Урок - подорож Безпечний інтернет (1 клас)

Мандри у країну

«Безпе чний інтернет»

Підготувала: Солодовникова О.М.

вчитель початкових класів,

спеціаліст вищої категорії,

старший учитель ЗОШ № 15

М. Мелітополь, 2016 р. Мета: сформувати уяву дітей про небезпечну поведінку в сіті Інтернет. Задачі: - дати рекомендації, які допоможуть підвисити інформованість дітей про безпечне використання онлайнових технологій; - вивчити правила спілкування в мережах Інтернету. Обладнання: мелодія пісні «Если с другом вышел в путь», презентація, маршрутні листи, відео «Безпечний Інтернет», нагороди. Хід гри. Звучить мелодія пісні «Если с другом вышел в путь» Вчитель: Діти, сьогодні я пропоную відправитися у далеку, цікаву і в то й же час безпечну подорож до однієї дивовижної країни. Та ви, мабуть, вже й самі чули про цю країну, а може й самі вмієте заходити до неї. Але, перш ніж туди зайти, ми повинні отримати дозвіл. Для цього треба відгадати загадки. ( На екрані з'являються відгадки - малюнки)

Може він порахувати,
Може він пісні співати,
Малювати і писати,
Помилки перевіряти.
Може він листа прийняти,
З другом швидко нас зв'язати,
Він багато чого може
І завжди нам допоможе! (Комп'ютер )

В неї довгий сірий хвіст,
До курсору має хист. (Комп'ютерна мишка )

Він покаже все на світі:
Що малюють, пишуть діти,
Грають як і що співають,
І як пошту відправляють.
Все, що є відображає,
Без нього ПК немає! (Монітор)

Чути плач.

Вчитель: Хто це так плаче? (Виходить Незнайка) Що відбулося? Незнайка: Допоможіть, будь ласка! Я весь день просидів за комп'ютером, скачував різні ігри і мій комп'ютер підхопив вірус. Звідки він взявся , я не знаю. Тепер він пише тільки це на екрані Діти розгадують ребус - Інтернет. Вчитель: Ну тут все зрозуміло. Незнайко , ти підхопив найсильніший вірус із Інтернету.

• Діти, ви здогадались, як називається країна до якої ми мандруємо?
• Підніміть руки, в кого є комп'ютер?
• А в кого є Інтернет?
• Що таке Інтернет?

Не можу уявити

Життя без Інтернету,

Що всі куточки світу

Заплів в свої тенета.

Лиш кнопку я натисну -

Відкриються в вікні

Новин велика збірка

І правила, й статті.

Встають переді мною

Найвищі в світі гори.

Ліси стоять стіною,

Хлюпочуть хвилі моря.

Я побуваю в шахті

І в космос піднімуся.

З подругою в контакті

Я легко поділюся.

Та є у «павутині»

Картинки не хороші,

І сайти підозрілі,

Настроєні вороже.

А є й такі там сайти,

Мов вовк в овечій шкурі -

Поки їх розпізнаєш,

Вони тебе обдурять.

Учись добру в мережі,

Шукай знання й новини,

А сайти злі, що брешуть,

Обходить ми повинні

Вчитель: З дитинства ми знайомимося з Правилами дорожнього руху, Правилами поводження з газом, Правилами з пожежної безпеки, і ми спокійно реагуємо на них і виконуємо, бо знаємо, що це життєво необхідно. На будь-якому підприємстві, дорослі знають і дотримуються правил, щоб працювати безпечно, щоб ніщо не загрожувало їх життю. А чи існують правила, яких ми маємо дотримуватись працюючи в Інтернеті? Що нам потрібно знати і чого дотримуватися, щоб залишитися здоровою людиною з усіх боків.
Саме тому сьогодні ви дізнаєтеся про те, як залишатися в безпеці при використанні соціальних мереж і не тільки, нашу подорож ми присвятимо темі «Безпечний Інтернет». Спробуємо дослідити позитивні і негативні наслідки Інтернету, сформулювати та засвоїти правила безпечної роботи в Інтернеті. Перегляд відео. Вчитель: Настав час почати подорож. Кожна команда отримує маршрутний лист. Діти вирушають під пісню «Если с другом вышел в путь» 1 станція «Хто більше?» Учасники називають слова, які пов'язані з комп'ютером та Інтернетом.

2 станція «Павутинка». - Уявіть собі, що ось цей клубок - інформація. Передайте клубок тому учаснику, з ким би ви хотіли поділитися інформацією. - Дивіться, діти, ви бачите наочно, що ми створили комп'ютерну мережу. - Взагалі, комп'ютерну мережу створюють комп'ютери, але керують ними - користувачі. Так ось, в комп'ютерній мережі ми знаємо не всіх користувачів. Давайте подивимось, хто утворив ось цю комп'ютерну мережу. (Діти називають: дівчинка, баба Яга, Дюймовочка, Сірий Вовк, Червоний Капелюшок, Карабас Барабас, Буратіно, Дід, Колобок, Лисичка - сестричка)

• Отже, ви повинні розуміти, що не завжди відомо, хто є вашим співрозмовником в мережі Інтернет.

Не відкривати небажаних повідомлень (спаму), отриманих по електронній пошті віднезнайомих людей. □ так □ ні

Написати оголошення, щоб вас не турбували. □ так □ ні

Купити газовий балончик і бризкати в вірусів. □ так □ ні

Не відвідувати не рекомендовані сайти. □ так □ ні

Встановити антивірусну програму. □ так □ ні

Якщо з'явився черв'як, поставити заставкою рибку.

□ так □ ні

«Закрити очі» на всяку «бяку».

□ так □ ні

Оновлювати операційну систему, щоб підвищити ступінь захисту від вірусів. □ так □ ні

Підведення підсумків.

Маршрутний лист

№

з /п

Назва станції

Місце

знаходження

Кількість балів

1.

«Хто більше?»

кабінет №1

2.

«Павутинка»

кабінет №2

3.

«Добре. Погано.»

кабінет №4

4.

«Рухавка»

кабінет №7

5.

«Зустріч з павучком НЕТиком»

кабінет інформатики

Всього балів

Маршрутний лист

№

з /п

Назва станції

Місце

знаходження

Кількість балів

2.

«Хто більше?»

кабінет №1

3.

«Павутинка»

кабінет №2

4.

«Добре. Погано.»

кабінет №4

5.

«Рухавка»

кабінет №7

1.

«Зустріч з павучком НЕТиком»

кабінет інформатики

Всього балів

Маршрутний лист

№

з /п

Назва станції

Місце

знаходження

Кількість балів

3.

«Хто більше?»

кабінет №1

4.

«Павутинка»

кабінет №2

5.

«Добре. Погано.»

кабінет №4

1.

«Рухавка»

кабінет №7

2.

«Зустріч з павучком НЕТиком»

кабінет інформатики

Всього балів

Список використаних джерел:

chl.kiev.ua/Default.aspx?id=85

metodportal.com/node/23418

youtube.com/watch?v=CmD5TzdTbF4

urok-informatiku.ru/rebusi

probapera.org/publication/13/20825/internet.html

pochatkivec.ru/2013/07/blog-post_20.html

informatic.org.ua/forum/25-829-1

ped-kopilka.ru

yandex.ua/images/search?text=ребус%20інтернет