Урок по ОБЖ Опасные предметы дома

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии

«Тлянче Тамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа - интернат VIII вида» Тукаевского муниципального района Республики Татарстан

конспект урока в 3 классе

Выполнила: учительница начальных классов первой квалификационной категории Фахриева Энзе Талхиновна

Разработка урока по ОБЖ по теме "Опасные предметы дома" для 3 класса коррекционной школы 8 вида. Данная разработка в игровой, занимательной форме познакомит детей с опасными предметами, используемыми в быту, поможет детям правильно относиться к опасным предметам, вовремя распознать опасность, принять меры предосторожности.

Тема: «Опасные предметы дома»

Цели урока: Образовательные: формирование понятий «опасные предметы дома», формирование мотивов к безопасному поведению в доме.

Развивающая: учить видеть опасности со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними.

Воспитательная- воспитывать ответственность за свою жизнь.

Регулятивные - учиться высказывать свои предположения.

Познавательные- делать предварительный отбор источников информации,

- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Предметные- знать названия .опасных предметов в доме

Коммуникативные- оформлять свою мысль в устной речи,

- поддерживать диалог, отстаивать свое мнение.

Оборудование: рисунки опасных вещей в доме, слайды из презентации, карточки со словами.

Ход урока.

-Сегодня мы поговорим с вами о предметах, требующих осторожного обращения и правильного хранения.
-Вы, конечно, удивитесь, но опасности могут подстерегать вас и в доме. Если оставить не на месте кнопку, иголку, булавку, нож или ножницы, то они могут стать причиной травмы.
-О каких предметах пойдет речь, вы узнаете, если отгадаете загадки

1.Ситуация «Папина домашняя мастерская». (слайд 1)
-В папиной или дедушкиной домашней мастерской есть немало интересных и полезных вещей. Познакомимся с ними поближе.
-Загадка:
Дрова рубить иду во двор,
В руке своей держу… (топор)
-Посмотрите внимательно на рисунок.
-Какая часть топора наиболее опасна? Почему?
-В каких случаях топор может быть опасен?

(слайд 2)

Сколотил нам всем мосток
Работяга … (молоток)
-Посмотрите внимательно на рисунок.
-Какая часть молотка наиболее опасна? Почему?
-В каких случаях молоток может быть опасен?

(слайд 3)
Вот в доске и новый гость -
Маленький, железный … (гвоздь)
-Посмотрите внимательно на рисунок.
-Какая часть гвоздя наиболее опасна? Почему?
-В каких случаях гвоздь может быть опасен?

(слайд 4)
С кухонным он так похож
Острый-острый папин … (нож)
-Посмотрите внимательно на рисунок.
-Какая часть ножа наиболее опасна? Почему?
-В каких случаях нож может быть опасен?

(слайд5)
Я люблю пилить дрова,
Потому что я … (пила)
-Посмотрите внимательно на рисунок.
-Какая часть пилы наиболее опасна? Почему?
-В каких случаях пила может быть опасна?

-Все эти полезные в папиных руках предметы при неумелом обращении могут быть опасны. Поэтому пользоваться ими без взрослых нельзя. С этими предметами сначала нужно научиться правильно обращаться.

2.Ситуация «Бабушкина шкатулка».(слайд 6)
-Много интересных и полезных вещей есть и в бабушкиной шкатулке. Что это за предметы?

Платье Машеньке из шелка
Сшили нитки и … (иголка)
-Посмотрите внимательно на рисунок.
-Какая часть иголки наиболее опасна? Почему?
-В каких случаях иголка может быть опасна?

(слайд 7)
А в каждой швейной лавке
Найдете вы … (булавки)
-Посмотрите внимательно на рисунок.
-Какая часть булавки наиболее опасна? Почему?
-В каких случаях булавка может быть опасна?

(слайд 8)
Смотрите, мы раскрыли пасть -
В нее бумагу можно класть,
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
(ножницы)
-Посмотрите внимательно на рисунок.
-Какая часть ножниц наиболее опасна? Почему?
-В каких случаях ножницы могут быть опасны?

-Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.

3.Стуация «У мамы на кухне».(слайд 9)
-А теперь заглянем к маме на кухню. На кухне тоже есть опасные предметы. Поговорим теперь о них.

Он на кухне всем начальник
Воду вскипятит нам … (чайник)
-Посмотрите внимательно на рисунок.
-В каких случаях чайник может быть опасен? Почему?

-Дети часто обжигают руки о горячую посуду. Чтобы этого не произошло нельзя играть на кухне, тянуть на себя скатерть со стола, брать в руки острые предметы ( ножи, вилки) и играть с ними.

4.Ситуация «Детская комната».(слайд 10)
-Играть можно в детской комнате. И даже здесь нужно быть внимательными. Послушайте, как об этом говорится в стихотворении:
Если кнопки из коробки
Разлетелись - собери,
Если гвозди на дороге
Ты увидел - подбери!
Эти острые предметы
Не бросайте на полу.
Сам наступишь незаметно -
С раной поведут к врачу.
-Отгадайте, какие еще предметы могут представлять опасность:
Сговорились две ноги
Делать дуги и круги.
(циркуль)
-Посмотрите внимательно на циркуль.
-Почему циркуль может быть опасен?
(слайд 11)
Я с собой ее ношу,
Все, что нужно, напишу.
Замечательная штучка
Самопишущая… (ручка)
-Посмотрите внимательно на ручку.
-Почему ручка может быть опасна?
-После того как вы сделали все уроки - уберите все учебные принадлежности на свои места. Как мы уже с вами говорили: порядок нужен и для красоты, и для безопасности.

5.Ситуация «Аптечка».(слайд 12)
-Бывают ситуации, когда все-таки мы поранились. В таком случае понадобится оказать медицинскую помощь - обработать рану.

-Но даже такие полезные вещи как лекарства могут быть опасны. Все лекарства дома должны храниться в специально отведенном месте. Детям их нельзя брать. Ни в коем случае не пробуйте никаких лекарств. Неправильно принятое лекарство может оказаться ядом, даже если это витамины.
-Послушайте, как об этом говорится в стихотворении:
Витамины и вкусны,
И полезны и важны.
Только помните, друзья,
Их без меры есть нельзя!
Должен доктор рассказать,
Как их нужно принимать.

6.Закрепление.(слайд 13)
-Какой вывод мы можем сделать в итоге нашего занятия?
-В быту нас окружают предметы, с которыми следует обращаться осторожно. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности. Поэтому все колющие, режущие предметы и лекарства должны храниться в специально отведенных для них местах.
-А теперь проверим, правильно ли вы усвоили урок.
-Возьмите страницу - игровое поле.
-Возьмите кружки - опасные предметы.
-Разложите все опасные предметы на свои безопасные места.

-Проверим:
-Что положили в ящик кухонного стола? Почему?
-Что положили в ящик письменного стола? Почему?
-Что положили в шкатулку-корзинку? Почему?
-Что положили в аптечку? Почему?

-Молодцы. Вы правильно все сделали, а главное - запомнили: Все колющие, режущие и острые предметы обязательно надо класть на свои места.