Конспект интегрированного занятия с использованием ИКТ на тему Домашние электроприборы

ТЕМА: «ДОМАШНИЕ ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ»

Цель: знакомство с бытовыми электроприборами, их назначением и правилами пользования, активизировать в речи слова-названия электроприборов, закрепление знаний о возможной опасности бытовых электроприборов и мерах предосторожности при обращении с ними.

Материалы и оборудование: Smart Table, Smart Board.

1.Игра «Опасно-не опасно» (Smart Table)

Педагог предлагает выбрать картинку на столе, назвать изображенный предмет и объяснить, чем он может быть опасен и как с ним правильно обращаться.

2.Загадки об электроприборах (Smart Table)

Педагог загадывает загадки об электроприборах (пылесос, утюг, холодильник), а дети находят соответствующую отгадку на картинке и называют.

Пыль увижу-заворчу, заверчу и проглочу. (Ответ-пылесос)

Гладит все, чего касается,

а дотронешься - кусается. (Ответ-утюг)

Полюбуйся, посмотри - Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед, там сама зима живет.

(Ответ-холодильник)

3.Игра «Что для чего?» (Smart Board)

Педагог показывает картинки с электроприборами, дети рассказывают об их назначении и соотносят картинки по смыслу (утюг - для глажения белья, фен-для сушки волос и т.д.) комментируют свои действия.

4.Дидактическая игра «Можно-нельзя» (Smart Table)

Педагог показывает картинки с изображением электроприборов (с правильным и неправильным обращением с ними). Детям необходимо в первый квадрат поместить картинки, которые разрешается делать, во второй квадрат - картинки которые приводят к опасным ситуациям и объяснить почему.