Дүниетану. 4-сынып. Сабақтың тақырыбы: Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі

Дүниетану

Сыныбы: 4 сынып

Сабақтың тақырыбы: Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі Сабақтың мақсаты: Жер бетінің өзгерудегі адам әрекеті туралы түсінік беру Сабақтың міндеттері:

1. Өсімдіктер мен жануарларды сақтап қалу үшін қандай іс-шара жасау керектігі жайлы түсіндіру;
2. Оқушылардың адам мен табиғат арасындағы экологиялық байланысты туралы алған білімдерін жүйелендіру;

• Мәтінді сауатты оқуы
• Мазмұнын түсінуі
• Негізгі ойды анықтай білуі
• Сұрақ қойып, сұрақтарға жауап бере алуы
• Топпен жұмыс жасай білуі
• Өзара бірін-бірі бағалауы

Сабақтың жоспары: Сабақ кезеңдері Педагог қызметі Оқушы қызметі Тапсырмалар жүйесі Бағалау жүйесі Күтілетін нәтиже Мотивация 1.Алтын ереже

2.Топқа бөлу Проблема тудыру арқылы оқушыларға ой салу 1.Ағаштар 2.Жер-Ана 3.Жануарлар Оқушылар өздері жазады



Өз мақсаттарын айқындау отырып,проблеманы шешуге әрекеттенеді Өздік жұмыс Қол соғу арқылы бағалау Топпен жұмыс істеуге алғашқы қадам

Ынтасы, қызығушылығы оянады Қызығушылықты 3.Жаңа сабақ. а)Сұрақ-жауап әдісі: -Табиғатта қандай өзгерістер болып отырады? -Неліктен? -Ненің немесе кімнің әсерінен? -Неліктен? ә) Суретпен жұмыс 3 топқа суреттер тарату. Мақсатқа жету жолдарын көрсету.
Қойылған сұрақтарға өзіндік көзқарастар қалыптастырады



Әр топ өз ойларын айтады. (топпен жұмыс) Суреттерді көрсету Бірін- бірі бағалау Танымдық іс-әрекеті,ойлау белсенділігі,тапқырлығы артады Мағынаны тану

Көмек, нұсқау,

дидактикалық материалдармен қамтамасыз ету

б) Мәтінмен жұмыс

Сабақтың тақырыбын баяндау. «Адам әрекетінен жер бетінің өзгеруі»

«Бағыттап оқу» арқылы,мәтінді бөлімдерге бөліп оқыту

-

Білімді жете, терең меңгеру үшін өзінің барлық іскерліктерін қолданады

Қосымша материалдармен жұмыс Оқушы бағасы

Оқушының сенімділігі,дербестігі артады

Оқушылар өз -өздеріне сұрақтар қояды, жауап береді

-Қане мәтіннен не біліп,нені түйгенізді айтайық

Мұғалім тарапынан сұрақтар қойып,көмек ұйымдастырылады

Оқушылар өз сұрақтарына жауап береді

Өзгені тыңдай отырып, өз білімін толықтырады
Топпен жұмыс Ұжым бағасы Өз ойын өзгенің ойымен салыстыру дағдысы қалыптасады Ойтолғаныс І топ -Орманның пайдасы туралы сызба құрастыру: Орманның рөлі: Қорықтар: (Картамен жұмыс: картадан қорықтар мен ормандарды көрсету) Осы бөлімде мұғалім өсімдіктер мен жануарларды қорғауға алу керектігін әңгімелейді. Сол үшін қорықтар мен құрылғанын, ондағы жұмыс түрлерімен таныстырады. ІІ топ -Адам өзінің әрекеттерімен дала топырақтарын құнарландыру үшін қандай пайда, қандай зиян келтіреді? «Зиян. Пайда» кестесін құр. Зиян Пайда Кеуіп кету Жел ұшырып кету Өнімнің төмендеуі Қар тоқтату Қорғау жолақтары үшін ағаш отырғызу Көң, минералды тыңайтқыштар
ІІІ топ Эссе жазу «Автор орындығында» оқу.

Өз жауаптарының жоспар, тезисін жасай отырып, өз білімін толықтырады.

Табиғаттың экологиялық проблемалары туралы жазып, өз пікірлерін ортаға салады.

Қойылған проблеманы шешудің өзіндік үлгісін жасау Өзіндік қорытынды баға Өз білімін бағалауға дағдыланады,ынтымақтастық пайда болады

Қорытындылау. 1. Сұрақ-жауап: -Сонымен бұл мәтінді оқи отырып, қандай ой түйдіңдер? -Ормандардың адам мен жануарлардың өмірі үшін қандай маңызы бар? -Топырақтың құнарлылығын сақтау үшін қандай шаралар қолданады? -Суқойма жануарлары мен өсімдіктерін қалай қорғау керек? 2. 5 жолды өлең Зат есім: Табиғат Етістік: қорғалады, сақталады Сын есім: бай, пайдалы, таза Сөйлем: Табиғат-бұл біздің байлығымыз Синоним: зкология

Қойылған проблеманың ақ-қарасын анықтайды, ажыратады Жеке жұмыс, өмірлік маңызы бар ситуация тудыру Аралас баға Алған білімін өмірде қолдануға дағдыланады

Бірін-бірі бағалау: Кері байланыс -Екі жұлдыз, бір тілек Тілек ағашына ілінеді. Топ бір-бірін бағалайды. Сабаққа өз ойлары мен ұсыныстарын жазады.









Т