Конспект занятия по теме Изготовление кошки и собаки в технике оригами

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Волшебный мир оригами.

Тема: Изготовление кошки и собаки в технике оригами. Путешествие в город Мяу-Гав.
Цели:

• Развивать умение наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы, читать технологические карты, составлять алгоритм работы.
• Развивать умение слушать и понимать речь других, уметь оформлять свою мысль в устной речи, уметь договариваться, взаимодействовать, обращаться за помощью и предлагать свою помощь.
• Развивать умение под контролем учителя организовывать рабочее место и поддерживать на нем порядок во время работы, правильно работать с ручными инструментами.
• Воспитание любви к домашним животным, формирование детского коллектива, повторение правил общения и дружбы.

• обучающиеся познакомятся с породами кошек и собак, потренируются читать технологическую карту и схемы моделей в технике оригами,

• научатся осознавать ценность дружбы, мира и взаимопонимания между животными и людьми, оценивать свою работу.

• Коммуникативные: слушать и понимать речь других, умение оформлять свою мысль в устной речи, умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью, умение взаимодействовать в парах, умение договариваться.
• Личностные: актуализация жизненного опыта, организация рабочего места, аккуратное выполнение моделей кошек и собак, умение делать нравственно-этические суждения.
• Регулятивные: Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя. работать с информацией, учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса.
• Познавательные: извлекать информацию, представленную в разных формах (презентация, модель, технологическая карта, схема).

Для учащихся: бумага для оригами (готовые квадраты), картон, ножницы, клей, карандаши.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Чтоб работа закипела,

Приготовьте всё для дела,

Будем клеить, мастерить -

Всё должно в порядке быть.

Белую бумагу, клей

Клади на место поскорей.

Не забудь про карандаш -

Он в труде помощник наш.

Ещё ластик положи,

В порядке вещи содержи.

Все готовы? Молодцы!

2. Актуализация знаний.

- Как вы думаете, кто жил в этом городе? (ответы детей)

- В самом деле, там жили кошки и собаки. Только жили они очень недружно… Так и жили, как кошки с собаками. Как вы понимаете это выражение? СЛАЙД 2. (ответы детей)

3. Сообщение темы и целей занятия.

- Тема: Изготовление кошки и собаки в технике оригами. Путешествие в город Мяу-Гав.
- Перед отправлением прошу приобрести билеты. Билеты тоже будут необычные, Вы будете покупать их за вежливые волшебные слова. Какие сова вы знаете?

4. Работа по теме. СЛАЙД 4,5.

- В какой технике мы сегодня работаем? (оригами)

- Вспомним, что такое оригами? СЛАЙД 6.

Таинственный мир превращенья бумаги:
Здесь все чародеи, волшебники, маги.
Творят они сказки своими руками.
И мир тот чудесный зовут ОРИГАМИ.

- Оригами (в переводе обозначает -"сложенная бумага") - древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами своими корнями уходит в древний Китай, где и была изобретена бумага.)

- Кто сможет прочитать технологическую схему. СЛАЙД 7.

- Составим алгоритм работы.

- Проговариваем шаги (изготовление мордочки кошки)

- Выполнение кошки по алгоритму.

- Индивидуальная помощь педагога детям. Взаимопомощь.

5. Физкультминутка. СЛАЙД 8.

6. Практическая работа учащихся. СЛАЙД 9.

7. Составление коллективной композиции.

8. Рефлексия. СЛАЙД 10.

9. Оценка достижений. СЛАЙД 11, 12.

- Спасибо за работу! Вы, в самом деле, очень дружные и умелые ребята!

3