ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕСИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Ульяновский техникум железнодорожного транспорта»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по отработке планов-конспектов занятий

при проведении 5-ти дневных учебных сборов

с юношами 3-его курса ОГБПОУ УТЖТ

Преподаватель организатор ОБЖ

Беззубов С.К.

г. Ульяновск

2015

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Введение

2. Варианты планов-конспектов по общевоинским Уставам

3. Варианты планов-конспектов по строевой подготовке

4. Варианты планов-конспектов по тактической подготовке

5. Варианты планов-конспектов по огневой подготовке

6. Варианты планов-конспектов по защите от оружия массового поражения.

7. Вариант плана-конспекта по основам физической подготовки

8. Вариант плана-конспекта по медицинской подготовке

9. Вариант плана конспекта по основам безопасности военной службы

3

I. ВВЕДЕНИЕ

Обучение граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовка по основам военной службы предусматривают проведение ежегодных учебных сборов. К участию в учебных сборах привлекаются все граждане, обучающиеся в образовательных учреждениях и в учебных пунктах, за исключением имеющих освобождение от занятий по состоянию здоровья.

Продолжительность учебных сборов - 5 дней (35 учебных часов).

В ходе сборов изучаются следующие вопросы: размещение и быт военнослужащих, организация караульной и внутренней служб, элементы строевой, огневой, тактической, физической и военно-медицинской подготовки, а также вопросы радиационной, химической и биологической защиты войск.

Образовательный процесс осуществляется в соответствии с учебным планом, учебно - тематическим планом и распорядком дня.

Немаловажное значение при подготовке к сборам имеет написание планов - конспектов проводимых занятий.

Руководитель занятия составляет план - конспект (на каждое проводимое занятие), утверждённый начальником сборов. В планах-конспектах занятий указываются: тема занятия, учебные и воспитательные цели, время, место и порядок его проведения, материальное и техническое обеспечение занятия, используемая литература, а также какие вопросы будут рассмотрены во время проведения занятия.

Занятия носят практическую направленность и обеспечиваются всем необходимым для их проведения: Уставами Вооруженных Сил Российской Федерации, компасами, противогазами, малыми (большими) саперными лопатами, автоматами АКМ и другим необходимым имуществом.

В зависимости от тематики проводимого занятия организуются учебные места для их проведения:

- при проведении занятий в полевых условиях - места для занятий по тактической подготовке, огневой подготовке, РХБЗ, военно-медицинской подготовке и др.;

- при проведении занятий в учебных классах - места для изучения устройства автомата Калашникова, Уставов ВС РФ и т.д.

В Методических рекомендациях предлагаются варианты написания планов-конспектов проведения занятий при проведении 5-ти дневных учебных сборов в помощь учителям, преподавателям-организаторам ОБЖ, преподающих раздел ОВС.

Методические рекомендации помогут правильно организовывать и проводить занятия с юношами по тематике 5-ти дневных учебных сборов.

Варианты написания планов-конспектов можно применять при проведении занятий в рамках ОБЖ и ОВС.

4

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по Уставам ВС РФ

Тема: «Назначение и задачи караульной службы»

Учебные вопросы:

1. Назначение, и задачи караульной службы.

2. Обязанности часового.

3. Пост, его оборудование и оснащение.

4. Положение оружия у часового на посту

Место: кабинет № 25(ОБЖ); площадка для занятий строевой подготовкой.

Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить обучаемых с назначением, задачами караульной службы, обязанностями часового;

- формировать высокую бдительность, строжайшую дисциплину и чёткую организованность, необходимую для несения службы часовым.

Метод: Рассказ, показ и практические действия.

Время : 45 мин

Материальное и техническое обеспечение:

- ММГ АК-74 - 2 шт;

- плакаты «Несение караульной службы - выполнение боевой задачи».

Используемая литература:

- Устав гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил РФ, приложения 5,6,8, и 9.

5

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 35 мин.

Вопрос № 1 Назначение и задачи караульной службы.

Организация и порядок несения гарнизонной и караульной служб, а также права и обязанности должностных лиц гарнизона и военнослужащих, несущих эти службы, определяются Уставом гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил РФ, утвержденным Указом президента Российской Федерации № 1495 от 10.11.2007 года.

Несение караульной службы является выполнением боевой задачи и требует от личного состава точного соблюдения всех положений Устава гарнизонной и караульной служб ВС РФ, высокой бдительности, непреклонной решимости и инициативы.

Для несения караульной службы назначаются караулы.

Караулом называется вооруженное подразделение, назначенное для выполнения боевой задачи по охране и обороне Боевых знамен, военных и государственных объектов, а также для охраны военнослужащих, содержащихся на гауптвахте и в дисциплинарной воинской части.

Караулы бывают гарнизонные и внутренние, они могут быть постоянными и временными.

Гарнизонный караул назначается для охраны и обороны объектов центрального и окружного подчинения, не имеющих своих подразделений охраны, а также для охраны военнослужащих, содержащихся на гарнизонной гауптвахте.

Внутренний караул назначается для охраны и обороны объектов одной воинской части.

В состав караула назначаются: начальник караул, караульные по числу постов и смен, разводящие, а при необходимости помощник начальника караула, помощник начальника караула (оператор) по техническим средствам охраны или смены операторов и водители транспортных средств.

Вопрос №2 . Обязанности часового.

Для непосредственной охраны и обороны объектов из состава караула выставляются часовые.

Часовым называется вооруженный караульный, выполняющий боевую задачу по охране и обороне порученного ему поста.

6

Постом называется все порученное для охраны и обороны часовому, а также место или участок местности, на котором он выполняет свои обязанности.

К постам относятся и охраняемые караулом с помощью технических средств охраны объекты и участки местности, где эти средства установлены.

Охрану объектов часовые осуществляют способом патрулирования между внешним и внутренним ограждениями вокруг объекта или вдоль ограждения с внутренней стороны, если объект имеет одно ограждение, а также наблюдением с вышек. Отдельные объекты могут охраняться неподвижными часовыми.

Часовой есть лицо неприкосновенное. Неприкосновенность часового заключается:

- в особой охране настоящим Уставом его прав и личного достоинства;

- в подчинении его строго определенным лицам - начальнику караула, помощнику начальника караула и своему разводящему;

- в обязанности всех лиц беспрекословно выполнять требования часового, определяемые его службой;

- в предоставлении ему права применять оружие в случаях, указанных в настоящем Уставе.

Часовой обязан:

- бдительно охранять и стойко оборонять свой пост;

- нести службу бодро, не выпускать из рук оружия и никому не отдавать его, включая и лиц, которым он подчинен;

- продвигаясь по указанному маршруту или находясь на наблюдательной вышке, внимательно осматривать подступы к посту, ограждение и докладывать по средствам связи о ходе несения службы в установленные табелем постам сроки;

- не оставлять поста, пока не будет сменен или снят, даже если его жизни угрожает опасность; самовольное оставление поста является преступлением;

- иметь на посту оружие заряженным по правилам, указанным в ст. 122 Устава гарнизонной и караульной служб ВС РФ и всегда готовым к действию;

- не допускать к посту ближе расстояния, указанного в табеле постам и обозначенного на местности указателями запретной границы, никого, кроме начальника караула, помощника начальника караула, своего разводящего и лиц, которых они сопровождают;

- знать маршруты и график движения транспортных средств караула, а также их опознавательные знаки и сигналы;

- знать маршруты выдвижения, опознавательные знаки (сигналы) резервной группы караула и дежурного подразделения, занимаемые ими рубежи и позиции вблизи поста;

- уметь применять находящиеся на посту средства пожаротушения;

7

- вызывать начальника караула при обнаружении неисправности в ограждении объекта (на посту) и нарушениях порядка вблизи своего поста или на соседнем посту;

- услышав лай караульной собаки, а также при срабатывании технических средств охраны, немедленно сообщить в караульное помещение.

Приводятся примеры, как в годы Великой Отечественной войны и в мирное время часовые бдительно несли службу и выполняли свой воинский долг.

После этого разъясняются и практически показываются, как производится смена часовых на посту.

Вопрос № 3 . Пост, его оборудование и оснащение.

Зачитывается ст. 116 Устава Г и КС ВС РФ.

Постом называется все порученное для охраны и обороны часовому, а также место или участок местности, на котором он выполняет свои обязанности.

К постам относятся и охраняемые караулом с помощью технических средств охраны объекты и участки местности, где эти средства установлены.

Объекты, входящие в состав поста, как правило, ограждены. Наиболее важные из них (склады со взрывчатыми веществами, боеприпасами, горю­чим и т. д.) должны иметь внутреннее и внешние ограждения.

Для удобства наблюдения за подступами к охраняемому объекту в промежутках между ограждениями (у внешнего ограждения) могут устанавливаться наблюдательные вышки, оборудованные средствами связи, сигнализацией и прожекторами.

На подходах к охраняемому объекту, не имеющему ограждения, устанавливаются хорошо видимые днём и ночью указатели с надписями, в каком направлении необходимо обходить объект, не приближаясь к нему.

Каждый пост оборудуется сигнализацией с обратной связью, которая должна обеспечивать часовому вызов начальника караула, не менее чем с двух точек, его помощника или разводящего, это делается для того, чтобы часовой в случае нападения на пост мог сообщить об этом в караульное помещение.

На наружном, а в необходимых случаях и на внутреннем посту (в расположении воинской части) непосредственно у охраняемого объекта должны располагаться - средства пожаротушения: огнетушитель, ящики с песком, бочки (ёмкости) с водой, вёдра и пожарный инвентарь (лопаты, топоры, ломы, багры и др.).

На наружном посту находится специально оборудованный для постовой одежды постовой гриб или постовая будка с вешалкой, на внутреннем посту - шкаф или вешалка для шинели (плаща, тулупа).

8

Целесообразно показать это на макете поста.

Вопрос № 4. Положение оружия у часового на посту.

Разъясняется ст. 205 Устава Г и КС ВС РФ и показывается положение оружия у часового на посту.

Часовой на посту должен иметь оружие с примкнутым штыком (автомат со складывающимся прикладом - без штыка-ножа; штык-нож в ножнах на поясном ремне): в ночное время - в положение изготовки для стрельбы стоя; в дневное время - в положении «на ремень» или в положении изготовки для стрельбы стоя.

На внутренних постах и на посту у Боевого знамени автомат с деревянным прикладом должен находится в положении «на ремень», а автомат со складывающимся прикладом - в положении «на грудь», - «к ноге»; сумка со снаряженным магазином (обоймами) должна быть застёгнута.

В случае тушения пожара или ликвидации последствий стихийного бедствия часовому разрешается иметь оружие в положении «за спину».

Затем на примере одного - двух обучаемых демонстрируется «положение оружия у часового на посту».

Вопросы для закрепления изученного материала занятия:

1. Почему несение караульной службы является выполнением боевой задачи и что требуется при этом от личного состава караула?

2. Кто такой часовой?

3. Что называется постом?

4. Показать положение автомата у часового при изготовке для стрельбы стоя.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия:_________ БеззубовС.К.__________________

^{(Фамилия, инициалы)}

9

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по Уставам ВС РФ

Тема: «Военнослужащие Вооруженных сил РФ и взаимоотношения между ними. Внутренний порядок»

Учебные вопросы:

1. Права, обязанности и ответственность военнослужащих.

2. Внутренний порядок. Размещение военнослужащих.

3. Размещение военнослужащих в спальных помещениях.

4. Порядок хранения, приема и выдачи оружия.

5. Хранение вещевых мешков с положенными предметами, стальных шлемов, малых пехотных лопат и средств индивидуальных защиты. Порядок хранения повседневного, специального и парадно-выходного обмундирования, обуви, личных вещей военнослужащих и предметов личного пользования.

Место: кабинет № 25(ОБЖ).

Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить обучаемых с правами, обязанностями и ответственностью военнослужащих;

- ознакомить обучаемых с условиями жизни и быта военнослужащих.

- воспитывать любовь к военной службе, стремление к стойкому преодолению тягот и лишений военной службы.

Метод: Рассказ, показ.

Время : 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование казарменного помещения войсковой части;

- плакаты «Внутренний порядок. Размещение военнослужащих», «Размещение военнослужащих в спальных помещениях».

Используемая литература:

- Устав внутренней службы Вооруженных Сил РФ, Москва, Воениздат 2007 год.

10

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 мин.

Вопрос № 1. Права, обязанности и ответственность военнослужащих.

Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

Гражданин Российской Федерации проходит военную службу в соответствии с Федеральным законом.

Военная служба - особый вид федеральной государственной службы, исполняемой гражданами в Вооруженных Силах Российской Федерации, а также в других войсках, воинских формированиях и органах, создаваемых в соответствии с законодательством России. Исходя из особого характера военной службы, определяется её приоритет перед другими видами государственной службы и иной деятельностью граждан Российской Федерации.

Граждане, проходящие военную службу, являются военнослужащими и имеют статус, устанавливаемый Федеральным законом.

К военнослужащим относятся:

- офицеры, прапорщики и мичманы, курсанты военных училищ, сержанты и старшины, солдаты и матросы, проходящие военную службу по контракту;

- офицеры, призванные на военную службу в соответствии с указом Президента Российской Федерации;

- сержанты и старшины, солдаты и матросы, проходящие военную службу по призыву.

Каждому военнослужащему присваивается соответствующее воинское звание. Воинские звания подразделяются на войсковые и корабельные.

Военнослужащие обладают правами и свободами человека и гражданина с некоторыми ограничениями, установленными федеральными конституционными законами и федеральными законами.

На военнослужащих возлагаются обязанности по подготовке к вооруженной защите и вооруженная защита Российской Федерации, которые связаны с необходимостью беспрекословного выполнения поставленных задач в любых условиях, в том числе с риском для жизни. В связи с особым характером обязанностей, возложенных на военнослужащих, им предоставляются соответствующие гарантии и компенсации.

Военнослужащие находятся под защитой государства. Никто не вправе ограничивать военнослужащих в правах и свободах, гарантированных

11

Конституцией Российской Федерации, федеральным законодательством, а также вмешиваться в их служебную деятельность, за исключением лиц, уполномоченных на то Федеральными конституционными законами, федеральными законами, общевоинскими уставами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. Государство гарантирует правовую и социальную защиту военнослужащим, осуществляет охрану их жизни и здоровья, а также иные меры, направленные на создание условий жизни и деятельности, соответствующих характеру военной службы и ее роли в обществе.

Военнослужащий в служебной деятельности руководствуется федеральным законодательством, требованиями общевоинских уставов и не должен быть связан с деятельностью общественных, иных организаций и объединений, преследующих политические цели.

Военнослужащий обязан:

- быть верным Военной присяге, беззаветно служить народу Российской Федерации и умело защищать Российскую Федерацию;

- строго соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы Российской Федерации, требования воинских уставов, беспрекословно выполнять приказы командиров (начальников);

- совершенствовать воинское мастерство, содержать в постоянной готовности к применению вооружение и военную технику, беречь военное имущество;

- быть дисциплинированным, бдительным, хранить государственную тайну;

- дорожить воинской честью и боевой славой Вооруженных Сил, своей воинской части, честью своего воинского звания и воинским товариществом, с достоинством нести высокое звание защитника народа Российской Федерации;

- соблюдать общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации.

Военнослужащий должен быть честным, храбрым, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу, защищать командиров в бою, оберегать Боевое знамя воинской части.

Военнослужащий обязан знать и соблюдать в повседневной деятельности требования безопасности военной службы, должен заботиться о сохранении своего здоровья, повседневно заниматься закаливанием, физической подготовкой и спортом.

Военнослужащие независимо от воинского звания и воинской должности равны перед законом и привлекаются к дисциплинарной, административной, материальной, гражданско-правовой или уголовной ответственности в зависимости от характера и тяжести совершенного ими правонарушения.

К дисциплинарной ответственности военнослужащие привлекаются за проступки, связанные с нарушением воинской дисциплины.

12

К административной ответственности военнослужащие привлекаются за административные правонарушения в соответствии с Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил РФ, за исключением административных правонарушений, за которые они несут ответственность на общих основаниях.

К материальной ответственности военнослужащие привлекаются за материальный ущерб, причиненный по их вине государству при исполнении военной службы, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

К уголовной ответственности военнослужащие привлекаются за совершенные преступления в соответствии с уголовным законодательством Российской Федерации.

Вопрос № 2. Внутренний порядок. Размещение военнослужащих.

Внутренний порядок - это строгое соблюдение определенных федеральными законами, общевоинскими уставами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации правил размещения, быта военнослужащих в воинской части, несения службы суточным нарядом и выполнение других мероприятий повседневной деятельности.

Все помещения и территорию полка распределяет между подразделениями командир полка.

При расположении в военном городке нескольких воинских частей помещения и территорию между ними распределяет начальник гарнизона или по его приказу старший военного городка.

Государство гарантирует предоставление военнослужащим жилых помещений.

Военнослужащие, проходящие военную службу по контракту, и совместно проживающие с ними члены их семей обеспечиваются жилыми помещениями по нормам и в порядке, предусмотренными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву, размещаются в соответствии с настоящим Уставом.

Военнослужащим женского пола, проходящим военную службу по контракту, а также обучающимся в военных образовательных учреждениях профессионального образования, до заключения ими контракта о прохождении военной службы предоставляются жилые помещения в общежитиях с оборудованием отдельного входа.

Сержанты, замещающие воинскую должность старшины роты или должности, подлежащие замещению прапорщиками или офицерами, размещаются в общежитиях по возможности отдельно.

Солдаты, матросы, сержанты и старшины, проходящие военную службу по контракту, в исключительных случаях могут временно размещаться в

13

казармах отдельно от военнослужащих, проходящих военную службу по призыву.

При комплектовании роты военнослужащими, проходящими военную службу по призыву, а также военнослужащими, проходящими военную службу по контракту на воинских должностях сержантов и старшин, последние размещаются в отдельных помещениях казармы.

Военнослужащие - иностранные граждане размещаются на весь срок военной службы в общежитиях и регистрируются по адресу воинской части.

Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву, кроме находящихся на кораблях, размещаются в казармах.

Помещения роты, их назначение, оборудование и содержание

Для размещения роты должны быть предусмотрены следующие помещения:

• спальное помещение (жилые комнаты);

• комната информирования и досуга (психологической разгрузки) военнослужащих;

• канцелярия роты;

• комната для хранения оружия;

• комната (место) для чистки оружия;

• комната (место) для спортивных занятий;

• комната бытового обслуживания;

• кладовая для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих;

• комната (место) для курения и чистки обуви;

• сушилка для обмундирования;

• комната для умывания;

• душевая;

• туалет.

Запрещается, кому бы то ни было проживать в столовых, медицинских пунктах, клубах, котельных, производственных и складских помещениях, парках и ангарах, а также в учебных и служебных помещениях.

Военнослужащим в расположении полка запрещается:

• хранить в месте своего размещения агитационные политические и пацифистские материалы, спиртные напитки, наркосодержащие, токсичные, горючие и взрывчатые вещества;

• осуществлять сбор подписей под какими-либо обращениями;

• организовывать азартные игры и участвовать в них.

Комната (место) для спортивных занятий оборудуется спортивным инвентарем.

В роте оборудуются: душевая - из расчёта 3 - 5 душевых сеток на этажную казарменную секцию (при оборудовании жилыми ячейками с блоком

14

санитарно-бытовых помещений - душевая на 3 - 4 человека), комната для умывания - из расчёта один умывальник на 5 - 7 человек (при оборудовании жилыми ячейками с блоком санитарно-бытовых помещений - умывальник на 3 - 4 человека), туалет - из расчёта один унитаз и один писсуар на 10-12 человек (при оборудовании жилыми ячейками с блоком санитарно-бытовых помещений - туалет на 3 - 4 человека), ножная ванна с проточной водой (в комнате для умывания) - на 30 - 35 человек, а также мойка на этажную казарменную секцию для стирки обмундирования военнослужащими.

При мастерских, парках, хлебопекарнях, хлебозаводах, медицинских пунктах и столовых, кроме того, должны быть оборудованы душевые с холодной и горячей водой, а при умывальниках должно быть мыло.

При отсутствии водопровода в отапливаемых помещениях устанавливаются наливные умывальники; вода в них должна быть круглосуточно. Перед наполнением умывальников свежей водой оставшаяся вода сливается, умывальники очищаются, грязная вода выливается в отведенные для этого места.

Для чистки обмундирования отводятся отдельные, специально оборудованные помещения или места.

Курение разрешается в специально отведенных и оборудованных комнатах или местах.

Комната бытового обслуживания оборудуется столами для глажения, плакатами с правилами ношения военной формы одежды и знаков различия, ремонта обмундирования, зеркалами и обеспечивается стульями (табуретами), необходимым количеством утюгов, а также инвентарём и инструментом для стрижки волос, производства текущего ремонта обмундирования, ремонтными материалами и принадлежностями.

Собственные вещи, (одежда, обувь) прибывшего пополнения из числа военнослужащих по призыву, приводятся в порядок, упаковываются и отправляются в установленном порядке по адресам призванных военнослужащих.

Все здания, помещения и участки территории полка должны всегда содержаться в чистоте и порядке. Каждый командир (начальник) отвечает за правильное использование зданий и помещений, за сохранность мебели, инвентаря и оборудования.

Помещения и фасады зданий должны быть окрашены красками установленных колеров.

Все комнаты должны быть пронумерованы. На наружной стороне входной двери каждой комнаты вывешивается табличка с указанием её номера и назначения, а внутри каждой комнаты - опись находящегося в ней имущества (мебели, инвентаря и оборудования).

Мебель, инвентарь и всё оборудование помещения нумеруются с нелицевой стороны и заносятся в книгу учёта, которая хранится в канцелярии роты.

15

Мебель, инвентарь и всё оборудование является принадлежностью помещения и без разрешения командира полка не могут переноситься из одного подразделения в другое. Переносить мебель, инвентарь и оборудование из одного военного городка в другой запрещается.

В спальных помещениях казармы, жилых комнатах общежития или других помещениях для личного состава на видном месте должны быть вывешены на специальных щитах распорядок дня, регламент служебного времени, а также расписание занятий, листы нарядов, схема размещения личного состава, опись имущества и необходимые инструкции, могут быть установлены телевизоры, радиоаппаратура, холодильники, другая бытовая техника.

Вывешиваемые в комнатах (помещениях) портреты и картины должны быть в рамках, а плакаты и другие наглядные пособия - на рейках. Во всех помещениях разрешается иметь цветы, а на окнах аккуратные однотонные занавески.

Стекла в окнах нижних этажей, выходящих на улицы населенных пунктов, должны быть матовые или на необходимую высоту покрашены белой краской.

Входные двери в казарму (общежитие) оборудуются смотровым глазком, надёжным внутренним запором и звуковой сигнализацией с выводом к дневальному по подразделению. На окнах нижних этажей устанавливаются решетки с внутренними запорами.

Во всех жилых помещениях, имеющих водопровод, для питья воды оборудуются фонтанчики, а в помещениях, где нет водопровода, устанавливаются закрытые на замок бачки с питьевой водой, которые также оборудуются водоразборными краниками. Бачки ежедневно под наблюдением дежурного по роте прополаскиваются и наполняются свежей питьевой водой, один раз в неделю производится их дезинфекция. Ключи от бачков хранятся у дежурного по роте.

Все помещения обеспечиваются достаточным количеством урн для мусора, а места для курения - урнами с водой (обеззараживающей жидкостью).

У наружных входов в помещения должны быть приспособления для очистки обуви от грязи и урны для мусора.

Ежедневная утренняя уборка спальных помещений в казарме и жилых комнат в общежитии производится очередными уборщиками под непосредственным руководством дежурного по роте. От занятий очередные уборщики не освобождаются.

Очередные уборщики обязаны: вымести мусор из-под кроватей и прикроватных тумбочек, подмести в проходах между рядами кроватей, при необходимости протереть пол влажной тряпкой, вынести мусор в установленное место, убрать пыль с окон, дверей, шкафов, ящиков и других предметов.

Ежедневная уборка помещений казармы и общежития и поддержание чистоты в них во время занятий возлагаются на суточный наряд роты.

16

Кроме ежедневной уборки один раз в неделю производится общая уборка всех помещений под руководством старшины роты. Во время общей уборки постельные принадлежности (матрацы, подушки, одеяла) должны выноситься во двор для вытряхивания и проветривания. Перед натиркой полов мастикой их очищаются от грязи и протираются влажными тряпками.

Если полы не натираются мастикой, то мытьё их производится не менее одного раза в неделю. Мытьё полов разливом воды запрещается.

В столовых, хлебопекарнях и на хлебозаводах все оборудование и инвентарь маркируются, содержатся в чистоте и порядке; посуда после приёма пищи должна быть вычищена, вымыта, ошпарена кипятком и просушена. Хранится посуда на стеллажах или в специальных шкафах.

Зимой слуховые окна зданий должны быть закрыты, а летом открыты, но защищены специальными решетками.

На чердаках, в местах, удаленных от дымоходов, могут храниться только зимние оконные переплеты. Чердаки, сушилки, подвалы запираются, ключи от них хранятся у дежурного того подразделения, на которое возложена ответственность за содержание этих помещений.

Туалеты должны содержаться в чистоте, ежедневно дезинфицироваться, иметь хорошую вентиляцию и освещение. Инвентарь для их уборки содержится в специально отведённом для этого месте (шкафу). Наблюдение за содержанием туалетов возлагается на старшин подразделений, санитарных инструкторов и дежурных по ротам. Наружные туалеты устраиваются с водонепроницаемыми выгребными ямами на расстоянии 40 - 100 метров от жилых помещений, столовых и хлебопекарен (хлебозаводов). В северных районах это расстояние может быть меньше. Дорожки к наружным туалетам в ночное время освещаются. При необходимости (на ночь) в холодное время года в специально отведенных помещениях оборудуются писсуары.

Выгребные ямы туалетов своевременно очищаются и дезинфицируются.

Без разрешения квартирно-эксплуатационных и пожарных органов запрещаются перепланирование помещений, перенос и разборка существующих и возведение новых построек, прокладка внутренних электросетей, линий связи, сигнализации и вводов телевизионных антенн, а также установка временных и устройство новых печей.

Ремонт оборудования и сетей энергоснабжения, газоснабжения и центрального отопления производится силами квартирно-эксплуатационной службы или лицами, имеющими специальную подготовку и лицензию на его выполнение.

Ходить строем в ногу в казарменном помещении (общежитии) запрещается.

17

Вопрос № 3. Размещение военнослужащих в спальных помещениях.

Размещение военнослужащих, проходящих военную службу по призыву (кроме находящихся на кораблях), в спальных помещениях производится из расчёта не менее 12 куб. метров объёма воздуха на одного человека.

Кровати в спальных помещениях (жилых комнатах) роты располагаются в последовательности, соответствующей штатно-должностному списку роты, и так, чтобы около каждой из них или около двух сдвинутых вместе оставалось место для прикроватных тумбочек, а между рядами кроватей в спальных помещениях было достаточно места для построения личного состава.

Кровати следует располагать не ближе 50 сантиметров от наружных стен с соблюдением равнения. Кровати должны быть однообразные.

Расположение кроватей в жилых комнатах роты должно быть в один ярус, а в спальных помещениях может быть и в два яруса.

Для военнослужащих, зачисленных за совершённые ими подвиги в списки роты (катера, корабля) навечно или почётными солдатами (матросами), в спальном помещении (жилой комнате) на видном месте устанавливается кровать, которая постоянно содержится в образцовом состоянии.

Над кроватью в рамке вывешивается портрет героя и описание его подвига.

Постели военнослужащих, размещённых в казарме, должны состоять из одеял, простынь, подушек с наволочками, матрацев и подстилок. Постели заправляются однообразно. Запрещается садиться и ложиться на постель в обмундировании (кроме дежурного по роте при отдыхе).

В прикроватной тумбочке хранятся туалетные и бритвенные принадлежности, принадлежности для чистки одежды и обуви, носовые платки подворотнички, банные и другие мелкие предметы личного пользования, а также книги, Уставы, фотоальбомы, тетради и другие письменные принадлежности.

Вопрос № 4. Порядок хранения, приёма и выдачи оружия.

Стрелковое оружие и боеприпасы, в том числе учебные, в подразделениях хранятся в отдельной комнате с металлическими решётками на окнах, находящейся под постоянной охраной лиц суточного наряда и оборудованной техническими средствами охраны, оснащёнными основными и резервными источниками питания, с выводом информации (звуковой и световой) к дежурному по полку. Дверь комнаты должна быть оборудована металлической решёткой. При невозможности установки такой двери, устанавливается металлическая, обитая листовым железом дверь со смотровым окном.

Потолочные перекрытия (потолки), полы и стены должны быть прочными и исключать возможность проникновения в эту комнату.

18

Боевое оружие, приборы учебных стрельб и ручные гранатометы, а также штыки-ножи должны храниться в пирамидах, а пистолеты и боеприпасы - в металлических, закрывающихся на замок, шкафах (сейфах) или ящиках.

Учебное оружие и учебные боеприпасы должны храниться отдельно от боевых. При отсутствии отдельной пирамиды, разрешается хранить учебное оружие вместе с боевым, при этом место его хранения обозначается надписью: «Учебное оружие» и отделяется перегородкой.

Учебные пистолеты хранятся вместе с боевыми пистолетами солдат и сержантов подразделения. Спортивное оружие хранится вместе с боевым, при этом место его хранения обозначается надписью: «Спортивное оружие» и отделяется перегородкой.

Выдача учебного и спортивного оружия и учебных боеприпасов производится так же, как и выдача боевого оружия и боеприпасов.

Хранить имущество, не связанное с обслуживанием оружия, в комнатах для хранения оружия, за исключением противогазов и пехотных лопаток, запрещается.

Пирамиды с оружием, шкафы (сейфы) и ящики с пистолетами и боеприпасами, а также комната для хранения оружия должны закрываться на замки и опечатываться мастичными печатями: пирамиды и комната - печатью дежурного по роте, шкафы (сейфы) и ящики с пистолетами и боеприпасами опечатываются печатью старшины роты.

Ключи от комнаты для хранения оружия и пирамид должны быть в отдельной связке и постоянно находиться у дежурного по роте, а ключи от шкафов (сейфов), ящиков с пистолетами и боеприпасами - у старшины роты.

Передавать ключи кому бы то ни было, в том числе во время отдыха, запрещается. Запасные ключи хранятся: в роте - у командира роты, в опечатанном тубусе (пенале) в закрытом им на замок металлическом ящике (шкатулке); в полку - у дежурного по полку в закрытом им на замок металлическом ящике (шкатулке), в тубусах (пеналах), опечатанных печатями.

Все ключи от комнат для хранения оружия должны иметь инвентарный номер.

В комнате для хранения оружия вывешиваются опись военного имущества, в которую заносится количество пирамид, шкафов (сейфов), ящиков, стендов, плакатов и другого имущества, хранящегося в этой комнате, связанного с обслуживанием оружия, а также выписки из Уголовного кодекса Российской Федерации об ответственности граждан за хищение оружия и боеприпасов.

В описи указываются инвентарные номера пирамид, шкафов (сейфов), ящиков и номер печати, которой они опечатаны. На каждой пирамиде, шкафу (сейфе), ящике крепится ярлык с указанием подразделения, воинского звания, фамилии и инициалов ответственного лица, номера пирамиды, шкафа (сейфа), ящика и номера печати, которой они опечатаны.

19

В пирамиде, шкафу, (сейфе), ящике вывешивается опись с указанием вида и количества хранящегося в ней оружия и имущества, связанного с его обслуживанием.

У каждого гнезда пирамиды, шкафа (сейфа) должен быть прикреплен ярлычок с указанием вида и номера оружия и номера противогаза, а также воинского звания, фамилии и инициалов лица, за которым они закреплены.

Все описи, находящиеся в комнате для хранения оружия, в пирамидах, шкафах (сейфах), ящиках, подписываются командиром роты.

В случае хранения в одной комнате оружия и боеприпасов нескольких рот (отдельных взводов) приказом командира полка назначается ответственный за порядок размещения, хранения и сохранность оружия и боеприпасов, который подписывает опись имущества комнаты.

Личное оружие офицеров и прапорщиков батальона, патроны к нему и измерители доз радиоактивного облучения хранятся в металлическом, закрытом на замок шкафу (сейфе) при одной из рот (управления полка - в комнате для хранения оружия у дежурного по полку). При этом патроны должны находиться в отдельном металлическом, закрытом на замок ящике, опечатанном печатью старшины роты (у дежурного по полку - печатью офицера или прапорщика, ответственного за их хранение). Патроны, выдаваемые офицерам и прапорщикам для несения службы в суточном наряде, могут храниться в шкафу (сейфе) вне ящика. Шкаф (сейф) опечатывается печатью старшины роты (печатью дежурного по полку).

Личное оружие солдат и сержантов управления полка, проходящих военную службу по контракту, хранится в комнате для хранения оружия при одной из рот.

Шкаф (сейф) с личным оружием офицеров и прапорщиков батальона, патронами к нему и измерителями доз радиоактивного облучения должен быть оборудован охранной сигнализацией (звуковой и световой) со скрытым выводом к дежурному по полку. Ключи от шкафа (сейфа) с личным оружием офицеров и прапорщиков батальона и ящика с патронами хранятся у старшины роты.

Комната для хранения оружия у дежурного по полку и находящийся в ней шкаф (сейф) с личным оружием офицеров и прапорщиков управления полка, патронами и измерителями доз радиоактивного облучения должны быть оборудованы охранной сигнализацией (звуковой и световой) со скрытым выводом к дежурному по полку и начальнику караула.

Ключи от комнаты для хранения оружия и шкафа (сейфа) с личным оружием офицеров и прапорщиков управления полка и ящика с патронами хранятся у дежурного по полку.

Запасные ключи от комнаты для хранения оружия, шкафов (сейфов) с личным оружием офицеров и прапорщиков управления полка и ящика с патронами к нему, хранятся в секретной части штаба полка, в тубусе (пенале), опечатанном печатью начальника штаба полка.

20
Порядок выдачи и приема оружия и боеприпасов устанавливается командиром полка.

Боеприпасы для караулов и дежурного подразделения должны находиться в металлических, закрытых на замок и опечатанных ящиках, ключи и печать от которых хранятся у старшины роты. В каждом ящике должна быть опись наличия боеприпасов.

Ящики с патронами устанавливаются вблизи пирамид с оружием.

Боеприпасы для караулов, назначаемых от нескольких подразделений, а также боеприпасы для дежурного подразделения по решению командира полка могут храниться у дежурного по полку в комнате для хранения оружия.

Вопрос № 5. Хранение вещевых мешков с положенными предметами, стальных шлемов, малых пехотных лопат и средств индивидуальной защиты. Порядок хранения повседневного, специального и парадно-выходного обмундирования, обуви, личных вещей военнослужащих и предметов личного пользования.

Порядок хранения обмундирования, других предметов вещевого имущества личного пользования военнослужащих, проходящих военную службу по призыву и по контракту на воинских должностях солдат, матросов, сержантов и старшин, а также средств индивидуальной защиты, кроме противогазов, определяется Министром обороны Российской Федерации.

Шинели, полевые утепленные куртки и брюки, полушубки, головные уборы, укомплектованные вещевые мешки хранятся в специальных шкафах, установленных в помещениях казармы, а стальные шлемы, средства индивидуальной защиты, кроме противогазов, - на стеллажах; парадно-выходное обмундирование, спортивная форма и рабочая одежда - в шкафах кладовой для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих.

Специальная одежда хранится в шкафах вне спальных помещений. При наличии соответствующих условий обмундирование, спортивная форма и личные вещи военнослужащих могут храниться в индивидуальных шкафах (ячейках).

Места для хранения всех видов обмундирования закрепляются за военнослужащими и обозначаются ярлычками с указанием на них воинского звания, фамилии и инициалов военнослужащего.

Повседневное обмундирование и поясной ремень перед сном аккуратно и однообразно укладываются на табурете, обувь ставится в ногах у кровати. Одежда, белье и обувь при необходимости просушиваются в сушилках. Пехотные лопаты и противогазы хранятся в пирамидах в комнате для хранения оружия.

Для хранения имущества роты и личных вещей солдат и сержантов, проходящих военную службу по призыву, отводится отдельная комната -

21

кладовая, которая оборудуется стеллажами и шкафами с вешалками для подвески обмундирования на плечиках.

Шкафы и стеллажи должны соответствовать размеру и роду хранимого имущества. Для хранения фуражек и ботинок оборудуются отдельные гнезда.

Для обеспечения порядка и удобства хранения всех видов обмундирования и личных вещей за каждым солдатом и сержантом закрепляется определенное место, куда они должны постоянно вешать свое обмундирование и хранить личные вещи. Место обозначается ярлычками, которые прикрепляются против каждого предмета вещевого имущества с указанием воинского звания, фамилии и инициалов военнослужащего. Прикреплять ярлычки к мундирам, фуражкам и другим предметам не разрешается.

Все обмундирование солдат и сержантов, за исключением одного комплекта, фактически состоящего в носке, хранится в кладовой подразделения подвешенным на плечиках, выглаженным, с подшитыми чистыми подворотничками и пристегнутыми к воротничкам рубашек галстуками, фуражки и ботинки в ячейках. На всех предметах вещевого имущества ставится номер военного билета, и срок выдачи в носку со склада части. Клеймение организуется лично старшиной подразделения.

Кладовая опечатывается и сдается под охрану дежурному по роте. Ключи от кладовой хранятся у старшины роты.

Имущество отдельных взводов (отделений), при отсутствии в них кладовой, хранится и кладовой одного из подразделений по указанию командира полка.

Личные вещи солдат и сержантов, кроме военного имущества, хранятся в чемоданах (сумках), которые устанавливаются в шкафах кладовой. Закрывать их на замки не разрешается. На каждом чемодане (сумке) наклеивается ярлычок с указанием воинского звания, фамилии и инициалов военнослужащего. На личные вещи военнослужащих составляется опись в трех экземплярах: первый - вкладывается в чемодан (сумку) военнослужащего, второй - хранится в папке у старшины подразделения, третий - у владельца вещей.

Порядок хранения обмундирования, других предметов вещевого имущества личного пользования военнослужащих, проходящих военную службу по призыву и по контракту на воинских должностях солдат, матросов, сержантов и старшин, а также средств индивидуальной защиты, кроме противогазов, определяется Министром обороны Российской Федерации.

Сушилка для вещевого имущества и обуви оборудуется в соответствии с требованиями технической эксплуатации воинских зданий. Оборудование сушилки и размещение в ней имущества должны соответствовать требованиям пожарной безопасности и исключать возможность возгорания (самовозгорания) вещевого имущества, обуви и другого имущества во время просушки.

Температура при просушке не должна превышать:

• для обуви - 40 градусов;

• для шерстяных и меховых изделий - 60 градусов;

• для хлопчатобумажного обмундирования - 110 градусов.

22

Сушилка оборудуется вешалками для просушки обмундирования на плечиках и металлическими штырями для просушки обуви.

Просушка обмундирования, обуви и другого имущества организуется старшиной роты и проводится под наблюдением дежурного по роте. Внутри сушилки на стене вывешиваются термометр, инструкция по режиму сушки имущества, опись имущества. Хранение в сушилке различного имущества, кроме обмундирования и обуви, а также пропитанной маслами и горючими жидкостями одежды ЗАПРЕЩАЕТСЯ.

При электрическом отоплении сушилки, внутри ее дополнительно вывешивается инструкция по мерам безопасности, проводится обслуживание заземления и проверка сопротивления изоляции.

Сушилка для обмундирования и обуви запирается на замок, ключ от которого хранится у дежурного по роте.

Вещевое имущество и обувь, выдаваемые военнослужащим в носку, должны быть подогнаны соответственно росту, полноте и размерам.

Подгонка (подбор) вещевого имущества и обуви военнослужащих производится на вещевом складе воинской части.

Хранение имущества роты и личных вещей военнослужащих осуществляется в кладовой роты, под которую отводится отдельная комната, оборудованная стеллажами, шкафами и вешалками для размещения предметов вещевого и другого имущества. Порядок работы кладовой устанавливает командир роты.

Приём и выдачу вещевого имущества организует старшина. Кладовая в нерабочее время запирается на замок, опечатывается старшиной и сдается под охрану дежурному по роте. Ключи хранятся у старшины роты, второй экземпляр ключей хранится у дежурного по роте. Перед каждой сдачей вещевого имущества и другого имущества в кладовую для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих, оно приводится в порядок, очищается от грязи и пыли, из карманов все предметы изымаются, кроме того, вещевое имущество утюжится, а обувь смазывается обувным кремом (смазкой). Хранить вещевое имущество в свернутом состоянии на стеллажах или в вещевых мешках запрещается. Вещевое имущество и обувь выдаются из кладовой для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих старшиной подразделения.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.
- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: Беззубов С.К
^{(Фамилия, инициалы)}

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по строевой подготовке

Тема: «Строевые приемы и движение без оружия»

Учебные вопросы:

1. Строи, команды и обязанности военнослужащего перед построением и в строю

2. Команды для управления строями

3. Обязанности военнослужащего перед построением и в строю

Место: Строевая площадка (УТЖТ)

Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить обучаемых с основными положениями строевого Устава ВС РФ;

- довести до обучаемых обязанности военнослужащего перед построением и в строю;

- формировать строжайшую дисциплину и чёткую организованность и внимательность, необходимые для выполнения строевых приёмов.

Метод: Рассказ, показ и практические действия.

Время : 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование строевой площадки (строевого плаца воинской части);

- плакаты «Строевые приемы и движение без оружия».

Используемая литература:

- строевой Устав Вооруженных Сил РФ;

- методическое пособие по строевой подготовке (ЦПМ к ВС, 2013).

- «Методика строевой подготовки» Апакидзе В.В., Москва, ВИ.

24

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 мин.

Вопрос № 1 Строи, команды и обязанности военнослужащего перед построением и в строю.

Строй - установленное Уставом размещение военнослужащих, подразделений и воинских частей для их совместных действий в пешем порядке и на машинах.

Для отделения и взвода существуют развернутые одношереножный и двухшереножный строи, а также походный строй отделения в колонну по одному и в колонну по два, и походный строй взвода - в колонну по три и по четыре.

Для показа элементов одношереножного (двухшереножного) сомкнутого (разомкнутого) и походного строя отделения в колонну по одному (по два), руководитель занятия выстраивает одно отделение в одну (две) шеренги или в колонну по одному (по два) перед строем взвода, разместив обучаемых по росту (ранжиру).

Развернутый одношереножный строй отделения

Для построения отделения в развернутый одношереножный строй руководитель занятия подает команду, например «Первое отделение, в одну шеренгу - СТАНОВИСЬ».

Построив подразделение в одну шеренгу руководитель занятия уточняет: «Строй, в котором вы сейчас стоите - это развернутый одношереножный строй».

Рис.1 Одношереножный строй и его элементы

25

После чего он объясняет, показывает и дает определения элементов строя.

Шеренга - строй, в котором военнослужащие размещены один возле другого на одной линии на установленных интервалах.

Фланг - правая (левая) оконечность строя. При поворотах строя названия флангов не изменяются.

Фронт - сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом.

Тыльная сторона строя - сторона, противоположная фронту.

Интервал - расстояние по фронту между военнослужащими, подразделениями и воинскими частями.

Руководитель занятия подчеркивает, что в сомкнутом строю, в котором сейчас находятся обучаемые, интервалы между локтями рядом стоящих солдат равны ширине ладони и приказывает установить этот интервал.

Походный строй отделения в колонну по одному

Для изучения элементов походного строя отделения руководитель отделения поворачивает отделение направо и уточняет «Строй, в котором вы сейчас стоите - это походный строй отделения в колонну по одному».

Затем он объясняет, показывает и дает определения:

Походный строй - строй, в котором подразделение построено в колонну или подразделения в колоннах построены одно за другим на дистанциях, установленных Уставом или руководителем занятия.

Походный строй применяется для передвижения подразделений при совершении марша, прохождения маршем, с песней, а также в других необходимых случаях.

Колонна - строй, в котором военнослужащие расположены в затылок друг другу, а подразделения (машины) - одно за другим на дистанциях, установленных Уставом. Колонны могут быть по одному, по два, по три, по четыре и более. Колонны применяются для построения подразделений и воинских частей в развернутый или походный строй.

Направляющий - военнослужащий (подразделение, машина), движущийся головным в указанном направлении. По направляющему сообразуют свое движение остальные военнослужащие (подразделения, машины).

Замыкающий - военнослужащий (подразделение, машина), движущийся последним в колонне.

Дистанция - расстояние в глубину между военнослужащими (машинами), подразделениями и воинскими частями.

Глубина строя - расстояние от первой шеренги (впереди стоящего военнослужащего) до последней шеренги (позади стоящего военнослужащего), а при действиях на машинах - расстояние от первой линии машин (впереди стоящей машины) до последней линии машин (позади стоящей машины).

26

Развернутый двухшереножный строй отделения

Для построения отделения в развернутый двухшереножный строй руководитель занятия подает команду, например: «Первое отделение, в две шеренги - СТАНОВИСЬ».

Построив подразделение в две шеренги, он уточняет: «Строй, в котором вы сейчас стоите, это развернутый двухшереножный строй».

Рис 2 Двухшереножный строй и его элементы

В двухшереножном строю руководитель занятия показывает первую и вторую шеренги и уточняет, что при поворотах строя их название не изменяется. Он ещё раз объясняет, показывает и дает определения: дистанции и глубины строя, что такое ряд (полный и неполный), объясняет и показывает действия военнослужащего неполного ряда при повороте строя кругом.

Двухшереножный строй - строй, в котором военнослужащие одной шеренги расположены в затылок военнослужащим другой шеренги на дистанции одного шага (вытянутой руки, наложенной ладонью на плечо впереди стоящего военнослужащего). Шеренги называются первой и второй. При повороте строя названия шеренг не изменяются.

Ряд - два военнослужащих, стоящих в двухшереножном строю в затылок один другому. Если за военнослужащим первой шеренги не стоит в затылок военнослужащий второй шеренги, такой ряд называется неполным.

При повороте двужшереножного строя кругом военнослужащий неполного ряда переходит во впереди стоящую шеренгу.

Заканчивая изучение данного вопроса, руководитель занятия доводит до обучаемых, что одношереножный и двухшереножный строи могут быть сомкнутыми и разомкнутыми.

27

В сомкнутом строю военнослужащие в шеренгах расположены по фронту один от другого на интервалах равных ширине ладони между локтями.

В разомкнутом строю, военнослужащие в шеренгах расположены по фронту один от другого на интервалах в один шаг или на интервалах, указанных руководителем занятия.

Для показа разомкнутого строя руководитель занятия размыкает двухшереножный строй, не указывая (или указывая) интервал и поясняет, что в первом случае военнослужащие размыкаются на один шаг, а во втором на указанное количество шагов.

Для размыкания на один шаг руководитель подает команду, например: «Отделение, вправо (влево, от средины), разом-КНИСЬ (бегом, разом-КНИСЬ)», или указывает количество шагов для размыкания, например: «Отделение, вправо (влево, от средины) на три шага, разом-КНИСЬ (бегом, разом-КНИСЬ)».

Походный строй отделения в колонну по два

Для изучения элементов походного строя отделения в колонну по два руководитель поворачивает отделение направо и уточняет: «Строй, в котором вы сейчас стоите, это походный строй отделения в колонну по два».

Затем он напоминает, показывает и дает определения: колонне, направляющему, замыкающему, дистанции, глубине строя и поясняет что такое походный строй.

Элементы строя руководитель занятия показывает, объясняет, и даёт им определения по методике изложенной выше. Для этого он строит взвод в одну, затем в две шеренги, в колонну по три (по четыре).

Рис 3 Походный строй

28

Вопрос № 2. Команды для управления строями.

Управление строем осуществляется командами и приказаниями, которые подаются руководителем занятия голосом, сигналами и личным примером, а также передаются с помощью технических и сигнальных средств.

Команды и приказания подчиненным могут передаваться по колонне через старших колонн, подразделений и назначенных наблюдателей.

В строю руководитель занятия находится там, откуда ему удобнее командовать. Остальные, назначенные старшие, подают команды, оставаясь на местах, установленных Уставом или руководителем занятия.

Командирам подразделений от роты и выше в походном строю батальона, полка разрешается выходить из строя только для подачи команд и проверки их исполнения.

Команда разделяется на предварительную и исполнительную.

Предварительная команда подается отчётливо, громко и протяжно, чтобы находящиеся в строю поняли, каких действий от них требует руководитель занятия.

По всякой предварительной команде военнослужащие, находящиеся в строю, принимают строевую стойку, в движении переходят на строевой шаг, а вне строя поворачиваются в сторону начальника и принимают строевую стойку.

При выполнении строевых приёмов с оружием в предварительной команде при необходимости указывается и наименование оружия.

Например: «Автоматы на - ГРУДЬ». «Пулеметы на ре-МЕНЬ» и т.д.

Исполнительная команда подаётся после паузы, громко, отрывисто и чётко. По исполнительной команде производится немедленное и точное её выполнение.

С целью привлечь внимание подразделения или отдельного военнослужащего в предварительной команде при необходимости называется наименование подразделения или звание и фамилия военнослужащего.

Например: «Взвод (3-й взвод) - СТОЙ». «Рядовой Петров, кру - ГОМ».

Голос при подаче команд должен соразмеряться с шириной и глубиной строя, а доклад произноситься четко, без резкого повышения голоса. Команды, относящиеся ко всем подразделениям, принимаются и немедленно исполняются всеми руководителями занятий и командирами подразделений. Чтобы отменить или прекратить выполнение приема, подается команда «ОТСТАВИТЬ».

По этой команде принимается положение, которое было до выполнения команды.

При обучении допускаются выполнение указанных в Уставе строевых приемов и движение по разделениям, а также с помощью подготовительных упражнений.

29

Например: «Автомат на грудь, по разделениям: делай - РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ». «Направо, по разделениям: делай - РАЗ, делай - ДВА».

Построение подразделений производится по команде «СТАНОВИСЬ». Перед этим руководитель занятия указывает порядок построения. Например: «Отделение, в одну шеренгу - СТАНОВИСЬ». По этой команде военнослужащий должен быстро занять свое место в строю, набрать установленные интервал и дистанцию, принять строевую стойку.

При подаче команд для подразделений родов войск и специальных войск вместо наименований «отделение», «взвод», «рота», «батальон» и «полк» указываются наименования подразделений и воинских частей, принятые в родах войск и в специальных войсках видов Вооруженных Сил.

Вопрос № 3. Обязанности военнослужащего перед построением и в строю.

Руководитель занятия доводит до обучаемых обязанности военнослужащих перед построением и в строю (ст. 26 СУ ВС РФ).

Военнослужащий обязан:

- проверить исправность закреплённых за ним оружия и боеприпасов, вооружения и военной техники, средств индивидуальной защиты и индивидуальной бронезащиты, шанцевого инструмента, обмундирования и снаряжения;

- аккуратно заправить обмундирование, правильно надеть и подогнать снаряжение, помочь товарищу устранить замеченные недостатки;

- знать свое место в строю, уметь быстро, без суеты занять его; в движении сохранять равнение, установленные интервал и дистанцию; соблюдать требования безопасности; не выходить из строя (машины) без разрешения;

- в строю без разрешения не разговаривать и не курить; быть внимательным к приказаниям и командам своего руководителя занятия, быстро и точно их выполнять, не мешая другим;

- передавать приказания, команды без искажений, громко и четко.

Разъясняя обязанности военнослужащих перед построением (первые два пункта обязанностей), руководитель доводит до обучаемых, что эти действия выполняются для того, чтобы быть полностью готовым быстро занять свое место в строю по первой команде руководитель занятия. При этом он поясняет:

- что значит проверить свое оружие и боеприпасы;

- что такое средства индивидуальной защиты и индивидуальной бронезащиты, шанцевый инструмент, снаряжение и как они готовятся;

- что значит аккуратно заправить обмундирование;

- особо подчеркивает, что «помочь товарищу устранить замеченные недостатки» необходимо перед построением, а не в строю.

30

Объясняя обязанности военнослужащих в строю, руководитель доводит до подчиненных, что каждый, находящийся в строю, постоянно выполняет какую-либо команду, поданную руководителем занятия. Это является обязательным условием нахождения в строю

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятии: ____________Беззубов С.К.__________

^{(Фамилия, инициалы)}

31

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по строевой подготовке

Тема: «Строевые приёмы и движение без оружия»

Учебные вопросы:

1. Ознакомление и выполнение команд «Становись», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», головные уборы (Головной убор) - СНЯТЬ (НАДЕТЬ).

2. Тренировка выполнения строевых приёмов в составе подразделения.

Место: Строевая площадка (УТЖТ)

Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить обучаемых с основными положениями строевого Устава ВС РФ;

- Научить обучаемых чёткому выполнению команд: «Становись», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Головные уборы (Головной убор) - СНЯТЬ (НАДЕТЬ)», «Головные уборы (Головной убор) - СНЯТЬ (НАДЕТЬ);

- формировать строжайшую дисциплину и чёткую организованность и внимательность, необходимые для выполнения строевых приёмов.

Метод: Рассказ, показ и практические действия.

Время : 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование строевой площадки (строевого плаца воинской части);

- плакаты «Строевые приёмы и движение без оружия».

Используемая литература:

- строевой Устав Вооруженных Сил РФ;

- методическое пособие по строевой подготовке (ЦПМ к ВС, 2013).

- «Методика строевой подготовки» Апакидзе В.В., Москва, ВИ.

32

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 мин.

Вопрос № 1. Ознакомление и выполнение команд «Становись», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Головные уборы (Головной убор) - СНЯТЬ (НАДЕТЬ)».

Для изучения команд «Становись», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», и строевых приёмов «Головные уборы (Головной убор) - СНЯТЬ (НАДЕТЬ)» руководитель занятия строит подразделение в одну шеренгу и, выйдя перед серединой строя, знакомит обучаемых с этими командами и приёмами.

Команды «Становись», «Смирно», «Вольно» и «Заправиться» изучаются в комплексе, также, как и приёмы «Головные уборы (Головной убор) - СНЯТЬ (НАДЕТЬ)».

Последовательность изучения вопросов занятия может быть следующей:

Изучение команд: «Становись» («Смирно»), «Вольно», «Заправиться».

Команды «Становись» и «Смирно» применяются для принятия строевой стойки. Строевая стойка принимается в следующих случаях:

- по команде;

- при отдании и получении приказа;

- при докладе;

- во время исполнения Государственного гимна Российской Федерации;

- при выполнении воинского приветствия;

- при подаче команд.

Команды «Вольно» и «Заправиться» применяются: первая для того, чтобы не сходя с места стать свободно, ослабить в колене правую или левую ногу, а вторая - не оставляя своего места в строю, поправить оружие, обмундирование и снаряжение.

Строевая стойка принимается по команде «СТАНОВИСЬ» или «СМИРНО».

Чтобы стать свободно, ослабить в колене правую или левую ногу подается команда «ВОЛЬНО», а чтобы поправить оружие, обмундирование и снаряжение в строю - «ЗАПРАВИТЬСЯ».

Руководитель занятия показывает выполнение команд так, чтобы обучаемые видели их выполнение с различных сторон. Для этого при показе он поворачивается к строю левым, а затем правым боком и кругом.

33

При личном показе руководитель командует: «Показываю. Команды подаю себе. Смотрите». Сначала подаёт команду: «СМИРНО» или «СТАНОВИСЬ» и показывает выполнение этого приёма.

Затем поворачивается направо, по команде «ВОЛЬНО» ослабляет в колене правую или левую ногу, а по команде «ЗАПРАВИТЬСЯ» поправляет обмундирование.

Снова по команде «СМИРНО» или «СТАНОВИСЬ» принимает строевую стойку.

Руководитель занятия может вызвать для показа строевых приёмов наиболее подготовленного учащегося. В этом случае учащийся выполняет приёмы по командам руководителя занятия.

При выполнении команд «СТАНОВИСЬ» или «СМИРНО» необходимо:

- стоять прямо, без напряжения, каблуки поставить вместе, носки выровнять по линии фронта, поставив их на ширину ступни;

- ноги в коленях выпрямить, но не напрягать;

- грудь приподнять, а все тело несколько подать вперед;

- живот подобрать; плечи развернуть;

- руки опустить так, чтобы кисти, обращенные ладонями внутрь, были сбоку и посредине бедер, а пальцы полусогнуты и касались бедра;

- голову держать высоко и прямо, не выставляя подбородка;

- смотреть прямо перед собой; быть готовым к немедленному действию.

Строевая стойка

По команде «ВОЛЬНО» стать свободно, ослабить в колене правую или левую ногу, но не сходить с места, не ослаблять внимания и не разговаривать.

34

По команде «ЗАПРАВИТЬСЯ», не оставляя своего места в строю, поправить оружие, обмундирование и снаряжение. При необходимости выйти из строя за разрешением обратиться к непосредственному начальнику.

Перед командой «ЗАПРАВИТЬСЯ» подается команда «ВОЛЬНО».

Закончив показ приёмов в целом, и рассказав, как эти приёмы выполняются, руководитель занятия показывает порядок выполнения наиболее сложной команды «становись» («смирно) в медленном темпе и по разделениям с использованием подготовительных упражнений; одновременно с этим кратко поясняет свои действия. Подготовительные упражнения для выполнения команд «СТАНОВИСЬ» или «СМИРНО» рекомендуется отрабатывать в следующей последовательности:

- сведение носков и развёртывание их на ширину ступни на два счета;

- приподнимание груди с подачей корпуса несколько вперед с развертыванием плеч и опусканием рук посередине бедер;

- приподнимание тела на носках ног и опускание на всю ступню.

Для показа каждого подготовительного упражнения руководитель командует: «Показываю. Команду подаю себе. Смотрите».

Подготовительное упражнение № 1. (Сведение носков и развёртывание их на ширину ступни на два счёта).

Подаёт команду на выполнение очередного приёма по разделениям, «Носки свести, делай - РАЗ, носки развести, делай - ДВА» показывает приём в медленном темпе, кратко поясняет свои действия и порядок выполнения приёма.

Далее под следующий счёт «делай - РАЗ, делай - ДВА и т.д. прием повторяется до команды «ОТСТАВИТЬ».

При выполнении упражнения руководитель занятия держит голову высоко и прямо, вниз не смотрит, а носки ног разводит на ширину ступни. Закончив показ, он выполняет команду «ВОЛЬНО», а затем «ЗАПРАВИТЬСЯ».

Подготовительное упражнение № 2. (Приподнимание груди с подачей корпуса несколько вперёд с развертыванием плеч и опусканием рук посередине бедер).

Команды: «Грудь приподнять, живот подобрать, плечи развернуть, корпус тела подать вперед, делай - РАЗ, принять первоначальное положение, делай - ДВА».

Порядок выполнения: Сделать глубокий вдох и в таком положении задержать грудную клетку, сделать выдох и продолжать дыхание с приподнятой грудью. Приподняв грудь, корпус тела следует немного подать вперед и подобрать живот, а плечи развернуть. Руки при этом опустить так, чтобы

35

кисти, обращенные ладонями внутрь, были сбоку и посередине бедер, а пальцы полусогнуты и касались бедер, затем принять положение «вольно».

Далее под следующий счет «делай - РАЗ, делай - два и т.д. прием повторяется до команды «ОТСТАВИТЬ».

Чтобы проверить правильность положения головы, руководитель занятия выполняет команду на счет «РАЗ» и, не опуская головы, смотрит вниз перед собой. При правильном положении головы он должен видеть на плацу самую близкую точку в двух-трех шагах от своих ног любое другое положение головы будет неправильным.

Закончив показ, он выполняет команду «ВОЛЬНО», а затем «ЗАПРАВИТЬСЯ».

Подготовительное упражнение № 3. (Приподнимание тела на носках ног и опускание на всю ступню).

Команды: «Тело подать вперед, приподняться на носках, делай - РАЗ, медленно опуститься на всю ступню, не отклоняя тела назад, делай - ДВА, принять положение «вольно», делай - ТРИ».

Порядок выполнения: Приподняться на носки (рис. а), не изменяя наклона корпуса, опуститься на всю ступню (рис. б), сохраняя положение тела, принять положение «вольно».

Изучение строевой стойки по элементам:

а - проверка правильности положения корпуса; б - положение корпуса при строевой стойке;

в - отличие строевой стойки от положения «вольно».

Далее под следующий счёт «делай - РАЗ, делай - два, делай - три» и т.д. приём повторяется до команды «ОТСТАВИТЬ».

Закончив показ, он выполняет команду «ВОЛЬНО», а затем «ЗАПРАВИТЬСЯ».

36

Разучивание строевого приёма:

а) по разделениям

Руководитель занятия находится перед строем подразделения, подаёт команды на начало и прекращение отработки упражнений и команд, контролирует порядок их выполнения, добивается устранения выявленных недостатков и проводит индивидуальное обучение подчиненных.

Разучивание подготовительных упражнений осуществляет по методике изложенной выше.

Для разучивания подготовительных упражнений и команд подразделение выстраивается в одну шеренгу с интервалом между учащимися 2-4 шага.

Для построения подразделения руководитель занятия подаёт команду, например: «Отделение, в одну шеренгу - СТАНОВИСЬ», размыкает отделение на 2-4 шага или, если отделение уже находится в одношереножном строю, только размыкает его.

Упражнения по разделениям повторяются неоднократно до полного их усвоения.

Заметив ошибку в выполнении приёма одним из обучаемых, руководитель занятия подходит к нему и, находясь рядом с ним, тренирует (обучает) его.

Остальные обучаемые в это время продолжают тренировку самостоятельно.

б) в целом

Для изучения строевых приёмов в целом руководитель занятия подает команду, например: «Отделение - СМИРНО», а после правильного выполнения этой команды - «ВОЛЬНО» и «ЗАПРАВИТЬСЯ».

Заметив ошибку в выполнении приёма одним из обучаемых, руководитель занятия подходит к нему и, находясь рядом с ним, тренирует (обучает) его.

Остальные обучаемые в это время продолжают тренировку самостоятельно.

Изучение строевых приёмов «Головные уборы

(Головной убор) - СНЯТЬ (НАДЕТЬ)».

Строевые приёмы «Головные уборы (Головной убор) - СНЯТЬ (НАДЕТЬ)» применяются:

первый - для снятия головного убора по команде, например перед принятием пищи в столовой, для осмотра прически и т.п.,

второй - для надевания головного убора.

37

Для снятия головных уборов (головного убора) подается команда «Головные уборы (головной убор) - СНЯТЬ», а для надевания - «Головные уборы (головной убор) - НАДЕТЬ».

Руководитель занятия показывает выполнение строевых приёмов при надетом головном уборе, так, чтобы обучаемые видели выполнение приёмов с различных сторон. Для этого при показе он поворачивается к строю левым, а затем правым боком и кругом.

При личном показе руководитель командует: «Показываю. Команды подаю себе. Смотрите».

Сначала подает команду: «Головной убор - СНЯТЬ» и показывает выполнение этого приёма. Выполнив его, подает команду: «Головной убор - НАДЕТЬ» и надевает головной убор.

По команде «ВОЛЬНО» ослабляет в колене правую или левую ногу, а по команде «ЗАПРАВИТЬСЯ» поправляет головной убор.

Затем поворачивается направо, командует себе и снова показывает выполнение вышеперечисленных строевых приёмов.

Для показа строевых приёмов руководитель может вызвать наиболее подготовленного обучаемого.

Положение снятого головного убора: а - фуражки; б - фуражки полевой хлопчатобумажной; в - шапки-ушанки.

Снятый головной убор держится в левой свободно опущенной руке кокардой вперед. Без оружия или с оружием в положении «за спину» головной убор снимается и надевается правой рукой, а с оружием в положениях «на ремень», «на грудь» и «у ноги» - левой. При снятии головного убора с карабином в положении «на плечо» карабин предварительно берется к ноге.

38

Разучивание строевого приёма

Показав порядок отработки строевых приёмов по разделениям, руководитель занятия приступает к их тренировке, для этого подаёт команды, например: «Отделение - СМИРНО», «Головные уборы снять, по разделениям: делай - РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ», «Головной убор надеть, по разделениям: делай - РАЗ, делай - ДВА, делай - ТРИ».

Руководитель находится перед строем подразделения, подаёт команды на начало и прекращение отработки приёмов, контролирует порядок их выполнения, добивается устранения выявленных недостатков и проводит индивидуальное обучение.

Разучивание строевых приёмов по разделениям осуществляет по методике изложенной выше.

Для разучивания приёмов подразделение выстраивается в одну шеренгу с интервалом между обучаемыми 2-4 шага.

Для построения подразделения руководитель занятия подает команду, например: «Отделение, в одну шеренгу - СТАНОВИСЬ», размыкает отделение на 2-4 шага или, если отделение уже находится в одношереножном строю, только размыкает его.

Тренировка строевых приёмов по разделениям повторяется неоднократно до полного их усвоения.

Заметив ошибку в выполнении приёма одним из обучаемых, руководитель занятия подходит к нему и, находясь рядом с ним, тренирует (обучает) его.

Остальные обучаемые в это время продолжают тренировку самостоятельно.

Закончив обучение снятию и надеванию головных уборов по разделениям, руководитель занятия приступает к тренировке в выполнении приёмов в целом, для чего подает команды: «Головные уборы - СНЯТЬ», «Головные уборы - НАДЕТЬ».

В конце занятия руководитель занятия приступает к тренировке изученных строевых приёмов в составе подразделения в развёрнутом и походном строю отделения и взвода, для чего перестраивает подразделение и подаёт команды, например: «Отделение, головные уборы - СНЯТЬ», «Отделение, головные уборы - НАДЕТЬ».

Разучивание строевых приёмов осуществляет по методике изложенной выше, а тренировка повторяется неоднократно до полного усвоения приёмов.

Вопрос № 2. Тренировка выполнения строевых приёмов в составе подразделения.

Тренировку в выполнении строевых приёмов в составе подразделения руководитель занятия проводит по командам «СТАНОВИСЬ» или «СМИРНО», а также по любой другой предварительной команде.

39

Приступая к тренировке, руководитель занятия подаёт команду «РАЗОЙДИСЬ», а затем, обозначив место построения, командует, например: «Отделение, в одну шеренгу (в две шеренги) - СТАНОВИСЬ».

По предварительной команде «Отделение» все обучаемые немедленно поворачиваются лицом к руководителю занятия, принимают положение «смирно» и ждут следующей команды в готовности быстро и чётко её выполнить. Свое место в строю обучаемые занимают по исполнительной команде «СТАНОВИСЬ».

С началом построения руководитель занятия выходит из строя и следит за действиями обучаемых, обращая внимание на быстроту занятия ими своих мест в строю, на интервал, равнение и правильность выполнения строевой стойки.

Чтобы проверить, правильно ли принята строевая стойка, руководитель даёт команду обучаемым «поднять носки ног».

Если положение строевой стойки кем-либо было принято неправильно, то есть тело не было подано несколько вперёд, то это действие будет выполнить легко.

Для устранения этой ошибки руководитель указывает обучаемым, допустившим ошибку, подняться до отказа на носках, а затем, не изменяя положения туловища, то есть, оставив его несколько поданным вперёд, опуститься на всю ступню. Если в этом случае положение строевой стойки принято правильно, то при повторном поднятии носков ног это действие выполнить будет невозможно.

Убедившись, что обучаемые приняли строевую стойку правильно, руководитель занятия подаёт команду «ВОЛЬНО», а затем «ЗАПРАВИТЬСЯ» и следит, как выполняются эти команды.

Тренировка продолжается до чёткого и правильного выполнения строевых приёмов всеми обучаемыми.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: __________________Беззубов С.К._____________

^{(Фамилия, инициалы)}

40

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по строевой подготовке

Тема: «Строевые приёмы и движение без оружия»

Учебные вопросы:

1. Движение строевым шагом

2. Повороты в движении

Место: Строевая площадка (УТЖТ)

Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить обучаемых с основными положениями строевого Устава ВС РФ;

- научить обучаемых четкому движению строевым шагом и четкому выполнению поворотов в движении

- формировать строжайшую дисциплину и чёткую организованность и внимательность, необходимые для выполнения строевых приёмов.

Метод: Рассказ, показ и практические действия.

Время : 1 час.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование строевой площадки (строевого плаца воинской части);

- плакаты «Строевые приемы и движение без оружия».

Используемая литература:

- строевой Устав Вооруженных Сил РФ;

- методическое пособие по строевой подготовке (ЦПМ к ВС, 2013).

- «Методика строевой подготовки» Апакидзе В.В., Москва, ВИ.

41

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 35 мин.

Вопрос № 1. Движение строевым шагом

Строевой шаг является одним из наиболее сложных и трудных по усвоению строевых приемов. Правильное выполнение строевого шага требует от обучаемых особой собранности, подтянутости, четкости, согласованного движения рук и ног.

Для обучения правильному выполнению ДВИЖЕНИЯ СТРОЕВЫМ ШАГОМ руководитель занятия строит подразделение в одну шеренгу и, выйдя перед серединой строя, приступает к отработке учебного вопроса, соблюдая следующую методическую последовательность:

42

4

Показывает

выполнение строевого приёма в целом

Для показа строевого приёма руководитель занятия поворачивается направо (налево), выходит на правый (левый) фланг строя и командует: «Показываю. Команду подаю себе. Смотрите». Подаёт команду: «Строевым шагом - МАРШ» и показывает порядок движения строевым шагом с места.

Пройдя до конца развернутого строя, останавливается и снова по команде «Строевым шагом - МАРШ» движется вдоль строя до противоположного фланга.

Движение строевым шагом

5

Доводит

порядок выполнения строевого приёма

Движение строевым шагом осуществляется с темпом 110-120 шагов в минуту. Размер шага - 70-80 см.

Движение строевым шагом начинается по команде «Строевым шагом - МАРШ» (в движении «Строевым - МАРШ»).

По предварительной команде - подать корпус несколько вперед, перенести тяжесть его больше на правую ногу, сохраняя устойчивость.

По исполнительной команде - начать движение с левой ноги полным шагом.

При движении строевым шагом ногу с оттянутым вперед носком выносить на высоту 15-20 см от земли и ставить её твердо на всю ступню.

Руками, начиная от плеча, производить движения около тела:

1. вперед - сгибая их в локтях так, чтобы кисти поднимались выше пряжки пояса на ширину ладони и на расстоянии ладони от тела, а локоть находился на уровне кисти;

43

2. назад - до отказа в плечевом суставе.

Пальцы рук полусогнуты, голову держать прямо, смотреть перед собой.

6

Показывает подготовительные упражнения в медленном темпе по разделениям

Руководитель занятия показывает порядок выполнения подготовительных упражнений, необходимых для закрепления отдельных элементов строевого шага перед его тренировкой.

Последовательность показа этих упражнений может быть следующей:

1. движение руками;

2. обозначение шага на месте;

3. движение строевым шагом на четыре счета;

4. движение строевым шагом на два счёта.

Для показа каждого подготовительного упражнения руководитель занятия командует: «Показываю. Команду подаю себе. Смотрите».

Подаёт команду на выполнение очередного упражнения, показывает порядок его выполнения в медленном темпе, кратко поясняет свои действия и порядок выполнения приёма.

Движение руками

на 2 счёта

Цель:

отработать навыки в движении руками

Команды:

«Движение руками, по разделениям на 2 счёта делай - РАЗ,

Согнуть правую руку в локте, произвести ею движение от плеча около тела так, чтобы кисть руки поднялась на ширину ладони выше пряжки пояса и находилась на расстоянии ладони от тела; одновременно левую руку отвести назад до отказа в плечевом суставе.

Пальцы рук должны быть полусогнуты, а локоть правой руки слегка приподнят.

делай - ДВА»

Произвести движение левой рукой вперед, а правой, начиная от плеча, назад до отказа.

44

Далее под следующий счет «делай - РАЗ, делай - ДВА» и т.д. Приём повторяется до команды «СТОЙ».

Цель:

отработать координацию движения рук и ног при шаге на месте

Команды:

«Движение руками с шагом на месте, делай - РАЗ,

Поднять левую ногу на 15-20 см от земли вверх, а руками произвести движение: правой - вперед, а левой - назад

делай - ДВА»

Правую ногу поднять вверх, левую - поставить на землю на всю ступню, а руками произвести взмах: левой - вперед, а правой - назад

Далее под следующий счет «делай - РАЗ, делай - ДВА» и т.д. приём повторяется до команды «СТОЙ».

Шаг на месте

45

Подготовительное

упражнение № 3

Движение строевым шагом на 4 счёта

Цель:

привить первичные навыки в правильном выполнении строевого шага с паузой

Команды:

«Строевым шагом, по разделениям на четыре счета, шагом -

По предварительной команде «шагом» подать корпус несколько вперед, перенести тяжесть тела больше на правую ногу, сохраняя устойчивость (рис. а).

МАРШ: - РАЗ,

По исполнительной команде «МАРШ» и по счету «РАЗ» сделать с левой ноги полный шаг.

Вынести ногу с оттянутым носком на высоту 15-20 см от земли (рис. б) и поставить ее твердо на всю ступню, отделив в то же время от земли правую ногу. Подтянуть ногу на полшага вперед к пятке левой ноги (рис. в).

Одновременно с шагом сделать движение правой рукой вперед, а левой назад до отказа и стоять на левой ноге с опущенными руками, правая нога прямая, носком почти у самой земли.

- ДВА,

- ТРИ,

- ЧЕТЫРЕ»

Сделать выдержку, устраняя в это время допущенные ошибки

Далее под следующий счет «РАЗ, два, три, четыре» и т.д. Приём повторяется до команды «СТОЙ».

46

Подготовительное

упражнение № 4

Движение

строевым шагом на 2 счёта

Цель:

совершенствовать первичные навыки в правильном выполнении приема с сокращенной паузой

Команды:

«Строевым шагом, по разделениям на 2 счёта,

шагом - МАРШ: - РАЗ,

По исполнительной команде «МАРШ» и по счету «РАЗ» сделать с левой ноги полный шаг. Вынести ногу с оттянутым носком на высоту 15-20 см от земли (рис. б) и поставить ее твердо на всю ступню, отделив в то же время от земли правую ногу. Подтянуть ногу на полшага вперед к пятке левой ноги (рис. в).

Одновременно с шагом сделать движение правой рукой вперед, а левой назад до отказа и стоять на левой ноге с опущенными руками, правая нога прямая, носком почти у самой земли

ДВА»

Сделать выдержку, устраняя в это время допущенные ошибки

Далее под следующий счет «РАЗ, ДВА» и т.д. прием повторяется до команды «СТОЙ».

47

Движение строевым шагом на 4 (2) счёта:

а - положение перед началом движения; б - начало движения (первый шаг); в - положение по окончании первого шага

II. Разучивание строевого приёма:

1

По разделениям

Разучивание подготовительных упражнений руководитель занятия проводит в разомкнутом одношереножном строю. Он находится перед строем подразделения, подает команды на начало и прекращение отработки строевых приемов, контролирует порядок их выполнения, добивается устранения выявленных недостатков и проводит индивидуальное обучение подчиненных.

Для построения отделения руководитель подает команду, например: «Отделение, в одну шеренгу - СТАНОВИСЬ», размыкает отделение (на 2-4 шага) или, если отделение уже находится в одношереножном строю, только размыкает его.

Разучивание подготовительных упражнений осуществляет по методике изложенной выше.

При разучивании подготовительного упражнения

№ 1: «Движение руками на 2 счёта», после каждого счета руководитель занятия задерживает положение рук обучаемых и исправляет допущенные ими ошибки. При этом особое внимание он обращает на сохранение правильного положения строевой стойки и четкое движение рук назад до отказа.

48

При разучивании подготовительного упражнения

№ 2: «Обозначение шага на месте», руководитель занятия добивается правильного движения и положения рук при шаге на месте.

При этом он следит, чтобы взмах руками производился свободно, без напряжения, а при постановке ноги на землю взмах не задерживался.

Усвоив правильную постановку положения рук при шаге на месте, руководитель занятия приступает к разучиванию подготовительного упражнения № 3: «Движение строевым шагом на 4 счёта».

Изучив его, отрабатывает движение строевым шагом на 2 счёта (подготовительного упражнения № 4).

Заметив ошибку в выполнении приёма одним из обучаемых руководитель подходит к нему и, находясь рядом с ним, тренирует (обучает) его. Остальные обучаемые в это время продолжает тренировку самостоятельно.

2

В целом

Разучивание движения строевым шагом в целом начинается по команде «Строевым шагом - МАРШ».

Упражнение проводится с использованием разметки строевой площадки, которая позволяет правильно выбрать ширину шага и темп движения.

Движение строевым шагом осуществляется с темпом 50-60 шагов в минуту, постепенно темп движения наращивается до 110-120 шагов.

Для исправления ошибок руководитель занятия с полного темпа движения строевым шагом может снова перейти к движению по разделениям на четыре или два счёта, добиваясь устранения недостатков.

Обучение может проводиться по командам и под счёт руководителя занятия, самостоятельно под счёт обучаемых, а также под барабан.

Заметив ошибку в выполнении приёма одним из обучаемых, руководитель занятия подходит к нему и, находясь рядом с ним, тренирует (обучает) его.

Остальные обучаемые в это время продолжают тренировку самостоятельно.

49

III. Проведение тренировки выполнения строевого приёма

в составе подразделения:

Приступая к тренировке, руководитель занятия расставляет обучаемых на строевой площадке, на дистанции 5 шагов и приказывает, чтобы они по команде прошли весь прямоугольник в течение одной минуты.

По команде: «Строевым шагом - МАРШ» обучаемые начинают движение, а руководитель занятия следит за правильным выполнением строевого шага и через одну минуту подает команду «СТОЙ».

При правильном соблюдении темпа движения обучаемые достигают того места, откуда они начали движение.

При обучении движению строевым шагом руководитель занятия добивается, чтобы обучаемые при движении не «раскачивались» вправо и влево. Причина раскачивания - неправильная постановка ног при движении: вместо того, чтобы ставить ноги внутренней частью стоп по оси движения, они ставят их в стороны, при этом центр тяжести тела с каждым шагом смещается то вправо, то влево.

Если обучаемые при движении строевым шагом как бы подпрыгивают, руководитель занятия также указывает на эту ошибку и требует, чтобы он переносили тяжесть тела с ноги на ногу равномерно, а не рывками.

В процессе тренировки руководитель занятия следит за тем, чтобы обучаемые при движении не допускали заноса одной ноги за другую.

Заметив ошибку в выполнении приёма одним из обучаемых, руководитель занятия подходит к нему и, находясь рядом с ним, тренирует (обучает) его. Остальные обучаемые в это время продолжают тренировку самостоятельно.

Тренировка продолжается до тех пор, пока изучаемый строевой приём не будет отработан до автоматизма.

Вопрос № 2. Повороты в движении

Для обучения правильному выполнению ПОВОРОТОВ В ДВИЖЕНИИ руководитель занятия строит обучаемых в одну шеренгу и, выйдя перед серединой строя, приступает к отработке учебного вопроса, соблюдая следующую методическую последовательность:

50

51

52

53

54

55

56

57

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: _______________Беззубов С.К.________________

^{(Фамилия, инициалы)}

58

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по строевой подготовке

Тема: «Строевые приёмы и движение без оружия. Выполнение воинского приветствия»

Учебные вопросы:

1. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

2. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

Место: Строевая площадка (УТЖТ)

Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить обучаемых с основными положениями строевого Устава ВС РФ;

- научить обучаемых четкому выполнению воинского приветствия;

- формировать строжайшую дисциплину, чёткую организованность и внимательность, необходимые для выполнения строевых приёмов.

Метод: Рассказ, показ и практические действия.

Время : 1 час.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование строевой площадки (строевого плаца воинской части);

- плакаты «Строевые приёмы и движение без оружия. Выполнение воинского приветствия».

Используемая литература:

- строевой Устав Вооруженных Сил РФ;

- методическое пособие по строевой подготовке (ЦПМ к ВС, 2013).

- «Методика строевой подготовки» Апакидзе В.В., Москва, ВИ.

59

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 35 мин.

Вопрос № 1. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

Учащиеся строятся в двухшереножный строй

Воинское приветствие выполняется чётко, молодцевато, с точным соблюдением правил строевой стойки и движения.

Для выполнения воинского приветствия на месте вне строя без головного убора необходимо за три-четыре шага до начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед за ним голову.

Если головной убор надет, то, кроме того, приложить кратчайшим путем правую руку к головному убору так, чтобы пальцы были вместе, ладонь прямая, средний палец касался нижнего края головного убора (у козырька), а локоть был на линии и высоте плеча (рис. 1).

При повороте головы в сторону начальника (старшего) положение руки у головного убора остается без изменения (рис. 2).

Когда начальник (старший) минует выполняющего воинское приветствие, голову поставить прямо и одновременно с этим опустить руку.

После объяснения материала с помощью одного из учащихся, который выступает в роли начальника, демонстрируется, как правильно выполняется приветствие на месте вне строя без головного убора и в головном уборе.

Рис. 1. Выполнение воинского Рис.2 Выполнение воинского

приветствия на месте приветствия в движении

60

Закончив объяснение и показ, отрабатывается учебный вопрос с уча­щимися.

Для этого группа перестраивается из двухшереножного в одношереножный строй и размыкается на пять шагов.

Затем отрабатывается выполнение воинского приветствия на месте вне строя без головного убора и в головном уборе.

Для выполнения воинского приветствия в движении вне строя без головного убора за три-четыре шага до начальника (старшего) одновременно с постановкой ноги необходимо прекратить движение руками, повернуть голову в его сторону и смотреть ему в лицо. Пройдя начальника (старшего), голову поставить прямо и продолжать движение руками.

При надетом головном уборе одновременно с постановкой ноги на землю следует повернуть голову и приложить правую руку к головному убору, левую руку держать неподвижно у бедра (рис. 2).

Пройдя начальника (старшего), одновременно с постановкой левой ноги на землю голову поставить прямо, а правую руку опустить.

При обгоне начальника (старшего) воинское приветствие выполняется с первым шагом обгона. Со вторым шагом голову необходимо поставить прямо и правую руку опустить.

Если у военнослужащего руки заняты ношей, воинское приветствие выполняется поворотом головы в сторону начальника (старшего).

Отработка учебного материала в составе группы.

Для этого двухшереножный строй размыкается на семь шагов и организуется тренировка попарно.

Учащиеся первой шеренги выступают в роли начальника, а второй - выполняющего воинское приветствие.

Через 7-10 мин тренировки подаётся команда «Группа, СТОЙ», «первая и вторая шеренги - поменяться ролями и продолжить тренировку».

Вопрос № 2. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.

Выполнение воинского приветствия в строю на месте.

В соответствии с положениями Строевого Устава ВС РФ:

Для выполнения воинского приветствия в строю на месте, когда начальник приблизится к строю на 10-15 шагов, командир отделения командует: «Отделение, СМИРНО, равнение на - ПРАВО (на - ЛЕВО, на - СРЕДИНУ)».

По этой команде военнослужащие отделения принимают строевую стойку, одновременно поворачивают голову направо (налево) и провожают начальника взглядом, поворачивая вслед за ним голову.

При подходе начальника с тыльной стороны строя командир отделения поворачивает отделение кругом, а затем подает команду для выполнения воинского приветствия.

61

Командир отделения, подав команду для выполнения воинского приветствия, прикладывает руку к головному убору, подходит строевым шагом к начальнику, за два-три шага до него останавливается и докладывает.

Например: «Товарищ лейтенант. Второе отделение занимается тем-то. Командир отделения сержант Петров».

Начальник, которого приветствуют, прикладывает руку к головному убору после подачи команды для выполнения воинского приветствия.

Окончив доклад, командир отделения, не опуская руку от головного убора, делает левой (правой) ногой шаг в сторону с одновременным поворотом направо (налево) и, пропустив начальника вперёд, следует за ним в одном-двух шагах сзади и с внешней стороны строя.

По прохождении начальника или по команде «ВОЛЬНО» командир отделения командует: «ВОЛЬНО» - и опускает руку.

Если начальник обратится к военнослужащему, находящемуся в строю, по воинскому званию и фамилии, он отвечает: «Я», а при обращении только по воинскому званию военнослужащий в ответ называет свою должность, звание и фамилию.

После доведения уставных положений производится отработка воинского приветствия в строю на месте.

Находясь в пяти-семи шагах от средины строя, руководитель занятия подаёт команду «Группа, СМИРНО, равнение на - ПРАВО (на - ЛЕВО, на - СРЕДИНУ)» и наблюдает за правильным, чётким и одновременным вы­полнением учащимися исполнительной команды.

Для приветствия начальника с тыла подается команда «Группа, кру - ГОМ», а также «Группа, СМИРНО, равнение на - ПРАВО (на - ЛЕВО, на - СРЕДИНУ)».

Выполнение воинского приветствия в строю в движении

В соответствии с положениями Строевого Устава ВС РФ:

Для выполнения воинского приветствия в строю в движении за 10-15 шагов до начальника командир отделения командует: «Отделение, СМИРНО, равнение на - ПРАВО (на - ЛЕВО)».

По команде «СМИРНО» все военнослужащие переходят на строевой шаг, а по команде «Равнение на - ПРАВО (на - ЛЕВО) одновременно поворачивают голову в сторону начальника и прекращают движение руками. Командир отделения, повернув голову, прикладывает руку к головному убору».

По прохождении начальника или по команде «ВОЛЬНО» командир отделения командует: «ВОЛЬНО» - и опускает руку.

После доведения уставных положений производится отработка воинского приветствия в строю в движении. Для этого группа перестраивается в колонну по три или четыре.

62

Руководитель занятия становится от группы на удалении примерно 20 шагов и подаёт команду «Группа, шагом - МАРШ». При прохождении группы мимо делает замечания отдельным учащимся или всей группе.

После удаления группы от руководителя занятия на 20-25 шагов старший группы командует «Группа, правое (левое) плечо вперед - МАРШ».

Когда группа сделает разворот, старший группы подаёт команду «ПРЯМО» или «Группа, СТОЙ». Далее действует по указанию руководителя занятия.

Тренировка воинского приветствия в строю в движении производится при нахождении начальника - как справа, так и слева от строя.

В случае обращения начальника к строю во время его прохождения мимо него. Например: «На приветствие начальника или при объявлении бла­годарности военнослужащие отвечают громко, ясно, согласованно. В движении все военнослужащие начинают ответ с постановкой левой ноги на землю, произнося последующие слова на каждый шаг».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: _________Беззубов С.К._______________

^{(Фамилия, инициалы)}

63

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по тактической подготовке

Тема: «Тактическая подготовка. Общевойсковой бой»

Учебные вопросы:

1. Общевойсковой бой, виды боя.

2. Общие обязанности военнослужащего в бою

3. Нормы Международного гуманитарного права

Место: кабинет № 25(ОБЖ)
Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить обучаемых с видами общевойскового боя, обязанностями военнослужащих в бою;

- формировать строжайшую дисциплину и чёткую организованность и внимательность, необходимые военнослужащему для ведения боевых действий.

Метод: Рассказ, показ и практические действия.

Время : 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование класса тактической подготовки воинской части;

- учебные АКМ, противогазы, сигнальные флажки;

- оборудование тактического поля воинской части;

Используемая литература:

- Боевой устав Сухопутных войск

- учебник сержанта мотострелковых войск. Москва, ВИ

64

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 мин.

Вопрос № 1. Общевойсковой бой, виды боя

Бой - основная форма тактических действий, представляет собой организованные и согласованные по цели, месту и времени удары, огонь и манёвр соединений, частей и подразделений в целях уничтожения (разгрома) противника, отражения его ударов и выполнения других тактических задач в ограниченном районе в течение короткого времени.

Бой может быть общевойсковым, противовоздушным, воздушным и морским.

Общевойсковой бой ведётся объединенными усилиями соединений, частей и подразделений Сухопутных войск, Военно-воздушных сил, Воздушно-десантных войск, а на приморском направлении и силами Военно-Морского Флота.

В ходе общевойскового боя соединения (части, подразделения) могут решать боевые задачи совместно с войсками, воинскими формированиями и органами других войск Российской Федерации.

Характерными чертами современного общевойскового боя являются: высокая напряженность, скоротечность и динамичность боевых действий, их наземно-воздушный характер, одновременное мощное огневое и радиоэлектронное воздействие на всю глубину построения сторон, применение разнообразных способов выполнения боевых задач, сложная тактическая обстановка.

Общевойсковой бой требует от участвующих в нём подразделений непрерывного ведения разведки, умелого применения вооружения и военной техники, средств защиты и маскировки, высокой подвижности и организованности, полного напряжения всех моральных и физических сил, непреклонной воли к победе, железной дисциплины и сплоченности.

Общевойсковой бой может вестись с применением только обычного оружия или с применением ядерного оружия, других средств массового поражения, а также оружия, основанного на использовании новых физических принципов.

Обычное оружие составляют все огневые и ударные средства, применяющие артиллерийские, авиационные, стрелковые и инженерные боеприпасы, ракеты в обычном снаряжении, боеприпасы объемного взрыва (термобарические), зажигательные боеприпасы и смеси. Наиболее высокой эффективностью обладают высокоточные системы обычного оружия.

65

Основой ведения боя с применением только обычного оружия является последовательный разгром подразделений противника. При этом важное значение будут иметь их надёжное огневое и радиоэлектронное поражение с одновременным воздействием на его резервы и важные объекты в глубине, своевременное сосредоточение сил и средств для выполнения поставленных задач.

Ядерное оружие является наиболее мощным средством поражения противника. Оно включает все виды (типы) ядерных боеприпасов со средствами их доставки (носителями ядерных боеприпасов).

К оружию, основанному на использовании новых физических принципов, относится - лазерное, ускорительное, сверхвысокочастотное, радиоволновое и другое.

1.2. Виды боя

Основными видами общевойскового боя являются наступление и оборона.

Оборона.

Оборона имеет целью отразить наступление (атаку) превосходящих сил противника, нанести ему максимальные потери, удержать опорный пункт (позицию, объект) и тем самым создать выгодные условия для последующих действий.

Оборона должна быть устойчивой и активной, способной противостоять ударам противника с применением всех видов оружия, отразить наступление его превосходящих сил, их атаку с фронта и флангов. Она должна быть подготовлена к длительному ведению боя в условиях применения противником высокоточного оружия, средств массового поражения и радиоэлектронной борьбы.

Устойчивость и активность обороны достигаются: выдержкой, стойкостью и упорством обороняющихся подразделений, их высоким моральным духом; искусно организованной обороной и системой огня; непрерывной разведкой противника; тщательной маскировкой занимаемых позиций и рубежей; умелым использованием выгодных условий местности, её инженерного оборудования и применением неожиданных для противника способов ведения боевых действий; своевременным манёвром подразделениями (огневыми средствами) и огнём; незамедлительным уничтожением противника, вклинившегося в оборону; постоянным выполнением мероприятий по радиационной, химической и биологической защите, защите от высокоточного оружия и информационно-психологического воздействия противника; упорным и длительным удержанием опорных пунктов (позиций, рубежей); всесторонним обеспечением и подготовкой личного состава к длительному ведению боевых действий, в том числе и в условиях полного окружения.

66

Взвод (отделение, танк) должен упорно оборонять занимаемый опорный пункт (позицию, рубеж) и не оставлять его без приказа старшего начальника.

Оборона может готовиться вне соприкосновения с противником или в условиях непосредственного соприкосновения с ним, продолжительное время или в короткие сроки.

Оборона взвода (отделения, танка) включает последовательное выполнение ряда тактических задач, основными из которых являются:

- занятие и построение обороны;

- уничтожение подразделений противника при их развертывании и переходе в атаку;

- отражение атаки его подразделений и удержание занимаемых опорных пунктов (позиций);

- уничтожение (разгром) подразделений противника, ворвавшихся на передний край и вклинившихся в оборону.

Наступление.

Наступление проводится в целях разгрома противостоящего противника, овладения назначенным объектом и создания условий для ведения последующих действий.

Оно заключается в поражении противника всеми имеющимися средствами, решительной атаке, стремительном продвижении войск в глубину его боевого порядка, уничтожении и пленении живой силы, захвате вооружения, техники и различных объектов. Под разгромом понимается нанесение противнику такого ущерба, при котором он теряет способность к сопротивлению.

Личный состав взвода (отделения, танка), используя результаты огневого поражения противника, должен вести наступление с полным напряжением сил, непрерывно днём и ночью, в любую погоду и в тесном взаимодействии с другими подразделениями разгромить противостоящего противника.

В зависимости от обстановки и поставленных задач наступление может вестись на обороняющегося, наступающего или отходящего противника.

В зависимости от готовности обороны противника и степени его огневого поражения наступление взвода (отделения, танка) на обороняющегося противника осуществляется с выдвижением из глубины или из положения непосредственного соприкосновения с ним.

Наступление взвода (отделения, танка) включает последовательное выполнение ряда тактических задач, основными из которых являются:

- занятие исходного положения для наступления;

- выдвижение к рубежу перехода в атаку, развертывание элементов боевого порядка и сближение с противником;

67

- преодоление инженерных заграждений и естественных препятствий;

- атака и овладение указанным объектом;

- развитие наступления в глубине обороны и преследование противника.

Наступление с выдвижением из глубины обычно начинается из исходного района последовательным развёртыванием подразделений для атаки с ходу.

Для обеспечения организованного выдвижения подразделений и одновременной атаки противника назначаются: маршрут выдвижения, исходный пункт, рубежи развертывания, рубеж перехода в атаку, а при атаке в пешем порядке для мотострелковых подразделений - рубеж спешивания.

Для согласования действий мотострелковых, танковых, гранатометных подразделений, а также артиллерийских подразделений, ведущих огонь с закрытых огневых позиций, назначается рубеж безопасного удаления от разрывов своих снарядов и мин (гранат).

Безопасное удаление для мотострелковых подразделений, атакующих в пешем порядке - 400 м, атакующих на боевых машинах пехоты (бронетранспортерах) - 300 м; для танковых подразделений - 200 м.

В случае применения ядерного оружия указывается рубеж безопасного удаления, при подходе к которому войска принимают необходимые меры защиты.

Для мотострелковых подразделений на автомобилях могут назначаться места посадки десанта на танки. При этом для автомобилей назначаются места сбора. Вызов их к своим подразделениям осуществляется по команде командира роты.

Наступление на обороняющегося противника из положения непосредственного соприкосновения с ним начинается в заранее созданном боевом порядке с исходных позиций рот, которые занимаются после необходимой перегруппировки или со сменой обороняющихся подразделений. Рубеж перехода в атаку, как правило, назначается по первой траншее.

На исходной позиции роты мотострелковые взводы (отделения) со средствами усиления располагаются в траншеях и прилегающих ходах сообщения, а боевые машины пехоты (бронетранспортеры) занимают огневые позиции рядом со своими отделениями или позади них. При невозможности скрытного занятия боевыми машинами пехоты (бронетранспортёрами) огневых позиций со своим взводом они могут располагаться на исходной позиции приданного (взаимодействующего) танкового подразделения или оставаться на огневых позициях, занимаемых до перегруппировки (смены). Управление ими осуществляет заместитель командира взвода.

Танковый взвод может располагаться в составе подразделения первого эшелона на огневых позициях, на исходной позиции роты на удалении 2-4 км или на выжидательной позиции батальона на удалении 5-7 км от переднего края обороны противника.

68

Гранатометный взвод занимает позицию за ротами первого эшелона на удалении от них - до 300 м, а противотанковый взвод - до 100 м. Противотанковое отделение роты позицию занимает обычно в траншее на направлении сосредоточения основных усилий роты.

Огневые средства, выделенные для ведения огня прямой наводкой, располагаются на огневых позициях на удалении, обеспечивающем эффективное выполнение огневых задач.

При наступлении из положения непосредственного соприкосновения с противником со сменой обороняющихся войск мотострелковый взвод в составе роты выдвигается в район встречи с проводниками и, спешившись, по скрытым путям, а в последующем по ходам сообщения и траншеям выходит на свою исходную позицию и занимает её, принимая от сдающего подразделения опорный пункт (позицию), схему опорного пункта (карточку огня), формуляр минного поля и все имеющиеся данные о противнике. Боевые машины пехоты (бронетранспортеры) располагаются в укрытиях на направлении действий своих подразделений и выдвигаются к ним, как правило, во время огневой подготовки. Автомобили остаются в назначенном месте сбора в готовности к перемещению.

Перегруппировка может осуществляться по фронту или с отводом подразделений в глубину.

При перегруппировке по фронту личный состав мотострелкового взвода по траншеям и ходам сообщения скрытно выдвигается на исходную позицию роты и занимает исходное положение для наступления, при необходимости дооборудует занимаемый участок траншеи дополнительными ячейками; подготавливает приспособления для выскакивания из траншей, доснаряжает магазины (ленты), подготавливает к действию ручные гранаты.

Боевые машины пехоты (бронетранспортеры) взвода остаются на своих огневых позициях и выдвигаются ко взводу во время огневой подготовки наступления. Боевые машины пехоты в период огневой подготовки наступления могут привлекаться для ведения огня прямой наводкой с занимаемых позиций либо с началом огневой подготовки выдвигаться на новые для уничтожения назначенных целей.

Гранатометный (противотанковый) взвод, как правило, занимает позиции, на которых отрывает и оборудует окопы.

Если осуществляется смена роты вновь прибывающим подразделением, то мотострелковый взвод в составе роты скрытно, используя траншеи и ходы сообщения, выходит в район сбора, а затем перемещается на исходную позицию роты во второй или третьей траншее.

Танковый взвод остаётся обычно в своём опорном пункте и используется для ведения огня прямой наводкой. Выдвижение на рубеж перехода в атаку он осуществляет во время огневой подготовки наступления из занимаемого опорного пункта.

69

При переходе противника в наступление смена (перегруппировка) прекращается и все подразделения отражают его атаку. Управляет боем командир сменяемого подразделения. Ему подчиняются и прибывшие для смены подразделения.

Вопрос № 2. Общие обязанности военнослужащего в бою.

Каждый военнослужащий должен в совершенстве знать и содержать в постоянной боевой готовности свое оружие и боевую технику, мастерски владеть ими и умело применять, быть в готовности заменить выбывшего из строя товарища.

Каждый военнослужащий обязан:

- знать способы и приемы действий в бою, иметь отработанные до автоматизма навыки действий с оружием (при вооружении боевой машины) на поле боя в различных условиях обстановки;

- знать и понимать полученную задачу;

- знать сигналы управления, взаимодействия, оповещения и порядок действий по ним;

- уметь вести разведку противника и местности, при выполнении боевой задачи постоянно вести наблюдение, эффективно применять оружие (вооружение боевой машины), своевременно обнаруживать и поражать противника;

- уметь правильно выбирать и оборудовать огневую позицию (место для стрельбы), использовать защитные и маскирующие свойства местности и боевых машин для противодействия огню противника;

- знать размеры, объём, последовательность и сроки оборудования фортификационных сооружений;

- уметь быстро оборудовать окопы и укрытия, в том числе с применением взрывчатых веществ, осуществлять маскировку;

- стойко и упорно действовать в обороне, смело и решительно - в наступлении;

- проявлять храбрость, инициативу и находчивость в бою;

- оказывать помощь товарищу;

- уметь вести огонь по низколетящим самолетам, вертолетам и другим воздушным целям противника из стрелкового оружия;

- знать способы защиты от оружия массового поражения и высокоточного оружия противника;

- умело использовать местность, средства индивидуальной защиты и защитные свойства боевых машин;

- преодолевать заграждения, препятствия и зоны заражения;

- устанавливать и обезвреживать противотанковые и противопехотные мины;

- проводить специальную обработку;

70

- не оставлять без разрешения командира своего места в бою;

- при ранении или поражении радиоактивными, отравляющими веществами, биологическими средствами, а также зажигательным оружием принимать необходимые меры само - и взаимопомощи и продолжать выполнение полученной задачи;

- уметь готовить вооружение и боеприпасы к боевому применению, быстро снаряжать патронами обоймы, магазины, ленты;

- следить за расходом боеприпасов и заправкой боевой машины горючим, своевременно докладывать своему командиру об израсходовании 0,5 и 0,75 запаса ракет (боеприпасов) и заправки горючего;

- при повреждении боевой машины принимать меры по её восстановлению.

Каждый сержант и солдат обязаны защищать командира в бою, в случае его ранения или гибели смело брать командование подразделением на себя.

Вопрос № 3. Нормы Международного гуманитарного права.

Военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федерации должны знать и неукоснительно соблюдать нормы международного гуманитарного права.

Международное гуманитарное право представляет собой применяемую в период вооруженных конфликтов систему правовых принципов и норм, содержащихся в международных договорах (соглашениях, конвенциях, протоколах) или являющихся следствием установившихся обычаев ведения боевых действий.

Нормы международного гуманитарного права применяются с началом вооруженного конфликта.

Применение норм международного гуманитарного права прекращается с общим окончанием боевых действий, а на оккупированной территории - по окончании оккупации. Лица и объекты, окончательное решение участи которых будет принято позднее, остаются под защитой международного гуманитарного права.

Цель международного гуманитарного права - облегчить, насколько возможно, бедствия и лишения, приносимые боевыми действиями. Кроме того, международное гуманитарное право предоставляет гарантии защиты объектам, не имеющим военного значения.

Международное гуманитарное право устанавливает ряд ограничений и запретов на применение воюющими способов (методов) и средств ведения боевых действий; определяет правовое положение (статус) лиц и объектов, находящихся в зоне ведения боевых действий; регламентирует права и обязанности лиц, находящихся под защитой международного гуманитарного

71

права; а также устанавливает ответственность государств и отдельных лиц за нарушение норм международного гуманитарного права.

В случаях, не предусмотренных международными договорами, гражданские лица и комбатанты (воюющие) остаются под защитой и действием принципов международного права, проистекающих из установившихся обычаев, принципов гуманности и требований общественного сознания.

Запрещённые способы (методы) и средства ведения боевых действии:

В целях избежания излишних страданий и неоправданных жертв среди гражданского населения и причинения обширного, долговременного и серьёзного ущерба природной среде, сопряжённого с боевыми действиями, устанавливаются запреты и ограничения воюющим сторонам в выборе способов (методов) и средств ведения боевых действий.

К запрещенным способам (методам) ведения боевых действий относятся:

- убийство или ранение гражданских лиц;

- убийство или ранение лиц, которые, сложив оружие или не имея средств защищаться, сдались в плен;

- убийство парламентёра и сопровождающих его лиц;

- нападение на лиц, покидающих на парашюте терпящее бедствие воздушное судно и не совершающих враждебных действий в течение всего времени спуска на землю до предоставления возможности сдаться в плен (за исключением лиц, совершающих десантирование в составе воздушных десантов и в других случаях использования десантирования с парашютом для выполнения боевой задачи);

- принуждение подданных противной стороны принимать участие в боевых действиях, направленных против их государства, даже в том случае, если они были на его службе до начала войны;

- отдача приказа никого не оставлять в живых, угрожать этим или вести боевые действия на этой основе;

- взятие заложников;

- вероломство;

- использование не по назначению международной отличительной эмблемы Красного Креста (Красного Полумесяца), международных отличительных знаков гражданской обороны и культурных ценностей, международного специального знака особо опасных объектов, белого флага парламентера, других международно-признанных отличительных знаков и сигналов, использование форменной одежды противника и отличительной эмблемы Организации Объединенных Наций, кроме как с разрешения этой Организации;

- нападение неизбирательного характера, в том числе поражение объектов (целей), которое может повлечь потери среди гражданского населения и ущерб гражданским объектам, несоразмерные преимуществу над

72

противником, которое предполагается получить в результате боевых действий;

- террор в отношении гражданского населения;

- использование голода среди гражданского населения для достижения военных целей; уничтожение, вывоз или приведение в негодность объектов, необходимых для его выживания;

- нападение на медицинские формирования, санитарно-транспортные средства, имеющие надлежащие отличительные эмблемы (знаки) и использующие установленные сигналы;

- огневое поражение населенных пунктов, портов, жилищ, храмов, госпиталей при условии, что они не используются в военных целях;

- уничтожение культурных ценностей, исторических памятников, мест отправления культа и других объектов, составляющих культурное или духовное наследие народов, а также их использование в целях достижения успеха в боевых действиях;

- уничтожение или захват собственности противника, кроме случаев, когда такие действия вызываются военной необходимостью;

- отдача на разграбление города или местности.

Ответственность за преступления, связанные с нарушением

норм международного гуманитарного права, предусмотренная

Уголовным кодексом Российской Федерации

Законодательство Российской Федерации учитывает положения международного гуманитарного права в части установления ответственности за его серьёзные нарушения.

Общественная опасность этих нарушений заключается в применении запрещённых нормами международного гуманитарного права средств и методов ведения боевых действий, то есть в том, что при их применении не только попираются нормы международного гуманитарного права, но и, главным образом, причиняются неоправданные страдания участникам вооружённого конфликта и мирному населению, увеличиваются человеческие жертвы и уничтожаются или разрушаются хозяйственные объекты, обеспечивающие жизнедеятельность людей, безвозвратно утрачиваются такие достижения цивилизации, как культурные ценности и архитектурные памятники, наносится вред окружающей природной среде.

Мотивами этих преступлений могут быть месть, корыстные побуждения, карьеристские соображения, а также идеологические (расистские, фашистские, националистические и т. п.) и подобные им.

К ответственности за указанные деяния могут привлекаться должностные лица органов военного управления, командиры соединений, частей или подразделений военнослужащие и другие участники вооруженного конфликта.

73

Действия, образующие состав преступления, связанного с нарушением норм международного гуманитарного права, могут быть совершены как умышленно, так и по неосторожности.

Статья 42 Уголовного кодекса Российской Федерации устанавливает, что лицо, совершившее умышленное преступление во исполнение заведомо незаконных приказа или распоряжения, несёт уголовную ответственность на общих основаниях, а неисполнение заведомо незаконных приказа или распоряжения исключает уголовную ответственность.

Глава Уголовного кодекса Российской Федерации «Преступления против мира и безопасности человечества» устанавливает соответствующую уголовную ответственность за различные виды преступлений и включает следующие статьи:

Статья 355. Производство или распространение оружия массового поражения.

Производство, приобретение или сбыт химического, биологического, а также другого вида оружия массового поражения, запрещённого международным договором Российской Федерации, - наказывается лишением свободы на срок от пяти до десяти лет.

Статья 356. Применение запрещенных средств и методов ведения войны.

1. Жестокое обращение с военнопленными или гражданским населением, депортация гражданского населения, разграбление национального имущества на оккупированной территории, применение в вооруженном конфликте средств и методов, запрещённых международным договором Российской Федерации, - наказываются лишением свободы на срок до двадцати лет.

2. Применение оружия массового поражения, запрещённого международным договором Российской Федерации, - наказывается лишением свободы на срок от десяти до двадцати лет.

Статья 357. Геноцид.

Действия, направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы путём убийства членов этой группы, причинения тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной передачи детей, насильственного переселения либо иного создания жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы, - наказываются лишением свободы на срок от двенадцати до двадцати лет либо смертной казнью или пожизненным лишением свободы.

Статья 358. Экоцид.

Массовое уничтожение растительного или животного мира, отравление атмосферы или водных ресурсов, а также совершение иных действий, способных вызвать экологическую катастрофу, - наказываются лишением свободы на срок от двенадцати до двадцати лет.

74

Статья 359. Наёмничество.

1. Вербовка, обучение, финансирование или иное материальное обеспечение наёмника, а равно его использование в вооружённом конфликте или военных действиях - наказываются лишением свободы на срок от четырёх до восьми лет.

2. Те же деяния, совершённые лицом с использованием своего служебного положения или в отношении несовершеннолетнего, - наказываются лишением свободы на срок от семи до пятнадцати лет с конфискацией имущества или без таковой.

3. Участие наёмника в вооружённом конфликте или военных действиях - наказывается лишением свободы на срок от трёх до семи лет.

Примечание: Наёмником признается лицо, действующее в целях получения материального вознаграждения и не являющееся гражданином государства, участвующего в вооружённом конфликте или военных действиях, не проживающее постоянно на его территории, а также не являющееся лицом, направленным для исполнения официальных обязанностей.

Статья 360. Нападение на лиц или учреждения, которые пользуются международной защитой.

Нападение на представителя иностранного государства или сотрудника международной организации, пользующегося международной защитой, а равно на служебные или жилые помещения либо транспортное средство лиц, пользующихся международной защитой, если это деяние совершено в целях провокации войны или осложнения международных отношений, - наказывается лишением свободы на срок от трех до восьми лет.

К лицам, совершившим преступления против мира и безопасности человечества, предусмотренные в Уголовном кодексе Российской Федерации, сроки давности не применяются.

В соответствии с пунктом 2 статьи 1 «Декларации о территориальном убежище», принятой Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций на 22 сессии 14 декабря 1967 г., на военных преступников, совершивших военные преступления или преступления против человечности, не распространяются нормы, регулирующие право убежища.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: __________Беззубов С.К.________________

^{(Фамилия, инициалы)}

75

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по тактической подготовке

Тема: «Тактическая подготовка. Действия солдата в бою»

Учебные вопросы:

1. Способы передвижения солдата в бою.

2. Действия при подготовке к атаке.

3. Преодоление минно-взрывных заграждений.

4. Атака переднего края противника.

Место: Стадион УТЖТ

Учебные и воспитательные цели:

- научить обучаемых правильному и безопасному передвижению на поле боя, выполнению действий при подготовке к атаке, правильным действиям во время атаки и преодолении МВЗ;

- развивать у учащихся ловкость и быстроту в действиях;

- формировать строжайшую дисциплину и чёткую организованность и внимательность, необходимые военнослужащему для ведения боевых действий.

Метод: Показ, тренировка.

Время : 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование класса тактической подготовки воинской части;

- учебные АКМ, противогазы, сигнальные флажки;

- оборудование тактического поля воинской части.

Используемая литература:

- Боевой устав Сухопутных войск ВС РФ;

- учебник сержанта мотострелковых войск. Москва, ВИ

76

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

На территории учебного городка (тактического поля воинской части) производится построение учащихся и проверяется готовность их к занятию.

Объявляется тема, учебные цели и порядок проведения занятия.

Руководителем занятия учащимся ставится боевая задача на выдвижение к месту отработки учебных вопросов. В ходе передвижения на тактическое поле отрабатываются вопросы по действиям учащихся по вводным при применении противником оружия массового поражения.

На тактическом поле размечается участок, на котором отрабатываются способы передвижения в боевых условиях, подготовки солдат к атаке, преодоления МВЗ.

Перед началом занятия производиться показ одного из способов передвижения на поле боя и производиться его тренировка, а также размечается участок, на котором отрабатываются вопросы по подготовке солдат к атаке, движении и действиям во время атаки, при преодолении МВЗ.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 мин.

Вопрос № 1. Способы передвижения солдата в бою.

а)Передвижение солдат в бою при действиях в пешем порядке.

Существуют следующие способы и приёмы передвижения солдата в бою при действиях в пешем порядке:

- ускоренным шагом, бегом в полный рост или пригнувшись;

- перебежками;

- переползанием.

При действии в пешем порядке участки местности, скрытые от наблюдения противника и не простреливаемые огнём противника, преодолеваются ускоренным шагом или бегом. Этим же способом солдат передвигается в ходе атаки. При этом оружие он держит в положении для немедленного открытия огня, навскидку, или прижатым к боку прикладом.

Для скрытого сближения с противником на открытой местности применяются перебежки. Перед началом передвижения оружие, ставится на предо­хранитель. Перебежка производится по команде «Такому-то перебежать туда-то - ВПЕРЕД!».

Для перебежки из положения лёжа по предварительной команде солдату необходимо сначала наметить путь движения и укрытие, места остановок для передышки, а по исполнительной команде быстро подняться, как при выполнении команды «ВСТАТЬ!», и стремительно перебежать в намеченное

77

место, с разбегу лечь на землю и быстро отползти (перекатиться) в сторону. Длина перебежки может быть от 20 до 40 шагов.

Достигнув намеченного или указанного командиром рубежа, солдат занимает место для наблюдения и, изготовившись к стрельбе, прикрывает огнём перебежки других солдат. Положение оружия при перебежке - по выбору перебегающего.

На поле боя, если противник ведёт сильный прицельный огонь, или, например, в разведке, когда необходимо приблизиться к противнику незамечен­ным и внезапно напасть на него, передвигаются переползанием. В зависимости от рельефа местности и растительного покрова переползать можно по-пластунски на получетвереньках или на боку по команде «Такому-то переползти туда-то - ВПЕРЕД!». По предварительной команде солдату необходимо сначала наметить путь движения и укрытие, места остановок или передышки, а по исполнительной команде переползать одним из указанных способов.

Для переползания по-пластунски надо лечь плотно на землю, правой рукой взять оружие за ремень у верхней антабки и положить его на предплечье правой руки. Поднять правую (левую) ногу и одновременно вытянуть левую (правую) руку как можно дальше, затем, отталкиваясь согнутой ногой, передвинуть тело вперед и поднять другую ногу, вытянуть другую руку и таким образом продолжать движение. При переползании голову высоко не поднимать.

Для переползания на получетвереньках солдат должен встать на колени и опереться на предплечья (на кисти рук), затем поднять согнутую правую (ле­вую) ногу под грудь, одновременно левую (правую) руку вытянуть вперёд, передвинуть тело вперёд до полного выпрямления правой (левой) ноги, одно­временно подбивая под себя другую согнутую ногу, и, вытягивая вперёд другую руку, продолжать движение. При этом оружие следует держать так же, как при переползании по-пластунски (при опоре на кисти рук - в правой руке).

Для переползания на боку надо лечь на левый бок, затем, вытянув вперед левую ногу, согнутую в колене, опереться на предплечье левой руки, пра­вой ногой опереться каблуком в землю как можно ближе к себе; разгибая правую ногу, передвинуть тело вперед, не изменяя положения левой ноги, после чего продолжать движение таким же способом. При переползании на боку оружие следует держать правой рукой, положив его на бедро левой ноги. Этот способ чаще всего применяется для переноски боеприпасов и грузов на поле боя.

При переползании солдат должен непрерывно наблюдать за полем боя и быть постоянным к открытию огня из оружия.

Передвижение ускоренным шагом, бегом в полный рост

или пригнувшись.

Руководитель занятия на местности указывает учащимся условное нахождение противника и объясняет порядок передвижения к рубежу перехода в атаку. Учащимся доводится, что участки местности, скрытые от наблюдения противника, и не простреливаемые огнём противника, преодолеваются

78

ускоренным шагом или бегом. В зависимости от глубины укрытия солдат может передвигаться в полный рост или пригнувшись. После показа порядка отработки данного учебного вопроса, руководителем подаётся команда, например: «Учащийся Петров на рубеж…такой-то ускоренным шагом (бегом) МАРШ».

Отработка учебного вопроса производится поточным методом.

В ходе данного занятия руководитель следит за ходом тренировки, правильностью действий учащихся, обращая внимание на положение оружия.

Передвижение перебежками.

После объяснения и показа порядка отработки учебного вопроса, руководитель подаёт команду учащимся, например: «Учащийся ..Петров на рубеж такой-то перебежками, ВПЕРЁД».

Данный учебный вопрос отрабатывается поточным методом. Руководитель следит за правильностью действий учащихся, при необходимости указывает на ошибки и даёт рекомендации на их устранение. Особое внимание обращается на длину перебежек, необходимость перекатывания в конце каждой перебежки и положение оружия.

Передвижение переползанием.

Руководитель объясняет различные способы передвижения переползанием и показывает, как правильно их выполнять на намеченном заранее участке с использованием защитных свойств местности.

Затем руководитель ставит задачу учащимся на начало тренировки. Тренировка осуществляется поточным методом.

В ходе отработки учебного вопроса особое внимание обращается на технику выполнения передвижения, использование защитных свойств местности, положение оружия в ходе передвижения.

Передвижение солдата в бою различными способами.

Руководитель на заранее намеченном участке ставит учащимся задачу на передвижение к рубежу перехода в атаку, используя различные способы передвижения на определенных участках.

В ходе данного учебного вопроса отрабатываются все способы передвижения, умение правильно использовать защитные свойства местности для маскировки передвижения, отрабатываются временные нормативы по данному учебному вопросу в целом.

79

Вопрос № 2. Действия при подготовке к атаке.

Наступление - основной вид боя. Сущность наступления заключается в поражении противника всеми имеющимися средствами, в решительной атаке, стремительном продвижении в глубину его расположения, уничтожении и пленении живой силы, захвате оружия и военной техники и овладении занимаемой противником территории.

Действия солдата в наступлении.

В наступлении солдат действует в составе отделения. Задачу на наступление он получает от командира отделения.

Получив боевую задачу, он уясняет:

- положение, состав и характер действий противника, начертание переднего края обороны и места расположения его огневых средств;

- задачу взвода, отделения и свою задачу - место в цепи отделения;

- цели для поражения и порядок ведения огня;

- порядок преодоления заграждений и препятствий;

- сигналы оповещения, управления и взаимодействия и порядок действий по ним;

- время готовности к наступлению.

При подготовке к наступлению солдат проверяет исправность оружия и приводит его в готовность к бою, проверяет наличие боеприпасов (при необхо­димости пополняет их запас), исправность средств индивидуальной защиты и устраивает ступеньки или углубления в передней крутости окопа (траншеи) для выскакивания. Кроме того, ночью солдат изучает местность в направлении движения, запоминает предметы, которые могут служить ориентирами ночью, изучает направление движения по азимуту. Солдаты, имеющие оружие с ночными прицелами, проверяют их.

Для корректировки огня в тёмное время суток магазины снаряжаются дополнительными патронами с трассирующими пулями. Снаряжение подгоняется так, чтобы оно не стесняло движений и не производило шума.

До начала атаки по мере необходимости солдат ведёт огонь по противнику.

По команде «Отделение, приготовиться к атаке!» он дозаряжает оружие и подготавливает гранаты, затем присоединяет к автомату штык-нож, устанавливает прицел «П» или «3» и закрепляет предметы снаряжения так, чтобы они не мешали движению. После этого он ставит ногу на ступеньку и опирается руками о бруствер окопа, будучи готовым быстро покинуть его. При этом наблюдение за противником не прекращается.

По команде «Отделение, в атаку - ВПЕРЕД!» солдат одновременно с другими быстро выскакивает из окопа (траншеи) и продвигается вперёд бегом или ускоренным шагом в цепи отделения.

80

При движении в цепи отделения солдат равняется по передним, выдерживает установленный интервал 6-8 м (8-12 шагов) и своим огнем уничтожает огневые средства противника.

Приблизившись к траншее, занятой противником, на 30-35 м, солдат берет оружие в левую руку и, не замедляя движения, бросает в траншею ручную гранату, затем стремительным броском преодолевает оставшееся расстояние.

Уцелевших на переднем крае противника он, не спускаясь в траншею, уничтожает огнем в упор, ручными гранатами или в рукопашной схватке, и безостановочно продвигается в указанном направлении.

Ведя бой в траншее, солдат умело применяет оружие, гранаты и приемы рукопашного боя.

Подготовка к атаке и выход к атаке.

Перед началом отработки данного учебного вопроса руководитель объясняет, что учащиеся с выходом к рубежу перехода в атаку по команде «К бою!» должны развернуться в определённом порядке в боевую линию и затем осуществляют атаку переднего края противника.

Данный учебный вопрос вначале отрабатывается в замедленном темпе, а затем согласно нормативам по тактической подготовке.

В ходе данного учебного вопроса особое внимание уделяется быстроте разворачивания отделения в боевую линию и выдерживанию установленных интервалов.

Рис.1. Наступление отделения в пешем порядке

81

Вопрос № 3. Преодоление минно-взрывных заграждений.

На местности обозначается участок минно-взрывных заграждений (МВЗ). Руководитель занятия объясняет порядок преодоления данного МВЗ мотострелковым отделением на данной местности, а затем ставит задачу на тренировку учащихся в преодолении заграждений сначала в замедленном темпе, а затем в максимально возможном в боевой обстановке.

Особое внимание обращается при отработке данного вопроса на своевременное занятие своего места каждым учащимся в боевой цепи, в быстром преодолении МВЗ, в огневой поддержке друг друга во время преодоления препятствий.

Вопрос № 4. Атака переднего края противника.

Руководитель занятия объясняет порядок действий солдат при атаке переднего края противника, а также порядок отработки данного учебного вопроса.

Учащиеся должны двигаться строго в боевой цепи, ведя «условный огонь» по противнику, с приближением к переднему краю обороны противника на 35-40 м после подачи команды: «Подготовить гранаты», учащиеся готовят учебные гранаты к бою, а с приближением к переднему краю противника на 25 метров - осуществляют метание гранат по траншее противника и с криком «Ура!» атакуют его. При этом должен по противнику «вестись огонь» из стрелкового оружия. Продвинувшись за рубеж переднего края обороны противника, руководитель занятия останавливает отделение, указывает выявленные недостатки, порядок и способы их устранения и тренирует учащихся в отработке данного вопроса в обратном направлении до полной отработки элемента.

Отработав все учебные вопросы, руководитель ставит задачу на совершение марша в пункт постоянного размещения. В ходе марша отрабатываются нормативы по ЗОМП и тактической подготовке.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- построение учащихся, проверка их наличия, а также проверка наличия материального обеспечения;

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: ____________Беззубов С.К._____________

^{(Фамилия, инициалы)}

82

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по тактической подготовке

Тема: «Тактическая подготовка. Организация разведки»

Учебные вопросы:

1. Разведка - важнейший вид боевого обеспечения.

2. Действия солдата-наблюдателя.

Место: Стадион УТЖТ

Учебные и воспитательные цели:

- научить обучаемых выполнению действий при ведении разведки;

- развивать у учащихся ловкость и быстроту в действиях;

- формировать строжайшую дисциплину и чёткую организованность и внимательность, необходимые военнослужащему при ведении разведки.

Метод: Показ, тренировка.

Время : 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование класса тактической подготовки воинской части;

- учебные АКМ, противогазы, сигнальные флажки;

- оборудование тактического поля воинской части.

Используемая литература:

- Боевой устав Сухопутных войск ВС РФ;

- учебник сержанта мотострелковых войск. Москва, ВИ

83

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

На территории учебного городка (тактического поля воинской части) производится построение учащихся и проверяется готовность их к занятию.

Объявляется тема, учебные цели и порядок проведения занятия.

Руководителем занятия учащимся ставится боевая задача на выдвижение к месту отработки учебных вопросов.

В ходе передвижения на тактическое поле отрабатываются вопросы по действиям учащихся по вводным при применении противником оружия массового поражения.

На тактическом поле размечается участок, на котором отрабатываются способы передвижения в боевых условиях, подготовки солдат к атаке, преодоления МВЗ.

Перед началом занятия производиться показ одного из способов передвижения на поле боя и производиться его тренировка.

Перед отработкой практических учебных вопросов руководитель занятия проверяет теоретические знания учащихся по основам наступательного боя.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 75 мин.

Вопрос № 1. Разведка - важнейший вид боевого обеспечения.

В соответствии с частью 3 Боевого устава Сухопутных войск, разведка - важнейший вид боевого обеспечения. Она ведётся в любых условиях обстановки в целях добывания разведывательных сведений о противнике и местности.

Основными требованиями, предъявляемыми к разведке, являются:

- целеустремленность;

- непрерывность;

- активность;

- своевременность и оперативность;

- скрытность;

- достоверность и точность определения координат разведываемых объектов (целей).

Особенно высокую точность должны иметь сведения о местонахождении средств ядерного и химического нападения противника.

Личный состав подразделений, выделенных в разведку, должен действовать смело и скрытно, проявлять находчивость, инициативу и военную хитрость, добывать к установленному времени разведывательные сведения и своевременно их докладывать.

84

Сведения о средствах ядерного и химического нападения противника, о резких изменениях в его действиях и новых средствах борьбы докладываются немедленно.

Доклады о результатах разведки должны быть своевременными, достоверными и краткими. В них обычно указывается: какой противник, когда и где обнаружен, характер его действий; где находится подразделение, ведущее разведку; что командир решил делать в дальнейшем.

Мотострелковый (танковый) взвод может быть назначен в разведывательный (отдельный разведывательный) и боевой разведывательный дозор, а также для устройства засады, а мотострелковый взвод, кроме того, - и для проведения поиска.

Мотострелковое отделение (танк) может выделяться для действий в качестве дозорного отделения (танка) и для устройства засады, а специ­ально подготовленное мотострелковое отделение (экипаж танка) - для ведения радиационной, химической и неспецифической бактериологической (биологической) разведки. Мотострелковое отделение может назначаться также для проведения поиска.

В каждом взводе (отделении, танке) во всех видах боя организуется и ведется разведка наблюдением. Наблюдение за противником ведется непрерывно лично командиром взвода (отделения, танка) и специально назначенным наблюдателем.

Вопрос № 2. Действия солдата в разведке.

Для ведения разведки противника и местности солдат может быть назначен наблюдателем, действовать в составе дозорного отделения на машине или в пешем порядке, а зимой и на лыжах, участвовать в поиске и засаде.

При подготовке к действию в разведке прежде всего проверяется исправность оружия, наличие боеприпасов, средств защиты, подгоняется обмундирование и снаряжение так, чтобы они не стесняли движения и не производили шума. Кроме того, все документы сдаются командиру подразделения.

Разведка наблюдением ведется во всех видах боя для разведки наземного и воздушного противника, его огневых средств, инженерных заграждений, командных пунктов и других объектов.

Для ведения разведки наблюдением солдат может быть назначен наблюдателем или химическим наблюдателем.

Солдат, назначенный наблюдателем, должен всё видеть и слышать, оставаясь сам незамеченным противником. Место для наблюдения выбирается по указанию командира такое, которое обеспечивало бы хороший обзор, маскировку, укрытие от огня противника, имело удобные подходы.

85

Нельзя располагаться на вершинах высот и холмов, у отдельно стоящих деревьев, строений, на опушке небольших рощ, около отдельных кустов, т. е. вблизи тех местных предметов, которые могут служить противнику ориентирами и привлечь его внимание, наиболее удобными для наблюдения являются окопы, канавы, воронки от снарядов и другие выемки в грунте. Место для наблюдения в них выбирается так, чтобы сзади имелись насыпь, бугорки или кусты; тогда наблюдатель не будет вырисовываться на фоне неба.

У местных предметов (столба, дерева и др.) наблюдение ведётся лёжа с теневой стороны Приступая к наблюдению, сначала осматривают бегло всю местность (в наступлении - от себя в сторону противника, а в обороне - от противника к себе),

Правильно Правильно Неправильно

Правильно Неправильно

Наблюдение начинается с ближней зоны и ведётся справа налево по условно обозначенным рубежам от себя в глубину путём последовательного осмотра местности и местных предметов. Открытые участки местности просматриваются быстрее, закрытые - более детально.

Обо всём замеченном наблюдатель докладывает командиру, не прекращая наблюдения.

В докладе наблюдатель указывает ориентир, на каком удалении от него (вправо, влево, дальше, ближе) и что замечено, например «Ориентир два - влево 50, ближе 100, у жёлтого куста наблюдательный пункт противника».

86

Практическая часть занятия.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 10 мин.

- совершение марша в расположение лагеря;

- подведение итогов занятия;

- проверка наличия материального обеспечения;

- постановка задач для подготовки к очередному занятию.

Руководитель занятия: ____________Беззубов С.К.______________

^{(Фамилия, инициалы)}

87

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по тактической подготовке

Тема: «Тактическая подготовка. Солдат в обороне»

Учебные вопросы:

1. Порядок выбора, занятия, оборудования и маскировки огневой позиции.

2. Выбор и инженерное оборудование окопа для стрельбы.

3. Действия солдата по сигналам оповещения и с началом огневой подготовки противника.

Место: Стадион УТЖТ

Учебные и воспитательные цели:

- научить обучаемых умелым действиям в обороне в качестве военнослужащего мотострелкового подразделения;

- воспитывать у обучаемых высокие морально-боевые качества, прививая им стойкость и мужество, уверенность в своих действиях, инициативу и упорство в оборонительном бою.

Метод: Показ, тренировка.

Время : 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование класса тактической подготовки воинской части;

- учебные АКМ, противогазы, сигнальные флажки;

- оборудование тактического поля воинской части.

Используемая литература:

- Боевой устав Сухопутных войск ВС РФ;

- Учебник сержанта мотострелковых войск. Москва, ВИ;

- Тактика. В.Г.Резниченко, Москва, ВИ.

88

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

На территории учебного городка (тактического поля воинской части) производится построение учащихся и проверяется готовность их к занятию.

Объявляется тема, учебные цели и порядок проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 75 мин.

Вопрос № 1. Порядок выбора, занятия, оборудования и маскировки огневой позиции.

Основным средством уничтожения противника в бою является огонь. Для того чтобы умело вести огонь из всех видов оружия, поражать цели с первого выстрела (очереди) и самому избежать поражения, необходимо:

- в совершенстве знать своё оружие, беречь его, тщательно готовить для стрельбы;

- умело выбирать место для стрельбы, правильно изготавливаться к стрельбе из различных положений, в ограниченное время, днём и ночью;

- правильно определять дальность до целей, прицел и точку прицеливания, а также вносить поправки на боковой ветер и на движение цели;

- внимательно слушать команды командира, чётко и быстро их выполнять;

- проявлять разумную инициативу при самостоятельном ведении огня.

Для ведения, огня военнослужащие занимают место, указанное командиром отделения, а при самостоятельных действиях выбирают его сами, учитывая обстановку, характер местности и поставленную задачу.

Место для стрельбы должно быть удобным, обеспечивать широкий обзор и укрывать запасные огневые позиции, для стрельбы из ручного противотанкового гранатомёта обеспечивать, кроме того, безопасность выстрела, т.е. не иметь сзади (ближе 2 м) препятствий для истечения газов, а также не располагать людей, боеприпасы в пределах глубины опасной зоны (до 30 м).

Выбирая огневую позицию (место для стрельбы), необходимо располагаться так, чтобы возможно лучше видеть всё, что делает противник, а самому оставаться невидимым. Нельзя выбирать и занимать огневую позицию (место для стрельбы стрелка) от наблюдения противника.

Огневые позиции для боевой машины пехоты (БМП), бронетранспортёра (БТР), пулемёта и гранатомёта выбираются и указываются, как правило, командиром отделения.

Расположение огневой позиции должно отвечать требованиям наилучшего выполнения поставленных огневых задач, допускать возможность манёвра огнём и иметь хороший обзор, естественную маскировку, удобные

89

подступы и скрытые пути перехода на новые позиции на гребнях пригорков и высот.

При использовании местных предметов (куст, высота, склон, подъём и т.д.) следует ложиться справа или с теневой его стороны. Выбирая место для стрельбы и наблюдения в кустах, следует располагаться несколько сзади опушки. Если куст не способствует маскировке, необходимо перед собой дополнительно поставить несколько веток, но так, чтобы это не вызвало подозрения у противника.

Огневая позиция и способы стрельбы при использовании местных предметов

При переползании по-пластунски с одной позиции на другую необходимо отталкиваясь согнутой ногой, передвинуть руку вперёд, затем тело вперёд и одновременно не поднимая его и как можно плотнее прижимаясь к земле, подтянуть другую ногу, вытянуть другую руку и продолжать движение в том же порядке.

При переползании голова высоко не поднимается.

Для переползания на получетвереньках встать на колени и опереться на предплечья или кисти рук. Затем подтянуть согнутую правую (левую) ногу под грудь, одновременно левую (правую) руку вытянуть вперед, передвинуть тело вперед до полного выпрямления правой (левой) ноги, одновременно подтягивая под себя другую, согнутую ногу, и, вытягивая вперёд другую руку, продолжать движение в том же порядке. При этом автомат следует держать так же, как и при переползании по-пластунски (при опоре на кисти рук - в правой руке).

Для переползания на боку лечь на левый бок и. подтянув вперёд левую ногу, согнутую в колене, опереться на предплечье левой руки правой ногой упереться каблуком в землю как можно ближе к себе. Затем, разгибая правую ногу, передвинуть тело вперёд, не изменяя положения левой ноги, после чего продолжать движение в том же порядке. При переползании на боку оружие держать правой рукой, положив его на бедро левой ноги. Этот способ чаще всего применяется для переноски боеприпасов и грузов на поле боя.

90

В ходе учебного вопроса также отрабатываются - порядок занятия огневой позиции с использованием местных предметов, занятие огневой позиции для стрельбы из-за укрытия: лёжа, с колена, стоя, преодоление перебежками на местности расстояние до 80 м с последующим занятием огневой позиции, переползание на местности расстояния 10 м с последующим выбором и занятием огневой позиции.

Вопрос № 2. Выбор и инженерное оборудование окопа для стрельбы лёжа.

Данный вопрос целесообразно начать с опроса учащихся о порядке оборудования окопа для стрельбы лёжа, опроса размеров окопа, при необходимости напомнить об этом учащимся.

Для ведения огня, наблюдения и защиты от различных средств поражения противника личный состав подразделений на занимаемых позициях в условиях непосредственного соприкосновения с противником в первую очередь оборудуются окопы для стрельбы лёжа.

Место для окопа выбирается так, чтобы иметь хороший обзор и обстрел в заданном секторе и не быть заметным противнику.

Одиночный окоп для стрельбы лёжа оборудуется в следующем порядке: солдат, лёжа на заданном месте, кладёт автомат справа от себя на расстоянии вытянутой руки, повернувшись на левый бок, он вытягивает правой рукой лопату из чехла, обхватывает черенок двумя руками и ударами на себя подрезает дёрн или верхний слой земли, обозначая спереди и с боков границы выемки, после этого ударами от себя он отворачивает дёрн, кладет спереди и приступает к отрывке. Для образования бруствера дёрн и землю выбрасывают вперед в сторону противника, оставляя между краем выемки и бруствером небольшую площадку, называемую бермой. Голову необходимо держать как можно ниже к земле, не прекращая наблюдать за противником. Когда в передней части окопа будет достигнута необходимая глубина, солдат, отодвинувшись назад, продолжает его отрывку до требуемой длины, чтобы укрыть туловище и ноги. По окончании отрывки бруствер разравнивают лопатой и маскируют местными материалами.

Окопы для стрельбы лёжа: а - из автомата; б - из пулемета

91

Норматив для оборудования окопа для стрельбы лежа: отлично -25 мин, хорошо -27 мин, удовлетворительно- 32 мин.

Для отработки данного учебного вопроса руководитель занятия отдаёт боевой приказ на оборону и оборудование огневой позиции согласно Боевого устава Сухопутных войск.

Вопрос № 3. Действия солдата по сигналам оповещения и с началом огневой подготовки противника.

Обучение руководитель проводит на оборудованной позиции, где указывает место каждому обучаемому, назначает наблюдателя и ставит ему задачу. После этого становится в середине позиции и доводит до обучаемых задачу, в которой указывает огневую позицию пулемётчику и гранатомётчику, места для стрельбы автоматчикам, их основной и дополнительный сектор обстрела, а также указывает запасные окопы.

Затем приступает к тренировке в наблюдении за полем боя, в определении расстояний до ориентиров и целей.

Руководитель занятия заслушивает доклады 2-3-х обучаемых о расстояниях до ориентиров, а если они допустили ошибки, обязательно поправляет их. Одновременно с этим подаёт сигнал на показ цели № 1, которая обозначает разведку противника.

Обучаемый докладывает: "Ориентир 3, вправо 50, группа пехоты в кустах".

92

Подрывом взрывпакета руководитель занятия имитирует огонь лёгкого танка.

Обучаемые докладывают самостоятельно, после обнаружения цели: "Ориентир 2, дальше ТОО танк ведёт огонь по высоте с тригопунктом". Для тренировки руководитель занятия подаёт сигнал на показ целей несколько раз, добиваясь от обучаемых чётких докладов.

Затем руководитель занятия коротко поясняет порядок действий по вспышке ядерного взрыва и приступает к тренировке, подавая команды (вводные): "Вспышка слева (справа)", "Вспышка с фронта ( с тыла)". Замеченные ошибки, сразу устраняются, а в ходе тренировки проверяется выполнение норматива.

Обучив действиям при ядерном взрыве, руководитель занятия приступает к обучению действиям с началом огневой подготовки противника и при химическом нападении. При этом объясняет, что при огневом налёте артиллерии противника по нашей обороне солдаты, кроме наблюдателей, должны по команде командира укрыться от огня противника на дне окопа, в щелях, блиндаже (убежище) и быть в готовности быстро занять свои места для отражения атаки противника.

При химическом нападении надеваются средства индивидуальной защиты и занимаются подготовленные укрытия. На позиции остаются; дежурный пулеметчик (автоматчик) и наблюдатель. Назначается один из обучаемых наблюдателем и ставится задача: "учащийся СИДОРОВ, вы наблюдатель. Задача: наблюдать в полосе: справа - отдельное дерево - мост; слева - куст - сарай. Особое внимание обратить на участок траншеи противника левее кустов. Сигнал вызова отделения (тревога) - голосом".

Затем руководитель занятия обозначает начало артиллерийского налёта противника по позиции отделения и подает команду: "Отделение, в укрытие! Наблюдатель, усилить наблюдение!"

Обращает внимание, чтобы все укрылись в окопах (траншеях), а наблюдатель и дежурное огневое средство (пулеметчик) вели наблюдение за противником и местностью.

После переноса огня артиллерии противника в глубину, подаёт команду: "Отделение, боевая тревога! На позицию - к бою!" Одновременно подаёт сигнал на показ целей (обозначающих переход противника в атаку).

Руководитель занятия требует, чтобы обучаемые своевременно докладывали о противнике. При неправильных и медленных действиях обращает внимание на недостатки и последующей тренировкой добивается от наблюдателя чёткого доклада, а от остальных обучаемых - быстрого занятия окопов для отражения атаки противника. При этом обращает внимание на то, чтобы корпус каждого обучаемого был прижат к передней стенке окопа, локти обеих рук упирались на берму, а приклад был плотно прижат к плечу и правильно установлен прицел.

93

Затем внезапно подаёт команду: - "ГАЗЫ!" или через наблюдателя, сообщая ему словесно.

Обучаемые надевают средства защиты и продолжают выполнять боевую задачу.

НОРМАТИВЫ:

Отлично Хорошо Удовлетворительно

Надевание противогаза 7 сек 8 сек 10 сек

Действия по вспышке

ядерного взрыва 2 сек 3 сек 4 сек

Изготовка к стрельбе 7 сек 8 сек 10 сек
Передвижение на поле боя:

- перебежками (300м) 2 мин 20 сек 2мин 30 сек 3 мин

- переползанием (50м) 1 мин 50 сек 2 мин 2 мин 25 сек

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 10 мин.

• построение учащихся;

• проверка наличия личного состава и материальных средств;

• подведение итогов занятия;

• постановка задачи на возвращение в лагерь и обслуживание материальных средств.

Руководитель занятия: __________Беззубов С.К.__________________

^{(Фамилия, инициалы)}

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по огневой подготовке

Тема: «Назначение, боевые свойства и устройство ручных гранат»

Учебные вопросы:

1. Назначение ручных гранат.

2. Устройство ручных гранат.

3. Приёмы и правила метания гранат.

Место: кабинет № 25(ОБЖ)

Учебные и воспитательные цели:

- изучить с учащимися назначение, устройство и правила метания гранат.

Метод: Рассказ, показ, тренировка.

Время: 1 час.

Материальное и техническое обеспечение:

- набор учебных гранат;

- плакаты по устройству гранат.

Используемая литература:

- наставление по стрелковому делу (Москва, Воениздат)

95

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 35 мин.

Вопрос № 1. Назначение ручных гранат.

Ручные осколочные гранаты предназначаются для поражения осколками живой силы противника в ближнем бою (при атаке, в окопах, убежищах, населенных пунктах, в лесу, в горах и т.п.).

Рис.1 Общий видосколочных гранат а-РГД-5, б-РГ-42, в-Ф-1

В зависимости от дальности разлёта осколков гранаты делятся на наступательные и оборонительные.

Вопрос № 2. Устройство ручных гранат.

Ручная граната РГД-5

Ручная осколочная граната РГД-5 - граната дистанционного действия, предназначена для поражения живой силы противника в наступлении и обороне. Метание гранаты осуществляется из различных положений при действиях в пешем порядке и на бронетранспортере.

Радиус разлёта убойных осколков - около 25 м.

Средняя дальность броска гранаты - 40-50 метров.

Вес снаряженной гранаты - 310 г,

время горения замедлителя - 3.2-4.2 сек

96

Граната (рис №2) состоит из корпуса с трубкой для запала, разрывного заряда и запала.

Рис.2 Устройство ручной гранаты РГД-5

1-корпус, 2- запал, 3-разрывной заряд, 4-колпак, 5-вкладыш калпака,6-трубка для запала, 7-манжета, 8-подддон, 9-вкладыш поддона.

Корпус гранаты служит для помещения разрывного заряда, трубки для запала, а также для образования осколков при разрыве гранаты.

Разрывной заряд заполняет корпус и служит для разрыва гранаты на осколки.

Запал гранаты предназначается для взрыва разрывного устройства.

Ручная осколочная граната Ф-1

Ручная осколочная граната Ф-1 - граната дистанционного действия, предназначенная для поражения живой силы преимущественно в оборонительном бою.

Радиус разлёта убойных осколков при взрыве гранаты - 200 м.

Средняя дальность броска гранаты 35-45 м.

Вес снаряженной гранаты 600 г.

Время горения замедлителя запала 3.2-4.2 с.

97

Ручная осколочная граната Ф-1 (рис №3) состоит из корпуса, разрывного заряда и запала

Рис.2 Устройство ручной гранаты ф-1

1-корпус с трубкой для запала 2- разрывной заряд 3-запал.

Корпус гранаты служит для помещения разрывного заряда и запала, а также для образования осколков при разрыве гранаты. Корпус гранаты чугунный, с продольными и поперечными бороздами, по которым граната обычно разрывается на осколки. В верхней части корпуса имеется нарезное отверстие для ввинчивания запала. При хранении, транспортировке и переноске гранаты в это отверстие ввернута пластмассовая пробка

Разрывной заряд заполняет корпус и служит для разрыва гранаты на осколки.

Запал гранаты предназначается для взрыва разрывного устройства

Вопрос № 3.Приёмы и правила метания гранат.

На занятиях и учениях метание гранат производиться по команде командира, а в бою - в зависимости от обстановки - по команде или самостоятельно.

При метании гранат необходимо соблюдать меры безопасности, исключающие поражение метающего и его соседа. Метание рунных гранат в бою производиться из различных положений: стоя, с колена, лёжа, а также в движении из бронетранспортёра и в пешем порядке.

98

Метать гранату надо энергично, придавая ей наиболее выгодную траекторию полёта.

Метание гранаты складывается из выполнения следующих приемов: изготовки для метания (заряжание гранаты и принятие положения) и метания гранаты.

Заряжание гранаты производиться по команде «Подготовить гранаты», а в бою, кроме того, и самостоятельно.

Для заряжания необходимо вынуть гранату из гранатной сумки, вывинтить пробку из трубки корпуса и ввинтить запал. Граната готова к броску.

Метание гранат производиться по команде «Гранатами-огонь» или «По траншее гранатами - огонь», а в бою, кроме того, и самостоятельно.

Для метания гранаты необходимо:

- взять гранату в руку и пальцами плотно прижать спусковой рычаг к корпусу гранаты;

- продолжая плотно прижимать спусковой рычаг, другой рукой сжать (выпрямить) концы предохранительной чеки и за кольцо пальцем выдернуть её из запала;

- размахнуться и бросить гранату в цель;

- после метания оборонительной гранаты укрыться.

При метании гранаты стоя с места, надо встать лицом к цели.

Гранату взять в правую руку и выдернуть предохранительную чеку. Сделать правой ногой шаг назад, согнув её в колене и поворачивая (как бы закручивая) корпус вправо, произвести замах гранатой по дуге вниз и назад. Быстро выпрямляя правую ногу и поворачиваясь грудью к цели - метнуть гранату, пронося её над плечом и выпуская с дополнительным рывком кисти. Тяжесть тела в момент броска перенести на левую ногу, оружие энергично подать назад.

При метании гранаты с колена, положение для стрельбы с колена, удерживая гранату в правой руке, выдернуть предохранительную чеку, сделать замах гранатой, отклоняя корпус назад и поворачивая его вправо, приподняться и метнуть гранату, пронося её над плечом и резко наклоняясь в конце движения к левой ноге.

При метании гранаты лёжа принять положение для стрельбы лёжа, положить оружие и взять гранату в правую руку. Левой рукой выдернуть предохранительную чеку и опираясь руками о землю оттолкнуться от неё. Отодвигая правую ногу слегка назад, встать на левое колено (не сдвигая его с места) и одновременно произвести замах. Выпрямляя правую ногу, поворачиваясь грудью к цели и падая вперёд, метнуть гранату в цель.

Если граната не была брошена и из запала предохранительная чека не выдергивалась, она разряжается под наблюдением командира.

99

По команде «Разрядить гранату» запал вывинчивается, завёртывается в ветошь и укладывается в гранатную сумку. В трубку корпуса ввёртывается пробка и граната укладывается в сумку

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: ______________Беззубов С.К._____________

^{(Фамилия, инициалы)}

100

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по радиационной, химической, биологической защите

Тема: Радиационная, химическая, биологическая защита»

Учебные вопросы:

1. Средства индивидуальной защиты

2. Защитные свойства средств индивидуальной защиты органов дыхания: фильтрующих и изолирующих противогазов, респираторов,

3. Требования безопасности при работе в средствах защиты

4. Средства защиты кожи: общевойсковой защитный комплект (ОЗК). Правила пользования.

5. Порядок передвижения на зараженной местности

Место: кабинет № 25(ОБЖ)

Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить обучаемых со средствами индивидуальной защиты органов дыхания;

- научить обучаемых правильному пользованию средствами индивидуальной защиты.

Метод: Рассказ, показ, тренировка.

Время: 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- фильтрующие и изолирующие противогазы, респираторы;

- общевойсковой защитный комплект (ОЗК);

- плакаты по устройству средств индивидуальной защиты;

- плакаты с требованиями безопасности при работе в средствах защиты

Используемая литература:

- наставление по РХБЗ (Москва, Воениздат).

101

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 35 мин.

Вопрос № 1. Средства индивидуальной защиты.

Средства индивидуальной защиты (СИЗ) предназначены для сохранения боеспособности личного состава и обеспечения выполнения боевой задачи в условиях применения противником оружия массового поражения, а также в условиях воздействия поражающих сред, возникающих при эксплуатации и повреждениях вооружения и военной техники.

Своевременное и умелое использование средств индивидуальной защиты обеспечивает надёжную защиту от отравляющих веществ (ОВ), светового излучения ядерных взрывов (СИЯВ), радиоактивной пыли (РП), радиоактивных веществ (РВ), бактериальных (биологических) аэрозолей (БА) [бактериальных (биологических) средств (БС)], оксида углерода и позволяет выполнять отдельные задачи в среде, лишенной кислорода.

СИЗ обеспечивают также кратковременную защиту от огнесмесей и открытого пламени.

Вопрос № 2. Защитные свойства средств индивидуальной защиты органов дыхания: фильтрующих и изолирующих противогазов, респираторов, комплектов дополнительного патрона. Порядок пользования.

2.1. Защитные свойства фильтрующих противогазов. Порядок пользования.

К общевойсковым фильтрующим противогазам относятся: противогазы малого габарита ПМГ и ПМГ-2, противогазы масочные коробочные ПМК и ПМК-2.

Общевойсковые фильтрующие противогазы предназначены для защиты органов дыхания, лица и глаз от токсичных химикатов (ТХ), радиоционной пыли и бактериальных (биологических ) средств. Кроме того, при использовании плёночных средств защиты глаз обеспечивается защита глаз от светового излучения ядерных взрывов.

Принцип действия противогазов основан на изоляции органов дыхания от окружающей среды и очистке вдыхаемого воздуха от аэрозолей и паров токсичных веществ в фильтрующе-поглощающей системе.

102

Противогазы можно использовать в атмосфере, содержащей не менее 17 % кислорода (по объёму).

Краткие сведения о защитных свойствах противогазов.

Современные фильтрующие противогазы имеют высокие защитные свойства от отравляющих веществ, радиоактивной пыли, бактериальных средств.

При ведении боевых действий в условиях применения противником ОМП один и тот же противогаз можно использовать многократно. При этом перерывы в использовании противогаза в зараженной атмосфере не снижают защитных свойств фильтрующе-поглощающей коробки от отравляющих веществ.

Защитные свойства фильтрующе-поглощающей коробки при хранении противогазов в подразделениях войск могут снижаться за счёт увлажнения поглощающего слоя, поэтому необходимо соблюдать рекомендации по хранению противогазов.

На противоаэрозольные фильтры (ПАФ) противогазов неблагоприятное воздействие оказывают:

• вода;

• водяной туман;

• нейтральные дымы;

• грунтовая пыль.

Применение чехлов для малогабаритных ФПК в «боевом» положении противогаза существенно снижает вредное воздействие на противоаэрозольные фильтры указанных факторов, не исключая их полностью. Поэтому использование противогазов в тумане, при выпадении дождя или снега, должно быть ограничено.

При использовании противогазов возможны механические повреждения фильтропоглощающей коробки, приводящие к снижению или полной утрате их защитных свойств. Механические повреждения (вмятины), не вызывающие нарушения герметичности фильтропоглощающей коробки и пересыпания поглощающего слоя, не оказывают существенного влияния на их защитные свойства, в частности вмятины на фильтрующе-поглощающей малогабаритных ФПК площадью не более 7-8 см² и глубиной не более 0,3 см.

При механических повреждениях, сопровождающихся нарушением герметичности или пересыпанием поглощающего слоя, обнаруживаемым по шуму при встряхивании, фильтропоглащающая коробка полностью утрачивает защитные свойства от отравляющих веществ и подлежит замене.

В процессе использования противогазов возможно также нарушение герметичности лицевых частей.

Основными причинами нарушения герметичности лицевых частей являются:

• порыв или прокол резины лицевой части или мембраны переговорного устройства;

103

• нарушение герметичности монтажа узлов лицевой части;

• отсутствие прокладочного кольца (колец) в переговорном устройстве;

• отсутствие, неисправность, засорение или примерзание клапанов выдоха и недостаточно плотное завёртывание крышки переговорного устройства;

• недостаточно плотное соединение лицевой части с ФПК;

• отсутствие прокладочных колец в клапанной коробке лицевой части;

• механическое повреждение стёкол очкового узла;

• неправильное надевание лицевой части на голову;

• наличие большого волосяного покрова на коже лица и др.

При действии личного состава в условиях сильной запылённости приземного слоя атмосферы грунтовой пылью возможно засорение (загрязнение) клапанов выдоха и, как следствие этого, разгерметизация противогаза, а также заметное повышение сопротивления противогаза дыханию. В таких случаях восстановление защитных свойств клапанной системы производить путём осмотра и промывки водой с мылом лицевой части противогаза и особенно клапанов выдоха. При промывке лицевых частей не допускать попадания воды в ФПК.

После использования фильтропоглащающей коробки в запыленной атмосфере необходимо:

• удалить пыль с чехла;

• по возможности продуть ФПК воздухом, для чего сделать два-три резких выдоха в горловину ФПК.

При использовании противогазов в «походном» положении все современные сумки для противогазов практически полностью исключают попадание в них капель отравляющих веществ, пыли, дождя, снега, воды и обеспечивают сохранность исходных защитных характеристик противогазов до момента использования их по прямому назначению.

Конструкция фильтрующих противогазов обеспечивает достаточное удобство работы со всеми видами вооружения и военной техники.

Конструкция противогаза позволяет:

• вести прицельную стрельбу из стрелкового оружия;

• работать с оптическими приборами;

• подавать команды голосом, вести переговоры по радиотелефонным средствам связи;

• подключаться к коллекторным установкам (ФВУ-3,5; ФВУ-7; ФВУ-15, ФВУА-15 и др.) при их наличии в боевых машинах.

Основные правила пользования противогазом.

Надёжность защиты от ОВ, РП, БА (БС) зависит не только от исправности противогазов, но и от умелого пользования ими.

Плечевой ремень сумки располагают, как правило, под лямками вещевого мешка, но поверх ремней снаряжения и держателей плаща ОП-1М.

104

Противогаз носят в трёх положениях: «походном», «наготове» и «боевом».

Правила пользования противогазом в различных положениях определяются Руководством по пользованию ИСЗ. Однако надевать противогазы можно и другими приёмами, но их применение должно обеспечивать быстрое и правильное надевание и сохранность лицевой части противогаза.

Во время движения водители гусеничных машин для надевания противогаза уменьшают скорость движения, а водители колесных машин делают короткую остановку.

При подготовке к форсированию водных преград вплавь и при отсутствии в воздухе ОВ, РП, БА (БС) следует отсоединить ФПК от лицевых частей и заглушить их резиновыми пробками и колпачками, которые должны храниться в сумке для противогаза, предварительно проверив наличие в них резиновой прокладки.

После форсирования водной преграды протереть все составные части противогаза, высушить сумку, заменить незапотевающие пленки, собрать его и уложить в сумку.

Важным условием длительного пребывания и работы в противогазе является глубокое и ровное дыхание, которое вырабатывают в процессе систематических тренировок. Правильное дыхание в противогазе способствует сохранению боеспособности личного состава при действиях в зоне заражения.

Если в процессе использования противогаза дышать стало труднее, необходимо легким постукиванием рукой по коробке стряхнуть пыль или снег с чехла. Если и после этого дышать трудно, то, не снимая противогаза, снять чехол, стряхнуть с него пыль или снег и быстро надеть на коробку.

По окончании использования противогаза в «боевом» положении снять с коробки чехол и стряхнуть с него пыль. Противогаз снимать по команде «Противогаз снять» или «Средства защиты снять».

Действия военнослужащих при снятии противогаза:

• положить оружие;

• снять стальной шлем, головной убор и подшлемник, взять рукой клапанную коробку, слегка оттянуть лицевую часть вниз и движением руки вперёд и вверх снять противогаз;

• надеть головной убор и стальной шлем, если они не заражены;

• сложить противогаз и уложить его в сумку.

При возможности снятую лицевую часть вывернуть наизнанку, просушить и протереть чистой ветошью.

Водитель гусеничной или колесной машины снимает противогаз, не прекращая управления машиной, и складывает его после остановки машины.

При использовании противогаза зимой возможно отвердение резины, появление льда на очковом узле, клапанной коробке и горловине ФПК, примерзание клапанов к седловинам.

105

Для предупреждения и устранения этих явлений надеть на очковые обоймы накладные утеплительные манжеты, перед надеванием противогаз отогреть за бортом шинели, бушлата и т. п. При появлении льда на клапанной коробке и горловине ФПК удалить его скалыванием или оттаиванием рукой. При входе в теплое помещение с мороза дать отпотеть противогазу в течение 10-15 мин, после чего резиновые и металлические части тщательно протереть сухой чистой ветошью.

При подозрении на заражение надетого противогаза аэрозолем или каплями ОВ немедленно, не снимая противогаза, продегазировать его с использованием ИПП.

При выходе из района радиоактивного заражения произвести дезактивацию противогаза, для этого сумку и чехол выколотить, а лицевую часть и ФПК протереть поочередно двумя-тремя кусками ветоши, смоченной, дезактивирующим раствором или водой.

В случае повреждения противогаза в условиях зараженного воздуха до получения исправного противогаза использовать поврежденный, принимая меры для быстрейшей замены его исправным. При незначительном разрыве корпуса лицевой части порванное место зажать пальцами или прижать его ладонью к лицу. При большом порыве лицевой части, повреждении стекол очкового узла или клапанов выдоха остановить дыхание, закрыть глаза, снять противогаз, отвинтить ФПК. Взять горловину ФПК в рот, зажать нос и, не открывая глаз, начать дышать ртом. При появлении в корпусе ФПК сквозных отверстий замазать их глиной, землей и т. п.

Нормативы РХБЗ - 1, РХБЗ - 2

106

Ошибки, снижающие оценку на один балл:

• при надевании противогаза обучаемый не закрыл глаза и не затаил дыхание или после надевания не сделал полный выдох;

• шлем-маска, маска надета с перекосом;

• концы носового зажима респиратора не прижаты к носу;

• не плотно затянуты лямки наголовника.

Ошибки, снижающие оценку до «неудовлетворительно»:

• допущено образование таких складок или перекосов, при которых наружный воздух может проникать под шлем-маску, маску; не герметично присоединена фильтрующе-поглоща-ющая коробка.

2

Пользование неисправным противогазом в зараженной атмосфере

Обучаемые в составе подразделения находятся в палатке (помещении) для проверки противогазов, где с помощью распылителя создана необходимая концентрация.

Противогазы проверены, исправны, подогнаны и находятся в «боевом» положении.

Подается команда «Шлем-маска - ПОРВАНА».

Обучаемые затаив дыхание и закрыв глаза, отсоединяют поврежденную лицевую часть и продолжают пользоваться противогазовой коробкой.

Время выполнения норматива отсчитывается от подачи команды до возобновления дыхания.

Ошибки, снижающие оценку до «неудовлетворительно»:

допущено воздействие раздражающего вещества на глаза или органы дыхания.

Военнослужащие

14 с

16 с

20 с

Вопрос № 3. Требования безопасности при работе в средствах защиты органов дыхания.

При работе в средствах защиты органов дыхания фильтрующего типа во избежание перегрева необходимо соблюдать предельные сроки непрерывного пребывания в них (смотри вопрос 5).

Требования безопасности при работе в изолирующем противогазе

К работе в изолирующих противогазах личный состав допускается после медицинского освидетельствования, прохождения курса обучения и тренировок в пользовании изолирующим противогазом и сдачи зачёта.

107

Допуск к работе в изолирующем противогазе производится ежегодно приказом по части.

При эксплуатации изолирующего противогаза необходимо соблюдать следующие меры безопасности:

• своевременно проверять исправность собранного противогаза в процессе хранения. При обнаружении не герметичности противогаза регенеративный патрон и пусковой брикет должны быть заменены на новые (после устранения неисправности);

• перед проведением работ в помещении или внутри цистерны с токсичным веществом по возможности проветрить помещение, продегазировать цистерну;

• число лиц, одновременно работающих в изолирующих противогазах в одном помещении, должно быть не менее двух и с ними должна поддерживаться непрерывная связь;

• в задымленных помещениях, цистернах и т.п. каждый работающий в изолирующем противогазе должен быть обвязан тросом, другой конец которого находится у специально назначенного дежурного или дублирующего номера, находящегося вне задымленного помещения (цистерны и т.д.);

• не начинать работу в противогазе, если твёрдо не убедился в том, что пусковой брикет при запуске сработал;

• в случае перерыва в работе со снятием лицевой части противогаза регенеративный патрон должен быть заменён на новый;

• своевременно заканчивать работу в изолирующем противогазе или заменять регенеративный патрон;

• не допускать попадания на пусковой брикет, брикет дополнительной подачи кислорода и в регенеративный патрон воды и органических веществ при подготовке противогаза к пользованию;

• при обливе шлема окислителями заменить противогаз;

• повторное использование противогазов, подвергшихся обливу агрессивными жидкостями, допускать только после нейтрализации и тщательной проверки их состояния;

• предохраняться от ожогов при смене отработанного регенеративного патрона.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• хранить пусковые брикеты и противогазы в собранном виде при температуре выше +35° С, у отапливаемых батарей, на солнце, вместе с горючими веществами;

• хранить отработанные регенеративные патроны совместно с запасными или с собранными противогазами;

• смазывать металлические детали и соединения противогаза любыми смазками и маслами;

• пользоваться неопломбированными или частично отработанными регенеративными патронами;

108

• производить замену регенеративных патронов в помещении, загазованном парами топлива, кислот и других агрессивных жидкостей без крайней необходимости;

• закрывать заглушками отработанные регенеративные патроны во избежание их разрыва;

• применять противогаз ИП-4 при температуре ниже минус 40° С.

Вопрос № 4. Средства защиты кожи: общевойсковой защитный комплект (ОЗК). Правила пользования.

Общевойсковой защитный комплект (ОЗК) в сочетании с фильтрующими СИЗК предназначен для защиты кожных покровов личного состава от ОВ, РП, БА (БС), а также для снижения заражения обмундирования, снаряжения, обуви и индивидуального оружия.

При заблаговременном надевании - ОЗК повышает уровень защищённости кожных покровов от СИЯВ, огнесмесей и открытого пламени, а также ослабляет разрушающее действие термических факторов на расположенные под ним предметы экипировки.

Общевойсковой защитный комплект является средством защиты периодического ношения. При заражении ОВ, РП, БА (БС) ОЗК подвергают специальной обработке и используют многократно.

Общевойсковой защитный комплект комплектуют в подразделениях войск.

Правила пользования ОЗК.

Общевойсковой защитный комплект используют в положениях «походном», «наготове» и «боевом».

В «походном» положении при действии личного состава в пешем порядке плащ переносят в чехле за спиной, защитные чулки и перчатки - в чехле на поясном ремне. При действиях личного состава в закрытых подвижных объектах вооружения и боевой техники, в фортификационных сооружениях ОЗК может быть снят и уложен в месте, указанном командиром. Плащ за спиной в «походном» положении закрепляют поверх снаряжения с оказанием взаимопомощи.

В положение «наготове» ОЗК переводят в случаях, когда это не затрудняет действия личного состава.

Порядок перевода плаща в положение «наготове»:

• расстегивают чехол (скатку) плаща ОП-1М и распускают его за спиной;

• чехол с чулками и перчатками, по возможности, размещают непосредственно за сумкой с магазинами, расстегивают клапан чехла.

109

При инженерном оборудовании местности и других работах, не связанных с перемещением личного состава на расстояние более 10 м от места работы, плащ ОП-1М может быть предварительно развёрнут и уложен на грунт изнаночной стороной вниз.

Перевод ОЗК в «боевое» положение может производиться как на незараженной местности, так и в условиях заражения.

Способы использования защитного плаща в составе ОЗК:

• плащ надет в виде накидки;

• плащ надет в рукава;

• плащ надет в виде комбинезона.

В виде накидки защитный плащ используется:

• при внезапном применении противником ОВ, БС или выпадении РВ.

Надетым в рукава защитный плащ используется:

• при преодолении на открытых автомобилях районов, зараженных ОВ или БС;

• при преодолении зон радиоактивного заражения на открытых автомобилях в условиях пылеобразования;

• при ведении боевых действий в пешем порядке на местности, заражённой ОВ, РВ или БС;

• при проведении дегазационных, дезактивационных и дезинфекционных работ.

В виде комбинезона защитный плащ используется:

• при действии в пешем порядке на местности с высокой травой, посевами, кустарником или покрытой глубоким снегом;

• при проведении спасательно-эвакуационных, инженерных работ и ремонта вооружения и военной техники.

Защитные чулки и перчатки применяются в комплекте с защитным плащом. Отдельно защитные чулки и перчатки используются при преодолении в пешем порядке заражённой местности, на которой отсутствует высокая растительность и глубокий снег, а также при проведении дегазации, дезактивации и дезинфекции автоматов, ручных пулемётов, гранатомётов, оптических приборов и других мелких приборов.

Защитные чулки могут быть также использованы при передвижении в пешем порядке в сырую погоду на местности, заражённой радиоактивными веществами.

В виде накидки плащ надевают по сигналу «Химическая тревога», по команде голосом «Газы, плащи надеть» или самостоятельно по первым недостоверным признакам применения противником химического или биологического оружия.

После выполнения сигнала или команды необходимо присесть или прилечь и прикрыть плащом обмундирование, обувь, головной убор, стальной шлем и оружие для предохранения их от заражения, а затем немедленно

использовать пакет ИПП.

110

При передвижении на машинах для надевания личным составом защитных плащей машины останавливаются, личный состав встаёт и надевает плащи.

Защитный плащ, используемый в виде накидки, снимается по команде «Плащ снять» или самостоятельно.

Надевание защитного плаща в рукава, защитных чулок и перчаток из «боевого» положения (защитный плащ надет в виде накидки), в условиях заражённой местности и воздуха производится по команде «Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть».

Заблаговременное надевание ОЗК (плащ в рукава) на незаражённой местности проводят по команде «Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть. Газы».

Снятие ОЗК заражённого ОВ или БА (БС) при ношении плаща надетым в рукава, проводят на незараженной местность по команде «Защитный комплект снять». При снятии ОЗК обращать внимание на то, чтобы открытыми участками тела не касаться его внешней (заражённой) стороны.

Порядок снятия заражённого ОЗК при нахождении вне зоны заражения:

• повернуться лицом к ветру;

• провести частичную специальную обработку оружия и защитного комплекта (не снимая последнего);

• положить оружие на землю или прислонить к какому-либо предмету;

• расстегнуть борта плаща, хлястики чулок и снять петли с больших пальцев рук;

• откинуть капюшон с головы за спину;

• опустить обшлага рукавов на кисти и вынуть руки из рукавов плаща (за спиной);

• не снимая перчаток, развязать держатели плаща от поясного ремня и вытащить их из рамок чехла, приподнять плащ за держатели вверх и сбросить назад наружной стороной вниз;

• при необходимости провести дегазацию рецептурой ИДП-1 оружия, стального шлема, ФПК противогаза;

• отвязать тесёмки чулок от поясного ремня, а затем, поочередно наступая носком одной ноги на пяточную часть чулка другой ноги, вытащить ноги из чулок до половины и легким стряхиванием снять чулки;

• отойти от снятых заражённых СИЗК и наветренную сторону;

• после действия в зоне заражения ОВ обработать ОКЗК (ОКЗК-М), обмундирование, снаряжение, сумку для противогаза и обувь пакетом ДПП (ДПС-1);

• снять подшлемник, перчатки и противогаз, если нет опасности поражения;

• взять оружие.

111

При отсутствии возможности дегазации оружия, стального шлема, ОКЗК (ОКЗК-М), снаряжения и обуви соответствующими табельными средствами перчатки и противогаз после снятия заражённых плаща и чулок не снимать до проведения в последующем дегазации в подразделениях указанных предметов носимой экипировки или до их замены. Противогаз разрешается снимать без дегазации носимой экипировки табельными средствами при её заражении парами иприта и после естественной дегазации проветриванием при заражении парами зарина (зомана). Перчатки разрешается снимать при заражении предметов экипировки парами иприта и зарина (зомана), а также после естественной дегазации проветриванием в летних условиях оружия, стального шлема, снаряжения и обуви, заражённых незагущенным зоманом.

При снятии в зоне заражения плаща или плаща и чулок (с учётом вида применённого противником ОВ, метеоусловий и времени, прошедшего после заражения) перчатки и противогаз не снимать до выхода из зоны заражения и дегазации в подразделениях всех предметов носимой экипировки табельными средствами или до их замены. Снятие противогаза и перчаток после выхода из зоны заражения ОВ без дегазации всех предметов носимой экипировки разрешается в случаях, указанных выше.

После действия в зонах заражения БА (БС) перчатки и противогаз снимают при полной санитарной обработке личного состава.

Защитный комплект в виде комбинезона надевают на незараженной местности, в укрытии, сооружении по команде «Защитный костюм надеть. Газы».

Порядок надевания плаща в виде комбинезона при нахождении личного состава вне зоны заражения:

• положить оружие на землю или прислонить к какому-либо предмету;

• заправить козырьки под обшлага рукавов куртки ОКЗК (ОКЗК-М), если они были выпущены;

• снять сумку с противогазом, снаряжение, стальной шлем, головной убор и положить их на землю;

• снять респиратор, если он был надет;

• снять плащ в чехле и положить на землю;

• заправить куртку полевого обмундирования в брюки и расправить клапаны у обмундирования;

• надеть чулки, застегнуть хлястики и завязать тесьму на брючном ремне;

• раскрыть чехол плаща и, взявшись за держатели, занести плащ с чехлом за спину так, чтобы чехол находился на спине под плащом;

• надеть плащ в рукава;

• освободить концы держателей из полуколец на чехле, продеть концы держателей в рамки в низу спинки плаща и закрепить в рамках держателей;

112

• застегнуть центральные отверстия на центральный шпенек сначала правой, а затем левой пол плаща и закрепить их закрепкой;

• застегнуть полы плаща на шпеньки так, чтобы левая пола обхватывала левую ногу, а правая - правую;

• держатели двух шпеньков, расположенные ниже центрального шпенька, закрепить закрепками;

• застегнуть боковые хлястики плаща на шпеньки, обернув их предварительно вокруг ног под коленями;

• застегнуть полы плаща, оставив незастёгнутыми два верхних шпенька;

• надеть поверх плаща полевое снаряжение и сумку для противогаза;

• перевести в «боевое» положение противогаз;

• надеть и застегнуть подшлемник, заправив его под куртку;

• надеть головной убор и стальной шлем;

• надеть капюшон плаща на стальной шлем;

• застегнуть два верхних шпенька;

• завернуть рукава плаща;

• достать из чехла и надеть перчатки, заправив рукава куртки ОКЗК (ОКЗК-М) под краги перчаток (при ношении зимнего обмундирования краги перчаток также надевают поверх рукавов);

• опустить низки рукавов плаща на краги перчаток, надев петли на большие пальцы;

• взять оружие.

Порядок надевания общевойскового защитного комплекта в виде комбинезона

В зонах заражения парами ОВ общевойсковой защитный комплект надевают в виде комбинезона с тем отличием, что противогаз и ОКЗК (ОКЗК-М) находятся в положении «газы» и остаются в таком положении на время надевания комплекта.

При продолжительном пребывании на зараженной местности и, если позволяет боевая обстановка, снаряжение с облегченной выкладкой и сумка для противогаза с ФПК могут быть оставлены под защитным плащом.

113

Снятие заражённого ОВ или БА (БС) общевойскового защитного комплекта, надетого в виде комбинезона, производят по команде «Защитный костюм снять».

Порядок снятия ОЗК надетого в виде комбинезона при нахождении личного состав вне зоны заражения:

• повернуться лицом к ветру;

• снять сумку для противогаза;

• снять снаряжение;

• отстегнуть закрепки, расстегнув полы плаща и хлястики чулок;

• снять петли с больших пальцев рук;

• откинуть капюшон с головы на спину;

• освободить держатели из стальных рамок;

• вытащить руки из рукавов плаща (за спиной) не снимая перчаток;

• приподнять плащ за держатели вверх и сбросить назад;

• отвязать тесёмки чулок от брючного ремня, а затем, поочередно наступая носком одной ноги на пяточную часть чулка другой ноги, вытащить ноги из чулок до половины и стряхиванием снять чулок;

• отойти в наветренную сторону.

После действий в зонах заражения ОВ обработать ОКЗК (ОКЗК-М), снаряжение, сумку для противогаза и обувь рецептурой пакета ДПП (ДПС-1), снять перчатки, снять противогаз.

После действий в зонах заражения БА (БС) противогаз снимают при полной санитарной обработке личного состава.

Норматив РХБЗ - 4

114

115

Вопрос № 5. Порядок передвижения на зараженной местности.

В сухую ветреную погоду, когда возможно пылеобразование, преодоление участка, зараженного радиоактивными веществами, на открытых машинах ведется в респираторах (противогазах) и защитных плащах, надетых в рукава, а в кабинах, кузовах-фургонах и в пешем порядке - в противогазах (респираторах). В сырую погоду, после дождя и снегопада, при отсутствии в воздухе радиоактивной пыли, преодоление зараженной местности в машинах осуществляется без средств индивидуальной защиты, а в пешем порядке - в защитных чулках.

Если местность заражена токсичными химикатами или биологическими средствами, то преодоление заражённых участков осуществляется на открытых автомобилях или в пешем порядке в противогазах, защитных чулках и защитных перчатках.

116

При действиях в пешем порядке защитный плащ надевается в виде комбинезона или в рукава, а при действиях на открытых машинах - в рукава.

Личный состав, находящийся в кабинах машин или в кузовах-фургонах, может преодолевать зараженный участок местности в противогазах.

При действии на зараженной местности, необходимо соблюдать определенные требования безопасности. Преодолевать зараженную местность на машинах следует, по возможности, на максимальных скоростях и увеличенных дистанциях, на которых исключается или снижается взаимное запыление и забрызгивание машин. Водители должны строго выдерживать указанные им дистанции.

Порядок отдыха и попеременное укрытие в убежищах.

Личному составу подразделений, действующих на зараженной местности, через каждые 3-4 часа пребывания в средствах защиты, необходимо предоставлять время для отдыха в убежищах в течение 1-2 часов.

Для этого в подразделениях на каждое отделение (экипаж, расчет) разрабатываются почасовые графики пользования убежищами.

Помещение, предназначенное для размещения укрываемых, рассчитывается из определенного количества людей: на одного человека предусматривается не менее 0,8 м² площади пола и 1,5 м³ внутреннего объёма.

В убежище оборудуются двух- или трехъярусные нары-скамейки для сидения и полки для лежания. Места для сидения устраиваются размером 0,45x0,45 м, а для лежания -0,55x1,8 м.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: ______________Беззубов С.К.____________

^{(Фамилия, инициалы)}

117

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по физической подготовке

Тема: «Основы физической подготовки и спорта»

Учебные вопросы:

1. Подтягивание на перекладине.

2. Ознакомление и разучивание комплекса вольных упражнений № 1.

3. Ознакомление и разучивание комплекса вольных упражнений № 2.

Место: Спортивный зал, стадион, спортивная площадка УТЖТ

Учебные и воспитательные цели:

- научить обучаемых правильному выполнению упражнений - подтягивание и комплексов вольных упражнений № 1 и № 2;

- развивать и совершенствовать физические качества юношей.

Метод: Рассказ, показ, тренировка.

Время: 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование спортивного зала, стадиона, спортивной площадки (спортивного городка воинской части);

- плакаты по выполнению нормативов физической подготовки;

- плакаты по выполнению комплексов вольных упражнений № 1 и № 2.

Используемая литература:

- Наставление по физической подготовке в ВС РФ - 2009 год.

118

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 мин.

Вопрос № 1. Подтягивание перекладине.

Рис.1 Вис на перекладине

Подтягивание выполняется из виса на прямых руках хватом сверху. Необходимо подтянуться так, чтобы подбородок был выше перекладины; движение выполняется без рывков и маховых движений ногами.

Это упражнение достаточно простое и знакомо большинству военнослужащих. Поэтому оно требует в основном правильного построения тренировки. Если требуется предварительное обучение, проводится одно занятие, на котором упражнение выполняется с оказанием помощи (военнослужащий, выполняющий упражнение, поддерживается оказывающим помощь за голень и бедро).

Тренировку в выполнении силового упражнения на перекладине целесообразно проводить повторным методом или методом максимальных усилий. Количество повторений упражнения в одном подходе зависит от уровня текущих индивидуальных показателей занимающегося.

Нормативы:

«Отлично» - подтянуться 12 раз

«Хорошо» - подтянуться 10 раз

«Отлично» - подтянуться 7 раз

119

Вопрос № 2. Ознакомление и разучивание комплекса вольных упражнений № 1.

Комплекс вольных упражнений № 1.

Упражнение выполняется на шестнадцать счетов.

Исходное положение - строевая стойка.

Выполнение комплекса вольных упражнений № 1 на шестнадцать счетов.

«Раз-два» - поднимаясь на носки, медленно поднять руки вперёд и затем - вверх; пальцы сжаты в кулак, ладони внутрь, смотреть вверх, потянуться.

«Три» - опускаясь на обе ступни, с силой согнуть руки, прижав их к телу, кулаки к плечам, смотреть прямо.

«Четыре» - разогнуть руки вверх, прогнуться, смотреть вверх.

«Пять» - соединяя носки ног, присесть до отказа на всей ступне, ладони на бёдрах, локти в стороны.

«Шесть» - выпрямиться, поднимая руки вперёд и отводя их в стороны и назад до отказа (с рывком в конце движения); пальцы сжаты в кулак.

«Семь» - присесть до отказа на обе ступни, ладони на бёдрах, локти в стороны.

120

«Восемь» - прыжком встать, ноги врозь на широкий шаг, руки - на пояс.

«Девять» - разгибая левую руку и отводя её в стороны и до отказа назад (пальцы сжаты в кулак), одновременно повернуть туловище налево, ноги с места не сдвигать, смотреть на кисть левой руки.

«Десять» - повернуть туловище прямо, руки на пояс.

«Одиннадцать» - разгибая правую руку и отводя ее в сторону и назад до отказа (пальцы сжаты в кулак), одновременно повернуть туловище направо, ноги с места не сдвигать, смотреть на кисть правой руки.

«Двенадцать» - повернуть туловище прямо, руки на пояс.

«Тринадцать» - резко наклониться вперед до касания земли руками, ноги прямые.

«Четырнадцать» - выпрямляясь, поднять руки вперёд и, отводя их в стороны и назад, прогнуться.

«Пятнадцать» - резко наклониться вперёд до касания земли руками, ноги прямые.

«Шестнадцать» - выпрямляясь, прыжком соединить ноги и принять строевую стойку.

Выполнение упражнения оценивается:

«отлично» - если упражнение выполнено согласно описанию, без ошибок, легко и уверено, допущены незначительные ошибки при приземлении;

«хорошо» - если упражнение выполнено согласно описанию, но недостаточно уверенно и с незначительными ошибками (неполная амплитуда движений, небольшое сгибание и разведение ног, небольшое сгибание рук и тела);

«удовлетворительно» - если упражнение выполнено согласно описанию, но неуверенно и со значительными ошибками (недостаточная амплитуда движений, большое сгибание и разведение ног, большое сгибание рук и тела, сделана остановка или добавлены лишние движения);

«неудовлетворительно» - если упражнение не выполнено или искажено (пропуск элемента).

Вопрос № 3. Ознакомление и разучивание комплекса вольных упражнений № 2.

Комплекс вольных упражнений № 2.

Упражнение выполняется на шестнадцать счетов.

Исходное положение - строевая стойка.

121

Выполнение комплекса вольных упражнений № 2 на шестнадцать счетов.

«Раз-два» - с силой отвести плечи и руки до отказа назад, повернуть кисти, сжатые в кулаки, ладонями вперёд и, поднимаясь на носки, движением в стороны медленно поднять прямые руки вверх, кулаки разжать, потянуться.

«Три» - опускаясь на обе ступни, с силой согнуть руки, прижав их к телу, кулаки к плечам, лопатки сблизить, смотреть прямо.

«Четыре» - сделать широкий выпад влево с резким разгибанием рук в стороны и поворотом головы налево, пальцы разжать, ладони книзу.

«Пять» - толчком приставить левую ногу к правой и с силой согнуть руки, прижав их к телу; кулаки к плечам, лопатки сблизить, смотреть прямо.

«Шесть» - сделать широкий выпад вправо с резким разгибанием рук в стороны и поворотом головы направо, пальцы разжать, ладони книзу.

«Семь» - толчком приставить правую ногу к левой и с силой согнуть руки, прижав их к телу, кулаки к плечам, лопатки сблизить, смотреть прямо.

«Восемь» - прыжком поставить ноги врозь на широкий шаг, руки вверх, ладони с хлопком соединить над головой, а туловище отклонить назад.

«Девять» - резко наклониться вперёд, руки между ног, ноги не сгибать.

«Десять» - выпрямиться, поднимая руки вперёд на высоту плеч, повернуть туловище налево и резким движением развести руки в стороны до отказа, пальцы сжать в кулак, ладони вперёд, ступни с места не сдвигать.

«Одиннадцать» - не останавливаясь, повернуть туловище направо и повторить наклон вперёд, руки между ног.

«Двенадцать» - не останавливаясь, выпрямиться и повторить то же движение, что и на счёт «десять», только с поворотом туловища направо.

122

«Тринадцать» - не останавливаясь, повернуть туловище налево и повторить наклон вперёд, руки между ног.

«Четырнадцать» - выпрямляясь, прыжком свести ноги на ширину плеч (ступни поставить параллельно) и присесть до отказа, руки вперёд ладонями книзу, пальцы разжать.

«Пятнадцать» - прыжком поставить ноги врозь на широкий шаг, руки вверх - в стороны ладонями внутрь.

«Шестнадцать» - прыжком соединить ноги, опустить руки и принять строевую стойку.

Выполнение упражнения оценивается:

«отлично» - если упражнение выполнено согласно описанию, без ошибок, легко и уверено, допущены незначительные ошибки при приземлении;

«хорошо» - если упражнение выполнено согласно описанию, но недостаточно уверенно и с незначительными ошибками (неполная амплитуда движений, небольшое сгибание и разведение ног, небольшое сгибание рук и тела);

«удовлетворительно» - если упражнение выполнено согласно описанию, но неуверенно и со значительными ошибками (недостаточная амплитуда движений, большое сгибание и разведение ног, большое сгибание рук и тела, сделана остановка или добавлены лишние движения);

«неудовлетворительно» - если упражнение не выполнено или искажено (пропуск элемента).

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: __________Беззубов С.К.______________

^{(Фамилия, инициалы)}

123

VIII. ВАРИАНТ ПЛАНА-КОНСПЕКТА

ПО МЕДИЦИНСКОЙ ПОДГОТОВКЕ

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по медицинской подготовке

Тема: «Военно-медицинская подготовка».

Учебные вопросы:

1. Первая медицинская помощь при ранениях, переломах, вывихах, ушибах и кровотечениях.

2. Наложение повязок при различных ранениях.

3. Виды кровотечений и их последствия.

4. Особенности наложения повязок и средств для остановки кровотечения зимой.

5. Практическая отработка нормативов по наложению повязок на различные области тела с использованием табельных и подручных средств для остановки кровотечения.

6. Переломы, ушибы и вывихи: понятие, признаки, общие правила оказания первой медицинской помощи.

7. Обучение выполнению нормативов по остановке кровотечения и наложению иммобилизующих повязок при переломах костей № 3, 4, 5.

Место: медицинский пункт УТЖТ

Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить учащихся с правилами оказания первой медицинской помощи при вывихах, ушибах и кровотечениях;

- обучить учащихся выполнять нормативы по остановке кровотечения и наложению повязок.

Метод: Рассказ, показ, практические действия.

Время: 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование класса (медицинского пункта воинской части);

- плакаты по правилам оказания первой медицинской помощи

Используемая литература:

- Наставление по военно-медицинской подготовке в ВС РФ.

124

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 мин.

Вопрос № 1. Первая медицинская помощь при ранениях, переломах, вывихах, ушиба и кровотечениях.

Понятие о ране.

Нарушение целости кожных покровов, слизистых оболочек, глубжележащих тканей и поверхности внутренних органов в результате механического или иного воздействия называются ранами, открытыми повреждениями.

Различают поверхностные и глубокие раны. Раны могут сопровождаться также внутренним кровотечением в брюшную полость, полость черепа и т. д.

Глубокие раны, при которых повреждаются внутренние оболочки полостей (брюшной, грудной, черепа, суставов), называются проникающими.

Остальные виды ран независимо от их глубины называются непроникающими.

Все раны, кроме ран, наносимых стерильным инструментом во время операции, следует считать инфицированными.

Классификация ран. В зависимости от вида оружия и от формы ранящего предмета раны бывают: колотые, резаные, рубленые, ушибленные, рваные, размозженные, укушенные, отравленные и огнестрельные.

Колотые раны наносят штыком, ножом, шилом, гвоздем и другими предметами. Для такой раны характерно небольшое раневое отверстие в коже, повреждение тканей, в том числе и внутренних органов, на значительную глубину. Поэтому эти ранения требуют особенно тщательного обследования пострадавшего для уточнения характера и степени травмы.

Резаные раны наносят холодным оружием или предметами с острыми краями, например стеклом, лезвием бритвы. Для таких ран характерны ровные края, которые обычно зияют и сильно кровоточат. Боль выражена относительно слабо. Резаные раны заживают наиболее быстро.

Рубленые раны наносят топором, шашкой и т. п. Они сходны с резаными, но более глубокие и могут сопровождаться повреждением костей и ушибом окружающих тканей, что снижает их сопротивляемость инфекции и способность к заживлению.

125

Рваные раны наблюдаются при повреждении тканей крупными предметами с острыми краями, при попадании пострадавшего под колеса транспорта и т.д. У рваных ран неровные края, окружающие ткани, как правило, сильно повреждены, кровотечение сравнительно небольшое, болевые ощущения выражены.

Ушибленные раны сходны с рваными. Они возникают при сильном ударе тупыми предметами, при обвалах, воздействии ударной волны. При обширном повреждении тканей рваные или ушибленные раны называют размозженными.

Рваные, ушибленные и размозженные раны опасны частым развитием раневой инфекции. В медицинской практике эти три разновидности ран обычно объединяют в категорию рвано-ушибленных ран, а более подробная их характеристика используется в случае проведения судебно-медицинского исследования.

Укушенные раны наносятся зубами животных или человека. Течение этих ран чаще, чем других, осложняется развитием острой инфекции, попадающей из ротовой полости. Укушенные раны могут быть заражены вирусом бешенства.

Отравленные раны характеризуются попаданием яда при применении отравляющих веществ, укусе змей, скорпионов и др.

Огнестрельные раны возникают от действия пуль, осколков снарядов, дроби, картечи. Эти раны принято подразделять на пулевые и осколочные.
Пулевые раны наносятся автоматными, винтовочными, пистолетными пулями; осколочные возникают от действия осколков артиллерийских снарядов, мин, ручных гранат, авиабомб, боеприпасов объемного взрыва и др.

Пуля или осколок могут попасть в кости скелета, раздробить их на части, а осколки нанести дополнительные повреждения мягких тканей.

При наличии входного и выходного отверстий ранение называют сквозным. Если же ранящий снаряд застревает в теле человека, в тканях, то происходит слепое ранение. Чаще такие ранения встречаются среди осколочных.

Пуля или осколок могут повредить кожу и расположенные под ней ткани, не проникая в их глубину. В этом случае ранения называют касательными. Они обычно не имеют раневого канала и зияют.

Если ранящий предмет при ранении проникает в какую-либо полость тела (например, в брюшную), ранение называют проникающим, когда такой предмет в полость тела не проникает - непроникающим. Проникающие ранения черепа, груди и живота, как правило, опасны для жизни.
Когда у человека имеется одновременно несколько ран в пределах одной анатомической области, то такие ранения являются множественными. Если повреждается сразу несколько анатомических областей, то ранение называют сочетанным. В военно-полевой хирургии и хирургии повреждений выделяется семь областей человеческого тела: голова, шея, грудь, живот, таз, позво-

126

ночник, конечности. Если пострадавший получил травму, связанную с одновременным воздействием различных поражающих факторов (механического, термического, радиационного, химического) одного или нескольких видов оружия, то поражение является комбинированным.

В современной войне комбинированные поражения будут занимать большой удельный вес в структуре санитарных потерь. Предполагается, что при этом будут преобладать радиационные поражения, часто ожоги в сочетании с механическими травмами и радиационными поражениями.
Раны опасны кровотечением, развитием раневой инфекции, повреждением жизненно важных органов. Ранение оказывает существенное травмирующее влияние на организм в целом. В любой ране имеются погибающие ткани, крово- и лимфоизлияние. При заживлении раны происходит рассасывание мертвых клеток, крови, лимфы и вследствие защитных реакций происходит очищение раны. Продукты распада тканей приводят к интоксикации и вызывают общую реакцию всего организма.

Вопрос № 2. Наложение повязок при различных ранениях.

Повязки на голову и шею.

Для наложения повязок на голову и шею используют бинт шириной - 10см.

Круговая (циркулярная) повязка на голову. Применяется при небольших повреждениях в лобной, височной и затылочной областях. Круговые туры проходят через лобные бугры, над ушными раковинами и через затылочный бугор, что позволяет надежно удерживать повязку на голове. Конец бинта фиксируется узлом в области лба.

Крестообразная повязка на голову. Повязка удобна при повреждениях задней поверхности шеи и затылочной области (рис. 1). Сначала накладывают закрепляющие круговые туры на голове. Затем ход бинта ведут косо вниз позади левого уха на заднюю поверхность шеи, по правой боковой поверхности шеи, переходят на шею спереди, ее боковую поверхность слева и косо поднимают ход бинта по задней поверхности шеи над правым ухом на лоб. Ходы бинта повторяют необходимое количество раз до полного закрытия перевязочного материала покрывающего рану. Повязку заканчивают круговыми турами вокруг головы.

Рис. 1.Крестообразная (восьмиобразная) повязка на голову

127

Шапочка Гиппократа. Повязка позволяет достаточно надежно удерживать перевязочный материал на волосистой части головы. Накладывают повязку с помощью двух бинтов (рис. 2). Первым бинтом выполняют два - три круговых укрепляющих тура вокруг головы.

Рис. 2. Этапы наложения повязки «Шапочка Гиппократа»

Начало второго бинта фиксируют одним из круговых туров первого бинта, затем ход второго бинта через свод черепа проводят до пересечения с круговым ходом первого бинта в области лба.

После перекреста, тур второго бинта через свод черепа возвращают на затылок, прикрывая слева предыдущий тур на половину ширины бинта. Выполняют перекрест бинтов в затылочной области и следующий тур бинта проводят через свод черепа справа от центрального тура. Количество возвращающихся ходов бинта справа и слева должно быть одинаковым. Заканчивают наложение повязки двумя - тремя круговыми турами.

Повязка «чепец». Простая, удобная повязка, прочно фиксирует перевязочный материал на волосистой части головы (рис. 3).

Отрезок бинта (завязку) длиной около 0,8 м помещают на темя и концы его опускают вниз кпереди от ушей. Раненый или помощник удерживает концы завязки натянутыми. Выполняют два закрепляющих круговых тура бинта вокруг головы. Третий тур бинта проводят над завязкой, обводят его вокруг завязки и косо ведут через область лба к завязке на противоположной стороне. Вновь оборачивают тур бинта вокруг завязки и ведут его через затылочную область на противоположную сторону. При этом каждый ход бинта перекрывает предыдущий на две трети или на половину. Подобными ходами бинта закрывают всю волосистую часть головы. Заканчивают наложение повязки круговыми турами на голове или фиксируют конец бинта узлом к одной из завязок. Концы завязки связывают узлом под нижней челюстью.

128

Рис. 3. Повязка «чепец»

Повязка «уздечка». Применяется для удержания перевязочного материала на ранах в теменной области и ранениях нижней челюсти (рис. 4). Первые закрепляющие круговые ходы идут вокруг головы. Далее по затылку ход бинта ведут косо на правую сторону шеи, под нижнюю челюсть и делают несколько вертикальных круговых ходов, которыми закрывают темя или подчелюстную область в зависимости от локализации повреждения. Затем бинт с левой стороны шеи ведут косо по затылку в правую височную область и двумя-тремя горизонтальными циркулярными ходами вокруг головы закрепляют вертикальные туры бинта.

Рис. 4. Повязка уздечка

В случае повреждения в области подбородка, повязку дополняют горизонтальными круговыми ходами с захватом подбородка (рис. 5).

Рис. 5. Повязка «уздечка» с захватом подбородка

129

После выполнения основных туров повязки «уздечка», проводят ход бинта вокруг головы и ведут его косо по затылку, правой боковой поверхности шеи и делают несколько горизонтальных круговых ходов вокруг подбородка. Затем переходят на вертикальные круговые ходы, которые проходят через подчелюстную и теменную области. Далее ход бинта через левую поверхность шеи и затылок возвращают на голову и делают круговые туры вокруг головы, после чего все туры бинта повторяют в описанной последовательности.

При наложении повязки «уздечка» раненый должен держать рот приоткрытым, либо под подбородок во время бинтования подкладывается палец, чтобы повязка не мешала открывать рот и не сдавливала шею.

Повязка на один глаз - монокулярная (рис. 6). Вначале накладывают горизонтальные закрепляющие туры вокруг головы. Затем в области затылка бинт ведут вниз под ухо и проводят косо вверх по щеке на пострадавший глаз. Третий ход (закрепляющий) делают вокруг головы. Четвертый и последующие ходы чередуют таким образом, чтобы один ход бинта шел под ухо на пораженный глаз, а следующий являлся закрепляющим. Бинтование заканчивают круговыми ходами на голове.

Повязка на правый глаз бинтуется слева направо, на левый глаз - справа налево.

Рис.6. Повязки на глаза:

а - монокулярная повязка на правый глаз; б - монокулярная повязка на левый глаз; в - бинокулярная повязка на оба глаза

Повязка на оба глаза - бинокулярная (рис. 6 в). Начинается круговыми закрепляющими турами вокруг головы, затем так же, как и при наложении повязки на правый глаз. После чего ход бинта ведут сверху вниз на левый глаз. Затем бинт направляют под левое ухо и по затылочной области под правое ухо, по правой щеке на правый глаз. Туры бинта смещаются книзу и к центру. С правого глаза ход бинта возвращается над левым ухом на затылочную область, проходит над правым ухом на лоб и снова переходит на левый глаз. Повязку заканчивают круговыми горизонтальными турами бинта через лоб и затылок.

Неаполитанская повязка на область уха. Ходы бинта соответствуют ходам при наложении повязки на глаз, но проходят выше глаза на стороне бинтуемого уха (рис. 7).

130

Рис.7. Неаполитанская повязка на область уха

Косыночная повязка на голову. Основание косынки располагают в области затылка, верхушку спускают на лицо. Концы косынки связывают на лбу. Верхушку заворачивают над связанными концами кверху и укрепляют английской булавкой (рис. 8).

Рис. 8. Косыночная повязка на голову

Пращевидная повязка. Пращевидные повязки головы позволяют удерживать перевязочный материал в области носа (рис. 9 а), верхней и нижней губы, подбородка (рис. 9 б), а также на ранах затылочной, теменной и лобной областей (рис. 10). Неразрезанной частью пращи закрывают асептический материал в области раны, а концы ее перекрещивают и связывают сзади (верхние - в области шеи, нижние - на затылке либо на темени).

Рис. 9. Пращевидная повязка:
а - носа; б - подбородка

Рис. 10. Пращевидные повязки на голову:
а - на затылочную область;

б - на теменную область

Для удержания перевязочного материала на затылке пращу делают из широкой полосы марли или материи. Концы такой повязки пересекаются в височных областях. Их связывают на лбу и под нижней челюстью.

131

Таким же образом накладывают пращевидную повязку на теменную область и лоб. Концы повязки при этом завязывают на затылке и под нижней челюстью.

Повязка на шею. Накладывается круговым бинтованием. Для предупреждения ее соскальзывания вниз, круговые туры на шее комбинируют с турами крестообразной повязки на голове (рис. 11).

Рис. 11. Циркулярная повязка на шею,

укрепленная крестообразными ходами на голове

Повязки на грудную клетку.

Конусовидная форма грудной клетки и изменение ее объема во время дыхания часто приводят к сползанию повязок. Бинтование грудной клетки следует выполнять широкими бинтами и применять дополнительные приемы укрепления повязок.

Для наложения повязок на грудь используют марлевые бинты шириной 10 см, 14 см и 16 см.

Спиральная повязка на грудь. Применяется при ранениях грудной клетки, переломах ребер, лечении гнойных ран (рис.12). Перед наложением повязки марлевый бинт длиной около метра укладывают серединой на левое надплечье. Одна часть бинта свободно свисает на грудь, другая - на спину. Затем другим бинтом накладывают закрепляющие круговые туры в нижних отделах грудной клетки и спиральными ходами (3-10) снизу вверх бинтуют грудь до подмышечных впадин, где закрепляют повязку двумя-тремя круговыми турами. Каждый тур бинта перекрывает предыдущий на 1/2 или 2/3 его ширины.

Концы бинта, свободно свисающий на грудь, укладывают на правое надплечье и связывают со вторым концом, свисающим на спине. Создается как бы портупея, которая поддерживает спиральные ходы бинта.

Рис. 12. Спиральная повязка груди

132

Окклюзионная повязка. Накладывается с применением перевязочного пакета индивидуального (ППИ) при проникающих ранениях грудной клетки. Повязка препятствует засасыванию воздуха в плевральную полость при дыхании.

Наружную оболочку пакета разрывают по имеющемуся надрезу и снимают ее, не нарушая стерильности внутренней поверхности. Извлекают булавку из внутренней пергаментной оболочки и вынимают бинт с ватно-марлевыми подушечками. Поверхность кожи в области раны рекомендуется обработать борным вазелином, что обеспечивает более надежную герметизацию плевральной полости.

Не нарушая стерильности внутренней поверхности подушечек, разворачивают повязку и укрывают проникающую в плевральную полость рану той стороной подушечек, которая не прошита цветными нитками. Разворачивают прорезиненную наружную оболочку пакета и внутренней поверхностью закрывают ватно-марлевые подушечки. Края оболочки должны соприкасаться с кожей смазанной борным вазелином. Повязку фиксируют спиралевидными турами бинта, при этом края прорезиненной оболочки плотно прижимают к коже.

При отсутствии пакета перевязочного индивидуального, повязку накладывают с применением малой или большой стерильных повязок. Ватно-марлевые подушечки укладывают на рану и накрывают их бумажной оболочкой повязки, после чего перевязочный материал в области раны фиксируется спиралевидными турами бинта.

Повязки на область живота и таза.

При наложении повязки на область живота или таза на месте ранения или несчастного случая, для бинтования используются марлевые бинты шириной 10 см, 14 см и 16 см.

Спиральная повязка на живот. В верхней части живота укрепляющие круговые туры накладывают в нижних отделах грудной клетки и бинтуют живот спиральными ходами сверху вниз, закрывая область повреждения. В нижней части живота фиксирующие туры накладывают в области таза над лонным сочленением и ведут спиральные туры снизу вверх (рис. 13).

Спиральная повязка, как правило, плохо удерживается без дополнительной фиксации.

Повязку наложенную на всю область живота или её нижние отделы, укрепляют на бедрах с помощью колосовидной повязки.

133

Рис.13.Спиральная повязка на область живота, укрепленная

на бедре турами колосовидной повязки

Колосовидная повязка накладывается при повреждениях в области тазобедренного сустава и прилегающих к нему областей. Бинтование осуществляется широким бинтом. Линия перекрещивания туров бинта соответствует той части повязки, которая наиболее надежно фиксирует перевязочный материал, укрывающий рану. По расположению линии перекрещивания туров бинта, различают следующие виды колосовидных повязок: передняя, боковая, задняя, двусторонняя.

Различают также восходящую и нисходящую колосовидную повязку.
При повреждении слева, оказывающий помощь держит головку бинта в правой руке и выполняет бинтование слева направо, при повреждении справа - головка бинта в левой руке и бинтование выполняется справа налево.

Нисходящая передняя колосовидная повязка (рис. 14 а). Начинается с закрепляющих круговых туров в области таза. Затем бинт ведут на переднюю поверхность бедра и по внутренней боковой поверхности вокруг бедра выходят на его наружную боковую поверхность. Отсюда бинт поднимают косо через паховую область, где он пересекается с предыдущим ходом, на боковую поверхность туловища. Сделав ход вокруг спины, снова ведут бинт на живот. Далее повторяют предыдущие ходы. Каждый тур проходит ниже предыдущего, покрывая его на половину или 2/3 ширины бинта. Повязку заканчивают круговыми ходами вокруг живота.

Рис.14. Передняя колосовидная повязка области тазобедренного сустава:
а - нисходящая; б - восходящая

134

Восходящая передняя колосовидная повязка (рис. 14 б). Накладывается в обратном порядке в отличие от нисходящей повязки. Укрепляющие круговые туры накладываются в верхней трети бедра. Затем бинт ведут с наружной боковой поверхности бедра через паховую область на живот, боковую поверхность туловища и вокруг туловища по передней поверхности бедра переходят на его внутреннюю поверхность. Далее ходы бинта повторяют, причём каждый последующий тур смещается кверху от предыдущего. Общий вид передней восходящей колосовидной повязки представлен на рис.15.

Рис.15. Общий вид восходящей передней колосовидной повязки

на область тазобедренного сустава

Боковая колосовидная повязка. Накладывается аналогично передней, однако перекрест ходов бинта осуществляют по боковой поверхности тазобедренного сустава.

Задняя колосовидная повязка. Бинтование начинается с укрепляющих круговых туров вокруг живота. Далее бинт через ягодицу больной стороны ведут на внутреннюю поверхность бедра, обходят его спереди и косо поднимают снова на туловище, пересекая предыдущий ход бинта по задней поверхности.

Двусторонняя колосовидная повязка на область таза (рис. 16). Начинается с укрепляющих круговых туров вокруг живота.

С правой стороны живота бинт ведут косо вниз к передней поверхности левого бедра, обходят бедро вокруг до пересечения с предыдущим ходом на передней поверхности бедра.

Отсюда поднимают бинт на туловище. Обводят его вокруг спины снова на правую сторону. Далее ведут бинт вниз на правое бедро, обходят его вокруг с внутренней стороны и по передней поверхности пересекают предыдущий тур. Затем снова косо возвращают бинт по передней поверхности живота на туловище, делают полукруговой ход вокруг спины и ведут бинт опять на левое бедро, повторяя предыдущие туры. Каждый последующий тур смещается кверху от предыдущего. Повязку заканчивают фиксирующим циркулярным туром вокруг живота.

135

Рис. 16. Двусторонняя колосовидная повязка на область таза.

Колосовидная повязка на промежность (рис. 17). После фиксирующего тура вокруг живота бинт ведут косо с правой боковой поверхности живота по его передней поверхности на промежность и со стороны внутренней поверхности левого бедра делают полукруговой ход по задней поверхности с переходом на переднюю поверхность левого бедра. Затем ход бинта ведут косо по передней поверхности живота к началу этого хода, то есть к правой боковой поверхности живота. Делают ход вокруг спины, и уже слева бинт направляют косо через живот на промежность, огибают полукруговым ходом заднюю поверхность левого бедра и снова возвращаются на боковую поверхность туловища, после чего повторяют уже известные туры.

Рис.17. Колосовидная повязка на промежность

Т-образная повязка на промежность. При необходимости повязка может быть быстро наложена и снята. Повязка проста в изготовлении (рис. 18).

Горизонтальную полосу бинта накладывают вокруг талии и завязывают в области живота. Вертикальные полосы, проходящие через промежность и удерживающие перевязочный материал, фиксируют к горизонтальной полосе в области живота.

136

Рис.18. Т-образная повязка на промежность

Косыночная повязка на область тазобедренного сустава и ягодичную область (рис. 19). Серединой косынки покрывают наружную поверхность ягодицы, располагая основание косынки в верхней трети бедра. Верхушку косынки укрепляют к поясу или ко второй косынке сложенной по длине и проведенной вокруг туловища. Затем концы косынки обводят вокруг бедра и связывают на его наружной поверхности.

Рис.19. Косыночная повязка на область тазобедренного сустава и ягодичную область.

Косыночная повязка на обе ягодицы и промежность (рис. 20). Косынку укладывают так, чтобы основание проходило по пояснице. Концы косынки связывают спереди на животе, а верхушку проводят, накрывая ягодицы, через промежность кпереди и укрепляют к узлу из концов косынки. Аналогичным образом, но спереди, накладывается косыночная повязка, закрывающая переднюю часть промежности и наружные половые органы.

137

Рис. 20. Косыночная повязка на промежность и обе ягодицы

Повязка на мошонку (рис. 21). Пояс суспензория проводят вокруг талии и фиксируют пряжкой или узлом. Мошонку помещают в мешочек суспензория, половой член выводится через специальное отверстие в поддерживающем мешочке. Две тесемки, прикрепленные к нижнему краю мешочка, проводят через промежность и сзади прикрепляют к поясу.

Рис. 21. Повязка на мошонку

Повязки на верхнюю конечность.

Возвращающаяся повязка на палец. Применяют при повреждениях и заболеваниях пальца, когда необходимо закрыть конец пальца (рис. 22). Ширина бинта - 5 см.

Бинтование начинают по ладонной поверхности от основания пальца, огибают конец пальца и по тыльной стороне ведут ход бинта до основания пальца. После перегиба бинт ведут ползучим ходом до конца пальца и спиральными турами бинтуют по направлению к его основанию, где закрепляют.

Рис. 22. Возвращающаяся повязка на палец

138

Спиральная повязка на палец (рис.23). Большинство повязок на кисть начинается с круговых закрепляющих ходов бинта в нижней трети предплечья непосредственно над запястьем. Бинт ведут косо по тылу кисти к концу пальца и, оставляя кончик пальца открытым, спиральными ходами бинтуют палец до основания. Затем снова через тыл кисти возвращают бинт на предплечье. Бинтование заканчивают круговыми турами в нижней трети предплечья.

Рис.23. Спиральная повязка на палец

Спиральная повязка на все пальцы («перчатка») (рис. 24). Накладывается на каждый палец точно также как и на один палец. Бинтование на правой руке начинают с большого пальца, на левой руке - с мизинца.

Рис.24. Спиральная повязка на все пальцы кисти («перчатка»)

Колосовидная повязка на большой палец (рис. 25). Применяют для закрытия области пястно-фалангового сустава и возвышения большого пальца кисти.

Рис. 25. Колосовидная повязка на большой палец кисти

139

После закрепления ходов над запястьем, бинт ведут по тылу кисти к кончику пальца, обвивают вокруг него и по тыльной поверхности снова ведут на предплечье.

Такими ходами доходят до основания пальца и конец бинта закрепляют на запястье. Для закрытия всего большого пальца повязку дополняют возвращающимися турами.

Крестообразная повязка на кисть (рис. 26). Закрывает тыльную и ладонную поверхности кисти, кроме пальцев, фиксирует лучезапястный сустав, ограничивая объем движений. Ширина бинта - 10 см.

Бинтование начинают с закрепляющих круговых туров на предплечье. Затем бинт ведут по тылу кисти на ладонь, вокруг кисти к основанию второго пальца. Отсюда по тылу кисти бинт косо возвращают на предплечье.
Для более надежного удержания перевязочного материала на кисти, крестообразные ходы дополняют круговыми ходами бинта на кисти. Завершают наложение повязки круговыми турами над запястьем.

Рис. 26. Крестообразная (восьмиобразная) повязка на кисть

Возвращающаяся повязка на кисть (рис. 27). Применяют для удержания перевязочного материала при повреждении всех пальцев или всех отделов кисти. При наложении ватно-марлевых подушечек или марлевых салфеток на раны или ожоговые поверхности необходимо оставлять прослойки перевязочного материала между пальцами. Ширина бинта - 10см.

Бинтование начинают с закрепляющих туров над запястьем, затем бинт ведут по тыльной поверхности кисти на пальцы и возвращающимися ходами укрывают пальцы и кисть с тыла и ладони.

После чего бинт ведут ползучим ходом кончикам пальцев и спиральными турами бинтуют кисть по направлению к предплечью, где повязку завершают круговыми турами над запястьем.

140

Рис. 27. Возвращающаяся повязка на кисть

Косыночная повязка на кисть (рис. 28). Укладывают косынку так, чтобы основание ее располагалось в нижней трети предплечья над областью лучезапястного сустава. Кисть укладывают ладонью на косынку и верхушку косынки загибают на тыл кисти. Концы косынки несколько раз обводят вокруг предплечья над запястьем и связывают.

Рис.28. Косыночная повязка на кисть

Спиральная повязка на предплечье (рис. 29). Для наложения повязки используют бинт шириной 10 см. Бинтование начинают с круговых укрепляющих туров в нижней трети предплечья и нескольких восходящих спиральных туров. Поскольку предплечье имеет конусовидную форму, плотное прилегание бинта к поверхности тела обеспечивается бинтованием в виде спиральных туров с перегибами до уровня верхней трети предплечья. Для выполнения перегиба нижний край бинта придерживают первым пальцем левой руки, а правой рукой делают перегиб по направлению к себе на 180 градусов.

Верхний край бинта становится нижним, нижний - верхним. При следующем туре перегиб бинта повторяют. Повязку фиксируют циркулярными турами бинта в верхней трети предплечья.

141

Рис.29. Спиральная восходящая повязка с перегибами на предплечье

(техника выполнения перегибов бинта)

Черепашья повязка на область локтевого сустава. При повреждении непосредственно в области локтевого сустава накладывают сходящуюся черепашью повязку. Если повреждение располагается выше или ниже сустава, применяют расходящуюся черепашью повязку. Ширина бинта - 10 см.

Сходящаяся черепашья повязка (рис. 30). Рука согнута в локтевом суставе под углом в 90 градусов. Бинтование начинают круговыми укрепляющими турами либо в нижней трети плеча над локтевым суставом, либо в верхней трети предплечья. Затем восьмиобразными турами закрывают перевязочный материал в области повреждения. Ходы бинта перекрещиваются только в области локтевого сгиба. Восьмиобразные туры бинта постепенно смещают к центру сустава. Заканчивают повязку циркулярными турами по линии сустава.

Рис.30. Сходящаяся черепашья повязка на локтевой сустав

Расходящаяся черепашья повязка (рис. 31). Бинтование начинают с круговых закрепляющих туров непосредственно по линии сустава, затем бинт поочередно проводят выше и ниже локтевого сгиба, прикрывая на две трети предыдущие туры. Все ходы перекрещиваются по сгибательной поверхности локтевого сустава.

Таким образом, закрывают всю область сустава. Повязку заканчивают круговыми ходами на плече или предплечье.

142

Рис. 31. Расходящаяся черепашья повязка на локтевой сустав

Косыночная повязка на область локтевого сустава (рис. 32). Косынку подводят под заднюю поверхность локтевого сустава так, чтобы основание косынки находилось под предплечьем, а верхушка - под нижней третью плеча. Концы косынки проводят на переднюю поверхность локтевого сустава, где их перекрещивают, обводят вокруг нижней трети плеча и связывают. Верхушку прикрепляют к перекрещенным концам косынки на задней поверхности плеча.

Рис. 32. Косыночная повязка на область локтевого сустава

Спиральная повязка на плечо (рис. 33.). Область плеча закрывают обычной спиральной повязкой или спиральной повязкой с перегибами. Используют бинт шириной 10 - 14 см. В верхних отделах плеча, чтобы предотвратить сползание повязки, бинтование можно закончить турами колосовидной повязки.

Рис.33 .Спиральная повязка на плечо

143

Косыночная повязка на плечо (рис. 34). Косынку укладывают на наружную боковую поверхность плеча. Верхушка косынки направлена к шее. Концы косынки обводят вокруг плеча, перекрещивают, выводят на наружную поверхность плеча и связывают. Чтобы повязка не соскальзывала, верхушку косынки фиксируют с помощью петли из шнура, бинта или второй косынки, проведённых через противоположную подмышечную впадину.

Рис. 34. Косыночная повязка на плечо

Колосовидная повязка на область плечевого сустава. Применяют для удержания перевязочного материала на ранах в области плечевого сустава и прилегающих к нему областей. Перекрест туров бинта выполняют непосредственно над перевязочным материалом укрывающим рану. Ширина бинта - 10-14 см. На левый плечевой сустав повязку бинтуют слева направо, на правый - справа налево, то есть бинтование колосовидной повязки осуществляется в направлении стороны повреждения. Различают восходящую и нисходящую колосовидные повязки на область плечевого сустава.

Восходящая колосовидная повязка (рис. 35 а, б). Бинтование начинают с круговых закрепляющих туров в верхнем отделе плеча, затем бинт ведут на надплечье и по спине к подмышечной области противоположной стороны. Далее ход бинта идет по передней стороне груди на переднюю поверхность плеча, по наружной поверхности вокруг плеча в подмышечную ямку, с переходом на наружную поверхность плечевого сустава и надплечье. Затем туры бинта повторяются со смещением кверху на одну треть или половину ширины бинта. Бинтование заканчивают круговыми турами вокруг грудной клетки.

Рис. 35. Колосовидная повязка на область плечевого сустава:

а, б - восходящая; в, г - нисходящая

144

Нисходящая колосовидная повязка (рис. 35 в, г). Накладывается в обратном порядке. Конец бинта фиксируют циркулярными ходами вокруг грудной клетки, затем из подмышечной области здоровой стороны поднимают бинт по передней поверхности грудной клетки до надплечья на стороне повреждения, огибают его по задней поверхности и через подмышечную область выводят на переднюю поверхность надплечья. После чего ход бинта по спине возвращают в подмышечную область здоровой стороны. Каждый последующий восьмиобразный ход повторяют несколько ниже предыдущего. Бинтование заканчивают круговыми турами вокруг грудной клетки.

Колосовидная повязка на подмышечную область (рис. 36). Для надежного удержания перевязочного материала на ране в подмышечной области, колосовидную повязку дополняют специальными турами бинта через здоровое надплечье. Перевязочный материал в области повреждения рекомендуется сверху накрывать слоем ваты, который выходит за пределы подмышечной области и частично прикрывает верхнюю часть грудной клетки.
Ширина бинта - 10-14см. Повязку начинают двумя круговыми турами в нижней трети плеча, затем делают несколько ходов восходящей колосовидной повязки и ведут дополнительный косой ход по спине через надплечье здоровой стороны и грудь в поврежденную подмышечную область. Затем делают круговой ход, охватывающий грудную клетку и удерживающий слой ваты. Дополнительные косой и круговой ходы бинта чередуют несколько раз. Бинтование завершают турами колосовидной повязки и круговыми турами на грудной клетке.

Рис. 36. Колосовидная повязка на подмышечную область

Косыночная повязка на область плечевого сустава (рис.37). Медицинскую косынку складывают галстуком и середину ее подводят в подмышечную ямку, концы повязки перекрещивают над плечевым суставом, проводят по передней и задней поверхностям грудной клетки и связывают в подмышечной области здоровой стороны.

145

Рис.37. Косыночная повязка на область плечевого сустава

Косыночная повязка для подвешивания верхней конечности (рис. 38). Применяется для поддержания поврежденной верхней конечности после наложения мягкой повязки или повязки транспортной иммобилизации.

Поврежденная рука сгибается в локтевом суставе под прямым углом. Под предплечье подводят развернутую косынку так, чтобы основание косынки проходило вдоль оси тела, середина ее находилась несколько выше предплечья, а верхушка - за локтевым суставом и над ним. Верхний конец косынки проводят на здоровое надплечье. Нижний конец заводят на надплечье поврежденной стороны, закрывая предплечье спереди нижней меньшей частью косынки. Концы косынки связывают узлом над надплечьем. Верхушку косынки обводят вокруг локтевого сустава и фиксируют булавкой к передней части повязки.

Рис.38. Косыночная повязка для подвешивания верхней конечности

Повязка Дезо (рис. 39). Применяется для временного обездвиживания поврежденной руки при переломах ключицы способом прибинтовывания к туловищу.

Ширина бинта - 10-14 см. Бинтование всегда осуществляется по направлению к поврежденной руке. Если повязка накладывается на левую руку - бинтуют в направлении слева направо (головка бинта в правой руке), на правую руку - справа налево (головка бинта в левой руке).

146

Рис.39. Повязка Дезо

В подмышечную ямку поврежденной стороны, перед началом бинтования, вкладывают валик из компрессной серой негигроскопичной ваты завернутой в кусок широкого бинта или марли. Валик вкладывается для устранения смещения отломков ключицы по длине. Повреждённую руку сгибают в локтевом суставе под прямым углом, прижимают к туловищу и плечо прибинтовывают к груди круговыми турами (1), которые накладывают ниже уровня валика, расположенного в подмышечной области на стороне повреждения. Далее из подмышечной области здоровой стороны бинт ведут косо вверх по передней поверхности грудной клетки на надплечье поврежденной стороны (2), где тур бинта должен проходить через центральный отломок ключицы ближе к боковой поверхности шеи. Затем ход бинта ведут вниз вдоль задней поверхности плеча под среднюю треть предплечья. Охватив предплечье, ход бинта продолжают по груди в подмышечную область здоровой стороны (3) и по спине косо вверх к надплечью поврежденной стороны, где тур бинта снова проводят через центральный отломок ключицы ближе к боковой поверхности шеи, после чего ход бинта ведут вниз по передней поверхности плеча под локоть (4). Из-под локтя бинт ведут в косом направлении через спину в подмышечную область неповрежденной стороны. Описанные ходы бинта повторяют несколько раз, формируя повязку обеспечивающую надежное обездвиживание верхней конечности. Повязку закрепляют круговыми ходами через плечо и грудь.

Повязки на нижнюю конечность.

Возвращающаяся повязка на пальцы стопы. Применяют при заболеваниях и повреждениях пальцев стопы. Ширина бинта 3-5 см.

Повязка обычно применяется для удержания перевязочного материала на ранах 1 пальца стопы и редко для закрытия других пальцев, которые бинтуют обычно вместе со всей стопой.

Повязку начинают от подошвенной поверхности основания пальца, закрывают кончик пальца и ведут бинт по его тыльной поверхности до основания. Делают перегиб и ползучим ходом выводят бинт к кончику пальца. Затем спиральными турами бинтуют его до основания, где повязку фиксируют.

147

Спиральная повязка на первый палец стопы (рис. 40). Ширина бинта 3-5 см. Отдельно бинтуют обычно только один большой палец. Бинтование рекомендуется начинать укрепляющими круговыми турами в нижней трети голени над лодыжками. Затем через тыльную поверхность стопы ведут бинт к ногтевой фаланге 1 пальца. Отсюда спиральными турами закрывают весь палец до основания и снова через тыл стопы возвращают бинт на голень, где повязку заканчивают фиксирующими круговыми турами.

Рис.40. Спиральная повязка на большой палец стопы

Колосовидная повязка на первый палец стопы (рис. 41). Ширина бинта 3-5 см. Как и все колосовидные повязки, колосовидная повязка на первый палец стопы бинтуется по направлению в сторону повреждения. На левой стопе бинт ведут слева направо, на правой стопе - справа налево.

Бинтование начинают укрепляющими круговыми турами в нижней трети голени над лодыжками. Затем бинт ведут от внутренней лодыжки на тыльную сторону стопы к наружной ее поверхности и по подошвенной поверхности к внутреннему краю ногтевой фаланги первого пальца. После кругового витка на первом пальце ход бинта переводят по тыльной поверхности стопы к ее наружному краю и круговым витком через подошвенную поверхность ведут ход бинта к наружной лодыжке.

Рис.41. Колосовидная повязка на большой палец стопы

Каждый последующий тур бинта на первом пальце смещается кверху по отношению к предыдущему, формируя, таким образом, восходящую колосовидную повязку.

Возвращающаяся повязка на периферические отделы стопы. Применяют при заболеваниях и травмах периферических отделов стопы и пальцев.

148

Ширина бинта - 10 см. Каждый палец укрывают перевязочным материалом отдельно, либо все пальцы вместе с марлевыми прокладками между ними. Затем приступают к бинтованию стопы. Круговые укрепляющие туры накладывают в средних отделах стопы. После чего, продольными возвращающими турами с подошвенной поверхности стопы через кончики пальцев на тыльную поверхность и обратно, закрывают стопу по всей ширине. Ползучим ходом бинт ведут к кончикам пальцев, откуда спиральными турами бинтуют стопу до середины. Повязка на стопе обычно плохо удерживается, поэтому рекомендуется заканчивать повязку укрепляющими восьмиобразными турами вокруг голеностопного сустава с фиксирующими круговыми турами над лодыжками.

Возвращающаяся повязка на всю стопу (рис. 42). Применяется при повреждениях стопы, когда требуется закрыть всю стопу, включая пальцы. Ширина бинта - 10 см.

Рис. 42.Возвращающаяся повязка на всю стопу

Бинтование начинают с круговых фиксирующих туров в нижней трети голени над лодыжками. Затем ход бинта переводят на стопу, со стороны внутренней лодыжки на правой стопе и со стороны наружной лодыжки на левой, и накладывают несколько круговых ходов по боковой поверхности стопы к первому пальцу, от него обратно по противоположной боковой поверхности стопы к пятке. От пятки ползучим ходом ведут бинт к кончикам пальцев и бинтуют стопу спиральными ходами в направлении нижней трети голени. В области голеностопного сустава применяется техника наложения повязки на пяточную область (рис. 44). Заканчивают повязку круговыми турами над лодыжками.

Крестообразная (восьмиобразная) повязка на стопу (рис. 43). Позволяет надежно фиксировать голеностопный сустав при повреждении связок и некоторых заболеваниях сустава. Ширина бинта - 10 см.

Стопу устанавливают в положении под прямым углом по отношению к голени. Бинтование начинают с круговых фиксирующих туров в нижней трети голени над лодыжками. Затем ведут ход бинта косо по тыльной поверхности голеностопного сустава к боковой поверхности стопы (к наружной на левой стопе и к внутренней на правой стопе). Выполняют круговой ход вокруг стопы.

149

Далее с противоположной боковой поверхности стопы по ее тылу косо вверх пересекают предыдущий ход бинта и возвращаются на голень. Вновь выполняют круговой ход над лодыжками и повторяют восьмиобразные ходы бинта 5-6 раз для создания надежной фиксации голеностопного сустава. Повязку заканчивают круговыми турами на голени над лодыжками.

Рис. 43. Крестообразная (восьмиобразная) повязка на стопу

Повязка на пяточную область (по типу черепашьей) (рис. 44). Применяется для полного закрытия области пятки по типу расходящейся черепашьей повязки. Ширина бинта - 10 см.

Бинтование начинают с круговых фиксирующих туров на голени над лодыжками. Затем косо вниз по тыльной поверхности ведут ход бинта на голеностопный сустав. Накладывают первый круговой тур через наиболее выступающую часть пятки и тыльную поверхность голеностопного сустава и добавляют к нему круговые ходы выше и ниже первого. Однако в данном случае наблюдается неплотное прилегание туров бинта к поверхности стопы. Чтобы избежать этого, туры повязки укрепляют дополнительным косым ходом бинта, идущим от задней поверхности голеностопного сустава вниз и кпереди до наружной боковой поверхности стопы. Затем по подошвенной поверхности ход бинта ведут к внутреннему краю стопы и продолжают накладывать расходящиеся туры черепашьей повязки. Повязку заканчивают круговыми турами в нижней трети голени над лодыжками.

Рис.44. Повязка на пяточную область

Колосовидная восходящая повязка на стопу (рис. 45). Применяется для надежного удержания перевязочного материала на тыльной и подошвенной поверхности при повреждениях и заболеваниях стопы.

150

Пальцы стопы остаются незакрытыми. Ширина бинта - 10 см. Бинтование начинают с круговых фиксирующих туров через наиболее выступающую часть пятки и тыльную поверхность голеностопного сустава. Затем от пятки ведут ход бинта по наружной поверхности на правой стопе (на левой стопе - по внутренней поверхности), косо по тыльной поверхности к основанию первого пальца (на левой стопе - к основанию пятого пальца). Делают полный круговой ход вокруг стопы и возвращают бинт на тыльную поверхность у основания пятого пальца (на левой стопе - у основания первого пальца). По тылу стопы пересекают предыдущий тур и возвращаются в пяточную область с противоположной стороны. Обойдя пятку сзади повторяют описанные восьмиобразные туры бинта постепенно смещая их в направлении к голеностопному суставу. Повязку заканчивают круговыми турами в нижней трети голени над лодыжками.

Рис.45. Колосовидная повязка на стопу

Косыночные повязки на стопу. Различают косыночные повязки закрывающие всю стопу, пяточную область и голеностопный сустав.

Косыночная повязка на всю стопу (рис 46 а, б). Подошвенную область закрывают серединой косынки, верхушку косынки заворачивают, укрывая пальцы и тыл стопы. Концы заводят на тыл стопы, перекрещивают, а затем обвивают вокруг голени над лодыжками и связывают узлом на передней поверхности.

Рис.46. Косыночные повязки на стопу:

а б - на всю стопу; в - на пяточную область и область голеностопного сустава

Косыночная повязка на пяточную область и голеностопный сустав (рис. 46 в). Косынку укладывают на подошвенную поверхность стопы. Основание косынки расположено поперек стопы.

151

Верхушка расположены по задней поверхности голеностопного сустава. Концы косынки перекрещивают сначала на тыле стопы, а затем над верхушкой заведенной на заднюю поверхность голеностопного сустава и нижней трети голени. Связывают концы на передней поверхности голени над лодыжками.

Спиральная повязка с перегибами на голень (рис.47). Позволяет удерживать перевязочный материал на ранах и других повреждениях голени, которая имеет конусовидную форму. Ширина бинта - 10 см.

Бинтование начинают закрепляющими круговыми турами в нижней трети голени над лодыжками. Затем делают несколько круговых спиральных туров и на конусовидном участке голени переходят на бинтование спиральными турами с перегибами аналогично спиральной повязке на предплечье. Повязку заканчивают круговыми турами в верхней трети голени ниже коленного сустава.

Рис. 47. Спиральная повязка на голень (общий вид)

Косыночная повязка на голень (рис.48). Основание косынки винтообразно обводят вокруг голени. Нижний конец косынки ведут над областью лодыжки и направляют несколько вверх, где фиксируют булавкой. Другим концом косынки сверху круговым ходом укрывают верхнюю часть голени и конец также фиксируют булавкой.

Рис.48. Косыночная повязка на голень

152

Черепашья повязка на область коленного сустава. Позволяет надежно удерживать перевязочный материал в области коленного сустава и непосредственно прилегающих к нему областей, при этом движения в суставе ограничиваются незначительно. При повреждении непосредственно в области коленного сустава накладывают сходящуюся черепашью повязку, при повреждении рядом с коленным суставом - расходящуюся. Повязка накладывается в положении незначительного сгибания в суставе. Ширина бинта - 10 см.

Сходящаяся черепашья повязка на область коленного сустава. Бинтование начинают закрепляющими круговыми турами в нижней трети бедра над коленным суставом или в верхней трети голени под коленным суставом (рис. 49 а, б) в зависимости от того, где расположена рана или другое повреждение. Затем накладывают сходящиеся восьмиобразные туры бинта, перекрещивающиеся в подколенной области. Повязку заканчивают круговыми турами в верхней трети голени под коленным суставом.

Рис.49. Черепашья повязка на коленный сустав:

а, б - сходящаяся; в - расходящаяся

Расходящаяся черепашья повязка на область коленного сустава (рис. 49 в). Бинтование начинают закрепляющими круговыми турами через наиболее выступающую часть надколенника. Затем выполняют восьмиобразные расходящиеся ходы, перекрещивающиеся в подколенной области. Повязку заканчивают круговыми турами в верхней трети голени или нижней трети бедра в зависимости от того, где расположено повреждение.
При необходимости наложить повязку на нижнюю конечность в разогнутом положении, применяют спиральную технику бинтования с перегибами. Повязка начинается с круговых ходов в верхней трети голени и заканчивается фиксирующими турами в нижней трети бедра.

Спиральная повязка с перегибами на бедро. Применяется для удержания перевязочного материала на ранах и других повреждениях бедра, которое, как и голень имеет конусовидную форму. Ширина бинта - 10-14 см. Бинтование начинают закрепляющими круговыми турами в нижней трети бедра над коленным суставом. Затем спиральными ходами бинта с перегибами закрывают всю поверхность бедра снизу вверх. Как правило, такие повязки на бедре удерживаются плохо, легко соскальзывают.

153

Поэтому рекомендуется завершать повязку турами колосовидной повязки на область тазобедренного сустава.

Повязки на культи конечностей.

Накладываются при отрывах различных частей верхней и нижней конечностей, заболеваниях и повреждениях культей плеча и предплечья, бедра и голени. При бинтовании культи конечности применяют технику возвращающейся повязки. Культи конечностей обычно имеют конусовидную форму, поэтому повязки удерживаются плохо и требуют дополнительного укрепления. Ширина бинта - 10-14 см.

Техника наложения возвращающейся повязки (рис. 50). Бинтование начинают закрепляющими круговыми турами в верхней трети пострадавшего сегмента конечности. Затем удерживают бинт первым пальцем левой руки и делают перегиб на передней поверхности культи. Ход бинта ведут в продольном направлении через торцевую частью культи на заднюю поверхность. Каждый продольный ход бинта закрепляют круговым ходом. Выполняют перегиб бинта на задней поверхности культи ближе к торцевой части и ход бинта возвращают на переднюю поверхность. Каждый возвращающийся тур фиксируют спиральными ходами бинта от торцевой части культи. Если культя имеет выраженную конусовидную форму, то повязка получается более прочной, когда второй возвращающийся ход бинта проходит перпендикулярно первому и перекрещивается на торце культи с первым возвращающимся туром под прямым углом. Третий возвращающийся ход следует проводить в промежутке между первым и вторым. Возвращающиеся ходы бинта повторяют до тех пор, пока культя не будет надежно забинтована.

Рис.50. Возвращающаяся повязка на культю бедра

Возвращающаяся повязка на культю предплечья (рис.51). Повязка начинается круговыми турами в нижней трети плеча, для предупреждения соскальзывания повязки. Затем ход бинта ведут на культю предплечья и накладывают возвращающуюся повязку. Бинтование завершают круговыми турами в нижней трети плеча.

154

Рис.51. Возвращающаяся повязка на культю предплечья

Возвращающаяся повязка на культю плеча (рис. 52). Повязка начинается круговыми турами в верхней трети культи плеча. Затем накладывают возвращающуюся повязку, которую перед завершением укрепляют ходами колосовидной повязки на плечевой сустав. Завершают повязку круговыми турами в верхней трети плеча.

Рис.52. Возвращающаяся повязка на культю плеча

Возвращающаяся повязка на культю голени. Повязка начинается круговыми турами в верхней трети голени. Затем накладывают возвращающуюся повязку, которую укрепляют восьмиобразными ходами повязки на коленный сустав. Завершают повязку круговыми турами в верхней трети голени.

Возвращающаяся повязка на культю бедра. Повязка начинается круговыми турами в верхней трети бедра. Затем накладывают возвращающуюся повязку, которую укрепляют ходами колосовидной повязки на тазобедренный сустав. Завершают повязку круговыми турами в области таза.

Косыночная повязка на культю бедра (рис. 53). Середину косынки укладывают на торец культи, верхушку заворачивают на переднюю поверхность культи, а основание и концы косынки - на заднюю поверхность. Концы косынки обводят вокруг верхней трети бедра, формируя повязку, связывают на передней поверхности и фиксируют к узлу верхушку.

155

Рис.53. Косыночная повязка на культю бедра

Аналогично накладываются косыночные повязки на культи плеча, предплечья и голени.

Вопрос № 3. Виды кровотечений и их последствия.

Кровотечение может быть артериальным, венозным, капиллярным и паренхиматозным.

В случае артериального кровотечения кровь ярко-красного (алого) цвета, бьет из поврежденного сосуда прерывистой струей. Такое кровотечение представляет большую опасность из-за быстрой кровопотери.

При венозном кровотечении кровь темно-красного цвета, вытекает она непрерывной струей.

В случае капиллярного кровотечения кровь сочится из раны каплями.

Паренхиматозное кровотечение наблюдается при повреждении внутренних органов (печени, почек и др.).

Кровотечение, которое происходит из открытой раны, называют наружным. Кровотечение, при котором кровь вытекает из сосуда в ткани и полости тела (грудную, брюшную и др.), называют внутренним.

Принято различать первичное и вторичное кровотечение. Первичное происходит сразу после травмы. Вторичное кровотечение начинается через определенное время после нее вследствие выталкивания тромба, закупорившего сосуд, или в результате ранения сосуда острыми осколками кости или инородными телами. Причиной вторичного кровотечения могут быть неосторожное оказание первой медицинской помощи, плохая иммобилизация конечности, тряска пострадавшего при транспортировании, развитие в ране нагноения.

Опасность кровотечения для здоровья и жизни человека определяется количеством излившейся крови, быстротой кровотечения, возрастом пострадавшего, характером сопутствующих поражений и др. Для взрослого человека угрожающей для жизни является кровопотеря 1,5-2 л. Кровотечение является основной причиной смерти на поле боя, и поэтому главным мероприятием первой помощи раненым является временная остановка кровотечения.

156

При острой кровопотере у пострадавших отмечаются потемнение в глазах, одышка, головокружение, шум в ушах, жажда, тошнота (иногда рвота), побледнение кожных покровов, особенно конечностей, и губ. Пульс частый, слабый или почти не прощупываемый, конечности холодные. Иногда наблюдается обморок.

В случае повреждения легких, желудочно-кишечного тракта или мочеполовых органов кровь может быть соответственно в мокроте, рвотных массах, испражнениях и в моче.

Большая кровопотеря приводит к утрате пострадавшим сознания. Потеря крови, как уже отмечалось, является основной причиной смерти на поле боя.

При острой кровопотере после остановки кровотечения следует для восполнения недостатка циркулирующей крови ввести в организм большое количество жидкости. Раненым дают пить крепкий чай, кофе, воду. Следует помнить, что при ранении внутренних органов живота пить пострадавшему давать нельзя.

В целях улучшения кровоснабжения мозга и других жизненно важных органов нужно приподнять ноги пострадавшего. Раненого следует согреть.

Кровопотерю восполняют путем переливания раненым крови, плазмы крови, кровезамещающих жидкостей. Им показана дача кислорода.

В случае ранения капилляров, венозных сосудов и мелких артерий кровотечение может останавливаться самопроизвольно в результате закупорки сосуда сгустком крови.

Временная остановка кровотечения достигается наложением давящей повязки, жгута или закрутки (рис. 54), прижатием артерии к кости на протяжении.

а

б

в

Рис. 54. Способы временной остановки кровотечения:

а - давящей повязкой, б - жгутом, в - закруткой

Окончательная остановка кровотечения производится при обработке хирургами ран в перевязочной и операционной.

157

При любом кровотечении, особенно при повреждении конечности, поврежденной области следует придать приподнятое положение и обеспечить покой. Это способствует понижению давления крови в кровеносных сосудах, уменьшению в них кровотока и образованию тромба.

Кровотечение из мелких ран и капиллярное удается остановить наложением давящей стерильной повязки. В целях лучшего сдавливания сосудов ватно-марлевая подушечка ППИ или стерильная повязка накладывается на кровоточащую рану в виде тампона. Для временной остановки кровотечения на туловище пригоден лишь этот способ, так как другие неприемлемы.

Прижатие артерии на протяжении, т. е. по кровотоку, ближе к сердцу является простым и доступным в различной обстановке способом временной остановки артериального кровотечения. Для этого сосуд прижимают в месте, где та или иная артерия лежит не очень глубоко и ее удается прижать к кости. В указанных точках можно определить пульсацию артерий при ощупывании пальцами (рис. 55).

Рис. 55. Способы прижатия артерий головы

При кровотечении в области лица и волосистой части головы нужно прижать подчелюстную и височную артерии.

В случае кровотечения на шее прижимают сонную артерию к позвоночнику у внутреннего края грудино - ключично - сосцевидной мышцы.

Давящая повязка в области шеи накладывается таким образом, чтобы с неповрежденной стороны кровообращение сохранялось (рис. 56).

Рис. 56. Наложение давящей повязки в области шеи

158

Кровотечение у основания верхней конечности останавливается путем прижатия подключичной артерии в надключичной области (рис 57).

Рис. 57. Прижатие артерии в надключичной области

Плечевую артерию прижимают к кости плеча по краю двуглавой мышцы (рис. 58).

Рис. 58. Прижатие плечевой артерии.

Кровотечение в области предплечья и кисти можно остановить при вкладывании в локтевой сгиб валика и максимальном сгибании руки в локтевом суставе.

Артерии голени прижимают в подколенной ямке, предварительно подложив в нее мягкий валик и максимально согнув ногу в коленном суставе.
В случае артериального кровотечения в области нижней конечности прижимают бедренную артерию в паху или у внутреннего края четырехглавой мышцы (рис.59).

Рис. 59. Прижатие бедренной артерии

159

Для успешной остановки кровотечения артериальный сосуд необходимо сдавливать мякотью двух-четырех пальцев. Такой метод остановки кровотечения применяется как кратковременная мера. Ее необходимо дополнить быстрым наложением жгута.

Наложение жгута является основным способом временной остановки кровотечения на поле боя при ранении крупных артериальных сосудов конечности. Для этого используется резиновый ленточный жгут. Он состоит из резиновой ленты длиной 1-1,5м, к одному концу которой прикреплена металлическая цепочка, а к другому - крючок.

Перед наложением жгут растягивают, затем обматывают им 2-3 раза вокруг конечности так, чтобы витки ложились рядом. Концы жгута закрепляют с помощью цепочки и крючка или завязывают узлом (рис.60).

Рис. 60. Способ наложения жгута

Жгут накладывают выше раны (ближе к сердцу) непосредственно на одежду, либо место предстоящего наложения жгута обертывают несколькими слоями бинта или другого материала. Важно, чтобы жгут не был наложен чересчур слабо или слишком туго.

При слабом наложении жгута артерии пережимаются не полностью, и кровотечение продолжается. В связи с тем, что вены пережаты жгутом, конечность наливается кровью, кожа ее становится синюшной и кровотечение может усилиться. При сильном сдавливании конечности жгутом травмируются нервы, что может привести к параличу конечности.

Правильное наложение жгута приводит к остановке кровотечения и побледнению кожи конечности. Степень сдавливания конечности жгутом определяется по пульсу на артерии ниже места его наложения.

160

Если пульс исчез, значит, артерия оказалась сдавленной жгутом. Конечность, на которую наложен жгут, следует тепло укутать.

Жгут, который наложен, нельзя держать продолжительное время. Оно не должно превышать 2 часа иначе может наступить омертвение конечности. Поэтому на повязке или на коже делают несмываемым карандашом надпись, указывающую время наложения жгута. Для этой цели можно использовать записку.

Если через 2 часа раненый не доставлен в перевязочную или операционную для окончательной остановки кровотечения, следует временно ослабить жгут.

Для этого прижимают пальцами артерию выше места наложения жгута, затем медленно, чтобы поток крови не вытолкнул образовавшийся тромб, жгут распускают на 5-10 мин и вновь затягивают его. Временное ослабление жгута таким способом повторяют через каждый час, пока пострадавший не получит хирургическую помощь. За раненым со жгутом необходимо наблюдение, так как жгут может ослабнуть, что приведет к возобновлению кровотечения.

При отсутствии жгута для временной остановки кровотечения можно использовать подручные материалы веревку, ремень, скрученный носовой платок и т. п.

Подручными средствами конечность перетягивают так же как резиновым жгутом, либо делают закрутку, конец которой прибинтовывают к конечности (рис. 61).

Рис.61. Способ наложения закрутки

161

Вопрос № 4. Особенности наложения повязок и средств для остановки кровотечения зимой.

Временное ослабление жгута зимой повторяют через каждый 30 минут, пока пострадавший не получит хирургическую помощь.

Повязки в зимнее время необходимо накладывать без видимых признаков сдавливания. Сдавление повязкой проявляется синюшностью кожных покровов и отечностью конечности ниже повязки, болезненными ощущениями, пульсирующей болью в ране, онемением, покалыванием, усилением кровотечения из раны (феномен венозного жгута). При транспортировке в зимнее время, нарушение кровообращения в результате сдавления повязкой может привести к отморожению периферических отделов конечности.

Вопрос № 5. Практическая отработка нормативов по наложению повязок на различные области тела с использованием табельных и подручных средств для остановки кровотечения.

Норматив № 2 - Наложение первичной повязки.

ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ: «Раненый» и обучаемый лежат. Время, затраченное на обнажение раны, не учитывается (допускается бинтование поверх обмундирования). Перевязочный материал и другие средства оказания первой помощи (жгуты, шины) находятся в руках обучаемого или рядом с ним.

По команде: «К выполнению норматива - Приступить» обучаемый обнаруживает рану и приступает к наложению повязки.
Время отсчитывается с момента начала развертывания перевязочного материала до закрепления повязки (булавкой или концами надорванной ленты бинта).

162

Вопрос № 6. Переломы, ушибы и вывихи: понятие, признаки, общие правила оказания первой медицинской помощи.

6.1. Переломы: понятие, признаки, общие правила оказания первой медицинской помощи

Виды переломов. Переломы бывают закрытые, при которых целость кожи не нарушена, раны нет, и открытые, когда перелом сопровождается ранением мягких тканей.

По степени повреждения перелом бывает полный, при котором кость переломана полностью, и неполный, когда имеется только надлом кости или трещина ее. Полные переломы делятся на переломы со смещением и без смещения отломков костей.

По направлению линии перелома относительно длинной оси кости различают (рис. 62) поперечные (а), косые (б) и винтообразные (в) переломы. Если сила, вызвавшая перелом, была направлена вдоль кости, то отломки ее могут быть вдавлены один в другой. Такие переломы называют вколоченными.

Рис. 62. Переломы:

а - поперечный; б - косой: в - винтообразный; г - вколоченный; д - оскольчатый

163

При повреждениях пулями и осколками, летящими с большой скоростью и обладающими большой энергией, в месте перелома образуется множество отломков кости - получается оскольчатый перелом (д).

Признаки переломов костей. При наиболее распространенных переломах костей конечности в области травмы появляются сильная припухлость, кровоподтек, иногда сгибание конечности вне сустава, ее укорочение.

В случае открытого перелома из раны могут выступать концы кости. Место повреждения резко болезненно. При этом можно определить ненормальную подвижность конечности вне сустава, что иногда сопровождается хрустом от трения отломков кости. Специально сгибать конечность, чтобы убедиться в наличии перелома, недопустимо - это может привести к опасным осложнениям. В некоторых, случаях при переломах костей выявляются не все указанные признаки, но наиболее характерны резкая болезненность и выраженное затруднение при движении.

О переломе ребра можно предполагать, когда вследствие ушиба или сдавления грудной клетки пострадавший отмечает сильную боль при глубоком дыхании, а также при ощупывании места возможного перелома. В случае повреждения плевры или легкого происходит кровотечение или воздух попадает в грудную полость. Это сопровождается расстройством дыхания и кровообращения.

В случае перелома позвоночника появляются сильные боли в спине, парез и паралич мышц ниже места перелома. Может произойти непроизвольное выделение мочи и кала из-за нарушения функции спинного мозга.

При переломе костей таза пострадавший не может встать и поднять ноги, а также повернуться. Указанные переломы часто сочетаются с повреждением кишечника и мочевого пузыря.

Переломы костей опасны повреждением располагающихся около них кровеносных сосудов и нервов, что сопровождается кровотечением, расстройством чувствительности и движений, поврежденной области.

Выраженная боль и кровотечение могут вызвать развитие шока, особенно при несвоевременной иммобилизации перелома. Отломки кости могут повредить также и кожу, вследствие чего закрытый перелом превращается в открытый, что опасно микробным загрязнением. Движение в месте перелома может привести к тяжелым осложнениям, поэтому необходимо как можно быстрее произвести иммобилизацию поврежденной области.

Общие правила оказания первой помощи при переломах костей.

Чтобы осмотреть место перелома и наложить повязку на рану (в случае открытого перелома), одежду и обувь не снимают, а разрезают. В первую очередь останавливают кровотечение и накладывают асептическую повязку. Затем пораженной области придают удобное положение и накладывают иммобилизирующую повязку.

Под кожу или внутримышечно из шприц-тюбика вводится обезболивающее средство.

164

Для иммобилизации переломов используются стандартные шины, содержащиеся в комплекте Б-2, или подручные средства.

6.2. Ушибы: понятие, признаки, общие правила оказания первой медицинской помощи.

Ушибы возникают при сильном ударе тупыми предметами, при обвалах, воздействии ударной волны.

При ушибе повреждаются мягкие ткани с разрывом кровеносных сосудов и кровоизлиянием, однако целость кожных покровов сохраняется. При этом образуются кровоподтеки при пропитывании кровью тканей, кровяные опухоли (гематомы) при скоплении крови в тканях в больших количествах.

При ушибах наблюдаются боль, припухлость, нарушение функции, кровоизлияние в ткани. Особенно сильно боль беспокоит сразу после ушиба. Для обнаружения припухлости иногда требуется сопоставление симметричных областей поврежденной и неповрежденной стороны, например, обеих рук.

Кровоизлияние видно лишь в случаях, когда оно расположено под кожей. При кровоизлиянии в глубжележащих тканях окраска кожи в месте ушиба не сразу изменяется.

Значительное кровоизлияние может привести к повышению температуры тела. При нагноении излившейся крови боли и припухлость в области ушиба нарастают, отмечается местное и общее повышение температуры тела.

В случае сильного удара по груди и животу могут произойти разрывы внутренних органов, сопровождающиеся возникновением внутреннего кровотечения и развитием травматического шока.

Сильные удары по голове приводят к сотрясению и ушибу мозга. Сотрясение головного мозга сопровождается нарушением функции мозговых клеток, множественными мелкими кровоизлияниями в вещество мозга. При

При действии ударной волны взрыва на значительную поверхность тела человека наступает контузия. Она может наблюдаться и при подводном взрыве от воздействия ударной волны, которая распространяется по воде.
Контузии также обычно сопровождается сотрясением или ушибом головного мозга.

При легкой контузии отмечаются кратковременная потеря сознания, незначительное уменьшение частоты пульса, медленное поверхностное дыхание с отдельными глубокими вдохами, наклонность к рвоте. Указанные симптомы обычно проходят быстро, однако контуженый плохо ориентируется в окружающей обстановке, ослаблен, может не помнить обстоятельств травмы, у него отмечаются головокружение, нарушение слуха.

При тяжелой контузии наблюдается потеря сознания на длительный срок, лицо пострадавшего бледное, зрачки расширены, слабо реагируют на свет или не реагируют вовсе. Пульс урежается до 50-60 ударов в минуту, мышцы расслабляются. Нередко наблюдаются рвота и непроизвольное выделение мочи и кала.

165

После возвращения сознания у пострадавших отмечаются головокружение, нарушение речи, снижение слуха и т. д. Контузия головного мозга часто сочетается с повреждением различных внутренних органов.

Первая помощь должна способствовать уменьшению боли и кровоизлияния в ткани. Сразу после ушиба применяют холод и давящую повязку. На ушибленную область накладывают холодную примочку или на повязку - пузырь со льдом, грелку с холодной водой, кусочки льда.

При ссадинах примочки делать не нужно. Ссадину смазывают настойкой йода, на ушибленное место накладывают стерильную давящую повязку, на повязку - холод. Ушибленной части тела нужно обеспечить покой и приподнятое положение.

Чтобы ускорить рассасывание кровоизлияния, спустя 2-3 суток после ушиба назначают тепло в виде согревающего компресса, ванны, соллюкса, а также массаж. При более раннем применении эти процедуры опасны увеличением кровоизлияния.

6.3. Вывихи: понятие, признаки, общие правила оказания первой медицинской помощи.

Вывихом называется смещение суставных концов костей. Часто это сопровождается разрывом суставной капсулы. Вывихи нередко отмечаются в плечевом суставе, в суставах нижней челюсти, пальцев рук. При вывихе наблюдаются три основных признака: полная невозможность движений в поврежденном суставе, выраженная боль; вынужденное положение конечности, обусловленное сокращением мышц (так, при вывихе плеча пострадавший держит руку согнутой в локтевом суставе и отведенной, в сторону); изменение конфигурации сустава по сравнению с суставом на здоровой стороне.

В области сустава часто отмечается припухлость вследствие кровоизлияния. Суставную головку в обычном месте прощупать не удается, на ее месте определяется суставная впадина.

Первая помощь заключается в фиксировании конечности в положении, наиболее удобном для пострадавших, с помощью шины или повязки. Вправлять вывих должен врач. Вывих в том или ином суставе может периодически повторяться (привычный вывих).

166

Вопрос № 7. Обучение выполнению нормативов по остановке кровотечения и наложению иммобилизирующих повязок при переломах костей № 3, 4, 5.

167

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: __________Беззубов С.К._________________

^{(Фамилия, инициалы)}

168

У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Начальник учебных сборов

_______________ И.А. Родионова

« ___ » _______ 20 __ года.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

проведения занятия при проведении 5-тидневных учебных сборов

по основам безопасности военной службы

Тема: «Основы обеспечения безопасности военной службы»

Учебные вопросы:

1. Безопасность военной службы и ее содержание

2. Требования Устава Внутренней службы ВС РФ по обеспечению безопасности военной службы.

3. Обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности и мер предупреждения заболеваний, травм, отравлений и поражений. Ответственность военнослужащих за невыполнение установленных и доведенных до него требований безопасности.

Место: кабинет № 25(ОБЖ)
Учебные и воспитательные цели:

- ознакомить обучаемых с основами обеспечения безопасности военной службы.

Метод: Рассказ.

Время : 2 часа.

Материальное и техническое обеспечение:

- оборудование класса общевоинских уставов воинской части;

- плакаты с требованиями безопасности.

Используемая литература:

- Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации;

- инструкции по требованиям безопасности.

170

Ход проведения занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

Объявление темы, учебных целей и порядка проведения занятия.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 мин.

Вопрос №1. Безопасность военной службы и ее содержание

Безопасность военной службы - состояние военной службы, обеспечивающее защищенность военнослужащих, местного населения и окружающей природной среды от угроз, возникающих при осуществлении деятельности Вооруженных Сил Российской Федерации.

Обеспечение безопасности военной службы заключается в поддержании в полку (подразделении) условий военной службы и порядка ее несения, обеспечивающих защищенность личного состава и каждого военнослужащего в отдельности, а также местного населения, его имущества и окружающей среды от воздействия опасных факторов военной службы, возникающих в ходе повседневной деятельности полка (подразделения).

Общими условиями обеспечения безопасности военной службы в полку (подразделении) являются:

1. Правовое обеспечение безопасности военной службы, которое осуществляется:

- правотворческим обеспечением военной службы, включающим соответствующие мероприятия по совершенствованию организации участия Министерства обороны Российской Федерации в законопроектной деятельности, а также подготовке нормативно-правовых актов органов военного управления;

- улучшением правоисполнительной деятельности органов военного управления и воинских должностных лиц по реализации жизненно важных интересов военнослужащих, предотвращению причинения вреда жизни, здоровью и имуществу местного населения, окружающей среде при осуществлении деятельности войск (сил);

- повышением уровня правоохранительной работы, совершенствование деятельности органов военного управления и воинских должностных лиц по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины в гарнизонах и воинских частях;

- улучшением правового воспитания личного состава Вооруженных Сил Российской Федерации;

- взаимодействием с государственными органами, органами военной прокуратуры при осуществлении ими контроля и надзора за соблюдением конституционных прав, свобод, льгот и социальных гарантий военнослужащих, состоянием правопорядка и выполнением природоохранительного законодательства в воинских частях.

171

2. Социально-экономическое обеспечение безопасности военной службы, которое осуществляется:

- взаимодействием с органами государственной власти субъектов Российской Федерации, федеральными органами исполнительной власти по проблемам финансирования расходов обороны с учетом реальных потребностей Вооруженных Сил Российской Федерации, разработки основных показателей государственного оборонного заказа, материального, технического обеспечения и энергоснабжения Вооруженных Сил Российской Федерации;

- взаимодействием с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления вопросам реализации льгот и социальных гарантий, установленных законодательством для военнослужащих, разработки и выполнения целевых программ повышения социальной защищенности военнослужащих, строительства, выделения им жилья, особенно при увольнении из рядов Вооруженных Сил Российской Федерации, осуществления мероприятий по улучшению физической и морально-психологической подготовки граждан призывного возраста к военной службе;

- обеспечением эргономичности и надежности поставляемых в войска (силы) вооружения и военной техники;

- выполнением мероприятий материального, материально-технического обеспечения войск (сил) (обеспечение продовольствием, вещевым имуществом, горючим и смазочными материалами, комплектующими изделиями и материалами для вооружения и военной техники, другим материальным имуществом, ресурсами и услугами);

- совершенствованием бытового обеспечения личного состава Вооруженных Сил Российской Федерации (обеспечение казарменно-жилищным фондом, торгово-бытовое, банно-прачечное обслуживание, водоснабжение);

- проведением ветеринарно-санитарного надзора в Вооруженных Силах Российской Федерации.

3. Организационно-техническое обеспечение безопасности военной службы. Приоритетными мерами данного направления необходимо считать:

- подготовку военнослужащих к обеспечению безопасности военной службы;

- предупреждение летных, дорожно-транспортных, навигационных и иных происшествий с вооружением и военной техникой, обеспечение их безопасной эксплуатации;

- обеспечение ядерной и радиационной безопасности ядерных и радиационноопасных объектов, предотвращение несанкционированного применения ядерного оружия;

- обеспечение химической и биологической безопасности;

- обеспечение взрывобезопасности арсеналов, баз, складов и мест хранения вооружения и военной техники, ракет, боеприпасов и взрывчатых веществ, иных потенциально опасных военных объектов;

172

- обеспечение электробезопасности;

- обеспечение авиационной безопасности;

- обеспечение сохранности оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ;

- обеспечение безопасности эксплуатации объектов гостехнадзора;

- улучшение эргономических характеристик вооружения и военной техники;

- проведение мероприятий по организации местной обороны;

- проведение метрологического надзора за состоянием и применением средств измерений;

- проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по проблемам безопасности военной службы;

- разработка военных стандартов обеспечения безопасности военной службы для различных видов деятельности личного состава Вооруженных Сил Российской Федерации, эксплуатации образцов вооружения и военной техники.

4. Морально-психологическое обеспечение безопасности военной службы, которое осуществляется:

- четкой организацией воспитательной работы по повышению ответственности военнослужащих за обеспечение безопасности военной службы;

- обеспечением психологической устойчивости личного состава Вооруженных Сил Российской Федерации на основе постоянного анализа и прогнозирования его морально-психологического состояния, поддержания удовлетворительной морально-психологической обстановки в воинских коллективах, обеспечения психологической совместимости и предупреждения нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, профилактики правонарушений;

- предупреждением самоубийств военнослужащих, совершенствованием индивидуальной работы, особенно с лицами с ослабленным состоянием здоровья, проявляющими признаки нервно-психической и эмоционально-волевой неустойчивости;

- проведением мероприятий по психологической реабилитации военнослужащих, участвующих (участвовавших) в выполнении задач в условиях вооруженных конфликтов, при чрезвычайном положении, а также в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

- оказанием психологической помощи и поддержки вновь прибывшим и впервые назначенным на должности военнослужащим в освоении должностных, специальных обязанностей, в установлении правильных взаимоотношений с сослуживцами, начальниками и подчиненными;

- снятием морально-психологической напряженности в семьях военнослужащих, оказанием психологической помощи членам семей военнослужащих, проходящих военную службу по контракту;

173

- системным анализом и прогнозированием социальной обстановки в войсках (силах), разработкой и осуществлением мер по снижению возникающей социальной напряженности в воинских коллективах;

- проведением военно-социальной работы по обеспечению социальной защиты военнослужащих, членов их семей, реализации прав военнослужащих на обязательное личное государственное страхование, организации выполнения государственных социальных программ и решений;

- проведением информационно-пропагандистских акций и разъяснительной работы в войсках (силах) по созданию и обеспечению условий безопасности военной службы, формированию общественного мнения в воинских коллективах, способствующего реализации жизненно важных интересов военнослужащих, предотвращению причинения вреда жизни, здоровью и имуществу гражданских лиц, окружающей природной среде при осуществлении деятельности войск (сил);

- взаимодействием с общественными и религиозными объединениями, а также с офицерскими собраниями, товарищескими судами чести офицеров и прапорщиков, женскими советами, иными советами и комиссиями, действующих в воинских частях в интересах обеспечения безопасности военной службы;

- организацией профессионально-психологического отбора военнослужащих. Кандидатов гражданской молодежи при поступлении в военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации, а также граждан при их поступлении на военную службу по контракту;

- проведением мероприятий по улучшении досуга военнослужащих и членов их семей.

5. Медицинское обеспечение безопасности военной службы, которое достигается:

- постоянным осуществлением санитарно-эпидемиологического надзора за условиями жизни и быта войск (сил);

- проведением лечебно-профилактических мероприятий с военнослужащими;

- проведением военно-врачебной экспертизы граждан при призыве на военную службу, а также при поступлении на военную службу по контракту;

- систематическим анализом состояния заболеваемости и травматизма военнослужащих.

6. Гидрометеорологическое обеспечение безопасности военной службы, которое достигается:

- учётом климатических условий при решении вопросов размещения войск (сил), строительства военных объектов;

- проведением непрерывного контроля и прогнозирования гидрометеорологической обстановки в регионах дислокации войск (сил);

174

- оперативным оповещением и предупреждением органов военного управления войсками об опасных и стихийных гидрометеорологических явлениях.

7. Обеспечение экологической безопасности военной службы, которое достигается:

- осуществлением мероприятий по охране окружающей природной среды при эксплуатации вооружения и военной техники, в ходе боевой подготовки, иных видов деятельности войск (сил), в процессе функционирования режимных, особорежимных и особо важных военных объектов, объектов инфраструктуры;

- систематической оценкой экологического ущерба, разработкой и реализацией мер по восстановлению окружающей природной среды в районах расположения и действия войск (сил);

- строительством, ремонтом, реконструкцией и эксплуатацией природоохранных сооружений, разработкой и внедрением современных методов, технологий обследования, очистки и восстановления окружающей природной среды;

- экологически безопасной утилизацией (уничтожением) химического и ядерного оружия, реакторных отсеков атомных подводных лодок и надводных кораблей, ракетного и обычных видов вооружений, а также твердых и жидких радиоактивных отходов;

- экологическим обучением личного состава Вооруженных Сил Российской Федерации, формирование экологической культуры военнослужащих;

- взаимодействием с государственными и ведомственными природоохранительными органами при решении вопросов обеспечения экологической безопасности деятельности войск (сил).

Вопрос №2. Требования Устава внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации по обеспечению безопасности военной службы.

Основными проводимыми в полку (воинской части, подразделении) мероприятиями по предупреждению гибели (смерти), увечий (ранений, травм, контузий) и снижению заболеваемости военнослужащих являются:

- обеспечение психологической устойчивости личного состава на основе анализа его морально-психологического состояния, поддержания удовлетворительной морально-психологической обстановки в воинских коллективах, создания условий для психологической совместимости и предупреждения нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, профилактики правонарушений;

- регулярная подготовка личного состава к выполнению мероприятий повседневной деятельности с изучением перед их проведением необходимых требований безопасности военной службы;

175

- контроль за выполнением личным составом требований безопасности военной службы;

- предупреждение гибели (смерти) и увечий (ранений, травм, контузий), в первую очередь среди военнослужащих, проходящих военную службу на воинских должностях, связанных с повышенной опасностью для жизни и здоровья (периодические проверки их теоретических знаний и практических навыков по выполнению требований безопасности военной службы при исполнении должностных обязанностей, обязательные медицинские осмотры (освидетельствования), в том числе с привлечением врача-психиатра);

- проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) и иных мероприятий по охране здоровья военнослужащих, предусмотренных главой 8 настоящего Устава;

- поддержание у личного состава высокой бдительности, обеспечение точного выполнения правил несения службы суточным нарядом, другие меры, направленные на противодействие терроризму;

- обеспечение пожарной безопасности и спасательных работ в соответствии со статьями 327-334 настоящего Устава;

- своевременное и в полном объеме обеспечение полка продовольствием, вещевым имуществом, горючим и смазочными материалами, комплектующими изделиями и материалами для вооружения и военной техники, другим военным имуществом, ресурсами и оказываемыми услугами;

- бытовое обеспечение личного состава (обеспечение казарменно-жилищным фондом, торгово-бытовое, банно-прачечное обслуживание, водоснабжение) в соответствии с установленными нормативами;

- взаимодействие с органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления по вопросам реализации социальных гарантий и компенсаций, установленных законодательством Российской Федерации для военнослужащих;

- другие мероприятия по предупреждению причинения вреда жизни и здоровью военнослужащих с учетом особенностей их деятельности.

Основными мероприятиями, проводимыми в полку (воинской части, подразделении) по предупреждению причинения вреда жизни, здоровью и имуществу местного населения являются:

- принятие мер по исключению применения вооружения и военной техники в отношении гражданского населения, отдельных гражданских лиц и гражданских объектов, разработанных в соответствии с требованиями федеральных законов, воинских уставов и соответствующих руководств и инструкций;

- размещение потенциально опасных военных объектов полка за пределами санитарно-защитных зон населенных пунктов;

- организация взаимодействия командования полка с органами местного самоуправления в целях поддержания доброжелательных взаимоотношений между военнослужащими и местным населением;

176

- информирование населения о согласованных с органами местного самоуправления ограничительных мерах, установленных в районе дислокации полка.

Основными мероприятиями по охране окружающей среды от угроз, возникающих в ходе повседневной деятельности полка (подразделения), и рациональному природопользованию являются:

- изучение федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации об охране окружающей среды, экологическая подготовка и воспитание личного состава;

- предупреждение загрязнения окружающей среды в районе дислокации и в других местах выполнения мероприятий повседневной деятельности полка (подразделения);

- восстановление окружающей среды, загрязненной при выполнении мероприятий повседневной деятельности полка (подразделения), а также в случае аварий;

- рациональное природопользование (внедрение ресурсосберегающих, безотходных и малоотходных технологий, рекультивация земель, рациональное использование водных ресурсов и т.д.).

При разработке и выполнении указанных мероприятий учитываются требования законодательства Российской Федерации об охране окружающей среды, которые необходимо соблюдать при размещении, строительстве и эксплуатации гражданских объектов, в полной мере распространяются на военные объекты, вооружение и военную технику, за исключением чрезвычайных ситуаций, препятствующих соблюдению таких требований.

В полку (воинской части, подразделении) в ходе различной деятельности военнослужащих может разрабатываться и осуществляться комплекс организационных и технических мероприятий по обеспечению безопасности военной службы, к которым относятся:

- подготовка военнослужащих к обеспечению безопасности военной службы;

- предупреждение летных, дорожно-транспортных и иных происшествий с вооружением и военной техникой, обеспечение их безопасной эксплуатации;

- обеспечение ядерной и радиационной безопасности ядерных и радиационноопасных объектов;

- обеспечение химической безопасности;

- обеспечение биологической безопасности;

- обеспечение пожарной безопасности вооружения и военной техники, боеприпасов и взрывчатых веществ, другого военного имущества в местах их хранения, иных потенциально опасных объектов полка;

- обеспечение сохранности оружия, боеприпасов и взрывчатых веществ;

- обеспечение электробезопасности;

177

- другие организационные и технические мероприятия по обеспечению безопасности различных видов деятельности военнослужащих, эксплуатации различных образцов (комплексов, систем) вооружения и военной техники и иные дополнительные меры.

Вопрос № 3. Обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности и мер предупреждения заболеваний, травм, отравлений и поражений. Ответственность военнослужащих за невыполнение установленных и доведенных до него требований безопасности.

3.1 Обязанности военнослужащего по соблюдению требований безопасности и мер предупреждения заболеваний, травм, отравлений и поражений.

Военнослужащий обязан знать и соблюдать в повседневной деятельности требования безопасности военной службы. Он должен заботиться о сохранении своего здоровья, повседневно заниматься закаливанием, физической подготовкой и спортом, воздерживаться от вредных привычек (курения, употребления алкоголя), не допускать употребления наркотических средств и психотропных веществ.

Солдат (матрос) в мирное и военное время отвечает: за точное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей, поставленных ему задач и соблюдение при этом требований безопасности военной службы, а также за исправное состояние своего оружия, вверенной ему военной техники и сохранность выданного ему имущества. Он подчиняется командиру отделения.

Солдат (матрос) обязан: соблюдать требования безопасности военной службы на занятиях, стрельбах, учениях, при обращении с оружием и техникой, несении службы в суточном наряде и в других случаях.

Каждый военнослужащий должен строго соблюдать требования безопасности военной службы. В этих целях он обязан:

- изучать безопасные методы и приемы исполнения своих должностных и специальных обязанностей, инструктироваться по требованиям безопасности военной службы, стажироваться на месте исполнения указанных обязанностей, а также проходить проверки теоретических знаний и практических навыков по выполнению требований безопасности;

- правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты, а в необходимых случаях уметь использовать лечебно-профилактические средства и оказывать первую помощь;

- немедленно докладывать своему непосредственному командиру (начальнику) о любой сложившейся по вине военнослужащих ситуации, угрожающей жизни и здоровью военнослужащих, жизни, здоровью и имуществу местного населения либо причинением вреда окружающей среде, а также о каждом факте получения им или другим военнослужащим увечий (ранений,

178

травм, контузий) при выполнении мероприятий повседневной деятельности или об ухудшении состояния своего здоровья;

- проходить в установленные сроки медицинские осмотры (обследования).

3.2. Ответственность военнослужащих за невыполнение установленных и доведенных до него требований безопасности.

Военнослужащие независимо от воинского звания и воинской должности равны перед законом и могут привлекаться к дисциплинарной, административной, материальной, гражданско-правовой и уголовной ответственности в зависимости от характера и тяжести совершенного ими правонарушения в следствие нарушения установленных требований безопасности.

Наиболее часто уголовная ответственность наступает в следствие нарушения правил обращения с оружием и предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих(ст. 349 УК РФ) и нарушения правил вождения или эксплуатации машин (ст. 350 УК РФ).

Статья 349. Нарушение правил обращения с оружием и предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих.

1. Нарушение правил обращения с оружием, боеприпасами, радиоактивными материалами, взрывчатыми или иными веществами и предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих, если это повлекло по неосторожности причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью человека, уничтожение военной техники либо иные тяжкие последствия, - наказывается ограничением по военной службе на срок до двух лет или содержанием в дисциплинарной воинской части на срок до двух лет.

2. То же деяние, повлекшее по неосторожности смерть человека, - наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.

3. Деяние, предусмотренное частью первой настоящей статьи, повлекшее по неосторожности смерть двух или более лиц, - наказывается лишением свободы на срок до десяти лет.

Комментарий к статье 349.

Правила обращения с оружием и иными предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих, определены различными нормативными актами: уставами внутренней, гарнизонной и караульной служб, курсами стрельб из различных видов оружия, наставлениями по стрелковому и минометному делу, руководствами по хранению отдельных видов боеприпасов, взрывчатых, химических, радиоактивных и других веществ.

Под оружием в широком смысле слова следует понимать устройства и средства, применяемые для уничтожения живой силы противника, его техники и сооружений: ядерное, химическое, огнестрельное, реактивное, минное, торпедное и др.

Под боеприпасами имеется в виду артиллерийские и реактивные снаряды, боевые части ракет и торпед, авиационные и глубоководные бомбы, патроны, гранаты, мины, фугасы и т. п.

179

Радиоактивные материалы, взрывчатые и иные вещества, представляющие повышенную опасность для окружающих, включают в себя большую совокупность различных веществ, находящихся в распоряжении Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований.

Нарушение правил обращения с оружием, боеприпасами и другими предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих, выражается в невыполнении или в ненадлежащем выполнении установленных приемов и способов их использования, хранения, транспортировки или применения.

Состав преступления образуется лишь тогда, когда нарушение правил обращения с перечисленными в статье предметами повлекло причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью человека, уничтожение военной техники или иные тяжкие последствия.

Под иными тяжкими последствиями понимается срыв выполнения боевой задачи, снижение боеготовности подразделения, разрушение военных сооружений и т. п.

Части 2 и 3 в качестве преступных последствий предусматривают смерть одного или нескольких человек.

По субъективной стороне рассматриваемое преступление является неосторожным.

Субъектом преступления может быть любой военнослужащий, проходящий службу по призыву или по контракту в Вооруженных Силах, других войсках и воинских формированиях, который обязан был соблюдать правила обращения с оружием и предметами, представляющими опасность для окружающих.

Статья 350. Нарушение правил вождения или эксплуатации машин.

1. Нарушение правил вождения или эксплуатации боевой, специальной или транспортной машины, повлекшее по неосторожности причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью человека, - наказывается арестом на срок от четырех до шести месяцев, либо содержанием в дисциплинарной воинской части на срок до двух лет, либо лишением свободы на срок до двух лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

2. То же деяние, повлекшее по неосторожности смерть человека, - наказывается лишением свободы на срок от двух до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью на срок до трех лет или без такового.

3. Деяние, предусмотренное частью первой настоящей статьи, повлекшее по неосторожности смерть двух или более лиц, - наказывается лишением свободы на срок от четырех до десяти лет.

180

Комментарий к статье 350.

Правила вождения или эксплуатации боевой, специальной или транспортной машины определены Правилами дорожного движения, Наставлением по автомобильной службе, руководствами или инструкциями по эксплуатации различных видов боевых и специальных машин.

К боевым машинам относятся танки, бронетранспортеры, самоходные артиллерийские и ракетные установки, машины с передвижными командными пунктами и др.

Специальные машины представляют собой самоходные технические средства, предназначенные для выполнения специальных функций: строительных, пожарных, медицинских, ремонтных и т. п.

Транспортные машины (легковые и грузовые) предназначены для перевозки личного состава, вооружения, боеприпасов, имущества и других грузов.

Одним из признаков, отличающих квалификацию деяния по данной статье от квалификации по ст. 264 (общеуголовное деяние - нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств), является принадлежность машины воинским частям и учреждениям Вооруженных Сил, других войск и воинских формирований.

Уголовно наказуемыми нарушениями правил вождения и эксплуатации являются только такие, которые повлекли причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью человека (ч. 1), смерть человека (ч. 2), смерть двух или более лиц (ч. 3).

Уничтожение или повреждение машин в число преступных последствий не входит.

Субъективная сторона преступления характеризуется неосторожной виной в виде легкомыслия или небрежности.

По устоявшейся судебной практике субъектом нарушения правил вождения может быть любой военнослужащий, управляющий военной машиной.

Субъектом нарушения правил эксплуатации машин может быть военнослужащий, на которого возложена обязанность по эксплуатации боевых, специальных и транспортных машин. Это может быть водитель, закрепленный за автомашиной, начальник контрольно-технического пункта, военнослужащие, на которых возложены обязанности ремонта и технического обслуживания машин.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 5 мин.

- подведение итогов занятия;

- отмечаются отличившиеся, объявляются оценки за занятие.

- постановка задач для самоподготовки.

Руководитель занятия: ___________Беззубов С.К

^{(Фамилия, инициалы)}