Рабочая программа по ОБЖ 9 класс

Филиал

МОУ «Ерышовская средняя общеобразовательная школа

Ртищевского района Саратовской области» в с. Крутец

«Рассмотрено»

Руководитель МО

__________ /____________/

Ф.И.О.

Протокол № _____ от

«_____» _________ 2013 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР филиала МОУ «Ерышовская СОШ»

__________ /Бузин А.А./

Ф.И.О.

«_____» _______________ 2013 г.

«Утверждено»

Директор МОУ «Ерышовская СОШ»

__________ /Березкина Л.А../

Ф.И.О.

Приказ № _____ от

«_____» _______________ 2013 г.

Рабочая программа педагога

Догадиной Гузяль Равильевны

учителя II категории

по ОБЖ 9 класса

Принято на заседании

педагогического совета

Протокол № ____ от

«____» ___________ 2013 г.

село Крутец

2013-2014 учебный год

2. Пояснительная записка.

Данная рабочая программа составлена на основании Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования 2004, примерной программы основного общего образования по "ОБЖ" для 9классов и программы авторского коллектива: Е.Л. Вишневского, В.С. Волошилова, И.К. Топоркова, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации.

Программа определяет содержание изучаемого предмета, отражает требование к общеобразовательной подготовке школьников по ОБЖ, познавательные интересы учащихся. Главным образом она призвана формировать правильную ориентацию обучающихся в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, помогать им в выборе путей рационального применения полученных знаний.

В курсе ОБЖ для 9 класса подробно освещены основы медицинских знаний и охрана здоровья детей, а также даны основы подготовки к военной службе, рассказано о правилах поведения учащихся при угрозе нападения.

Учебно-воспитательный процесс построен на сочетании урочной формы и модуля дистанционного обучения, направленного на развитие проектно-исследовательской деятельности школьников. Аттестация учащихся основана на системе тематических практических работ и тестовых заданий, выполнение которых предусмотрено программой.

Основные функции программы:

1. Развивающая.

2. Просветительская (информационная).

3. Профилактическая (предупреждение возможных трудностей в учебе, общении).

4. Коррекционная (помощь в преодолении трудностей).

Основные принципы программы:

1 Принцип деятельности.

2 Принцип активности.

3 Принцип соответствия возрастной категории.

Важнейшие направления программы:

1 Интеграция.

2 Экологизация.

3 Гуманизация.

4 Регионолизация.

5 Практическая направленность.

Основные методы, используемые в различных сочетаниях:

1. Объяснительно - иллюстративный, сочетающий словесные методы (рассказ, объяснение, работа с литературными источниками) с иллюстрацией различных по содержанию источников (справочники, картины, натуральные объекты, др.).

2. Частично - поисковый, основанный на использовании полученной информации радио и телевещания, жизненного и познавательного опыта учащихся. Конкретным проявлением этого метода является беседа, которая в зависимости от дидактических целей урока может быть проверочной, эвристической, повторительно-обобщающей.

3. Исследовательский метод как один из ведущих способов организации поисковой деятельности учащихся в учебной работе, привития им умений и навыков самостоятельной работы.

Формы организации работы учащихся:

1.Индивидуальная.

2.Коллективная:

- фронтальная;

- парная;

- групповая.

Формы учебных занятий:

Игры: на конкурсной основе, ролевые;

 Мини - лекции;

 Диалоги и беседы;

 Дискуссии;

• Рассказы;

• Экскурсии;

Виды деятельности учащихся:

 Устные сообщения;

 Обсуждения;

 Работа с источниками;

 Доклады.

Цели :

* воспитание патриотов, способных трудиться и защищать Родину.

* способствовать становлению экологически грамотной и ответственной за судьбу природы человеческой личности

* овладение умениями и навыками оказание первой медицинской помощи при различных видах травм и массовых поражениях.

* формирование устойчивого интереса к предмету ОБЖ, как источник информации о безопасном поведение подростка в окружающий его среде.

Задачи, решаемые в этом курсе, для достижения поставленной цели, можно сформулировать следующим образом:

* Показать школьникам ОБЖ как предмет изучения и убедить учащихся в необходимости и полезности ее изучения;

* Приобщить к терминологическому языку ОБЖ и сформировать первые пространственные представления об объектах и явлениях, происходящих в окружающем ребенка мире;

* Научить работать с разными средствами обучения как в природе, на местности, так и в классе:

* А самое главное - показать школьникам, что каждый человек является частью общепланетарного природного комплекса «Земля» и каждый живущий на ней в ответе за все, что он сам делает в окружающем его мире.

3. Учебно-тематическое планирование.

№

Название раздела

Количество

часов

1

Основы безопасности личности, общества и государства.

23

Глава 1. Национальная безопасность России в современном мире.

4

Глава 2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России.

3

Глава 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России.

2

Глава 4. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

3

Глава 5. Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

5

Глава 6. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ.

6

2

Основы медицинских знаний, здорового образа жизни и правила оказания первой медицинской помощи.

11

Глава 7. Основы здорового образа жизни.

3

Глава 8. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье.

3

Глава 9. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья.

3

Глава 10. Оказание первой медицинской помощи.

2

4. Содержание тем учебного материала:

Основы безопасности личности, общества и государства - 23 часа.

1. Национальная безопасность России в современном мире - 4 часа.

Что представляет собой Россия в мировом сообществе. Статистические данные по численности населения и площади территории России в сравнительной характеристике с другими крупнейшими странами мира (Китай, США, Канада, Индия и др.)

Национальный состав жителей РФ.

Сотрудничество России с другими странами и организациями.

Национальные интересы России, интересы личности, общества и государства.

Национальные интересы России во внутриполитической, в социальной, международной и военной сферах жизнедеятельности страны.

Мероприятия по защите населения России от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.

Личная ответственность граждан в обеспечении национальной безопасности.

Концепция национальной безопасности РФ. Статистические данные по чрезвычайным ситуациям.

Уровень культуры граждан в области безопасности жизнедеятельности. Поведение каждого гражданина России и его участие в укреплении национальной безопасности страны.

Роль чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера на национальную безопасности России. Роль человеческого фактора на последствия различных чрезвычайных ситуаций.

Государственная система обеспечения безопасности населения.

Общая культура человека в области безопасности жизнедеятельности. Демографическая обстановка в стране.

2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России - 3 часа.

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация.

Статистические данные по числу катастроф с высоким экономическим ущербом. Опасные и экстремальные ситуации. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу распространения и тяжести их последствий.

Причины возникновения ситуаций природного и техногенного характера.

Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия. Комплекс мероприятий по обеспечению безопасности гражданского населения при чрезвычайных ситуациях природного характера.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия. Основные источники возникновения техногенных опасностей. Основные причины возникновения аварий и катастроф в техносфере. Человеческий фактор в обеспечении безопасности в техносфере.

3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России - 2 часа.

Военная угроза национальной безопасности России. Внешние, внутренние и трансграничные угрозы национальной безопасности России. Роль Вооружённых сил РФ для обеспечения национальной безопасности.

Международный терроризм как угроза национальной безопасности России. Наиболее известные международные террористические организации, их цель. Особенности террористической деятельности характерные для России.

4. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени - 3 часа.

Единая государственная система предупреждения и ликвидация чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основные задачи по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций. Силы и средства РСЧС. Задачи, призванные решать школой по защите жизни и здоровья детей в чрезвычайных ситуациях.

Гражданская оборона: основные задачи по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Структура ГО. Основные права и обязанности граждан РФ в области гражданской обороны.

Цель и сроки создания МЧС России, её предназначение, структура и задачи по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

5. Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени - 5 часов.

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Основные подходы при прогнозировании ситуаций природного и техногенного характера.

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Защита (укрытие) населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Размещение объектов экономики и поселений людей. Гидротехнические сооружения: требования по их возведению и эксплуатации.

Система оповещения населения при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций. Локальные и автоматизированные системы оповещения.

Эвакуация населения из зон чрезвычайных ситуаций: классификация эвакуации, заблаговременные мероприятия по эвакуации.

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения. Режим ведения АС ДНР.

6. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ - 6 часов.

Виды террористических акций, их цели и способы осуществления. Международный терроризм и его основные особенности.

Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Система борьбы с терроризмом. Мероприятия в зоне контртеррористической операции.

Правила поведения при угрозе террористического акта в различных ситуациях.

Государственная политика противодействия наркотизму. Профилактика наркомании.

Основы медицинских знаний, здорового образа жизни и правила оказания первой медицинской помощи - 11 часов.

7. Основы здорового образа жизни - 3 часа

Здоровье человека. Критерии состояния и группы здоровья. Здоровье физическое и духовное. Понятие о резервах здоровья. Факторы риска внешней и внутренней среды организма человека, их влияние на здоровье человека.

Здоровый образ жизни и его составляющие: рациональное питание, движение, режим труда и отдыха. Умственная и физическая работоспособность. Профилактика переутомления и содержание режима дня. Физическая культура и закаливание. Занятия физкультурой и спортом. Воспитание необходимых физических качеств. Личная и общественная гигиена. Физиологические и психологические особенности организма подростка. Физиологическое развитие подростков. Психологическая уравновешенность, ее значение для здоровья человека. Репродуктивное здоровье населения как одно из составляющих национальной безопасности России.

8. Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье - 3 часа.

Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье. Табакокурение и его последствие для организма курящего, для здоровья его детей и окружающих людей. Ранние половые связи и их последствия.

Инфекции, передаваемые половым путём.

Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе.

9. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья - 3 часа.

Брак и семья. Факторы, характеризующие взаимоотношения супругов в современном обществе.

Семья и здоровый образ жизни человека. Функции семьи.

Основы семейного права в РФ. Регулирование семейных отношений в соответствии с положениями Семейного кодекса. Условия заключения брачного союза.

10. Оказание первой медицинской помощи - 2 часа

Общая характеристика повреждений и их последствий для здоровья человека. Первая медицинская помощь при массовых поражениях.

Первая медицинская помощь при передозировке в приёме психоактивных веществ. Характеристика причин, вызывающих потерю сознания. Признаки, с помощью которых можно определить состояние человека. Экстренная реанимационная помощь.

5. Календарно-тематический план

уроков по ОБЖ в 9 классе.

(34 часа, 1час/неделю)

№

п/п

Наименование разделов

и тем

Кол-во часов

Дата

Наглядные пособия и технические средства

План

Факт

1

2

3

4

5

6

I четверть. Раздел I. Основы безопасности личности, общества и государства

1

Глава 1. Национальная безопасность России в современном мире.

Россия в мировом сообществе.

1

Таблицы

ПК

2

Национальные интересы России в современном мире.

1

3

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России.

1

Карточки с заданиями

4

Формирование общей культуры население в области безопасности жизнедеятельности.

1

Бинт, жгут, асептик, антисептик.

5

Глава 2. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России.

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация.

1

Карточки с заданиями

6

Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия.

1

Таблицы

7

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия.

1

ПК

8

Глава 3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России.

Военная угроза национальной безопасности России.

1

таблицы

9

Международный терроризм - угроза национальной безопасности России.

1

ПК

10-16

II - четверть

10

Глава 4 .Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

1

Карточки с заданиями

11

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны.

1

12

МЧС России - федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

1

Карточки с заданиями

13

Глава 5. Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций.

1

Карточки с заданиями

14

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

1

Карточки с заданиями

15

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях.

1

Карточки с заданиями

16

Эвакуация населения.

1

тесты

17

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

1

18-27

III - четверть

18

Глава 6.Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ.

Виды террористических акций, их цели и способы осуществления.

1

19

Законодательная и нормативно- правовая база по организации борьбы с терроризмом.

1

Карточки с заданиями

20

Система борьбы с терроризмом.

1

ПК

21

Правила поведения при угрозе террористического акта.

1

22

Государственная политика противодействия наркомании.

1

Карточки с заданиями

23

Профилактика наркомании.

1

Карточки с заданиями

ПК

Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

24

Глава 7. Основы здорового образа жизни.

Здоровье человека - как индивидуальная, так и общественная ценность.

1

25

Здоровый образ жизни и его составляющие.

1

26

Репродуктивное здоровье населения - национальная безопасность России.

1

Карточки с заданиями

27

Глава 8. Факторы разрушающие репродуктивное здоровье.

Ранние половые связи и их последствия.

1

Программа ОБЖ.

28 - 34

IV - четверть

28

Инфекции передаваемые половым путем.

1

Программа ОБЖ.

Карточки

29

Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе.

1

ПК

30

Глава 9. Правые основы и укрепления репродуктивного здоровья.

Брак и семья.

1

31

Семья и здоровый образ жизни человека.

1

Программа ОБЖ.

32

Основы семейного права в Российской Федерации.

1

33

Глава 10. Оказание первой медицинской помощи.

Первая медицинская помощь при массовых поражениях (практическое занятие по плану преподавателя).

1

34

Первая медицинская помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ.

1

6. Требования к уровню подготовленности учащихся, обучающихся по данной программе:

Учащиеся 9 класса должны

Знать:

• правила безопасности поведения для профилактики травм в повседневной жизни дома, на улицах, на дорогах, в школе и при занятиях спортом.

• правила пожарной безопасности и поведения при пожаре;

• правила безопасности поведения на воде;

• возможные аварийные ситуации в жилище (образовательном учреждении), причины их возникновения и правила поведения;

• различные опасные ситуации и аварийные ситуации, возникающие в общественном транспорте, и правила безопасного поведения;

• правила поведения в криминогенных ситуациях;

• основы подготовки к воинской службе;

• основные цели и задачи первой медицинской помощи;

• основные хронические неинфекционные заболевания, их причины и связь с образом жизни

Владеть навыками:

• безопасного поведения на дорогах;

• использования первичных средств пожаротушения и пожарно - технического вооружения при возникновении пожара;

• оказания помощи терпящим бедствие на воде;

• определения сторон горизонта, разведения костра и приготовления пищи на костре;

• выполнения мероприятий ГО по защите от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, использование индивидуальных средств защиты;

• приемов оказания первой медицинской помощи при кровотечениях, растяжениях, укусах насекомых, при тепловом и солнечном ударах.

Иметь представление:

• об основных правилах поведения при смене климатогеографических условий и при вынужденном автономном существовании в природных условиях;

• о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, возникающих на территории России, их последствия и мерах, принимающих по защите населения, и правилах безопасного поведения;

• об основных положениях здорового образа жизни.

Приводится используемая в тексте программы система условных обозначений:

УФЗ - урок формирования знаний

КУ - комбинированный урок

УОСЗ - урок обобщения и совершенствования знаний

УСЗУН - урок совершенствования знаний, умений и навыков

ПК - урок с использованием компьютера

7. Перечень учебно-методического обеспечения.

1. Основы безопасности жизнедеятельности: Академический учебник для общеобразовательных учреждений 9 кл. Смирнов А.Т., Хренников Б. О. Издательство «Просвещение», 2009 г.

2. Чрезвычайные экстремальные ситуации. Как выжить при стихийных бедствиях. Учебное пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2007 г Чумаков Б.Н.

3. Методическое пособие, для преподавателей курса «Основы безопасности жизнедеятельности» Часть 3 (9 - 11 кл.) Малушкин В.Ф. 2006.

4. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. / Авт. - сост. Г.А. Колодницкий, В.Н. Латчук, В.В. Марков и др. - М.: Дрофа, 2007

5. Интернет ресурсы.