизни

Тема 9

Обеспечение личной безопасности

при угрозе террористического акта.

1

12.

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта.

Знать правила безопасного поведения при угрозе террористического акта. Уметь использовать полученные знания в жизни

Р -IV

Основы здорового образа жизни.

3

Тема 10

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

1

13.

Сохранение и укрепление здоровья-важная часть подготовки юноши к военной службе и трудовой деятельности.

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.

Знать основные инфекционные заболевания, их классификацию и профилактику. Уметь использовать полученные знания в жизни

Тема 11

Здоровый образ жизни и его составляющие.

2

14.

Здоровый образ жизни.

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека.

Знать биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. Уметь использовать полученные знания в жизни

15.

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека.

Вредные привычки , их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

Знать значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Уметь использовать полученные знания в жизни

Р- VI

Основы обороны государства

11

Тема 12

Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны

4

16.

Гражданская оборона-составная часть обороноспособности страны.

Основные виды оружия и их поражающие факторы

Знать основные виды оружия и их поражающие факторы. Уметь использовать полученные знания в жизни.

17.

Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени

Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций военного и мирного времени

Знать сигналы оповещения и информирования населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Уметь использовать полученные знания в жизни.

18.

Средства индивидуальной защиты

Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайной ситуации

Знать средства индивидуальной защиты. Уметь использовать полученные знания в жизни.

19.

Организация гражданской обороны в образовательном учреждении

Знать организацию гражданской обороны в образовательном учреждении Уметь использовать полученные знания в жизни.

Тема 13

Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества

2

20.

История создания Вооруженных Сил Российской Федерации

Памяти поколений - дни воинской славы России

Знать историю создания Вооруженных Сил Российской Федерации Уметь использовать полученные знания в жизни.

21.

Состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации

Знать состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооруженными Силами Российской Федерации Уметь использовать полученные знания в жизни.

Тема 14

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации и рода войск

4

22.

Сухопутные войска (СВ), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника

Военно-воздушные силы (ВВС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС.

Знать состав и предназначение. Уметь использовать полученные знания в жизни.

23.

Военно-морской флот (ВМФ) , его состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФ.

Ракетные войска стратегического назначения (РВСН) , их состав и предназначение. Вооружение и военная техника РВСН.

Знать состав и предназначение. Уметь использовать полученные знания в жизни.

24.

Воздушно-десантные войска , их состав и предназначение.

Космические войска , их состав и предназначение.

Знать состав и предназначение. Уметь использовать полученные знания в жизни.

25.

Войска и воинские формирования , не входящие в состав Вооруженных Сил РФ.

Знать состав и предназначение. Уметь использовать полученные знания в жизни.

Тема 15

Боевые традиции Вооруженных Сил России

1

26.

Патриотизм и верность воинскому долгу - качества защитников Отечества

Дружба и войсковое товарищество -основа боевой готовности частей и подразделений

Знать качества защитников Отечества.

Уметь использовать полученные знания в жизни.

Р - VII

Основы военной службы

9

Тема 16

Размещение и быт военнослужащих

1

27.

Размещение военнослужащих

Распределение времени и повседневный порядок

Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих

Знать размещение военнослужащих,

распределение времени и повседневный порядок. Уметь использовать полученные знания в жизни.

Тема 17

Суточный наряд. Обязанности лиц суточного наряда

1

28.

Суточный наряд, общие положения

Обязанности дневального по роте

Обязанности дежурного по роте

Знать общие положения,

обязанности дневального по роте,

обязанности дежурного по роте Уметь использовать полученные знания в жизни.

Тема 18

Организация караульной службы

1

29.

Организация караульной службы, общие положения

Часовой и его неприкосновенность.

Обязанности часового

Знать организацию караульной службы, общие положения .Уметь использовать полученные знания в жизни.

Тема 19

Строевая подготовка

2

30.

Строи и управление ими.

Строевые приемы и движение без оружия .

Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении

Знать приемы выполнения воинского приветствия без оружия на месте и в движении. Уметь использовать полученные знания в жизни.

31.

Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него

Строи отделения, развернутый строй, походный строй

Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении

Знать приемы выхода из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него. Уметь использовать полученные знания в жизни.

Тема 20

Огневая подготовка

3

32.

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова

Знать назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Уметь использовать полученные знания в жизни.

33.

Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова (практическое занятие)

Знать порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова. Уметь использовать полученные знания в жизни.

34.

Приемы и правила стрельбы из автомата (практические занятия)

Знать приемы и правила стрельбы из автомата. Уметь использовать полученные знания в жизни.

Тема 21

Тактическая подготовка

1

35.

Современный бой

Обязанности солдата в бою

Действия солдата в бою

Знать обязанности солдата в бою. Уметь использовать полученные знания в жизни.

Всего часов

35