Конспект игры по ОБЖ на тему Крестики - нолики

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ,, Средняя общеобразовательная школа №69 "

Составила : Сомова Светлана Ильинична-

учитель начальных классов

г. Кемерово , 2015г.

Цель: изучение правил техники безопасности и пожарной безопасности при использовании электрических приборов в доме.
Задачи:

• выявить зоны повышенной опасности в доме, возникающие при нарушении правил обращения с электрическими приборами;

• познакомить и изучить правила безопасности при использовании электрических приборов дома;

• привить навыки и умения действовать при возникновении пожара при эксплуатации электрических приборов доме;

• воспитывать сознательное отношение к вопросам личной безопасности в доме.

Оборудование.

• У учителя - картины, плакаты или другие иллюстративные материалы .

• У учащихся - цветные карандаши или фломастеры.

Учитель:

- Здравствуйте , ребята ! Я очень рада приветствовать вас на уроке безопасности. - Мы с вами продолжаем серию уроков "Раздела безопасности и защита человека в чрезвычайных ситуациях". Сегодня мы поговорим о безопасности в доме, где живет каждый из нас, и о самых обычных вещах в нашем доме. Каждый дом - это ведь не просто крыша и стены. Свое жилье человек наполнил удобными механизмами. В доме каждого человека много вещей, одни из которых бытовая техника и электрические приборы. Все эти вещи - наши помощники, они помогают человеку, создают удобства в нашей жизни. Наш разговор затронет очень серьезную тему, а именно - о безопасности в вашем доме при использовании электрических приборов.

Беседа о пользе электричества
- Почему человеку очень нужно электричество, что оно даёт людям? (Электрический ток даёт людям свет в доме).
- Ребята, вы, наверно, знаете из книг, из рассказов своих бабушек, как раньше люди освещали своё помещение? (Люди использовали свечки, керосиновые лампы, лучины, лампады)

- Да, люди очень радовались, когда, наконец, была изобретена первая электрическая лампочка, которая пришла на смену свечке, лампаде, лучине.
- Ребята, в старших классах на уроках физике вы узнаете, что электрическую лампочку накаливания изобрёл русский изобретатель Александр Николаевич Лодыгин в 1879 году. С тех пор, в наших домах всегда горит свет.

- А откуда берётся электричество в доме?
- Для чего человеку нужны электроприборы? (Для своего удобства человек изобрёл все эти приборы).
- А они могут быть опасными?
- Ребята, я буду называть приборы, а вы - разъяснять, в каких случаях они бывают опасными.

• электрочайник (включают, не налив в него воды, включают в неисправную розетку, включают мокрыми руками, забывают выключить, после того, как в нём вскипела вода)

• электрический утюг (оставляют включенным без присмотра, аналогично первому)

• стиральная машина (включают без разрешения родителей, открывают крышку во время работы машины, аналогично первому)

Вывод: Очень часто человек сам становится виновником опасных ситуаций, т.е. он их сам создаёт.

Игра , в которую мы будем сегодня играть называется « Крестики- нолики!»

Вы все знаете как играть в такую игру . Для проведения игры ребята поделились на две команды. Попрошу команды построиться, чтобы поприветствовать друг друга. (команды выходят). Ребята, чтобы у вас все получилось, улыбнитесь друг другу и пожмите другу руки. (Молодцы. Вы пожелали удачи соперникам, а теперь пожмите руку и улыбнитесь друг другу в команде).
Ну вот, теперь можно начинать!
1 команда (хором) «Искорки» ваш девиз: «При пожаре как один набираем 01».
2 команда (хором) «Огоньки» ваш девиз: «Знает мальчик и девчушка: спички детям - не игрушка»

1 конкурс « Угадай-ка!»

Внимательно слушай, вникай.
Правильно ты на вопрос отвечай.
Из каких произведений эти строчки?

А) Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами и блинами,
И сушеными грибами.
(К. Чуковский. «Путаница»)
Б) Бежит курица с ведром,
А за нею во весь дух
С помелом бежит петух.
Поросенок- с решетом
И козел - с фонарем.
(С. Маршак «Кошкин дом»)
В) Спички лучшая игрушка
Для скучающих детей.
Папин галстук, мамин паспорт-
Вот и маленький костер
(Г.Остер «Вредные советы»)
Г) Весь чердак уже в огне,
Бьются голуби в окне,
Он окошко открывает.
Из окошка вылетают
Восемнадцать голубей,
А за ними - воробей
(С. Михалков «Дядя Степа»)
Д) Заклубился дым угарный
Гарью комната полна
На руках Кузьма - пожарный
Вынес Лену из окна.
(С. Маршак. «Пожар»)
Е) Третий этаж,
И четвертый,
И пятый…
Вот и последний,
Пожаром объятый.
Черного дыма
Висит пелена,
Рвется наружу
Огонь из окна.

(С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»).

2 конкурс « Разминка-шутка.»

Ребята! Я буду задавать вопросы, а вы все вместе должны ответить: "Это я, это я, это все мои друзья!". Но будьте внимательны...

По одному вопросу каждой команде.
Кто услышав запах гари,
Сообщает о пожаре?
Кто из вас, завидев дым,
Говорит: "Пожар! Горим!"
Кто из вас шалит с огнем
Утром, вечером и днем?
Кто, почуяв газ в квартире,
Позвонит по 04?
Кто костров не разжигает
И другим не позволяет?
Кто от маленькой сестрички
Прячет, дети, дома спички?
А признайтесь-ка мне в том,
Кто из вас шалит с огнем?

3 конкурс . Игра «Запрещается- разрешается»

Запрещается:

- Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

- Небрежно, беспечно обращаться с огнём.

- Оставлять открытыми двери печей, каминов.

- Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

- Пользоваться повреждёнными розетками.

- Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов

- Пользоваться пиротехникой в доме.

Разрешается:

- Защитить дом от пожара

- В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.

- Использовать все имеющие средства для тушения пожара.

- Подавать сигнал тревоги.

- Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.

- Знать план эвакуации на случай пожара.

- Кричать и звать на помощь взрослых

4 конкурс. «Черный ящик»
Внутри ящика находится предмет, который может вызвать пожар.

5 конкурс «Загадкино»

На стенде вывешены картинки с нарисованными на них предметами по теме «Что может стать причиной пожара», лицевой стороной к стенду. На обратной стороне нарисованы ноты разного цвета. Любой ребенок называет цвет ноты, и ведущий загадывает загадку про тот предмет, который нарисован на картинке с нотой названного цвета. Отгадывают загадку, и картинка переворачивается лицевой стороной для проверки ответа.
Загадки:

Красная нота:
Не простая я игрушка-
Огоньком набито брюшко.
Если дернешь за шнурок,
То получится хлопок.
(хлопушка)
Голубая нота:
То взад, то вперед
Бродит - ходит пароход.
А за ним такая гладь-
Ни морщинки не видать.
Остановишь - горе,
Продырявит море
(утюг)
Коричневая нота:

Дом-стеклянный пузырек,
А живет в нем огонек.
Днем он спит, а как проснется-
Ярким пламенем зажжется.
(лампочка)

Зеленая нота:
Дремлют в домике своем

Дремлют ночью,
Дремлют днем,
Пока мы их не возьмем,
О коробку не потрем.
Вот тогда они опасны,

Знают это все прекрасно.
(спички)
Розовая нота:
Взрослый дяденька идет,
Палочку во рту несет
Край той палочки горит,

Огонечек там дымит.
(сигарета, непотушенный окурок).
Синяя нота:
Вьется, извивается,
К небу устремляется.
Без рук, без ног к небу ползет.
(дым от костра).

6 конкурс « Расшифровка».

У каждой команды на мольберте последовательно расположены картинки:
(помидор, осень, жук, аист, рак, нос)
Начальные буквы этих слов найти и составить зашифрованное слово (пожарный).

7 конкурс « Игровая ситуация!»

Игровая ситуация №1

У вас загорелся телевизор. Какими должны быть ваши действия?

Ответ:

• накрыть влажной тканью;

• обесточить телевизор;

• позвонить по "01".

Ситуация №2

На сковороде загорелось масло. Какими должны быть ваши действия?

Ответ:

• накинуть на сковороду влажное полотенце, снять с плиты.

• выключить печь, а сковороду плотно накроите крышкой

• залить сковороду водой.

Ситуация №3

На тебе загорелась одежда. Что будешь делать?

Ответ:

• бежать

• упасть на пол;

• накрыться влажной тканью;

Ситуация №4

Представь, что ты остался один дома и решил поутюжить белье, вдруг шнур утюга вспыхнул и заискрился. Твои действия:

• бежать за водой и заливать пламя

• выдернуть шнур с вилкой из розетки

• взять утюг и убрать его с горящей вещи.

Ситуация №6

Если тебя отрезало огнем в квартире на пятом этаже (телефона нет), что ты будешь делать?

• Буду звать на помощь

• Сделаю веревку из скрученных простыней и буду спускаться вниз.

• Мокрыми полотенцами, простынями заткну щели в дверном проеме, сократив приток дыма, через окно буду звать на помощь.

Ситуация №5

В доме начался пожар, который ты не можешь потушить. Что делать?

• спрятаться

• вызвать пожарных.

• закрыть рот и нос мокрым носовым платком и продвигаться к выходу, прижимаясь к полу

Ситуация №7 (выберите правильный вариант ответа)

1) Вася знает порядок включения электроприборов в сеть - шнур он сначала подключает к прибору, а затем к сети.
2) Лампа светило очень ярко. Таня взяла цветной лист бумаги и приложила к плафону лампы. Свет стал мягким, удобнее было выполнять уроки.
3) - Вова, посмотри, пожалуйста, нагревается ли электрочайник? - попросила бабушка. Вова открыл крышку и сунул палец в воду.

Ситуация №8 (выберите правильный вариант ответа)

1) Валя мыла посуду и вспомнила, что уже начинается ее любимая передача «Сам себе режиссер». Бегом побежала она вставлять вилку в розетку мокрыми руками.
2) Женя запаивал кастрюлю, а его сестра гладила простыни. Они ставили свои электроприборы на специальные несгораемые подставки.
3) - Алла, подтекает холодильник. Посмотри, пожалуйста, воду около лампочки, а то она перегорит, - попросила мама дочку. Алла взяла тряпку и стала вытирать капли воды на лампе, возле лампы и переключателя холода.

Итог: Необходимо действовать правильно, без паники от этого зависит скорость тушения пожара и безопасность человека.

8 конкурс «Закончи предложение»

• В жилом помещении опасными могут быть … (электроприборы)

• Перед тем как воспользоваться прибором или инструментами, надо … (прочитать инструкцию)

• Выходя из комнаты или дома, надо … (выключайте электроприборы)

• При включении и выключении электроприборов, надо … (исправность электропроводки)

• К оголённым проводам … (не прикасаться)

• Не устанавливайте электроприборы вблизи … (приборов отопления), или плохо охлаждаемое место, например … (в шкаф)

9 конкурс «Не играй с огнем»
Нужно собрать картинку, как пазл и объяснить правило к этой картинке.
А) Нельзя играть спичками дома!
Б) Не играй с электричеством.
.

Учитель:

Наша игра подошла к концу. Вы доказали, что заслуживаете звания знатоков, ответив на все вопросы. Давайте подсчитаем количество очков и узнаем, какая команда у нас победила. А я на прощанье хочу вам дать один совет:
Кто с огнём неосторожен,
У того пожар возможен.
Ребята, помните о том,
Что нельзя шутить с огнём!

Я прощаюсь с вами. До новых встреч!