- Преподавателю
- ОБЖ
- Роль кабинета ОБЖ в учебной и внеклассной работе
Роль кабинета ОБЖ в учебной и внеклассной работе
Раздел | Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Кадыров Э.Т. |
Дата | 24.04.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Доклад на районном методическом объединении
преподавателей - организаторов ОБЖ
«Роль кабинета ОБЖ в учебной и внеклассной работе»
Государственный стандарт по основам безопасности жизнедеятельности предполагает приоритет деятельностного подхода к процессу обучения, развитие у учащихся широкого комплекса общих учебных и предметных умений, овладение способами деятельности, формирующими познавательную, информационную, коммуникативную компетентности.
Преподаватели «Основ безопасности жизнедеятельности» нашей общеобразовательной средней школы № 16 г. Павлово, наверное, как и преподаватели других школ, видят главную роль кабинета в следующем:
- развитие творческого потенциала личности обучающихся на уроке и во внеурочное время через формирование и развитие ключевых компетентностей: учебно-познавательной, ценностно-смысловой, социально-трудовой;
- повышение роли кабинета ОБЖ в формировании у учащихся высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины;
- развитие положительной мотивации к изучению основ безопасности жизнедеятельности,
- воспитание ответственности у учащихся за жизнь и здоровье: свое и окружающих;
- совершенствование умений и навыков школьников по оказанию само - и взаимопомощи, к действиям в опасных для жизни и здоровья ситуациях;
- профессиональная ориентация будущих выпускников, желающих связать свою жизнь с армией.
Основные направления развития кабинета
I. Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса. Внедрение новых методов военно-патриотического воспитания, методическая помощь коллективу педагогов в разработке и проведении уроков и внеклассных мероприятий по безопасности жизнедеятельности, военно-патриотической тематике, проведение уроков ОБЖ на более высоком теоретическом и научно-методическом уровне.
II. Военно-патриотическое воспитание.
Апробирование новых методов военно-патриотического воспитания, оказание помощи заместителю директора по воспитательной работе, вожатой, классным руководителям в организации и проведении военно-патриотических мероприятий.
III. Повышение уровня материально-технического обеспечения учебно - воспитательного процесса.
Использование компьютерных средств обучения, увеличение количества раздаточных учебных материалов в кабинете, пополнение видеотеки, электронной библиотеки на мультимедийных носителях.
Преподаватель - организатор ОБЖ
Кадыров Э.Т., педагог высшей категории